9.1 压强 同步练习 人教版物理八年级下册
文档属性
| 名称 | 9.1 压强 同步练习 人教版物理八年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 272.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-03-11 00:21:27 | ||
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文档简介
9.1 压强
一、选择题
1．以下估算最接近实际的是（ ）
A．一个鸡蛋重约为 B．人站立时，对地面的压力约为
C．人走路时，对地面的压强约为 D．物理课本重约为
2．关于压强、压力，下列说法正确的是（ ）
A．压强就是物体所受的压力
B．压力的方向总与重力的方向一致
C．物体对接触面的压力就是物体所受的重力
D．压强在数值上等于单位面积上受到的压力大小
3．“嫦娥四号”月球探测器在每个支脚的底部都安装了一个面积较大的底盘，这是为了（ ）
A．减小压强 B．增大压强 C．减小压力 D．增大压力
4．如图所示，用两食指同时压铅笔的两端，保持静止，左手指受到的压力为F1，压强为p1，右手指受到的压力为F2，压强为p2，下列判断正确的是（ ）
A．F1=F2，p1C．F1=F2，p1=p2 D．F1>F2，p1=p2
5． 如图所示情景中，为了减小压强的是（ ）
A．篆刻刀 B．火车轨道
C．注射器针尖 D．破窗锤
6．如图所示，水平桌面上有一长为，质量分布均匀的木板，右端与桌边相齐，在水平力的作用下，沿直线向右匀速运动但没有离开桌边，在此过程中，下列说法正确的是（ ）
A．对桌面的压强变小，压力不变 B．对桌面的压强不变，压力不变
C．对桌面的压强变大，摩擦力不变 D．对桌面的压强变大，摩擦力变小
7．如图所示，有两组相同的砖，A组一块，B组两块。每块砖的长：宽：高为4：2：1，则下列摆放方式能使两组砖对水平地面的压强相同的是（ ）
A．A组平放，B组叠起平放 B．A组平放，B组两块砖并排侧放
C．A组侧放，B组两块砖并排竖放 D．A组平放，B组两块砖并排平放
8．如图所示，在水平地面上有甲、乙两个实心正方体，它们对地面的压强。现将它们沿竖直方向截去一部分使剩余部分对地面的压力相等，则下列选项中可能成立的是（ ）
A．剩余部分的底面积 B．剩余部分的体积
C．对地面压强的变化量 D．对地面压力的变化量
二、填空题
9．在物理学中，把 的力叫做压力，压强来表示 一张纸平铺对桌面的压强为 帕，一本物理练习册 约页平放对桌面压强 帕，其物理意义为： ．
10．美术课上同学们正聚精会神练习镌刻。大家发现篆刻刀刀刃锋利，这是为了 （选填“增大”“减小”）压强，同时镌刻时用的力越大，刻出的痕迹越深，这是通过改变 的大小来改变压强。
11． 六个边长为、密度为的相同正方体货物堆放在水平地板上，如图所示，地板发生了形变，产生的弹力的方向为垂直地板向上，货物对地板的压力为 ，压强为 。
12．边长为10 cm，质量为10 kg的密度均匀的正方体，放在面积为50 cm2的水平桌面中央，桌面受到的压力为 N ，桌面受到的压强为 Pa，如果将正方体沿竖直方向切去一半，则剩余部分对桌面的压强为 Pa．
13．如图甲，一质量分布均匀、宽为的长木板平放在水平桌面上，对长木板施加一个水平向右的力，使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动，直到木板的长度伸出桌面时停止运动，此过程中木板对桌面的压强与木板被推动的距离的关系图象如图乙所示。木板的长度为 ，当时，木板对桌面的压强为 。
三、实验探究题
14．在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。
（1）实验中通过观察 来比较压力的作用效果；此处用到的实验方法是 （选填A、转换法；B、控制变量法；C、科学推理法）；
（2）比较 两次实验，可以探究压力的作用效果与受力面积的关系；
（3）比较甲、乙两次实验，可以得出的结论是 ；此处用到的实验方法是 （选填A、转换法；B、控制变量法；C、科学推理法）；
（4）下列实例中，应用了（3）的结论的是____（选填A或B）；
A．超载的货车容易损坏路面 B．菜刀越锋利，切菜越轻松
15．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小明同学利用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块进行了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
（1）实验中通过观察海绵的 来比较压力的作用效果，这时用到的物理方法是 （选填“控制变量法”或“转换法”）；
（2）比较图乙和图 可以得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）比较甲、乙两图，可以得出的结论： ，压力的作用效果越明显；
（4）物理学上将压力的作用效果叫做压强，用字母p表示，将砖块平放在平整的石板上，如图戊所示，对比图丁和图戊，两图中凹陷程度并不相同，所以p丁 p戊 （选填“>”、“<”或“=”）。
四、计算题
16．滑板运动已经成为都市青年最流行的时尚运动。滑板是由板面、滑板支架滑板桥和四只滑板轮等部分组成，总质量约为，如图所示。其中板面是由一块质量约为，体积约为的复合材料组成。求：
（1）组成板面的复合材料密度。
（2）若每个滑板轮与水平地面的接触面积为，当一个质量为的学生站在滑板上时，滑板对水平地面的压力和压强分别是多少？
17．在第24届冬奥会上，我国运动员谷爱凌获得了女子自由式滑雪冠军。如图所示，谷爱凌和滑板及装备的总质量为60kg，每只滑板与雪面的接触面积为1000cm2，若比赛时她在5s内滑行了60m，求：
（1）此5s内谷爱凌滑行的平均速度；
（2）谷爱凌穿戴的滑板与雪面的接触面积总共为多少m2；
（3）谷爱凌穿戴滑板和装备双脚静止站在水平雪面时对雪面的压强（g取10N/kg）。
参考答案
1．A
2．D
3．A
4．A
5．B
6．C
7．D
8．B
9．垂直压在物体表面上；压力的作用效果；1；70；的面积上受到的压力是
10．增大；压力
11．；
12．100；104；104
13．0.8；37.5
14．（1）海绵的凹陷程度；A
（2）乙、丙
（3）在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；B
（4）A
15．（1）凹陷程度；转换法
（2）丙
（3）受力面积一定时，压力越大
（4）=
16．（1）解： 由密度公式知道，组成板面的复合材料密度；
答：组成板面的复合材料密度；
（2）解： 学生重，
滑板重力，
学生站在滑板上时滑板对水平地面的压力，
滑板对水平地面的压强。
答：滑板对水平地面的压力和压强分别是和。
17．（1）解：比赛时，谷爱凌滑行的速度
答：此5s内谷爱凌滑行的平均速度是；
（2）解：谷爱凌穿戴的滑板与雪面的接触面积
答：谷爱凌穿戴的滑板与雪面的接触面积总共为；
（3）解：谷爱凌穿戴滑板和装备静止在水平雪面时对雪面的压力
谷爱凌穿戴滑板和装备静止在水平雪面时对雪面的压强
答：谷爱凌穿戴滑板和装备双脚静止站在水平雪面时对雪面的压强是。
一、选择题
1．以下估算最接近实际的是（ ）
A．一个鸡蛋重约为 B．人站立时，对地面的压力约为
C．人走路时，对地面的压强约为 D．物理课本重约为
2．关于压强、压力，下列说法正确的是（ ）
A．压强就是物体所受的压力
B．压力的方向总与重力的方向一致
C．物体对接触面的压力就是物体所受的重力
D．压强在数值上等于单位面积上受到的压力大小
3．“嫦娥四号”月球探测器在每个支脚的底部都安装了一个面积较大的底盘，这是为了（ ）
A．减小压强 B．增大压强 C．减小压力 D．增大压力
4．如图所示，用两食指同时压铅笔的两端，保持静止，左手指受到的压力为F1，压强为p1，右手指受到的压力为F2，压强为p2，下列判断正确的是（ ）
A．F1=F2，p1
5． 如图所示情景中，为了减小压强的是（ ）
A．篆刻刀 B．火车轨道
C．注射器针尖 D．破窗锤
6．如图所示，水平桌面上有一长为，质量分布均匀的木板，右端与桌边相齐，在水平力的作用下，沿直线向右匀速运动但没有离开桌边，在此过程中，下列说法正确的是（ ）
A．对桌面的压强变小，压力不变 B．对桌面的压强不变，压力不变
C．对桌面的压强变大，摩擦力不变 D．对桌面的压强变大，摩擦力变小
7．如图所示，有两组相同的砖，A组一块，B组两块。每块砖的长：宽：高为4：2：1，则下列摆放方式能使两组砖对水平地面的压强相同的是（ ）
A．A组平放，B组叠起平放 B．A组平放，B组两块砖并排侧放
C．A组侧放，B组两块砖并排竖放 D．A组平放，B组两块砖并排平放
8．如图所示，在水平地面上有甲、乙两个实心正方体，它们对地面的压强。现将它们沿竖直方向截去一部分使剩余部分对地面的压力相等，则下列选项中可能成立的是（ ）
A．剩余部分的底面积 B．剩余部分的体积
C．对地面压强的变化量 D．对地面压力的变化量
二、填空题
9．在物理学中，把 的力叫做压力，压强来表示 一张纸平铺对桌面的压强为 帕，一本物理练习册 约页平放对桌面压强 帕，其物理意义为： ．
10．美术课上同学们正聚精会神练习镌刻。大家发现篆刻刀刀刃锋利，这是为了 （选填“增大”“减小”）压强，同时镌刻时用的力越大，刻出的痕迹越深，这是通过改变 的大小来改变压强。
11． 六个边长为、密度为的相同正方体货物堆放在水平地板上，如图所示，地板发生了形变，产生的弹力的方向为垂直地板向上，货物对地板的压力为 ，压强为 。
12．边长为10 cm，质量为10 kg的密度均匀的正方体，放在面积为50 cm2的水平桌面中央，桌面受到的压力为 N ，桌面受到的压强为 Pa，如果将正方体沿竖直方向切去一半，则剩余部分对桌面的压强为 Pa．
13．如图甲，一质量分布均匀、宽为的长木板平放在水平桌面上，对长木板施加一个水平向右的力，使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动，直到木板的长度伸出桌面时停止运动，此过程中木板对桌面的压强与木板被推动的距离的关系图象如图乙所示。木板的长度为 ，当时，木板对桌面的压强为 。
三、实验探究题
14．在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。
（1）实验中通过观察 来比较压力的作用效果；此处用到的实验方法是 （选填A、转换法；B、控制变量法；C、科学推理法）；
（2）比较 两次实验，可以探究压力的作用效果与受力面积的关系；
（3）比较甲、乙两次实验，可以得出的结论是 ；此处用到的实验方法是 （选填A、转换法；B、控制变量法；C、科学推理法）；
（4）下列实例中，应用了（3）的结论的是____（选填A或B）；
A．超载的货车容易损坏路面 B．菜刀越锋利，切菜越轻松
15．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小明同学利用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块进行了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
（1）实验中通过观察海绵的 来比较压力的作用效果，这时用到的物理方法是 （选填“控制变量法”或“转换法”）；
（2）比较图乙和图 可以得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）比较甲、乙两图，可以得出的结论： ，压力的作用效果越明显；
（4）物理学上将压力的作用效果叫做压强，用字母p表示，将砖块平放在平整的石板上，如图戊所示，对比图丁和图戊，两图中凹陷程度并不相同，所以p丁 p戊 （选填“>”、“<”或“=”）。
四、计算题
16．滑板运动已经成为都市青年最流行的时尚运动。滑板是由板面、滑板支架滑板桥和四只滑板轮等部分组成，总质量约为，如图所示。其中板面是由一块质量约为，体积约为的复合材料组成。求：
（1）组成板面的复合材料密度。
（2）若每个滑板轮与水平地面的接触面积为，当一个质量为的学生站在滑板上时，滑板对水平地面的压力和压强分别是多少？
17．在第24届冬奥会上，我国运动员谷爱凌获得了女子自由式滑雪冠军。如图所示，谷爱凌和滑板及装备的总质量为60kg，每只滑板与雪面的接触面积为1000cm2，若比赛时她在5s内滑行了60m，求：
（1）此5s内谷爱凌滑行的平均速度；
（2）谷爱凌穿戴的滑板与雪面的接触面积总共为多少m2；
（3）谷爱凌穿戴滑板和装备双脚静止站在水平雪面时对雪面的压强（g取10N/kg）。
参考答案
1．A
2．D
3．A
4．A
5．B
6．C
7．D
8．B
9．垂直压在物体表面上；压力的作用效果；1；70；的面积上受到的压力是
10．增大；压力
11．；
12．100；104；104
13．0.8；37.5
14．（1）海绵的凹陷程度；A
（2）乙、丙
（3）在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；B
（4）A
15．（1）凹陷程度；转换法
（2）丙
（3）受力面积一定时，压力越大
（4）=
16．（1）解： 由密度公式知道，组成板面的复合材料密度；
答：组成板面的复合材料密度；
（2）解： 学生重，
滑板重力，
学生站在滑板上时滑板对水平地面的压力，
滑板对水平地面的压强。
答：滑板对水平地面的压力和压强分别是和。
17．（1）解：比赛时，谷爱凌滑行的速度
答：此5s内谷爱凌滑行的平均速度是；
（2）解：谷爱凌穿戴的滑板与雪面的接触面积
答：谷爱凌穿戴的滑板与雪面的接触面积总共为；
（3）解：谷爱凌穿戴滑板和装备静止在水平雪面时对雪面的压力
谷爱凌穿戴滑板和装备静止在水平雪面时对雪面的压强
答：谷爱凌穿戴滑板和装备双脚静止站在水平雪面时对雪面的压强是。