《长城谣》课件
图片预览
文档简介
课件27张PPT。教学目标：
（1）反复诵读，体会诗歌借物抒情的写法。
（2）把握诗歌表现的主题，体会诗歌抒发的情感。
(3)体会诗人对故乡、对祖国的眷恋之情。 长城谣席慕蓉长城民族的象征祖国的象征席慕蓉：1943年出生，蒙古族女诗人她是蒙古族王族之后，出生于四川，13岁时在日记里写诗，14岁入台北师范艺术科，后又入台湾师范大学艺术系。1964年入比利时布鲁塞尔皇家艺术学院专攻油画，毕业后任台湾新竹师专美术科副教授。 1981年出版第一部诗集《七里香》，一年内再版七次。席慕容诗多写爱情、人生、乡愁，清新易懂，使其拥有大量的读者。 长城是中华民族的象征，它承载着我们民族的历史与文化，它经历了我们民族的耻辱与光荣。对于身处台湾的诗人来说，长城就是家乡，长城就是祖国，长城就是日思夜想的爹娘！她要诉说的，是对家乡、对祖国、对亲人的思念。 范读课文1、听字音。2、听节奏。3、听重音。(要做上符号)要求:尽管/城上城下/争战了一部历史
尽管/夺了焉支/又还了焉支
多少个隘口/有多少次悲欢啊
你/永远是个/无情的建筑
蹲踞在/荒莽的山巅
冷眼/看人间恩怨长城谣
席慕容为什么/唱你时/总不能成声
写你/不能成篇
而一提起你/便有/烈火焚起
火中/有你/万里的躯体
有你/千年的面容
有/你的云 你的树 你的风敕勒川 阴山下
今宵月色/应如水
而黄河/今夜仍然/要从你身旁/流过
流进/我不眠的梦中自读品味要求:
1、读准字音、重音和节奏。
2、体会诗歌抒发的感情。 朗读检查：1、全班朗读。正音正字：
焉支
隘口
蹲踞
荒莽
山巅
焚起
敕勒.......yānàijùm?ngdiānfénchì 诗根据内容和表达方式，可以分为：叙事诗、抒情诗和哲理诗。这首诗属于那一类？抒情诗1.诗中主要选取的意象是什么？
2.读完全诗，你能否说说每节诗都写了些什么内容？
3.诗歌主要抒发了什么情感？ 长城诗人借长城抒发了对故乡，对祖国的思念之情，同时也有对历史的观照与反思。第一节 审视历史，凸现长城的沧桑。
第二节 借助长城，倾诉满腔的热忱。
第三节 依托梦境，流露深沉的相思。1.作者为什么要用第二人称来写长城？
用第二人称“你”，便于更加直接倾泻内心激荡的情感，把心中的长城置于眼前，面对面地倾诉火热的衷肠。
2.如何理解诗中第一节“无情”“蹲踞”“冷眼”等词语的含义？
无情：指面对历史的变迁、战争，长城依然屹立不动，成为历史的见证！
蹲踞：突出了长城的雄伟的姿态！
冷眼：长城冷静地对待人世间的一切是非、成败、荣辱！3.长城为什么使诗人唱不成声，写不成篇，一提起就烈火焚起？ 在作者心中，长城已经成为民族的象征、祖国的象征。作者心系长城、心系故乡，视古老的长城为自己的根基和灵魂的寄托之所。面对它，自然歌不成声，赋不成篇，又魂牵梦绕、挥之不去，这种思乡情结便借助长城的“躯体”、“面容”、长城的“云”、“树”、“风”传递出来。4.诗中结尾诗人说黄河“流进我不眠的梦中”，既然“不眠”，何来的“梦”呢？矛盾吗？不矛盾。身居他乡，浓浓的乡愁让作者难以入眠，深刻表达出作者对故乡的思念之情！
诗人借长城这个意象，向我们诉说了什么？ 诉说了华夏各族互相征战，杀伐的历史，诉说了诗人自己对长城难以言表的激情。4、揣摩下面诗句中加点词的含义（课后习题）
⑴诗中这些词语运用了拟人手法，生动形象地表现了长城是个冷静的旁观者、是历史的见证人。
⑵这些词含蓄地写出了古老的长城在作者心中的地位和对自己的影响。抒发对长城的依恋和赞美之情。
（3）这些词描绘了具有画面感的场景，营造出一种缓慢低回凄清的氛围，写出了诗人对故乡对长城的遐想，表达了浓浓的思乡之情。品析诗歌1、本诗第一小节采用了_____修辞手法，形象地刻画了_____________________的形象。
2、请找出文中表达对祖国对人民的怀念的诗句。
3、“为什么唱你时总不能成声/写你不能成篇/而一提起你便有烈火焚起”可见诗人对长城______________________的感情。魂牵梦萦、朝思暮想、神魂颠倒…“而黄河今夜仍然要从你身旁流过 / 流进我不眠的梦中”拟人威武、古老的长城品析诗歌 乡 愁
席慕容
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
离别后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去阅读乡愁,思考:(1)<乡愁>与<长城谣>都抒发了怎样的思想感情?(2)两首诗分别借助了什么意象来抒发作者的思想感情?拓展延伸：夕 阳
月 亮
落 木 诗人借用长城等意象表达了自己对祖国和故乡的一片深情，你认为还有哪些意象可以用来表达类似的情感？长 河 长城是中华民族的象征，也是诗人寄托乡愁乡思的意象。除此之外，请举出中华民族的象征体。黄河长江泰山黄山抒情诗的主要表达方式是抒情。这首诗抒发了怎样的感情？如果要你用 “这种情感”做本体，写一个比喻句，你怎么写？例：1、这种情感如火一般炽烈。
2、这种情感像长城一样厚重。
3、这种情感像大海的波涛一样汹涌澎湃。总结全文小结 这是一首咏物抒怀，反观历史的抒情诗。诗人借长城抒发了对故乡，对祖国的思念之情，同时也有对历史的反观。全诗意境悠远，感情真挚，语言质朴。再见
（1）反复诵读，体会诗歌借物抒情的写法。
（2）把握诗歌表现的主题，体会诗歌抒发的情感。
(3)体会诗人对故乡、对祖国的眷恋之情。 长城谣席慕蓉长城民族的象征祖国的象征席慕蓉：1943年出生，蒙古族女诗人她是蒙古族王族之后，出生于四川，13岁时在日记里写诗，14岁入台北师范艺术科，后又入台湾师范大学艺术系。1964年入比利时布鲁塞尔皇家艺术学院专攻油画，毕业后任台湾新竹师专美术科副教授。 1981年出版第一部诗集《七里香》，一年内再版七次。席慕容诗多写爱情、人生、乡愁，清新易懂，使其拥有大量的读者。 长城是中华民族的象征，它承载着我们民族的历史与文化，它经历了我们民族的耻辱与光荣。对于身处台湾的诗人来说，长城就是家乡，长城就是祖国，长城就是日思夜想的爹娘！她要诉说的，是对家乡、对祖国、对亲人的思念。 范读课文1、听字音。2、听节奏。3、听重音。(要做上符号)要求:尽管/城上城下/争战了一部历史
尽管/夺了焉支/又还了焉支
多少个隘口/有多少次悲欢啊
你/永远是个/无情的建筑
蹲踞在/荒莽的山巅
冷眼/看人间恩怨长城谣
席慕容为什么/唱你时/总不能成声
写你/不能成篇
而一提起你/便有/烈火焚起
火中/有你/万里的躯体
有你/千年的面容
有/你的云 你的树 你的风敕勒川 阴山下
今宵月色/应如水
而黄河/今夜仍然/要从你身旁/流过
流进/我不眠的梦中自读品味要求:
1、读准字音、重音和节奏。
2、体会诗歌抒发的感情。 朗读检查：1、全班朗读。正音正字：
焉支
隘口
蹲踞
荒莽
山巅
焚起
敕勒.......yānàijùm?ngdiānfénchì 诗根据内容和表达方式，可以分为：叙事诗、抒情诗和哲理诗。这首诗属于那一类？抒情诗1.诗中主要选取的意象是什么？
2.读完全诗，你能否说说每节诗都写了些什么内容？
3.诗歌主要抒发了什么情感？ 长城诗人借长城抒发了对故乡，对祖国的思念之情，同时也有对历史的观照与反思。第一节 审视历史，凸现长城的沧桑。
第二节 借助长城，倾诉满腔的热忱。
第三节 依托梦境，流露深沉的相思。1.作者为什么要用第二人称来写长城？
用第二人称“你”，便于更加直接倾泻内心激荡的情感，把心中的长城置于眼前，面对面地倾诉火热的衷肠。
2.如何理解诗中第一节“无情”“蹲踞”“冷眼”等词语的含义？
无情：指面对历史的变迁、战争，长城依然屹立不动，成为历史的见证！
蹲踞：突出了长城的雄伟的姿态！
冷眼：长城冷静地对待人世间的一切是非、成败、荣辱！3.长城为什么使诗人唱不成声，写不成篇，一提起就烈火焚起？ 在作者心中，长城已经成为民族的象征、祖国的象征。作者心系长城、心系故乡，视古老的长城为自己的根基和灵魂的寄托之所。面对它，自然歌不成声，赋不成篇，又魂牵梦绕、挥之不去，这种思乡情结便借助长城的“躯体”、“面容”、长城的“云”、“树”、“风”传递出来。4.诗中结尾诗人说黄河“流进我不眠的梦中”，既然“不眠”，何来的“梦”呢？矛盾吗？不矛盾。身居他乡，浓浓的乡愁让作者难以入眠，深刻表达出作者对故乡的思念之情！
诗人借长城这个意象，向我们诉说了什么？ 诉说了华夏各族互相征战，杀伐的历史，诉说了诗人自己对长城难以言表的激情。4、揣摩下面诗句中加点词的含义（课后习题）
⑴诗中这些词语运用了拟人手法，生动形象地表现了长城是个冷静的旁观者、是历史的见证人。
⑵这些词含蓄地写出了古老的长城在作者心中的地位和对自己的影响。抒发对长城的依恋和赞美之情。
（3）这些词描绘了具有画面感的场景，营造出一种缓慢低回凄清的氛围，写出了诗人对故乡对长城的遐想，表达了浓浓的思乡之情。品析诗歌1、本诗第一小节采用了_____修辞手法，形象地刻画了_____________________的形象。
2、请找出文中表达对祖国对人民的怀念的诗句。
3、“为什么唱你时总不能成声/写你不能成篇/而一提起你便有烈火焚起”可见诗人对长城______________________的感情。魂牵梦萦、朝思暮想、神魂颠倒…“而黄河今夜仍然要从你身旁流过 / 流进我不眠的梦中”拟人威武、古老的长城品析诗歌 乡 愁
席慕容
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
离别后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去阅读乡愁,思考:(1)<乡愁>与<长城谣>都抒发了怎样的思想感情?(2)两首诗分别借助了什么意象来抒发作者的思想感情?拓展延伸：夕 阳
月 亮
落 木 诗人借用长城等意象表达了自己对祖国和故乡的一片深情，你认为还有哪些意象可以用来表达类似的情感？长 河 长城是中华民族的象征，也是诗人寄托乡愁乡思的意象。除此之外，请举出中华民族的象征体。黄河长江泰山黄山抒情诗的主要表达方式是抒情。这首诗抒发了怎样的感情？如果要你用 “这种情感”做本体，写一个比喻句，你怎么写？例：1、这种情感如火一般炽烈。
2、这种情感像长城一样厚重。
3、这种情感像大海的波涛一样汹涌澎湃。总结全文小结 这是一首咏物抒怀，反观历史的抒情诗。诗人借长城抒发了对故乡，对祖国的思念之情，同时也有对历史的反观。全诗意境悠远，感情真挚，语言质朴。再见
同课章节目录