遂宁市大英县天保中学八年级上册教案：1.3活动：降落伞比赛(教科版)

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遂宁市大英县天保中学八年级上册教案：1.3活动：降落伞比赛(教科版)
主备人：代绍扬 使用人： 第1课时 总序第3节
课 题[ 1.3活动：降落伞比赛 研讨时间 执行时间
三维目标 1.了解科学探究的基本要素。 知道长度、时间与面积测量的基本原理。2. 体验学生自主探究活动过程，领悟“控制变量”等科学研究方法。 经历长度、时间与面积测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器。3. 通过经历探究过程，树立善于参与讨论与交流，勇于发表自己的观点与成果的意识。
重点难点 体验学生自主探究活动过程
教学准备
教学程序（主备） 集体研讨 个人修改
教学过程导入：展示“通知”，学生阅读过后，教师：同学们，高不高兴？生：高兴。师：想不想在比赛中获胜？生：想。师：为了在明天的比赛中获胜，现在我们一起来准备好不好？生：好！引导研究：1．材料的准备：不论做什么事，我们都要先写好计划，为了明 ( http: / / www.21cnjy.com )天的比赛，我们先应干什么？（制降落伞），想一想你打算用什么做材料？（让学生举手回答，如纸、布、塑料等，然后综合得出最好的），还要什么？绳子。2．仪器的选择：①对降落伞还有什么要求？教师用手在通知书上指出。（20g），20克究竟是多少？我们用什么来称？磅秤？杆秤？案秤？（让学生回答），为什么？（因为它们的分度值不同，应该选择分度值较小的天平秤），你们会使用天平吗？过一会儿大家一起研究研究。②我们再看一看，还有什么要求？（指出3米）。怎样测出高度是3米？需要什么仪器？（刻度尺）③比赛是比什么？（时间长为胜），那么这又要什么仪器？（秒表） 3、记录实验数据如下表 21世纪教育网
板书设计 降落伞比赛
课堂练习 例：在降落伞比赛的活动中，小利将活动中的具体数据进行了记录，来用于研究降落伞的滞留时间与哪些因素有关。请你分析表格中的数据并回答问题次数降落伞的伞绳长（m）降落伞的形状降落伞的面积（m2）降落伞的总质量（g）降落伞释放高度（m）降落伞滞留时间（s）11圆形0.52033.6721圆形12035.8231圆形13034.9141正方形12035.8151.5正方形12035.8361.5正方形12069.241.活动中利用的测量工具有刻度尺、 、秒表。2.分析数据1、2可知 。3.分析数据2、3可知 。4.分析数据2、4可知 。5.分析数据5、6可知 。6.实验中利用到的科学方法是 。7.影响降落伞在空中滞留时间的因素还可能有 。
教学反思
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