第12课 近代战争与西方文化的扩张课时训练（含答案）2024春高中历史统编版选择性必修3 训练12

训练12　近代战争与西方文化的扩张
1．1776年4月，北美大陆会议发表《独立宣言》，宣言阐述了自然法、天赋人权、国家和政府契约性质，人民主权和人民有权反抗暴政等。据此可知，《独立宣言》的发表(　　)
A．深受法国大革命的影响
B．论证了独立战争的合理性
C．开启了独立战争的历程
D．宣告了美国邦联政府诞生
2．(2023·浙江高二联考)下图为某地区近代以来的人口结构图，与该地区发展状况符合的有(　　)
①拉丁舞成为当地的重要文化符号之一　②独立战争之后考迪罗独裁权力的形成　③华工是中央太平洋铁路工地的主要劳动力　④因殖民活动导致当地人口的结构性变化
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
3．(2023·烟台高二下质检)在拉丁美洲文化中，既有印第安人在偏远内陆地区保留的传统文化，如多神信仰、图腾崇拜，也有欧洲白人的天主教，还有非洲黑人带来的音乐舞蹈等因素。该现象说明(　　)
A．拉丁美洲的文化具有多元性
B．欧洲的宗教文化具有先进性
C．印第安传统文化自成发展体系
D．拉丁美洲文化受美国文化影响
4．(2023·湖南师大附中模拟)1820年，奥地利外交大臣梅特涅在致沙皇的信中说：“已失去平衡的各国政府感到恐惧，受到威胁，并且因社会中产阶层的呼声而陷入混乱之中，他们处于国王和臣民之间，打碎了君主的权杖并盗用了人民的呼声。”梅特涅担忧的是(　　)
A．拿破仑帝国卷土重来
B．革命与改革继续发展
C．欧洲均势局面遭破坏
D．民族独立运动的高涨
5．(2023·青岛一模)历史学家乔治·勒费弗尔评价某历史人物时写道：他撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，他进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。该历史人物是(　　)
A．英国的克伦威尔 B．美国的华盛顿
C．法国的拿破仑 D．德国的俾斯麦
6．《拿破仑法典》体现了自由和平等的原则、私有财产神圣不可侵犯的原则和契约自由原则等，随着拿破仑军事征服范围扩大，《拿破仑法典》推广到被征服地区。这对欧洲历史的影响有(　　)
①建立起近代外交制度　②打击了欧洲国家封建制度　③传播了自由平等思想　④促进了各国民族意识觉醒
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
7．(2022·湖南高二期中)拿破仑战争结束后，德意志地区掀起了一场浪漫主义运动，它要求打破理性崇拜，认为理性并不能解决人类社会的问题，因而强调人的本能、情感和想象，同时反对法国革命以及法国革命所代表的理念。由此推之，浪漫主义运动对德意志地区的影响是(　　)
A．助力了民族主义的传播
B．动摇了封建贵族的统治
C．转变了科技立国的观念
D．促成了德意志政治统一
8．(2023·湖南高二下调研)有学者发现，欧美列强的殖民地独立以后，其精英阶层仍然使用原宗主国语言，不仅书籍和报纸经常使用原宗主国语言，其他媒体比纸质媒体还要更多地使用原宗主国语言。这反映出(　　)
A．去殖民化需要文化自信
B．列强仍操纵殖民地统治
C．殖民地照搬宗主国制度
D．大众传媒强化独立意识
9．(2023·临沂高二调研)19世纪60年代后，反洋教运动迅速发展，共计400多起，遍及全国各地。这一现象形成的主要原因是(　　)
A．清廷允许传教士在华传教
B．中国半殖民地化加深
C．普通民众受教育程度较低
D．太平天国运动的影响
10.如图是晚清时期一洋人家庭在中国生活的某个场景。这可以说明(　　)
A．中西文明相互渗透
B．中西文化冲突消解
C．中国转型迎来良机
D．中国社会媚外心态
11．1949年，古巴作家阿莱霍·卡彭铁尔的小说《人间王国》问世，作者运用“神奇现实主义”的创作手法，描写了18世纪中期到19世纪法国统治下的海地，黑奴传播非洲迷信故事和黑人皈依天主教、西班牙教堂里的巫术气息等现象。据此可知，该作品(　　)
A．反映了拉美不同种族文化的交融
B．具有深刻的种族歧视倾向
C．真实再现了法国殖民扩张的史实
D．表达了人民对和平的珍惜
12．俄国十二月党人大多出身于没有多大特权的贵族家庭，在祖国受到拿破仑威胁之际，他们认识到必须把祖国从落后状况中拯救出来，才能免受外国奴役，为此，他们提出了消灭专制制度和废除农奴制度的主张。这说明十二月党人(　　)
A．是资产阶级革命的领导者
B．希望重构俄国的政治文化
C．是贵族阶级利益的代言人
D．意在反对法国的文化侵略
13．(2023·南通高二下联考)“一是它首次为印度各地的人们提供了一种共同的语言和一种共同的文化背景；二是不可避免地使印度产生政治上的自觉性和自治要求，一批受过西方教育的人，利用欧洲的思想意识攻击英国的统治，并组织了一个民族主义运动。”该论述的主题是，英国殖民侵略(　　)
A．客观上促进文化重构
B．建设性远大于破坏性
C．有利于民族独立运动
D．推动东西方文化交流
14．(2023·白山一模)下表所示为19世纪六七十年代中国主要中文报刊概况。据表可得出的结论是，这一时期的中国(　　)
报刊名称 创刊时间 创办主体 主要信息来源
《上海新报》 1861年 字林洋行 传教士的观点摘编
《万国公报》 1868年 美国传教士林乐知 西文报纸的译编
《申报》 1872年 英商美查等人 外派记者实时报道
A.逐步融入世界体系
B．缺乏自主的舆论力量
C．践行西学为用思想
D．近代报刊业尚未出现
15．(2023·无锡高二下调研)如图是中西方学者对文化多样性的不同认识。对此，解读合理的是(　　)
A．前者符合文化多样性的规律
B．前者承认文明多元化下共同发展
C．后者是对文化趋同性的纠偏
D．后者关注文化的多样性和斗争性
16．(2023·淄博高二月考)(20分)阅读材料，回答问题。
材料一　美洲地区主要语言分布图
——摘编自邓辉《世界文化地理》
材料二　公元前196年，为纪念埃及托勒密五世加冕一周年，祭司制作了罗塞塔石碑。石碑高1.14米，宽0.73米，刻有古埃及国王托勒密五世登基的诏书。石碑上用希腊文字、古埃及文字和当时的通俗体文字刻了同样的内容。1799年，拿破仑远征军在埃及北部城镇拉希德发现这块石碑，法国人把当地称为罗塞塔，石碑因而得名。1801年，英军打败法军、接管埃及，根据投降条约，法方把罗塞塔石碑等10多件埃及文物移交英方。1802年，罗塞塔石碑被送至大英博物馆埃及厅，成为大英博物馆的镇馆之宝。为了展示英国人对法国的军事胜利，英国人在这件石碑的标签上写有一句话：“不列颠军队征服埃及的战利品。”1993年埃及考古学家札希·哈瓦斯博士公开呼吁英国应该将罗塞塔石碑归还给它真正的归属地埃及，因为这块石碑是埃及文明的重要象征。但大英博物馆并未归还。
——据中文维基百科“罗塞塔石碑”条目
(1)根据材料一，概括美洲地区语言分布的特点及其形成的原因。并据此指出它所承载的美洲文化的新特色。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识，对罗塞塔石碑的命运进行评析。(12分)
训练12　近代战争与西方文化的扩张
1．B　[据材料并结合所学可知，美国爆发独立战争是因为英国的殖民统治阻碍了北美殖民地的发展，故选B项；法国大革命的爆发晚于美国独立战争，排除A项；独立战争开始的标志是1775年“莱克星顿的枪声”，排除C项；1789年4月，联邦政府成立，排除D项。]
2．B　[据图可知，该地区有混血人种、白种人、黑种人、印第安人等，且混血人种是最大族群，说明该地区是拉丁美洲，作为拉丁文化特色之一的拉丁舞，成为拉丁美洲的重要文化符号之一，故①正确；考迪罗制是拉丁美洲特有的军阀、大地主和教会三位一体的本土化独裁制度，拉丁美洲国家独立后考迪罗独裁权力形成，成为独立战争后拉丁美洲政治文化的特征之一，故②正确；在美国，华工是中央太平洋铁路工地的主要劳动力，故③错误；殖民者的入侵改变了拉丁美洲的人口结构，印第安人数量锐减，欧洲人和非洲黑人数量激增，出现新的族群，故④正确；选择B项符合题意。]
3．A　[据材料可知，拉丁美洲地区融合了本土文化、欧洲文化和非洲文化，体现了多元性，故选A项；不同地区的宗教文化具有不同的特点，无法体现出先进性，排除B项；据所学可知，近代印第安传统文化受到殖民侵略的冲击，排除C项；拉丁美洲文化主要受欧洲和非洲文化影响较深，排除D项。]
4．B　[拿破仑战争推动了民主思想在欧洲的广泛传播，资产阶级争取民主的革命与改革得到人民的支持，这使当时欧洲的封建政府感到恐惧，故选B项；拿破仑帝国在1815年覆灭后，已经没有了卷土重来的可能，且材料中使各国感到恐惧的是“社会中产阶层的呼声”，与拿破仑帝国无关，排除A项；各国政府感到恐惧的是国内的“社会中产阶层的呼声”，并非欧洲各国之间的均势局面遭到破坏引发的欧洲国家之间的问题，排除C项；材料没有涉及民族独立运动，排除D项。]
5．C　[据材料可知，拿破仑通过战争在欧洲建立了庞大帝国，将法国资产阶级革命的成果向欧洲地区传播，推动了欧洲政治文化重构，欧洲各地民主意识和民族独立的要求高涨，故选C项；克伦威尔领导英国资产阶级革命，并未撼动欧洲各国的旧制度，排除A项；华盛顿领导美国独立战争，没有将近现代欧洲各国新秩序的各项原则推广到欧洲其他地区，排除B项；俾斯麦推动了德意志的统一，但没有撼动欧洲各国的旧制度，排除D项。]
6．C　[17世纪时，欧洲国家的君主们不再满足仅仅派遣临时使者与他国保持联系，而是派遣常驻外交使节和外交使团。在此基础上，近代外交制度逐渐建立起来，故①错误；拿破仑战争沉重打击了欧洲国家封建制度，故②正确；据题干“《拿破仑法典》体现了自由和平等的原则……随着拿破仑军事征服范围扩大，《拿破仑法典》推广到被征服地区”可知，拿破仑战争传播了自由平等思想，故③正确；在反对拿破仑征服的斗争中，欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求，故④正确；选择C项符合题意。]
7．A　[据材料可知，拿破仑战争对德意志地区带来破坏，德意志强烈反对法国的侵略，在思想领域掀起与法国主导的理性主义相对的浪漫主义，故选A项；对法国革命理念的反对会弱化平等、自由等思想的影响，不利于动摇封建统治，排除B项；19世纪的德意志十分重视科学技术，材料没有明确科学技术在德国的具体地位，排除C项；德意志于1871年统一，与材料时间不符，排除D项。]
8．A　[据材料可知，有些殖民地独立以后仍在使用原宗主国语言文字，这不利于本民族文化的发展，故选A项；B项说法与史实不符，排除；殖民地照搬宗主国制度的说法与材料主旨不符，排除C项；据材料可知，大众传媒依然使用宗主国的语言，独立意识不强烈，排除D项。]
9．B　[西方传教士倚仗不平等条约的庇护，横行城乡，民教纠纷不断发生，反洋教运动由此而起，故选B项；允许传教不一定导致反洋教斗争迅速发展，排除A项；反洋教运动是西方主导的殖民侵略与中国传统社会形成激烈冲突的产物，与普通民众受教育程度较低无关，排除C项；太平天国运动在19世纪60年代已经走向衰亡，且太平天国运动主要是在南方，而反洋教运动不仅仅局限于南方，排除D项。]
10．A　[根据图片信息可知，当时洋人家庭在中国生活也接受了中国的传统服饰和生活方式，体现了晚清时期中西文明之间的相互渗透，故选A项；晚清时期中西方之间的文化冲突在部分地区逐渐缓和，但是文化冲突整体上依然存在，排除B项；西方家庭在中国的定居和生活是伴随着列强侵略加剧形成的，而列强侵略不利于中国的近代化转型，排除C项；图片中呈现的是外国家庭学习中国文化，未涉及中国社会“媚外”，排除D项。]
11．A　[据材料可知，古巴作家的作品涵盖了不同地区、不同种族的宗教和文化，说明其反映了不同文化的交融，故选A项；对黑奴和其他种族文化进行艺术创作和加工并不是种族歧视的表现，因此不能说明该作品具有种族歧视的倾向，排除B项；艺术作品都具有极强的主观性，因此并不能“真实”反映史实，排除C项；《人间王国》概述不同种族在19世纪的社会生活，并未直接表现人民对和平的珍惜，而是强调文化的交流与融合，排除D项。]
12．B　[十二月党人起义前，俄国是沙皇专制制度的社会，实行农奴制，十二月党人“提出了消灭专制制度和废除农奴制度的主张”，可见他们希望重构俄国的政治文化，故选B项；十二月党人不是资产阶级，故排除A项；虽然十二月党人出身贵族，但他们希望废除贵族制的保护者——沙皇，因而他们不是贵族阶级利益的代言人，故排除C项；十二月党人的这些主张意在重构俄国的政治文化，而不是反对法国的文化侵略，故排除D项。]
13．A　[据材料可知，英国的殖民侵略客观上促进了印度统一文化的发展，促进了印度文化的重构，故选A项；材料强调英国殖民侵略对印度文化的积极作用，并未提到破坏性，排除B项；材料强调的是英国的殖民统治推动了印度文化的统一，民族独立运动并非材料论述的主题，排除C项；材料强调英国殖民侵略对印度文化的影响，这种影响是单向的影响，不能体现东西方文化之间的交流，排除D项。]
14．B　[由表格可知，19世纪六七十年代中国主要中文报刊都是由外商或者外国传教士创办的，其信息也主要来源于外国传教士或者外国报纸，这说明当时我国缺乏自主的舆论宣传力量，故选B项；表格显示中国境内创办的中文报刊多由外国人创办和外来信息构成，这不是中国逐步融入世界体系的表现，而是西学东渐的表现，排除A项；材料无法体现西学为用思想，排除C项；外国人在中国创办中文报刊恰恰说明当时中国已经出现了近代报刊业，排除D项。]
15．C　[据材料“各美其美”可知，后者认为不同的文化都有其长处，是对文化趋同性的纠偏，故选C项；据材料“强势文化必然战胜弱势文化”可知，前者认为强势文化必然会吞并弱势文化，体现的是文化的趋同性，而非文化的多样性，排除A、B项；据材料“美美与共，天下大同”可知，后者关注文化的多样性，而没有涉及斗争性，排除D项。]
16．(1)特点：北美洲以英语为主；拉丁美洲以西班牙语、葡萄牙语为主；部分地区保留美洲印第安语系。
原因：英国在北美的殖民扩张；拉丁美洲沦为西班牙、葡萄牙的殖民地。
新特色：欧洲文明主导，融合多种文化因素。
(2)评析：罗塞塔石碑体现了不同文化之间的交流，石碑上的文字反映了埃及文化和希腊文化的碰撞交融，是研究希腊化时期埃及文明的重要史料。石碑先后被法国、英国占有，后被陈列于大英博物馆，是西方殖民侵略埃及、对埃及文化破坏的象征，体现了战争带来的破坏与文化暴力。
英国对石碑的收藏在一定程度上体现了近代西方国家文化传承、文物保护理念的不断增强；埃及呼吁其归还体现了埃及民族自决意识不断增强，反映了二战后世界殖民体系的瓦解，是新兴的民族国家消除殖民主义影响、复兴民族文化的写照。大英博物馆拒绝归还石碑在一定程度上说明尽管世界殖民体系已经瓦解，但去殖民地化任务远未结束。