遂宁市大英县天保中学八年级上册教案：2.2运动的描述(教科版)

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遂宁市大英县天保中学八年级上册教案：2.2运动的描述(教科版)
主备人：代绍扬 使用人： 第 1 课时 总序第6节
课 题 2.2运动的描述 研讨时间 执行时间
三维目标 1根据物体运动路线把运动进行分类。2知道描写运动必须要有参照物，学会根据具体情况选取参照物。3能用事例解释运动与静止的相对性。
重点难点 用参照物来确定物体运动，认识运动和静止的相对性是重点与难点。
教学准备
教学程序（主备） 集体研讨 个人修改
（一）情景创设、提出问题词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”设疑：“小小竹排江中游”我们是看见过的，那“巍巍青山”怎么会两岸走呢？（二）过程实施（1）运动的分类总结：根据运动路线的情况，可把运动分为直线运动和曲线运动。（2）参照物什么是机械运动？物体位置的变化叫机械运动。设疑：怎样判断物体是否运动？总结：判断物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这个标准物叫做参照物。教师讲解：有了参照物，不但可以判断物体是否运动，还可以判断物体是如何运动的。以火车为例，可说明火车是向哪个方向运动的。研究地面上物体的运动，通常把地面或固定在地面上的物体做参照物；在这种情况下，参照物可以略去不提。（3）运动和静止的相对性（三）小结：1、参照物。2、参照物的选择应根据需要的方便来确定 列举身边的物体运动或静止的事例，并用参照物的概念解释如何判断它的运动情况。运动和静止的相对性 21世纪教育网21世纪教育网
板书设计 1参照物 2运动和静止的相对性
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