遂宁市大英县天保中学八年级上册教案：2.3运动的速度(教科版)

遂宁市大英县天保中学八年级上册教案：2.3运动的速度(教科版)
主备人：代绍扬 使用人： 第 1课时 总序第 7节
课 题 2.3运动的速度 研讨时间 执行时间
三维目标 (1) 知道如何比较物体运动的快慢； 　(2) 了解速度的概念，能用速度描述物体的运动；　(3) 理解速度公式，能用速度进行简单的运算；　(4) 通过对物体运动快慢的分析比较，培养学生的分析概括能力和初步的探究能力； (5) 培养学生理论联系实际、应用物理知识解决实际问题的能力。
重点难点 速度的得出和理解是本课的重点与难点
教学准备 电脑多媒体、投影
教学程序（主备） 集体研讨 个人修改
1、怎样比较物体运动的快慢？田径赛跑正在进行，你怎样判断谁跑得快呢？两学生来作判断。 (1)假如你是观众，你怎样判断谁跑得快呢？ (2)假如你是裁判，你怎样判断谁跑得快呢？教师总结： ① 相同时间比路程。② 相同路程比时间。引入一个物理量来表示物体运动的快慢，这就是速度 单位：米/秒(m/s) 、千米/时(km/h)读法：如汽车1秒内通过10米的路程，记作“10 m/s”读作10米每秒。提问：反过来，如果知道一物体的速度是500 m/s，它的意思是什么呢？学生回答：这个物体1秒内通过的路程是500米。算算看：1 m/s的速度与1 km/h的速度比较哪个大 所以1 m/s>1 km/h【例题1】1992年，第25届奥运会上， ( http: / / www.21cnjy.com )我国选手杨文意以24.79s的成绩，夺得50m自由泳金牌，并打破了她本人所保持的世界纪录。她游泳的平均速度是多少？注意解物理计算题的四项：已知，求，解，答。直线运动.〈2〉曲线运动:〔较复杂〕匀速直线运动就是最简单的机械运动.2、匀速直线运动特点：在任何相等的时间内，通过的路程是相等的。生活中你见到有什么运动是匀速直线运动？变速直线运动：速度变化的直线运动。特点：速度大小经常变化。匀速直线运动的速度做匀速直线运动的物体在单位时间内所通过的路程叫做匀速直线运动的速度.用符号“v”表示.公式: v ＝ S／t【例题2】一个物体做匀速直线运动，8秒内通过的路程是20米，那么，它在前5秒内的速度是多少米／秒。（二）变速直线运动的平均速度1.平均速度:对于变速直线运动通常用平均速度粗略地表示它运动的快慢.（1）平均速度的物理意义: 表示变速运动的平均快慢程度。（2）平均速度的定义：做变速直线运动的物体通过的总的路程，除以通过这段路程所用的时间，这样计算所求得的速度，就叫做变速运动的平均速度。（3）平均速度的公式: S／t。①平均速度不是速度的平均值；②计算哪段路程内的平均速度，一定要用这段路程除以通过这段路程所用的时间去计算。【例题3】某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度多大？2. 测平均速度：〔实验步骤〕a. 按图示要求将斜槽固定；b. 分别测出乒乓球通过前一半路程和通过整个路程所用的时间,并记入表中。c. 根据表中数据,计算出乒乓球运动全程,前半程, 后半程的平均速度 、 、。记录:路程段路程长〔米〕运动时间〔秒〕平均速度〔米／秒〕全程S1t1前半程S2t2后半程S3t 3＝t1-t2 (三) 速度公式的变形及其应用①速度公式: v ＝S／t②路程公式: S ＝vt .它表明在匀速直线运动中,运动的路程与其时间成正比.③时间公式: t＝ S／v .它表明在匀速直线运动中,运动的时间与其通过的路程成正比.结合例题说明解物理题的一般步骤:（1）写出己知条件,并统一单位；（2）要求的物理量；（3）解: a:写出依据的基本公式； b:导出要求的物理量； c:代入数值和单位； d:得出结果。（4）答。【例题5】王宁的家到学校的路程是1.5km，他骑自行车的平均速度是15km/h，他骑车上学路上成需的时间为多少？解：根据v=s/t得，答：他骑车上学路上成需的时间为0.1h。【例题6】在一次工程爆破中，用一条92cm长的导火索来使装在钻孔里的炸药爆炸，导火索燃烧速度是0.8cm/s，点火者点着导火索以后，以5m/s的速度跑开，他能不能在爆炸前跑到离爆炸地点500m的安全区？ 如果各个速度的单位不同时,如何比较它们的大小？1 m/s的速度与1 km/h的速度比较哪个大 匀速直线运动与变速直线运动的特点平均速度不是速度的平均值解物理题的一般步骤
板书设计 1匀速直线运动的速度 2 变速直线运动的平均速度 3速度公式的变形及其应用
课堂练习 【例题3】某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度多大？
教学反思