遂宁市大英县天保中学八年级上册教案：2.4能量(教科版)

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遂宁市大英县天保中学八年级上册教案：2.4能量(教科版)
主备人：代绍扬 使用人： 第1课时 总序第 8节
课 题 2.4 能量 研讨时间 执行时间
三维目标 1、认识常见能量的形式，一切物体都有能量，不同运动形式对应不同能量。2、通过观察、分析、讨论生产、生活现象，初步了解不同形式的能量之间的相互转换。
重点难点 1、重点：是认识能量存在的形式的多样性。2、难点：是了解不同形式的能量间的相互转换。
教学准备
教学程序（主备） 集体研讨 个人修改
教学过程引言：什么是能量？能量是物质运动的一种量度。二、能量的形式都有哪些师生讨论，交流，然后一起归纳总结几种最基本的能量形式。基本能量形式：光能，机械能，内能，电能，化学能，核能。三、能量的转化自然界中的能量不仅多种多样，而且当物质运动形式发生转变时能量的形式也同时发生转变。如：①太阳辐射使大气运动，太阳能转化为风能。（多媒体 ②植物通过光合作用将太阳能转化为化学能。（多媒体）③蒸汽机车，将蒸汽的内能转化为机械能。（多媒体）④电炉通电后，将电能转化为内能。⑤电风扇通电后，将电能转化为机械能和内能。小结：能量转化过程就是从一种运动形态转变成另一种运动形态。四、能量的利用⑴利用各种能量发电 ①火力发电厂把燃料的化学能转化成电能。（多媒体） ②水电站把水的机械能转变成电能。（多媒体） ③太阳能电池直接把光能转化成电能。（多媒体）⑵电能的利用 ①电车将电能转变成机械能。（多媒体） ②电弧炉把电能转变成内能。（多媒体）③电灯照明把电能转变成光能。（多媒体）⑶内能的利用 ①利用内能来加热：烧水做饭、取暖等。 ②将内能转化为机械能：蒸汽机车，火箭等。（4）煤、石油和天然气等总量是有限的，大量使用，会造成环境污染，导致气候和生态变化（5）正在开发和利用新的环保能源，如：太阳能，风能，海洋能，地热能和核能。 如：①利用风能发电。（多媒体）②利用核能发电。（大亚湾核电站）
板书设计 1 能量形式 2能量的转化 3能量的利用
课堂[来源:21世纪教育网]练习 1.说明下列过程中能量转化 ⑴ 给蓄电池（俗称电瓶）充电 ； ⑵ 植物进行光合作用渐渐长大 ； ⑶ 壶中的水沸腾时壶盖不断跳动 。2.目前直接利用太阳能的途径有两种，一种 ( http: / / www.21cnjy.com )是把太阳能转化为 能，如用集热器把水等物质加热；另一种是把太阳能转化为 能，如太阳能电池。3.人们使用煤、石油等化石燃料，对环境造成的污染：一是_______________，二是___________________，使用煤气、天然气比使用煤、石油对大气污染_________.
教学反思
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