4.3.2 发生在肺内气体交换——呼吸运动实验模型的改进与数字化 实验说课课件-2023-2024学年人教版生物七年级下册(共20张PPT)

(共20张PPT)
发生在肺内气体交换——呼吸运动实验模型的改进与数字化
：
指导教师：
教材分析
实验创新
课后思考
说课流程
实验过程
呼吸运动实验模型是七年级下册《生物学》第三章第二节：《发生在肺内气体交换》中的一个演示实验。本节是这一章也是这一册的教学难点，尤其是肺与外界气体交换的原理比较抽象，学生在理解上有一定的难度，通过这一模拟实验，很直观体现出肺与外界气体交换时呼吸肌有规律的收缩与舒张使气体通过气道进入肺部的过程。
教材分析
呛水时最想做的是什么？
学长PPT原创课件
1.本实验在教材中的地位和作用
学生通过思维批判、分析对比、构建模型、总结规律，从而归纳出呼吸运动的原理。
运用已有知识进行跨学科的探究、设计改进方案并动手实践完成实验模型制作。
学生在参与模型制作与改进的过程中形成乐于探索、严谨求实、勇于质疑的科学态度。
通过实验探究理解肺与外界的气体交换的过程，形成生物学的结构与功能观。
科学
探究
科学
态度
生命
观念
科学
思维
教材分析
2.教学目标
实验创新
呛水时最想做的是什么？
学长PPT原创课件
实验原型：
（1）玻璃罩模拟胸廓；
（2）Y型玻璃管模拟气管
和支气管；
（3）气球模拟肺；
（4）橡皮膜模拟膈肌。
实验创新
1.单调，缺乏创意，不够逼真
2.不能准确演绎呼吸发生过程中，各呼吸结构的协调变化
3.无法直观反映出呼吸过程中胸腔与外界气压差的变化
发生在肺内的气体交换
气体通过呼吸道进入肺
1
肺泡与血液的气体交换
2
学长PPT原创课件
实验创新
肺泡与毛细血管模型
呼吸运动模型
一组演示实验两套模型
科学仪器废品利用
进行跨学
科整合
实验创新
液压电机推杆
3D打印机
压强传感器
废弃吸管
生物学
材料设计
信息技术
物理学
实验过程
（1）实验器材
亚克力箱
玻璃罩
液压推杆电机
压强传感器
3D肋骨模型
自制膈肌模型
橡皮绷带
大小气球
Y型玻璃管
强力胶水
橡胶塞
各类吸管
核心器材
辅助器材
实验过程——呼吸运动模型
（2）材料设计制作
3Done软件图形设计
3D打印机打印成型
实验过程
设计
打磨
肋骨牵拉器
重构
橡皮管模拟肋软骨
学生通过设计改进方案并动手实践，培养
了乐于探索、严谨求实、勇于质疑的科学态度。
（3）器材拼装与演示
实验过程
实验过程——肺泡与毛细血管模型
气管
支气管
支气管分支
状态 膈 肺 肋骨 胸腔 容积 肺内 压力 外界气压 肺泡
吸气 扩张 不变
呼气 收缩 不变
增大
变小
向上
向外
收缩
下降
扩张
减小
向下
向内
舒张
上升
变大
回缩
实验过程
（3）实验结论
实验模型创新
欠缺不足
由于时间和仪器的限制，我们的实验还有待完善，比如：未能呈现肋间肌的变化。
课后思考
学生用跨学科整合的眼光去解决问题，通过模拟实验探究本质，培养了思维的深刻性。
蜕变提高
在接下来的学习中同学们将通过勇于质疑的科学态度持续完善各类生物学模型。
继续前行