4.4.1 流动的组织——血液 课件-2023-2024学年人教版生物七年级下册(共24张PPT)

(共24张PPT)
课前检测：
1.肺与外界的气体交换的原理是 ，肺泡与血液的气体交换的原理是 。
2.氧最后是在细胞中的 被利用的。
3.吸气时，肋间肌和膈肌均 （填“收缩”或“舒张”），肋骨向 ，向 运动，膈顶 ，胸廓容积 （填“扩大”或“缩小”），肺内气压 （填“增大”或“减小”），气流方向从 到 。
呼气时，肋间肌和膈肌均 （填“收缩”或“舒张”），肋骨向 ，向 运动，膈顶 ，胸廓容积 （填“扩大”或“缩小”），肺内气压 （填“增大”或“减小”），气流方向从 到 。
4.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的 构成。
呼吸运动
气体的扩散作用
线粒体
收缩
上
外
下降
扩大
减小
外界
肺
舒张
下
内
上升
缩小
增大
肺
外界
上皮细胞
第四章 人体内物质的运输
第一节 流动的组织—血液
学习目标
1. 通过资料分析、观看图片和视频，描述血液的组成成分和各 成分的主要功能。
2. 通过观察人血的永久涂片，能够区别红细胞和白细胞。
3. 通过观看图片，教师讲解，尝试解读血常规化验的主要数据。
资料：生活中常出现意外事故，很多人因为一时失血过多离开了人世。如果能够及时输血，他们可能会很快恢复健康。
1.为什么失血过多会导致死亡呢？
2.对失血多的病人，为什么要及时输血而不是输液？
柠檬酸钠
（抗凝剂）
静置
资料分析一：血液分层实验
探究主题一：血液的组成
1.含有抗凝剂的血液，离心或静置一段时间后，为什么会出现分层现象？分成了几层？
因为血液中含有不同的组成物，它们质量不一样，所以会分层，分成三层。
思考与讨论：
思考与讨论：
2.综合上面的资料，你认为血液可能是由哪几部分组成的？常规化验单上所列的血液成分，分别应在哪一层？
血浆
白细胞
血小板
红细胞
血细胞
血液
血液由血浆和血细胞（包括红细胞、白细胞、血小板）构成。
流动的组织——血液
资料分析二：血液常规化验单
红细胞
白细胞
血红蛋白
血小板
水 约90%
葡萄糖、氨基酸、
无机盐等 约3%
血浆蛋白 约7%
血浆的功能：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。
探究主题二：血浆
血浆成分示意图
实验：用显微镜观察人血的永久涂片
探究主题三：血细胞
探究主题三：血细胞
1、你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？
红细胞
2、如何区别红细胞和白细胞？
红细胞
白细胞
红细胞呈两面凹的圆盘状，红色，数量多；白细胞的个体比红细胞大。
血小板
血浆
1.红 细 胞
1.数量最多
2.两面凹的圆盘状
3.成熟的红细胞无细胞核
4.富含血红蛋白
特征：
图例
含氧量高的地方
含氧量低的地方
红细胞
氧分子
知识链
血红蛋白的特性
图例
含氧量高的地方
含氧量低的地方
红细胞
氧分子
知识链
血红蛋白的特性
图例
含氧量高的地方
含氧量低的地方
红细胞
氧分子
知识链
血红蛋白的特性
图例
含氧量高的地方
含氧量低的地方
红细胞
氧分子
知识链
血红蛋白的特性
肺泡与血液的气体交换
1.红细胞之所以呈现红色是因为红细胞富含血红蛋白，血红蛋白中含铁，在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。
想一想，血红蛋白的这一特性使红细胞具备了什么功能？
功能：具有运输氧的功能
想一想：
2 .人体内红细胞或血红蛋白过少时，会出现什么症状？根据血红蛋白的成分思考在饮食中应注意什么。
贫血，患者表现出面色苍白、头晕、精神不振、身体消瘦、肌肉无力等症状。
在饮食中应多食用一些含铁和蛋白质的食物。
3.有细胞核
1.体积最大
2.数量较少
功能：具有吞噬病菌、
防御和保护功能
2.白细胞
特征：
白细胞通过变形穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵的部位，将病菌包围、吞噬。
白细胞高于正常值很可能是身体有炎症。
功能：
3.血小板
1.最小的血细胞
2.没有细胞核
3.形状不规则
特征：
止血和加速凝血
血小板过少或过多会影响健康吗？
出血不止或血栓
血细胞 形状 有无 细胞核 体积 功能 异常情况
红细胞
白细胞
血小板
两面凹的圆盘状
防御和保护
圆球状
成熟后无
不规则
有
无
较大
最大
最小
运输氧气
止血和加速凝血
过少时会导致贫血
身体出现炎症时白细胞数量会增多
过少时：不易凝血
过多时：形成血栓
总结
红细胞
白细胞
血小板
认一认
练一练
如图是人血涂片在显微镜下的一个视野图。请据图回答以下问题：
（1）当人被细菌感染而发炎时，图中[ ] 的数目会显著增加。
（2）图中[ ] 数目明显下降时，会引起伤口流血不止和人体皮下出血。
（3）图中[ ] 数量过少时，会造成人体贫血。
（4）担负运输养料和废物功能的是[ ] 。
1
白细胞
4
血小板
2
红细胞
3
血浆