2023-2024学年第二学期甘肃省武威第十七中学教研联片七年级语文开学学情评估(含答案)

2023-2024学年第二学期甘肃省武威第十七中学教研联片
七年级语文开学学情评估
一、基础知识（34分）
1．语段练习（10分）
万物有灵且美，惹人着迷，引人深思。挣脱脚链约束的大鹦鹉可可，从它因长期被禁gù所受的精神虐待中恢复过来后，马上变得神采奕奕，并且对主人____(恋恋不舍 流连忘返)。郑振铎笔下那只忧郁懒惰的猫，因为主人没有判断明白便妄下断语，死在邻家的屋脊上，令人怅然，想为这只被yuān枉的动物辨诉。
（1）（3分）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
禁gù（　 　） 怅（　 　）然 yuān（　 　）枉
（2）（2分）找出语段中的一个错别字并改正。
“　 　”改为“　 　 “
（3）（2分）从括号中选择合适的词语填在横线上。
（4）（3分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　）
让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任．是非常重要的。____大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。
①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。
②雁阵中也蕴含了这个道理。
③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。
④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。
⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。
A．①⑤④③② B．②①⑤③④ C．①②④③⑤ D．②①④③⑤
2．（3分）下列加点字注音全部正确的一组是（　　）
A．酝酿（niàng） 吝啬（lìn） 菡萏（hàn） 咄咄逼人（duó）
B．菜畦（qí） 攲斜（qī） 攒聚（cuán） 人迹罕至（hǎn）
C．发髻（jì） 黄晕（yūn） 盔甲（kuī） 波光粼粼（lín）
D．笃志（dǔ） 蝉蜕（tùi） 秕谷（bǐ） 淅淅沥沥（lì）
3．（3分）下列句中下划线词语运用不恰当的一项是（　　）
A．那些挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展，向舞台中心聚拢。
B．春天到了，鸟儿们在枝头呼朋引伴，嬉戏玩耍。
C．反方的辩手口若悬河，咄咄逼人，让正方辩手难以招架。
D．这档综艺节目鲜为人知，深受广大青少年观众喜爱。
4．（3分）下列各句中没有语病的一项是（　　）
A．风风雨雨，她每天都在地坛里寻呀找呀，她用如水柔情唤醒了儿子沉落的心，她用惊人的毅力激发了儿子生存的欲望。
B．通过母亲的不懈努力，使史铁生认识到不好好地生活是错误的。
C．母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。
D．为了防止儿子的坏心情，母亲始终没告诉他自己已经病人膏肓。
5．（3分）下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的一项是（　　）
A．听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
B．她憔悴的脸上现出央求般的神色。
C．我狠命地捶打这两条可恨的腿。
D．母亲扑过来抓住我的手。
6．（3分）给下列句子排序，最恰当的一项是（　　）
①不必说老师是本城中极方正、质朴、博学的人；
②其实，三味书屋也是我的乐园。
③单单老师大声朗读，将头仰起，摇着，向后面拗过去、拗过去的样子，就让我们好笑，
④也不必说先生最初几天对我很严厉，后来却好起来了。
⑤更何况我还可以蒙在小说的绣像上一个个描下来。
A．②③①④⑤ B．①④②③⑤ C．②①④③⑤ D．①④③②⑤
7．（3分）下列各句标点符号使用规范的一项是（　　）
A．这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路的人，也是一个极好的教训。
B．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”
C．后来产生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。
D．《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。东汉被列为“七经”之一，宋代把它和《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》。
8．（3分）下列表述错误的一项是（　　）
A．“我们把自己的头脑变成搜罗最新信息和网络八面来风”这句话是病句。
B．“唯独”“唯唯诺诺”这两个词语中的“唯”意思相同，表示独一无二的意思。
C．从短语的结构形式来看，“重大失误”“羊肠小道”“世界万物”结构相同。
D．“我们把自己的头脑变成他人思想汽车驰骋的高速公路”这句话运用了比喻的修辞手法。
9．（3分）以下是文文同学发表童年感言的一段文字，其中有一句她很难确定，请你帮她选择正确的一项是（　　）
童年生活不仅仅是自己经历过的，也包含曾经阅读过的，我曾经和杨红樱笔下活泼可爱的马小跳一起嬉戏玩乐，也曾和郑渊洁笔下正义勇敢的皮皮鲁一同旅游探险，也曾和林海音笔下懂事的英子一起缅怀爱养花的爸爸，____……这一切的一切，使我的童年充满了各种各样的色彩。
A．还和鲁迅笔下的闰土一起在百草园里雪后捕鸟
B．还和少年鲁迅一起在百草园里摘吃又酸又甜的覆盆子
C．还和鲁迅笔下的闰土一起在三味书屋里放声朗读
D．还和少年鲁迅一起在三味书屋里听老师讲美女蛇的故事
二、默写（10分）
10．（1）补写出下列名句中的上句或下句。
①乡书何处达？　 　。（王湾《次北固山下》）
②夕阳西下，　 　。（马致远《天净沙·秋思》）
③　 　，思而不学则殆。（《<论语>十二章》）
④　 　，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
⑤僵卧孤村不自哀，　 　。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
⑥　 　，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（2）根据提示写出相应的名句。
①“兴趣是最好的老师”，正如《<论语>十二章》中孔子所言：“　 　，　 　。”
②李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，描写暮春景色，烘托出哀伤气氛，又点明谪迁之远的句子是“　 　，　 　。”
三、名著导读（6分）
11．不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。
他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事，便问他：——
“那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢？”
“你还不知道？我一向就讨厌你的，——不但我，我们。”
“你那时之前，早知道我是谁么？”
“怎么不知道。我们到横滨，来接的不就是子英和你么？你看不起我们，摇摇头，你自己还记得么？”
（1）（3分）划线句中的“那一天”发生了什么事？请简述事情的经过。
（2）（3分）鲁迅两次摇头的原因各是什么？请结合原著简要回答。
四、综合性学习（8分）
12．七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。
（1）（2分）请你写出有关交友的两个成语典故。
（2）（3分）作为风华正茂的少年，你一定有值得自豪的地方吧，请你用“这就是我，一个……的我”的句式，写几句话。要求用排比的修辞手法，准确概括自己的特点。
（3）（3分）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请说说你对网络交友的看法。（注：网络交友指QQ、微信等交友方式）
五、诗歌鉴赏（6分）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
13．（3分）下列对诗歌的理解和赏析有误的一项是（　　）
A．这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。
B．诗人把登高望海所见的秋天自然景色，特别是把大海的壮阔生动地描绘出来，让我们可以领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。
C．这首诗意境开阔，气势雄浑，通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。
D．“观”字统领全篇，是诗的线索，诗歌由“观”字展开，写登山所见。
14．（3分）秋在古诗词中多是意境悲凉的，但在曹操眼里却充满了生机，为什么？
六、文言文阅读（12分）
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰。意与日去，逆成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
15．（2分）本文作者是　 　(朝代)时的诸葛亮；著名的政治家、　 　家。
16．（2分）解释加点词的意思。
淫慢则不能励精　 　 非宁静无以致远　 　
17．（2分）作者写这封信的用意是什么？"
18．（3分）本文重点谈论了学习和做人两个方面，那么作者又是怎样展开论述的？
19．（3分）诸葛亮的《诫子书》可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名篇。文章短小精悍，阐心述修身养性、治学做人的深刻道理。读来发人深省。请选择你感触最深的一点，谈谈学完本文所带给你的启迪与帮助。
七、现代文阅读（14分）
泥土温润的光芒
刘学刚
土，能育生万物，古人称为“地母”。人们在土地上种植五谷，繁衍生息，唤醒深藏于泥土之中的无尽能量。
小时候，她是一个爱玩泥巴的女孩；长大后，她成了许多泥人的“妈妈”。她的故事从和面烙油饼开始。
那年，她从一家毛巾厂下岗，然后开了一家油饼店。她用一双灵巧的手揉面成团，擀为大饼，将饼搁到鏊(ào)子上，旋转、翻动、刷油，面饼由白转黄，开满金黄的烙花，香味丝丝缕缕地飘到街巷上。
她从油饼的香气中嗅到了泥土的味道，她似乎置身于故乡的广阔田野，仿佛看见，有一个扎马尾辫的小女孩，蹦蹦跳跳地向她跑来。加上在毛巾厂时，她已能够用线呈现花鸟虫鱼的千姿百态，离了厂，这技艺却没有离身。于是，在空闲的时候，她抓起一团团泥巴，捏制出一个个小小的泥人。
她捏的那些泥人摆在店铺的窗台上。店铺不大，临街的一间平房，前面是柜台，往里，面板、鏊子分列左右，最里边放着面粉和花生油，小店的格局一目了然。不过，再仔细看，会发现面粉上面的窗台上，站了一群小泥人。有一天，店铺柜台外边排队买油饼的人群里，有一位在县城文化部门工作的干部，他看见了那些可爱的小泥人，然后对她说：“专心捏泥人吧。”那个瞬间，油饼的热气熏得她的脸有些发烫，她手抓着面团，眼睛却接上了那些小泥人的目光。
后来，她真的专心捏泥人了。她接的第一件活儿，是为本地酒厂捏制一组泥塑，以此复原酒镇熙熙攘攘的旧日场景：坐着烧锅的人，悬着的酒旗，酒肆的店家吆五喝六，赶集的人们摩肩接踵……彼时，她已在县城东郊的山上安家落户，终日与泥土厮守。
山上，泥土强大的能量以植物春华秋实、绿叶红果的形式呈现。清晨，山风裹挟着泥土的馨香扑面而至。她抓起一团泥巴，捶打摔揉，要把宁静的时光和甜美的想法揉进泥团里。泥人们站在她的身边，她听得见它们的呼吸，她的内心漾起层层涟漪，一种幸福的涟漪。心满意足的她，手指在泥土里蠕动，那种感觉恍若游鱼归渊，又如飞鸟入林，自在欢畅。骨架早早搭好了，一些木板钢筋铁钉会让泥人更加牢固。接着是上泥堆大形，先在骨架上喷一层水，然后，她把泥团一块一块地往骨架上堆，继而，手持木槌将泥团砸实，那捶打的声音，应和着她心跳的节拍。
山中有很多美妙的声音，树叶的簌簌声、飞鸟的啾啾声……这些天籁都为她设定泥人的艺术细节带来了灵感。她又开始思考如何让泥人更加坚固。她选用土质细腻、含沙量少的黄河土渠河泥，加入适量棉絮，让泥土们紧紧抱成团。她又心怀敬慕，远赴陶都宜兴，求教紫砂艺人，变泥人为陶人。最终，她成了“泥人王”，成了非遗文化传承人，让更多的人看见了泥土温润的光芒。
她在城里捏泥人。仔细听，那些质朴的泥人，似乎在讲述着熟悉、鲜活的人生故事。定睛看，那是一幕幕蓬勃、喧闹的生活场景。
(选自《人民日报》，有删改)
20．（2分）结合全文内容，根据主人公的经历，在下列横线上依次填写相应的内容。
从毛巾厂下岗→　 　→空闲时捏制小泥人→　 　→成为非遗文化传承人。
21．（3分）“那个瞬间，油饼的热气熏得她的脸有些发烫，她手抓着面团，眼睛却接上了那些小泥人的目光。”她的脸因何“发烫”？
22．（3分）“心满意足的她，手指在泥土里蠕动，那种感觉恍若游鱼归渊，又如飞鸟入林，自在欢畅。”请从修辞手法的角度，简要赏析这个句子。
23．（3分）【立德树人·精益求精】本文主人公身上有哪些优秀品质？请简要概括。
24．（3分）请简要分析文题《泥土温润的光芒》的妙处。
八、写作题（60分）
25．（10分）当你第一眼看到图一觉得像什么？帽子吗？此时，《小王子》里有话要说——“我画的不是帽子，那是一只吞了大象的蟒蛇……”
当看见图二，你会把它想象成什么？请展开合理想象写一段话，字数在200字左右。
我把“圆圈”想象为
26．（50分）每个人的一生都是一场独特的旅行。旅途中的我们播种希望，放飞梦想，享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。请以《一段……….的旅程》为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③不少于600字。
答案
1．（1）锢 ；chàng；冤
（2）辨；辩
（3）恋恋不舍
（4）B
2-9 BDABCCBB
10．（1）归雁洛阳边；断肠人在天涯；学而不思则罔；不知何处吹芦管；尚思为国戍轮台；何当共剪西窗烛
（2）知之者不如好之者；好之者不如乐之者；杨花落尽子规啼；闻道龙标过五溪
11．（1）范爱农的老师被害，同乡会的学生主张发电报到北京痛斥满清政府，写文章悼念。但是范爱农反对。“我们”认为他冷酷，懦弱。
（2）第一次是因为关吏从范爱农等人的行李中翻出绣花弓鞋，鲁迅觉得有损国体。第二次是因为火车上让座，“雍容揖让”分出尊卑，鲁迅觉得显得封建。
12．（1）伯牙绝弦、割席断交、刎颈之交、管鲍之交、莫逆之交、忘年之交、鸡黍之交、杵臼之交、金兰之交、竹马之交。
（2）这就是我，一个热爱生活的我；这就是我，一个不骄不躁的我；这就是我，一个沉着稳重的我。
（3）示例一：我认为网络交友有利。网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。
示例二：我认为网络交友有弊。在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行，而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。
13．C
14．因为曹操北征取得了胜利，内心充满了喜悦，对未来统一中原、建功立业充满了信心，人生态度是积极乐观的，因此秋在曹操眼里充满了生机。
15．三国；军事
16．振奋；达到远大目标
17．告诫儿子修身养性、生活节俭，以此来培养自己的品德。
18．无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身需要静，学习需要静，获得成就也取决于静，把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。
19．围绕“修身养性，治学做人”来谈。
20．开油饼店；专心捏泥人 结合上下文，按要求品析文中画线的句子。
21．脸发烫有表层原因和深层原因。从表面来看脸是因热气熏蒸而发烫；深层原因是县城文化部门干部的话说到她心坎上了，她捏泥人的手艺得到行家认可，她的脸因激动而发烫。
22．用比喻的修辞手法，生动形象地写出了主人公可以随心所欲地捏泥人的高超技艺，也表现了主人公心满意足的欢畅心情。
23．她有理想，心灵手巧，积极进取，精益求精。
24．①揭示了文章的内容，主人公用灵巧的双手赋予了泥土鲜活的生命力，也让传统文化得到了继承和发扬。②点明中心，揭示了深藏于泥土的无尽力量。③生动形象，富有吸引力。