第二节 金属的化学性质（第一课时15张ppt）

课件15张PPT。第二节 金属的化学性质
（第一课时）第四单元 金属临淄区第三中学 张燕结构决定性质钠镁铝钙知识储备你知道哪些金属可以与氧气反应吗？
尝试写出他们的化学反应方程式，并
说出反应的现象吧。探究一：金属与氧气的反应探究一：金属与氧气的反应取少量的铝粉，用胶水均匀的粘在滤纸上，晾干后，剪成条，用坩埚钳夹持，在酒精灯上点燃，迅速伸入盛有氧气的集气瓶中，观察现象。实验探究现象：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热
量，生成白色固体。探究一：金属与氧气的反应交流共享对比镁、铁、铝、铜分别与氧气发生反应的实验现象，分析一下 有哪些原因导致这些金属与氧气反应的难易和剧烈程度不同?可能探究一：金属与氧气的反应 刨根问底铝的活泼性大于铁，可是我们生活中却很少看到铝被腐蚀，这是为什么呢？温馨提醒：尽量不要使用铝制餐具，因为铝在人体内积
累过多会引起智力下降、记忆力衰退和老年痴呆。探究二：金属与酸的反应提出问题所有的金属都可以与酸反应 吗？ 它们
与酸反应的剧烈程度一 样吗？探究二：金属与酸的反应收集证据探究二：金属与酸的反应实验记录剧烈反应，产生大量气泡，放
出大量热产生少量气泡，溶液由无色变
成浅绿色不产生气泡反应较剧烈，产生大量气泡，
放出热量剧烈反应，产生大量气泡，放
出大量热产生少量气泡，溶液由无色变
成浅绿色不产生气泡反应较剧烈，产生大量气泡，
放出热量探究二：金属与酸的反应实验结论1、能与盐酸、稀硫酸反应的金属有 _____________
2、比较四种金属分别于盐酸、稀硫酸反应的难
易和剧烈程度，由易到难的顺序是____________ _ 镁、铝、铁镁、铝、铁、铜探究二：金属与酸的反应 反思与评价通过本实验你的反思是：_____________ 表达与交流希望进一步探究的问题是： _____________金属活动性顺序由强逐渐减弱勤记忆锡 铅金属活动性顺序拓展提高 火眼金睛—找相同Mg + 2HCl —— MgCl2 + H2↑Fe + 2HCl —— FeCl2 + H2↑2Al + 6HCl —— 2 AlCl3 + 3H2↑ 置换反应由一种单质与一种化合物反应，生成另
一种单质和化合物的反应特点单质＋化合物 → 单质＋化合物盘点收获 通过这节课的学习你有哪些收获？有哪
些跟同学们交流的吗?