2《乡下人家》 课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
统编版四年级语文下册
2 乡下人家
陈醉云 著名现代书法艺术大师，原名陈英儒，是一位现代书法艺术坚强的拓荒者，而且也是一位坚强勇敢的现代诗人。他的诗作不拘形式、爱憎分明、用词精练而含蓄。著有“寒星集”“乡下人家”“爱的乐章”和“醉云集”等。
介绍作者
1.轻声读课文，你对哪一处景致最感兴趣？把它多读几遍。
2.想一想：你为什么喜欢它，你体会到作者怎样的情感？
3.小组交流。
学习任务
课文引入
同学们，你们羡慕诗词里的田园生活吗？今天，老师将和你们一起走进“乡下人家”，去感受诗词里的美好乡间生活吧。
乡下人家
对比
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
可爱
严肃
单调
搭瓜架-种南（丝）瓜-攀瓜藤-花儿落-结出瓜
富于变化 充满生机
长藤绿叶青红瓜
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
屋前
门前的场地
屋后
空间顺序
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
本文按照 顺序和 顺序交叉描写的方法，展现了乡下人家 、 的乡村生活，表达了作者对乡村生活的 之情。
时间
自然
和谐
喜爱
空间
主题概括
梳理归纳
乡
下
人
家
房前
屋后
空间顺序
秋天月夜
夏天傍晚
时间顺序
静
动
门前晚餐
秋虫夜吟
多姿多彩
自在生机
朴实自然
和谐美好
独特
迷人
自由读课文，看看课文是围绕哪句话来写的？
品读课文
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特,迷人的风景。
春天 芍药
春末夏初 凤仙
秋天 大丽菊
夏天 鸡冠花
依着时令 顺序开放
鲜花轮绽图
朗读指导
朗读第1自然段，边读边想象画面，读出门前瓜架的生机勃勃和可爱。
上节课，我们欣赏到了乡下人家独有的景致：屋前的装饰是 ，门前屋后栽种有 ，房前屋后地上有 ，小河里有 ，吃晚饭在 ，秋天的夜晚还有 。
初读课文后填一填
朗读指导
鲜花绽放图多美啊，怪不得作者这么喜爱它，让我们来读读这幅独特的风景图吧！
有些人家,还在门前的场地上种几株花，芍药、凤仙、鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
率领 捣衣 向晚 归巢 和谐
房前屋后 天高地阔 月明人静
风趣 装饰 顺序 照例
我会读
我会写
构 冠 朴
素 率
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
这句话采用拟人的手法，写出了母鸡犹如一位母亲带着孩子寻找食物，雄鸡则俨然一位在阅兵的将军，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护家人、守护家园，具有浓厚的人情味。
鸡鸭觅食图
“探”字用得好不好， 为什么？
　 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里 探 出头来。
雨后春笋图
春天下雨后竹笋长得很多很快，这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面，尤其是一个 “探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机，表现了作者对春笋的喜爱。
第一部分(1~4)：按房前屋后的空间顺序介绍乡下人家屋前搭架、门前花开、屋后笋生，以及鸡觅食、鸭戏水的情景。
第二部分(5、6)：写乡下人家在夏秋时节的生活情景。
第三部分(7)：总结全文，乡下人家四季总有迷人的风景。
走进课文
划分段落
初读课文
说一说你有什么感受？
a.乡村生活洋溢着浓郁的生活气息。
　　
b.乡村生活自然亲切、优美恬静。
　　
c.乡村生活不论什么时候、不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
雨后春笋图
　　
采用拟人化的修辞手法，使人感觉
生动、自然。
拟人
表达特点
作者善于对比、衬托，让画面丰富鲜活。
作者善于物以人的情态和动作，使句子形象生动。
每一段都是先写情景，再写这些情景给作者的感受。
读课文1、5、6自然段，总结归纳表达方法。
这句话采用拟人的手法，写出了母鸡犹如一位母亲带着孩子寻找食物，雄鸡则俨然一位在阅兵的将军，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护家人、守护家园，具有浓厚的人情味。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过．肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的，丘地是绿的。羊群一会儿上了小近，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久四望,又想坐下低吟-首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 ——《草原》
同文阅读
先写情景
再写感受
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上
便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
先写情景
再写感受
感受
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边。在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
鸡群觅食图
你眼中的乡村景致是怎样的？用一段话写下来。
词句段运用
选一幅图，仿照课文的表达方式写一写。
春姑娘赶来了，它唤醒了沉睡的大地，小花、小草、动物、植物全都苏醒了。走在乡间的小路上，你会看到:柳树长出了绿绿的嫩芽，无数根柳条随风舞动，就像小姑娘甩动的长发。高大的杨树挺立在路边，就像一个个士兵保卫着小村庄。其中最具有农家特点的就是那一望无际的油菜花地，犹如金色的海洋，让人产生无限的遐想，久久不肯离去。
学以致用
例文：