27巨人的花园 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
囗
走进童话
27、巨人的花园
（英）王尔德
词语复习
叱责
砌墙
呼啸
允许
丰硕
脸颊
巨人的花园是个怎样的花园？
这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。
回来前 回来后
柔嫩的青草
星星似的美丽花朵
十二课桃树
小鸟唱着悦耳的歌
丰硕的果子
孩子们欢叫着
冬天的景象
小鸟不唱歌
没有孩子的踪迹
桃树忘了开花
小草不发芽
冰雪覆盖
比喻
拟人
可爱
凄凉
你们在这儿做什么？
我自己的花园就是我自己的花园，这是随便什么人都懂得的。除了我自己之外，我不允许任何人在里面玩。
语言描写
自私—
高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”
高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”
北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”
囗
高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”
北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”
于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。
你能告诉巨人，为什么春天不肯到他的花园里来了吗？
巨人的花园还能找回春天吗？
巨人的态度发生了怎样的变化？
巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
小组学习建议
从“砌高墙”——“拆围墙”
究竟是什么改变了巨人呢？
1.读10——13自然段，边读边思考。
2.在小组中交流自己的想法，也听听小伙伴的想法。
3.每个学习小组推荐一位同学代表发言。
巨人醒悟
巨人醒悟
小鸟飞舞歌唱
花儿伸出头来
桃树开花
奇特
在哭的小男孩
如何理解这句话？
他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”
孩子如同春天一样，是这个世界里最美的事物，花园里有了孩子，花园才有春天。
演一演
巨人的花园
禁止入内
违者严惩
读了这个故事，你懂得了什么道理？
学会分享，收获快乐。和大家一起分享的快乐才是真的快乐！
说一说
小作业
（1）发挥想象，把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。
写作提示：花园里的景色是什么样的？孩子们可能和巨人玩些什么？他们的动作、语言又会是怎么样的？
（2）课外阅读王尔德的童话作品，如《快乐王子》等。
感谢您的聆听