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小学数学·二年级(下)·SJ
第四单元 第6课时 比较大小
能够借助比较万以内数的大小来解决简单的实际问题,
提高解决问题能力。
掌握比较万以内数大小的方法,能正确比较万以内数的大小,并能用符号表示两数大小关系。
在自主探索、合作交流的学习过程中培养良好的数学学习习惯。
掌握比较数位相同的数的大小。
了解万以内数的顺序,并掌握比较数的大小的方法。
感受日常生活的广泛应用,增强数学应用意识。
比一比。
15
23
<
25
8
>
33
22
>
45
54
<
10
9
>
73
74
<
说说你是怎样比较的?
数位相同,比较大小
你会比较下面电器的价格吗?
2530元
980元
2350元
3180元
8
8
(1)电视机和空调比,哪个价格低一些?
2530元
3180元
2530
3180
<
方法一:通过中间量比较。
3000
2530不到3000
3180超过3000
8
(1)电视机和空调比,哪个价格低一些?
3180元
2530
3180
<
方法二:比较最高上的数。
2530元
位数相同时,最高位上的数大的那个数就大。
8
(2)电视机和电冰箱比,哪个价格低一些?
2530元
2350元
2530和2350的千位上都是2,应该怎样比呢?
2
350
2
530
8
(2)电视机和电冰箱比,哪个价格低一些?
2530元
2350元
2
50
2
30
>
3
5
5个百
3个百
如果位数相同,最高位上的数也相等,就比下一位,下一个数位上的数大的数就大。
数位不同,比较大小
8
自己再选两种商品比较价格,说说是怎样比较的。
2530元
980元
2350元
3180元
电视机和洗衣机比,哪个价格低一些?
2530元
980元
2350元
3180元
980
2
530
四位数
三位数
超过1000
不到1000
>
是不是四位数都比三位数大呢?
总结:
数位不同:数位多的数比数位少的数大。
数位相同
怎样比较两个数的大小?
先从最高位比起,最高位如果相同就比次高位,次高位如果相同,就比第三位……一直到比较出大小为止。
看这两个数各接近哪个整千或整百数,通过比较整千或整百数的大小,从而比较出原数的大小。
达标练习,巩固成果。
1. (教材P43想想做做第1题)。
( )
6230
( )
6203
( )
9999
( )
10000
>
<
2. 在 里填“>”或“<”。(教材P44想想做做第2题)
989
898
>
1089
999
>
5680
5860
<
887
878
>
7890
8790
<
1001
1010
<
3. 写一写,比一比。(教材P48练习四第6题)
九千七百零四
九千零七十四
9704
9074
9704
9074
>
二千六百
二千零六十
三千零八
三百零八
2600
2060
3008
308
2600
2060
>
3008
308
>
4.下面三种相机中,有两种相机的价格各有一个数字看不清了,最贵的是( ),最便宜的是( )。
1400元
17 8元
2 30元
①
②
③
千位:
1个千
1个千
2个千
百位:
4个百
7个百
③
①
5. 里可以填哪些数字?
4 26 < 4384
27 2 > 2758
千位相同,比较百位
①
百位相同,比较十位:
2<8
所以 里可以填
3
②
百位不同:
<3
所以 里可以填
0、1、2
0、1、2、3
5. 里可以填哪些数字?
4 26 < 4384
27 2 > 2758
千位、百位相同,比较十位
①
十位相同,比较个位:
2<8
所以 里不可以填
5
②
十位不同:
>5
所以 里可以填
6、7、8、9
6、7、8、9
今天你学会了什么?
你是怎么学会的?
自我评价
内容 评价等级 A B C
学习态度
学习自信
学习合作
小组互评
内容 评价等级 A B C
学习态度
学习自信
学习合作
1.了解万以内数的大小,并掌握比较数的大小的方法;
2.完成《分层作业》。