10.《在牛肚子里旅行》 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
10 在牛肚子里旅行
三年级上册 第三单元 精读引领课
课时建议：2课时
在蟋蟀的王国里，蟋蟀红头和好友青头在捉迷藏，一不小心被一头大黄牛吞进了肚子里，危急关头，红头不知如何是好，青头沉着地安慰它，给它出主意，红头最后能脱险吗？让我们通过文字，到蟋蟀的王国一探究竟。
任务一：借助预习单，读好生字新词，把课文读正确、读通顺。
读准字音
咱们 偷偷 答应 一骨碌 牙齿 吞下
细嚼慢咽 胃口 悲哀 流泪 笑眯眯
辨析多音字
（dā）答应 （yīng）应该 应当
（dá）回答 答案 （yìng）回应 应对
（ɡū）一骨碌 花骨朵
（ɡǔ）骨头
答
晃
骨
读通句子
青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一块吞到肚子里去……”
任务二：聚焦对话，体会人物内心，感悟真挚友情。
默读第 8 ～ 19 自然段，想想青头是怎样指挥红头一步步脱险的？
（1）用横线画出红头说的话，波浪线画出青头说的话，同桌之间分角色朗读。
（2）圈画出提示语，说一说它们的心情。
“救命呀！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀！救命啊!”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“救命呀！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀！救命啊!”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
情况紧急，心情急迫
“救命呀！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀！救命啊!”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
借助标点符号，感受情况的紧急。
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛背上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
危急时刻，红头拼命地向青头求救，青头担心红头，鼓励安慰红头，用身体蹭牛鼻子，帮助红头出来，足以看出它们是“非常要好的朋友”，青头是一只沉着冷静的小蟋蟀！
任务三：梳理红头的旅游路线图，并讲故事。
1.青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”这次旅行的路线让我们一起找出来吧！
牛嘴里 第一个胃 第二个胃 牛嘴里 喷了出来
2.沿着红头的旅行路线，说一说青头是怎样帮助和鼓励红头的，讲一讲这个故事。
（提示：讲故事时，加入表示心情和动作的词语，这样小蟋蟀的形象就会更加生动了。）
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上……
青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊……
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话……
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
凭借旅行路线，
讲讲这个故事吧！
1.阅读《鱼和小鸟》，思考鱼和小鸟是怎么样互相帮助成为好朋友的？用横线标画出小鸟引导小鱼的语句，用波浪线标画出小鱼帮小鸟解除危险的语句。
就在他张开嘴巴的时候，突然，“扑通”一声，水面上掉下一颗小石子，吓得小攀鲈鱼逃到了妈妈的身边。……小攀鲈鱼游到水面，只见水里有一根长长的线儿，下面吊着一条蚯蚓。塘边的小树上，站着一只小鸟，正向自己摇头哩。
想到这里，小攀鲈鱼连忙游到岸边。他用胸鳍在地上爬着，来到树下，又将胸鳍贴在树上，鳃盖一张一合地向上移动身子，向鸟窝爬去。
2. 阅读《红叶的旅行》，想一想红叶在旅途中都帮助了谁？
红叶帮助了小蚂蚁到湖对岸；给秋蝉当被子；帮助了小老鼠，给窗子挂上了窗帘。