11.《 一块奶酪》 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
11 一块奶酪
三年级上册 第三单元 略读实践课
课时建议：1课时
这是一块美味的奶酪，蚂蚁王国里的蚂蚁们也看到了这块奶酪，那么在他们之间会发生怎样的故事呢？这节课让我们一起游历蚂蚁王国吧。
任务一：重点品读，评价人物形象。
默读课文，用“ ”勾画出描写蚂蚁队长语言、动作、心理的语句。思考：这是一位怎样的蚂蚁队长？
关爱弱小、以身作则、遵守纪律
蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
请同学们自由读第1～3自然段，从哪些语句中可以感受到蚂蚁队长的人物形象特点。
—在此输入标题—
蚂蚁队长是个纪律严明、以身作则的人
蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。”
一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
品读第4～12自然段，聚焦蚂蚁队长的优秀品质。
盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想……它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！ 原地休息！”
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他要是偷嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是他犹豫了一会，终于一跺脚：“ 注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想……它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立—定！ 原地休息！”
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他要是偷嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是他犹豫了一会，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”
蚂蚁队长矛盾纠结的心理活动
当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
蚂蚁队长关爱幼小
盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想……它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！ 原地休息！”
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他要是偷嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是他犹豫了一会，终于一跺脚:“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
蚂蚁队长
以身作则
纪律严明
爱护幼小
你喜欢这样的蚂蚁队长吗？说说你的理由。
喜欢蚂蚁队长
理由一：蚂蚁队长发布指令很严格，可以看出它纪律严明，一视同仁。
理由二：蚂蚁队长能够忍住奶酪渣的诱惑，可以看出它严于律己、以身作则，让人敬佩。
理由三：蚂蚁队长最后让最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣，可以看出它关爱弱小的同伴，是位内心慈爱的队长。
你喜欢这样的蚂蚁队长吗？说说你的理由。
不喜欢蚂蚁队长
理由一：一遍遍发布严格的命令，很威严，对待队员不够亲切。
理由二：……
盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想……它的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！”
等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！ 原地休息！”
这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他要是偷嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是他犹豫了一会，终于一跺脚：“ 注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
抓住描写主人公内心变化的关键词句，体会人物心情，想象当时的情景画面。
默读《小黄鱼明白了》《一把爱唱歌的小水壶》两篇文章，勾画描写人物心理变化的句子。思考：
1.小黄鱼和小水壶分别是怎样的形象？你想对它们说些什么？
2.从故事中，你明白了什么道理？
我要介绍的人物是 ，
当（发生什么） 时，
他（说了/想了/做了） ,
我觉得他是一个 的人。
小黄鱼：知错就改，懂得了很多事情依靠团队才能成功。
小水壶：不听劝告，一意孤行，最终害了自己。
任务三：展开想象，创编故事。
请同学们把自己当作《一块奶酪》中的一只小蚂蚁，发挥想象，以小蚂蚁的身份改编这个故事，讲给大家听。讲述时，注意说清你看到的蚂蚁队长的语言、动作等。
嗨！大家好，我是小蚂蚁……
评价标准 评价结果 能够按顺序讲清楚故事的过程 ☆☆☆☆☆ 能做到语言连贯，配合表情、动作 ☆☆☆☆☆ 讲述时关注不同的角色 ☆☆☆☆☆ 总评标准 优秀：14-15☆；良好：12-13☆；合格：10☆ 总评