地理人教版（2019）必修第二册2.3地域文化与城乡景观课件（共34张ppt）

(共34张PPT)
课前小测验
1.城镇化带来的问题有哪些？
2.针对城市交通拥堵应采取的措施有哪些？
3.针对城镇就业困难的应对措施有哪些？
4.下图是我国某城市地租分布等值线。
（1）试分析等值线分布的规律及原因。
（2）图中①②③④中，最有可能形成
商业区的是________，说明你的理由。
（1）分布规律：①地租由市中心向周围递减；
②等值线在主要交通干线沿线向郊区凸出，地租较高。
原因：影响地租水平的因素主要是交通便捷程度和距离市中心的远近；
交通干线两旁，交通便捷程度相对较高，地租较高。
（2）②和④　地处市中心；多条公路交汇，交通便捷；地租较高，商业付
租能力强。
第二章 第二节
乡村与城镇
课标要求
学习目标
结合实例,说明地域文化在城乡景观上的体现。
1、了解地域文化和城乡景观的内涵，能通过案例分析地理环境对地域文化形成的作用。
2、结合具体实例，说明地域文化在城乡景观上的体现；
3、结合城乡景观实例，能够说出其主要特点，并能说出所反映的地域文化特点；
4、对家乡的城乡景观和地域文化开展社会实践调查，评价其开发利用的程度与方向，推出合理化的建议；
5、树立合理开发利用和保护地域文化的观念；
瓦尔帕莱索位于智利首都以西,是南美洲太平洋东岸的重要海港城市。该城市房屋依山而建,每一户人家都把自己的住房涂上颜色,赤橙黄绿,异彩纷呈。
这种五颜六色的建筑景观与当地的地域文化有何关联
【材料】
【思考题】
导入新课
01
地域文化
1. 文化起源
文化起源于哪里？
阅读课文42页第一自然段【思考】
文化如同空气，我们置身其中，须臾不能脱离；
文化源于人类对自身和世界的感悟与认知。
江南的气候、地形、水文特征、历史等因素，造就了江南的生产与生活方式。
地域文化有哪些类型？
阅读课文42页第一自然段【思考】
物质
非物质
建筑
服饰
饮食
语言
艺术
制度
地域文化在特定的地域范围内形成，可以是物质方面的，如建筑、服饰、饮食等;
也可以是非物质方面的，如价值观、制度、习俗、语言、艺术等。
感受地域文化，我们可以从景观入手，
景观有 和 之分。
行云飞瀑、高山流水是自然景观，较少受到人类的直接影响或未受人类的影响。
人文景观是人类文化留在地球表面的印记，是人类利用自然物质加以创造的结果。 农田、村落等都是人类所创造的文化景观。
我们该如何感受地域文化？
阅读课本43页【思考】
自然景观
人文景观
不同自
然环境
留下丰富的历史文化遗产
造就了特色
各异的景观
长期的
人类活动
形成独特风貌和个性的城镇和乡村
地域文化的形成过程是怎样的？
阅读课本43页第二自然段【说一说】
我们可以从城乡景观的角度来探寻地域文化。
上海 外滩
上海外滩，一段长约1500米的江边大道，汇集了50多座风格各异的中西建筑，
被称为“万国建筑博览”这里是上海这座城市中西文化交融的见证。
外滩的景观是如何形成的？
【说一说】
周 庄
周庄的“小桥、流水、人家”的景观是如何形成的？
【说一说】
“小桥、流水、人家”
江苏昆山周庄独特的水乡氛围，浓郁的江南文化气息；
为人们展示了一幅人与自然和谐共处的图景。
《拓荒牛》雕塑
深圳的《拓荒牛》雕塑和深圳的形成有什么关联？
【说一说】
深圳街头《拓荒牛》雕塑。
正是有了“拓荒牛”精神和进取、创新的文化，才有了深圳从小渔村到大都市的沧桑巨变。
红河哈尼梯田在上千年的开发、垦植中，构建了“江河——森林——村寨——梯田”四要素共构的良性循环农业生态系统。
云南哈尼梯田
1.从上述材料中，找出体现红河哈尼梯田以下几个方面地域文化的描述。
生产活动
用水、用地制度。
价值观、审美情趣
【活动】
活动：理解红河哈尼梯田所蕴含的地域文化
阅读“理解红河哈尼梯田所蕴含的地域文化”的案例为例，完成以下问题。
开辟梯田，种植水稻。
稻田灌溉依赖山泉。
修筑沟渠；选出分水官；各村之间有分水约定；规定特定范围的森林不得砍伐。
发现森林是涵养水源的宝库,必须保护森林；选出正直公正、责任心强的分水官；层层水田映照着蓝天白云，宛如一幅幅油画，吸引了无数游客。
答案：村庄位于：山腰，梯田上方，森林下部；
布局优点：水源充足洁净；可避洪水；靠近梯田上方，便于管理。
2.请同学们观察课本图2.33红河哈尼梯田剖面示意图，村庄位于哪个位置？这样布局的优点是？
3.讨论这些地域文化是否可以在代际之间传承、不同地方传播。
据材料中“这种传统一直延续至今”可知，地域文化可以在代际之间传承。但伴随经济发展，原有生产方式可能需要调整。
由于各地自然和人文条件差异显著，梯田文化很难传播，但人与自然和谐共处的理念可以传播。
02
地域文化 乡村景观
与
乡村景观与地域文化有什么联系呢？
图2.34 “宅高田低”-江西婺源月亮湾
1. 人地和谐理念
在我国人多地少丘陵地区，乡村民居多分布在山麓台地或高地上，农田分布在相对较低的平坦区域。
为什么要这样布局？
这种“宅高田低”的空间格局使得高宅可避洪水、低田便于灌溉，形成了一种人地和谐的乡村景观。
【阅读课本45页第一自然段思考】
2. 精神追求
图2.35 福建永定土楼
【阅读课本45页思考】永定土楼的设计体现了什么精神？
我国南方传统土楼是一种大型民居建筑，以圆楼和方楼最常见，适宜聚族而居的生活和共御外敌的要求，体现了御外凝内的集体精神。
【案例：宏村景观与地域文化】
提供消防用水，并能调节村庄气温
提供生产生活用水
体现耕读文化
1、宏村利用主干道水系统，将流水引到各家各户。请分析宏村构建村落水系的价值。
解决了村民生产生活用水，调节气候，创造了良好的人居环境，营造了湖光山色交相辉映的意境，体现了古人顺应自然，利用自然，人与自然和谐统一的思想。
2、以宏村为例，说明如何保护古村落文化景观。
保护古村落的建筑和古老的村落水系，注重保护村落赖以生存的田地、山林、河流及其生态环境，保持村落文化的记忆，重视村落发展诉求，维护村落文化景观发展。
03
地域文化 城镇景观
与
【思 考】
城镇景观与地域文化有什么联系呢？
请观看以下案例？
我国江南城镇的粉墙黛瓦。
图2.37 浙江乌镇景观
意大利弗洛伦萨的黄橙交织。
图2.38 弗洛伦萨景观
图2.30 智利瓦尔帕莱索城市景观
【阅读课本47页思考】瓦尔帕莱索缤纷的色彩是如何形成的？
1. 体现生产特点
该港口同欧洲贸易往来密切；
港口贸易主要运输工具是船，修船工将剩下的油漆调为各种颜色涂在自家房子上，可防止海风对木制房屋的侵蚀。
这种习俗就一直延续到城市的建筑风貌上。
2. 反映文化意识
【阅读课本47页思考】四合院的房屋布局体现了什么样的文化？
北京的四合院有鲜明的古都特点—建筑上遵循严格的礼制，体现了长幼有序的家庭文化。
在全国的矩形院落中独树一帜。
3. 反映价值追求
长安城的空间格局反映了怎样的价值追求？
【阅读课本47页第三自然段思考】
一所民居有其文化意蕴，而一座城镇的空间格局，或整体或局部，也能反映某种价值追求；
我国古代都城建设突出以皇权至上，君主为中心的思想，强调城廓方正、对称，宫城居中。
城市景观设计者在设计中，应有哪些追求？
【阅读课本47页第四自然段思 考】
融合
地域文化
在城镇景观的设计中，如何融合地域文化，体现尊重自然、追求社会公平、增加社会福利、创造灿烂文化，已经成为设计者们共同的追求。
体现
尊重自然
追求
社会公平
增加
社会福利
创造
灿烂文化
【案例分析】人家尽枕河
阅读教材P48 “人家尽枕河”案例，思考：
1.“人家尽枕河”的意思是什么？
2.苏州的自然特征与当地“人家尽枕河”景观之间的关系？
3.建筑的粉墙黛瓦体现的文化含义是什么？
4.“人家尽枕河”景观在当下的意义是什么？
居民房屋都临河建造。
临河设镇，方便取水和航运，建筑材料也多用砖石和木材，建筑颜色多白色和青色，整体色彩基调与周围自然山水和谐相生，融为一体。
建筑本身用白灰抹墙，用黑瓦遮盖住房顶，这种黑白的建筑风采，与中国水墨画相似，更适
合江南水乡的气质和神韵。
体现了人与自然和谐共荣，对它的研究能够提高人们对城镇景观价值的认识、保护和利用。
地域文化与城乡景观
地域文化
地域文化与乡村景观
地域文化与城镇景观
从景观入手感受地域文化
从乡村的空间格局、民居感受地域文化
从城镇的色调、建筑、空间格局、感受地域文化
剪纸是中国民间传统艺术，2009年9月入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。剪纸表现的内容丰富多彩，反映人们的生活环境、习俗和风情等，寄托人们对美好生活的向往。下图是一剪纸作品。据此完成1～3题。
1．上图剪纸所反映的景观主要分布于我国（ ）
A．四川盆地 B．华北平原
C．珠江三角洲 D．长江三角洲
2．形成这种景观特征的自然条件有（ ）
A．沟壑纵横，降水集中 B．地势低平，降水丰沛
C．地形封闭，排水不畅 D．山河相间，降水均匀
3．该景观主要分布区具代表性的地方剧种是（ ）
A．川剧 B．豫剧 C．粤剧 D．越剧
D
D
B
课堂练习
江西省婺源县篁岭村是晒秋文化的起源地。随着果蔬的成熟，篁岭每年农历六月六晒秋节开始，九月九晒秋节达到顶峰。据此回答下列问题。
4.该地的传统民居屋顶呈现倾斜，其主要功能是( )
A.为了节省建筑材料 B.有利于冬季清扫屋顶积雪
C.有利于通风散热 D.有利于多雨季节排水
D
读图文材料，探究下列问题。
材料 四合院又称四合房，是一种中国传统合院式建筑，其格局为一个院子四面建有房屋，通常由正房、东西厢房和倒座房组成，从四面将庭院合围在中间。
（1）北京四合院由哪几部分组成？是如何布局的？
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（2）北京四合院为什么在各地的矩形院落中独树一帜？
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（3）四合院的住宅结构形式反映出华北地区冬季怎样的气候特点？这种结构有何作用？
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(1)提示：北京四合院通常由正房、东西厢房和倒座房组成，从四面将庭院合围在中间，故名四合院。北京正规四合院一般以东西方向的胡同而坐北朝南，基本形式是分居四面的北房(正房)、南房(倒座房)和东、西厢房，四周再围以高墙形成四合，开一个门。中间是庭院，院落宽敞，可在院内植树栽花，饲鸟养鱼，叠石造景。
(2)提示：北京四合院有鲜明的古都特点—建筑上遵循严格的礼制，体现长幼有序的家庭文化。
(3)提示：该地区冬季寒冷且多风沙，四合院可以挡风御寒；南向开窗大，冬季可采光取暖。