人教版 四年级下册数学第三单元加法运算律应用课件(共22张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版 四年级下册数学第三单元加法运算律应用课件(共22张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-10 23:06:56 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
加法运算定律的应用
R·四年级下册
第三单元 运算律
一、复习导入
猜一猜，花朵下面是几。
56+99=99+56
（145+52）+48=145+（52+48）
625+480=480+625
64+（36+125）=（64+36）+125
加法交换律：
两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。
用字母表示：a + b = b + a
加法结合律：
三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
用字母表示：（a + b）+ c = a +（b + c）
说说加法运算律
口算大比拼。
64+36＝
98+77＝
56+38＝
89+38＝
65+15＝
33+27＝
127
175
94
80
100
60
左右两边的算式哪边更好算？你发现了什么？
右边的算式中两个数合起来是整十数、整百数。
二、探索新知
下面是李叔叔后四天的行程计划。
第四天 第五天 第六天 第七天
A→B B→C C→D D→E
按照计划，李叔叔后四天还要骑多少千米？
二、探索新知
思考与交流:如何解决问题呢 写一写，展示你的答案，并说说这样算的依据是什么。
115＋132＋118＋85
答：李叔叔后四天还要骑450千米。
方法一
＝247＋118＋85
＝365＋85
＝450(千米）
按照从左往右的顺序依次计算。
二、探索新知
思考与交流:如何解决问题呢 写一写，展示你的答案，并说说这样算的依据是什么。
方法二
115＋132＋118＋85
＝85＋115＋132＋118
＝（85＋115）＋（132＋118）
＝200＋250
＝450（千米）
答：李叔叔后四天还要骑450千米。
加法交换律
加法结合律
方法二
比一比:哪种方法更简便
在计算加法时，运用加法运算定律，把相加刚好得到整十、整百的数先相加，可以使计算简便。
计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
425+14+186 75+168+25
= 425+(14+186)
= 425+200
= 625
= (75+25)+168
= 100+168
= 268
【选自教材P20 做一做 第1题】
可以凑成整十数、整百数的数据利用运算律能计算简便。
= (245+155) +(180+20)
= 400+200
= 600
= (67+33)+ (25+75)
= 100+100
= 200
计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
245+180+20+155 67+25+33+75
【选自教材P20 做一做 第1题】
1.刘老师购买了下列体育用品，一共花了多少钱？
48+55+52+45
=（48+55）+（52+45）
=103+97
=200（元）
答：一共花了200元。
加法结合律
三、巩固练习
10＋9＋8＋7＋6＋5＋4＋3＋2＋1
＝10＋（9＋1）＋（8＋2）＋（7＋3）＋（6＋4）＋5
＝10＋10＋10＋10＋10＋5
＝55（根）
答：这堆原木一共有55根。
2.这堆原木一共有多少根？
3.
3月6日—11日王阿姨共收到转账款多少元？
【选自教材P22 练习六 第2题】
225＋328＋175
＝225＋175＋328
＝400＋328
＝728（元）
答：王阿姨共收到转账款728元。
4.
这台电视机原价多少钱？
2255+355+245
= 2255+（355+245）
= 2255+600
= 2855（元）
答：这台电视机原价2855元。
【选自教材P23 练习六 第7题】
四、课堂总结
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
五、拓展
同学们，你们听说过数学家高斯小时候计算：
1+2+3+…+100
的和是多少的故事吗？
五、拓展
同学们，你们听说过数学家高斯小时候计算：
1+2+3+…+100
的和是多少的故事吗？
算一算：1+3+5+7+......+97+99
备选练习
1.判断。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）a+123=123+a运用了加法交换律。 （2）89+34+31=34+（89+31）运用了加法结合律。
（3）228+76+72=76+（228+72）只运用了加法交换律。
√
√
×
备选练习
2.怎样简便就怎样算。
137+88+63 142+724+58+176
137+88+63
=(137+63)+88
=200+88
= 288
142+724+58+176
=(142+58)+(724+176)
=200+900
= 1100
备选练习
133+98+139+107+102+121
=(133+167)+(98+102)+(139+121)
=300+200+260
=760(人)
133人
98人
139人
167人
102人
121人
4.六节车厢一共有多少人？
答：六节车厢一共有760人
六、作业布置
完成相关练习
加法运算定律的应用
R·四年级下册
第三单元 运算律
一、复习导入
猜一猜，花朵下面是几。
56+99=99+56
（145+52）+48=145+（52+48）
625+480=480+625
64+（36+125）=（64+36）+125
加法交换律：
两个数相加，交换两个加数的位置，和不变。
用字母表示：a + b = b + a
加法结合律：
三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。
用字母表示：（a + b）+ c = a +（b + c）
说说加法运算律
口算大比拼。
64+36＝
98+77＝
56+38＝
89+38＝
65+15＝
33+27＝
127
175
94
80
100
60
左右两边的算式哪边更好算？你发现了什么？
右边的算式中两个数合起来是整十数、整百数。
二、探索新知
下面是李叔叔后四天的行程计划。
第四天 第五天 第六天 第七天
A→B B→C C→D D→E
按照计划，李叔叔后四天还要骑多少千米？
二、探索新知
思考与交流:如何解决问题呢 写一写，展示你的答案，并说说这样算的依据是什么。
115＋132＋118＋85
答：李叔叔后四天还要骑450千米。
方法一
＝247＋118＋85
＝365＋85
＝450(千米）
按照从左往右的顺序依次计算。
二、探索新知
思考与交流:如何解决问题呢 写一写，展示你的答案，并说说这样算的依据是什么。
方法二
115＋132＋118＋85
＝85＋115＋132＋118
＝（85＋115）＋（132＋118）
＝200＋250
＝450（千米）
答：李叔叔后四天还要骑450千米。
加法交换律
加法结合律
方法二
比一比:哪种方法更简便
在计算加法时，运用加法运算定律，把相加刚好得到整十、整百的数先相加，可以使计算简便。
计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
425+14+186 75+168+25
= 425+(14+186)
= 425+200
= 625
= (75+25)+168
= 100+168
= 268
【选自教材P20 做一做 第1题】
可以凑成整十数、整百数的数据利用运算律能计算简便。
= (245+155) +(180+20)
= 400+200
= 600
= (67+33)+ (25+75)
= 100+100
= 200
计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
245+180+20+155 67+25+33+75
【选自教材P20 做一做 第1题】
1.刘老师购买了下列体育用品，一共花了多少钱？
48+55+52+45
=（48+55）+（52+45）
=103+97
=200（元）
答：一共花了200元。
加法结合律
三、巩固练习
10＋9＋8＋7＋6＋5＋4＋3＋2＋1
＝10＋（9＋1）＋（8＋2）＋（7＋3）＋（6＋4）＋5
＝10＋10＋10＋10＋10＋5
＝55（根）
答：这堆原木一共有55根。
2.这堆原木一共有多少根？
3.
3月6日—11日王阿姨共收到转账款多少元？
【选自教材P22 练习六 第2题】
225＋328＋175
＝225＋175＋328
＝400＋328
＝728（元）
答：王阿姨共收到转账款728元。
4.
这台电视机原价多少钱？
2255+355+245
= 2255+（355+245）
= 2255+600
= 2855（元）
答：这台电视机原价2855元。
【选自教材P23 练习六 第7题】
四、课堂总结
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
五、拓展
同学们，你们听说过数学家高斯小时候计算：
1+2+3+…+100
的和是多少的故事吗？
五、拓展
同学们，你们听说过数学家高斯小时候计算：
1+2+3+…+100
的和是多少的故事吗？
算一算：1+3+5+7+......+97+99
备选练习
1.判断。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）a+123=123+a运用了加法交换律。 （2）89+34+31=34+（89+31）运用了加法结合律。
（3）228+76+72=76+（228+72）只运用了加法交换律。
√
√
×
备选练习
2.怎样简便就怎样算。
137+88+63 142+724+58+176
137+88+63
=(137+63)+88
=200+88
= 288
142+724+58+176
=(142+58)+(724+176)
=200+900
= 1100
备选练习
133+98+139+107+102+121
=(133+167)+(98+102)+(139+121)
=300+200+260
=760(人)
133人
98人
139人
167人
102人
121人
4.六节车厢一共有多少人？
答：六节车厢一共有760人
六、作业布置
完成相关练习