13.《胡萝卜先生的长胡子》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
13 胡萝卜先生的长胡子
三年级上册 第四单元 略读实践课
课时建议：1课时
从前，有一位胡萝卜先生，他长着浓密的胡子，必须每天刮。他常常为胡子发愁。有一次，胡萝卜先生漏刮了一根胡子，接着发生了一段有趣的故事……到底发生了什么呢？
本节课我们继续用预测的方法来学习一篇新的课文《胡萝卜先生的长胡子》。
任务一：自由朗读课文，边读边预测，然后全班分享。
读课题《胡萝卜先生的长胡子》，注意下面几个字的读音。
bo shenɡ de zi
卜 生 的 子
王一梅，儿童作家，共发表短篇童话 300 余篇。
胡萝卜先生常常为胡子发愁（chóu），因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾(zhān)到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好营养品啊！
检测朗读情况，注意标红的字的读音。
预习课文的时候，你在课文哪些地方作了预测？你的理由是什么？
任务二：边读文边预测，尝试续编故事。
胡萝卜先生常常为胡子发愁（chóu），因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
整体概述，随文预测。
你读到的胡萝卜先生，跟你预测的一样吗？相同的是哪儿？不同的是哪儿？
当我们的预测和原文不一样时，可以怎么办？
及时修正
有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾(zhān)到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好营养品啊！
想一想：胡萝卜先生的胡子怎么了？胡子沾到甜甜的果酱后，会发生什么呢？请说出你的预测依据。
联系上下文
请全班女生为我们读第 3 自然段。要是胡萝卜先生不停地走，胡子会怎样呢？
咦，这是谁？接下来会发生什么？你为什么会这么预测？
不停地长
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
和你预测的一样吗？哪里一样？哪里不一样？
你们猜猜，鸟太太会怎么做呢？请说说预测的依据。
续编故事，预测后续情节
……
故事的最后的省略号说明什么？
小组交流：胡萝卜先生还可能遇到谁？他的胡子还可能帮助谁呢？
胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。 很远的街口 男孩正在放风筝 “这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。” 剪了一段用来放风筝。
鸟太太家的树底下 鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布
“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”
剪了长长的一段胡子，系在两根树枝中间。
提示:胡子为什么可以作为各种“线” 围绕预测依据，小组讨论合作续编故事。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着……
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
胡萝卜先生的胡子……
练习预测，续编童话
续写故事片段一:
乌鸦爸爸给他的孩子买了一个气球，吹起来好大。可是，总不能一直用手捏着，恰巧胡萝卜先生走过去，看到风中飘着的长胡子，赶紧拽下来一段系住了气球。
续写故事片段二:
当鸭子先生对掉落在地上的书正发愁时，看见了胡萝卜先生的长胡子。他说:“这下我总算找到捆书的绳子了。”鸭子先生剪下一段胡萝卜先生的长胡子，把书捆成两包，然后，拎着书一摇一摆地走了。
验证预测，对比结局
原文结尾：
于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间。“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”
胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了，由于一路上胡子派了许多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上，胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。
眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说:“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。” 白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。
当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子系住了眼镜。胡萝卜先生说:“我的胡子真是太棒了!”
是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。
任务三：链接文章，迁移实践。
《爱打哈欠的帽子》
《做在大胡子里的鸟窝》
活动一
看题目猜故事内容。
活动二
自选一篇文章，边读边预测，你的预测和故事发展一致吗？借助表格预测，与同桌交流各自的预测与依据，想一想大家的预测有什么相同之处和不同之处。
任务四：读题预测，布置课后阅读，验证预测。