统编版语文四年级下册22古诗三首《塞下曲》 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
诗
三
首
古
四年级下册第七单元
没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
——〔法国〕罗曼 罗兰
·
人文主题
阅读要素：从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
写作要素：学习从多个方面写出人物的特点。
语文要素
下
曲
塞
卢 纶
边塞
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。——王昌龄
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣
长风几万里，吹度玉门关。 ——李白
北风卷地白草折(shé)，胡天八月即飞雪。——岑参
五月天山雪，无花只有寒。 ——李白
塞下曲
[唐]卢纶
月黑雁飞高，
单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，
大雪满弓刀。
chán
单于
单独
dān
雁
yàn
shàn
姓单
鸿雁传书
雁天
大雁
古代乐府诗的体裁
塞下曲
[唐]卢纶
月黑/雁飞高，
单于/夜遁逃。
欲将/轻骑逐，
大雪/满弓刀。
预习单
时间： 3
地点： 3
气候：
场景：大雁高飞、 、 、
人物： 战胜 3
塞下曲
[唐]卢纶
月黑雁飞高，
单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，
大雪满弓刀。
据说《塞下曲》(其三)取材于历史事件，“月黑雁飞高”一诗很可能取材自汉武帝元狩四年的“漠北大战”，根据《史记·卫将军骠骑列传》的记载，卫青和霍去病深入大漠围攻匈奴，卫青与单于相遇，单于看到卫青兵众马壮，自料不能抗衡，便向西北逃去，汉军以轻骑追逐。
卢纶撷取了这个史实进行加工。
如果你是将军，你是追还是不追呢？为什么？
思考
欲将轻骑逐，
大雪满弓刀。
评价标准
能运用动作描写 表现将士们的精神品质
能运用语言描写 表现将士们的精神品质
能运用心理描写 表现将士们的精神品质
能运用其他描写方式 表现将士们的精神品质
续写场面
小练笔：请同学们展开想象，续写“轻骑追击单于”的场面。
续写场面
为什么作者只写到“大雪满弓刀”，就不往下写了？
思考
环境烘托人物形象
言有尽而意无穷
唐朝贞观三年(629年)八月，唐太宗派李靖率十万大军北征东突厥。当时正值寒冬腊月，长年生活在苦寒之地的突厥人也难以承受凛冽的朔风。东突厥颉ji利可汗认为唐军断不可能会选择在此时交战。
然而颉利可汗万万没想到，在一个风雪交加的隆冬深夜，大唐最精锐的这支骑兵部队竟会在毫无察觉的情况下深入突厥腹地。正当突厥人在营帐中呼呼大睡之际，三千唐军铁骑越过茫茫雪原从天而降，直扑颉利可汗的中军大帐。在唐军骑兵的冲杀下，突厥人方寸大乱，溃不成军。颉利可汗自知无力回天，只好带着残部朝阴山方向逃窜。此战过后，东突厥元气大伤，没过多久就被唐军彻底攻灭了。　　　　
汉有卫青，唐有李靖
家国情怀
卢纶(739- 799), 字允言，河中蒲州人。唐代诗人，“大历十才子”之一。
文能提笔安天下，
武可上马定乾坤。
塞下曲
[唐]卢纶
月黑/雁飞高，
单于/夜遁逃。
欲将/轻骑逐，
大雪/满弓刀。
塞下曲
[唐]卢纶
月黑/雁飞高，
。
欲将/轻骑逐，
。
塞下曲
[唐]卢纶
思考
有人说现在没有打仗，无需读“边塞诗”，你同意吗？
天行健，君子以自强不息。——《周易》
胜人者有力，自胜者强。——《老子》
不怨天，不尤人。——《论语》
生于忧患而死于安乐。——《孟子》
日积月累
天行健，君子以自强不息。——《周易》
胜人者有力，自胜者强。——《老子》
不怨天，不尤人。——《论语》
生于忧患而死于安乐。——《孟子》
日积月累
战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。
不抱怨天，不责怪人。
处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。
天（即自然）的运动刚强劲健，相应的，君子处事，也应像天一样，刚毅坚卓，发奋图强。

不怨天，不尤人。
生于忧患而死于安乐。
不怨天，不尤人。
胜人者有力，自胜者强。
课外作业
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