科学三年级上册青岛版9 土壤的成分 课件(共22张PPT)
文档属性
| 名称 | 科学三年级上册青岛版9 土壤的成分 课件(共22张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（六三制2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-11 08:33:42 | ||
图片预览
文档简介
(共22张PPT)
年 级：三年级 学 科：科学（青岛版）
主讲人：学 校：
同学们好，今天让我们一起来探究土壤的成分。
蔚蓝色星球
三分陆地，七分海洋
情景导入
一
孩子们，我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球，在这颗星球表面七分海洋，三分陆地，在陆地表面大部分被土壤和岩石覆盖。
陆地表面大部分由土壤和海洋覆盖。
情景导入
生活中哪里有土壤？
土壤是什么样子？
土壤里面有什么？
生活中哪里有土壤？土壤是什么样子的？土壤里还生活着哪些生物呢？你能根据经验说一说吗？
植物的生长离不开土壤。
土壤里面有什么？
情景导入
校园
校外
我们在校园里、公园里随处可见土壤，植物的生长也离不开土壤，土壤里有什么能够满足植物生长的需要？
今天就让我们一起来探索土壤里到底有什么。
采集并观察土壤
让我们采集并观察土壤吧
采用什么方法来观察土壤呢？
不同感官观察土壤
观察方法
请你说一说观察的方法。
采用什么方法来观察土壤呢？
不同感官观察土壤
观察方法
同学们想了多种方法，我们可以借助放大镜看土壤的颜色和颗粒大小，用手捏一捏。闻一闻，在这里老师希望大家采用扇闻的方法。
温馨提示：
1.切勿用嘴尝。
2.观察实验结束后，用消毒洗手液洗手。
3.有序观察，及时记录。
为了安全有序的观察土壤，老师希望大家绝不能用嘴尝。观察活动结束后一定要消毒洗手。有序观察，及时记录。好了，现在大家开始观察吧。
小结:土壤中含有水、沙、黏土、小石子、烂叶子。
根据大家的观察，我们可以知道土壤中含有水、沙、黏土、小石子、烂叶子
在土壤中，植物的根和小动物都需要生存，猜测土壤中还有什么成分？
做出猜想：土壤中含有空气。
实验探究
二
孩子们，植物的根和土壤中的动物都需要呼吸，那继续猜测猜测土壤中还含有什么成分。
实验验证土壤中含有空气
你能设计实验验证土壤中含有空气吗？在实验中需要注意什么？
因为空气看不见，摸不着，大家将土壤倒入水中观察是否有小气泡，这样就可以将看不见的空气显现出来，这种方法是值得提倡的。
根据大家的想法，我们可以梳理出以下实验步骤。
一取部分土壤倒入水中，观察现象，
二，用玻璃棒搅拌土壤，静置一段时间后再观察现象。
温馨提示：
1.玻璃棒沿着一定方向搅拌。
2.玻璃棒不要碰到杯底和杯壁。
3.有序观察，及时记录。
老师希望大家在实验时沿着一定的方向搅拌玻璃棒，不要碰撞到杯壁和杯底，仔细观察搅拌前后的现象，并及时记录。现在大家开始实验吧
实验验证土壤中含有空气
土壤中含有沙、黏土、小石子、空气。
你观察到什么现象？
在实验中黑色的烂叶子，我们称为腐殖质，腐殖质是有机物经微生物分解转化形成的胶体物质，一般为黑色或暗棕色，是土壤有机质的主要组成部分 。
加热土壤实验
为了更详细的了解土壤的成分，我们可以将土壤放在酒精灯的火焰上加热，看一看，闻一闻，当然是扇闻哟，会有什么发现呢？
在这个实验中，请思考怎样正确使用酒精灯？
实验中还需要注意什么？
加热土壤实验
思考：
1.怎样正确使用酒精灯？
答：①取下灯帽，扣放在桌面上。
②自下而上点燃酒精灯。
③用外焰加热。
④用灯帽盖灭酒精灯。盖灭后打开，再盖上。
2.实验时应该注意什么？
答：实验过程中不要用手触摸实验器材，防止被烫伤。
是的，酒精灯的使用，我们要遵循以下步骤：1、2、3、4、
实验室要注意安全，不要触碰热的物体，防止烫伤。要仔细观察，及时记录现象。
温馨提示：
1.注意安全，不要用手直接触摸热的器材。
2.用酒精灯的外焰加热。
3.有序观察，及时记录。
现在大家开始动手操作吧。
小结：土壤中含有水、腐殖质。
加热土壤实验
你观察到了什么？
通过实验，我们又进一步验证了了土壤中含有水和腐殖质。
小结：土壤的主要成分有：水、空气、沙、黏土、腐殖质等。
交流总结
三
交流讨论土壤的主要成分。
孩子们通过今天对土壤的观察和实验，我们知道了土壤的主要成分有：水、空气、沙、黏土、腐殖质等
小结：1.土壤是由岩石的风化形成的。
2.土壤为动植物提供养料、水分和生存空间等，人类 的衣食住行也离不开土壤。
拓展及应用
四
思考：
1.土壤是怎么形成的？
2.土壤为我们提供了什么？
孩子们，我们知道了土壤的成分，你能说一说土壤是怎么形成的吗？土壤能为我们提供哪些需要的物质。
同学们回答的非常好，土壤是由岩石的风化形成的。
土壤为动植物提供养料、水分和生存空间等，人类 的衣食住行也离不开土壤。
土壤是地球上重要资源，然而有部分土壤资源正在遭受污染。
拓展及应用
土壤是地球上重要资源，然而有部分土壤资源正在遭受污染。
1.查阅资料，了解我国土壤资源现状。
2.保护土壤，我们应该怎么做？
课后小调查
课后请大家查阅资料，了解我国土壤资源的现状。保护土壤我们需要怎样做？将你的想法以手抄报的形式画下来吧，让我们当一名保护土壤，保护地球家园的小卫士。（举拳头）今天我们就探究到这儿，同学们。再见
年 级：三年级 学 科：科学（青岛版）
主讲人：学 校：
同学们好，今天让我们一起来探究土壤的成分。
蔚蓝色星球
三分陆地，七分海洋
情景导入
一
孩子们，我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球，在这颗星球表面七分海洋，三分陆地，在陆地表面大部分被土壤和岩石覆盖。
陆地表面大部分由土壤和海洋覆盖。
情景导入
生活中哪里有土壤？
土壤是什么样子？
土壤里面有什么？
生活中哪里有土壤？土壤是什么样子的？土壤里还生活着哪些生物呢？你能根据经验说一说吗？
植物的生长离不开土壤。
土壤里面有什么？
情景导入
校园
校外
我们在校园里、公园里随处可见土壤，植物的生长也离不开土壤，土壤里有什么能够满足植物生长的需要？
今天就让我们一起来探索土壤里到底有什么。
采集并观察土壤
让我们采集并观察土壤吧
采用什么方法来观察土壤呢？
不同感官观察土壤
观察方法
请你说一说观察的方法。
采用什么方法来观察土壤呢？
不同感官观察土壤
观察方法
同学们想了多种方法，我们可以借助放大镜看土壤的颜色和颗粒大小，用手捏一捏。闻一闻，在这里老师希望大家采用扇闻的方法。
温馨提示：
1.切勿用嘴尝。
2.观察实验结束后，用消毒洗手液洗手。
3.有序观察，及时记录。
为了安全有序的观察土壤，老师希望大家绝不能用嘴尝。观察活动结束后一定要消毒洗手。有序观察，及时记录。好了，现在大家开始观察吧。
小结:土壤中含有水、沙、黏土、小石子、烂叶子。
根据大家的观察，我们可以知道土壤中含有水、沙、黏土、小石子、烂叶子
在土壤中，植物的根和小动物都需要生存，猜测土壤中还有什么成分？
做出猜想：土壤中含有空气。
实验探究
二
孩子们，植物的根和土壤中的动物都需要呼吸，那继续猜测猜测土壤中还含有什么成分。
实验验证土壤中含有空气
你能设计实验验证土壤中含有空气吗？在实验中需要注意什么？
因为空气看不见，摸不着，大家将土壤倒入水中观察是否有小气泡，这样就可以将看不见的空气显现出来，这种方法是值得提倡的。
根据大家的想法，我们可以梳理出以下实验步骤。
一取部分土壤倒入水中，观察现象，
二，用玻璃棒搅拌土壤，静置一段时间后再观察现象。
温馨提示：
1.玻璃棒沿着一定方向搅拌。
2.玻璃棒不要碰到杯底和杯壁。
3.有序观察，及时记录。
老师希望大家在实验时沿着一定的方向搅拌玻璃棒，不要碰撞到杯壁和杯底，仔细观察搅拌前后的现象，并及时记录。现在大家开始实验吧
实验验证土壤中含有空气
土壤中含有沙、黏土、小石子、空气。
你观察到什么现象？
在实验中黑色的烂叶子，我们称为腐殖质，腐殖质是有机物经微生物分解转化形成的胶体物质，一般为黑色或暗棕色，是土壤有机质的主要组成部分 。
加热土壤实验
为了更详细的了解土壤的成分，我们可以将土壤放在酒精灯的火焰上加热，看一看，闻一闻，当然是扇闻哟，会有什么发现呢？
在这个实验中，请思考怎样正确使用酒精灯？
实验中还需要注意什么？
加热土壤实验
思考：
1.怎样正确使用酒精灯？
答：①取下灯帽，扣放在桌面上。
②自下而上点燃酒精灯。
③用外焰加热。
④用灯帽盖灭酒精灯。盖灭后打开，再盖上。
2.实验时应该注意什么？
答：实验过程中不要用手触摸实验器材，防止被烫伤。
是的，酒精灯的使用，我们要遵循以下步骤：1、2、3、4、
实验室要注意安全，不要触碰热的物体，防止烫伤。要仔细观察，及时记录现象。
温馨提示：
1.注意安全，不要用手直接触摸热的器材。
2.用酒精灯的外焰加热。
3.有序观察，及时记录。
现在大家开始动手操作吧。
小结：土壤中含有水、腐殖质。
加热土壤实验
你观察到了什么？
通过实验，我们又进一步验证了了土壤中含有水和腐殖质。
小结：土壤的主要成分有：水、空气、沙、黏土、腐殖质等。
交流总结
三
交流讨论土壤的主要成分。
孩子们通过今天对土壤的观察和实验，我们知道了土壤的主要成分有：水、空气、沙、黏土、腐殖质等
小结：1.土壤是由岩石的风化形成的。
2.土壤为动植物提供养料、水分和生存空间等，人类 的衣食住行也离不开土壤。
拓展及应用
四
思考：
1.土壤是怎么形成的？
2.土壤为我们提供了什么？
孩子们，我们知道了土壤的成分，你能说一说土壤是怎么形成的吗？土壤能为我们提供哪些需要的物质。
同学们回答的非常好，土壤是由岩石的风化形成的。
土壤为动植物提供养料、水分和生存空间等，人类 的衣食住行也离不开土壤。
土壤是地球上重要资源，然而有部分土壤资源正在遭受污染。
拓展及应用
土壤是地球上重要资源，然而有部分土壤资源正在遭受污染。
1.查阅资料，了解我国土壤资源现状。
2.保护土壤，我们应该怎么做？
课后小调查
课后请大家查阅资料，了解我国土壤资源的现状。保护土壤我们需要怎样做？将你的想法以手抄报的形式画下来吧，让我们当一名保护土壤，保护地球家园的小卫士。（举拳头）今天我们就探究到这儿，同学们。再见