Unit 1 Lesson 5 Where Is Danny？ 学习任务单（无答案）

Lesson 5 : Where Is Danny 学习单
学习目标:
1.能听懂、会说、认读并书写下列词汇：behind，he,she
2.能认读、理解并运用下列基本句型结构:
Where is he /she He/She is…
3．能了解字母组合ea和oo在单词中的发音及规则。
学习重点:
学会使用重点单词和句型。
学习难点:
学会运用表示方位的句型。
学习过程：
一、自主预习（温馨小提示:完成后先“自评”再“组内评价”，自主学习我最棒。）
任务一：
自读课文，用彩色笔标出以前我们学过的表示方位的介词，并写出相应的汉语意思。并用介词造句，看看谁写得既规范又漂亮。
自读课文，把下面这些词、短语及句子，通过查阅资料自行解决读音及意思。
1.单词：behind，he,she
2.短语：in front of ,read a book ,play a game,in the classroom,on the playground.
3.句型：Where is he /she He/She is…
任务二：
听录音在跟读课文两遍，理解文本大意，在听的过程中用记号笔画出不懂的单词或句子。争取把文本读熟，发音准确。
自评： 互评：
二、合作探究(温馨小提示：自主学习请组长合理安排任务,抓紧时间完成讨论，可以在纸上列出答题要点）小组内互学，交流自主学习内容，小组长带领本组学员巩固自学内容。
1.小组合作交流学习内容，阻长带领读熟本可单词，并能熟练说出单词的汉语意思，老师对共性问题进行点拨。
2.组长带领组员讨论句型What can you see 和Where is... 的意思，并能带领组员在文本中找出相应的答语，每个小组派代表公布讨论结果，老师答疑解惑，进行点拨。
3.小组内讨论下面的问题并写出答语。
①What can you see I can see ________________
②Where is Jenny _______________________
③Where is Danny
④What is Danny doing ________________________
⑤What is Jenny doing _______________________
4.再次听录音跟读课文，再次理解文章大意。组内可以领读，齐读，分角色朗读，老师抽查，对发音困难的词或句子进行重点精讲点拨。
in front of 和 behind 都是方位介词，in front of是在…前面，behind表示在…后面。
渗透现在进行时，He’s reading a book.They’re reading a book.
三、展示交流（小组之间进行角色扮演）
Where is he /she He/She is…
He’s/She’s reading a book./playing a game./singing a song.
四、达标检测 （温馨提示：最后得分机会了,请一定把握住!)
（一）按要求写出下列单词形式。
1.read(ing形式) ________ 2.在…前面
3.在教室__________ 4.读书 _______________
5.let’s(完全形式)
6.it’s(完全形式)______________
7.I’m(完全形式) _________
8.he(形容词性物主代词)
9.she（形容词性物主代词）
10.this(复数)
11.在操场
(二）选择正确的答语。
( )1.What is Danny doing A.She’s behind Danny.
( )2.Where is Li Ming B.He’s reading a book.
( )3.Where is Jenny C. No, it isn’t.
( )4.Is this your pencil D.Li Ming is in front of the tree.