第一章 遗传因子的发现课件-(共24张PPT)2023-2024学年高一下学期生物人教版必修二

(共24张PPT)
导
孟德尔
约翰逊
1903年
萨 顿
摩尔根
1909-1933年
1866年
通过豌豆杂交实验，揭示了分离定律和自由组合定律，提出遗传因子概念。
通过观察蝗虫细胞减数分裂提出假说：基因（遗传因子）位于染色体上。
命名“遗传因子”为”基因“，并提出基因型、表现型、等位基因等概念。
通过果蝇杂交实验证明：基因位于染色体上。
1909年
假说—演绎法
类比推理法
假说—演绎法
导
第一章　遗传因子的发现
章末复习
思
阅读课本1-12页，分离定律和自由组合定律
思考并完成导学提纲
评
1.具有两对相对性状纯种豌豆杂交，F1(YyRr)分别产生 种雄配子和 种雌配子，4种雌、雄配子的比例都是YR∶Yr∶yR∶yr＝ 。
一.两对相对性状杂交实验
4
4
1：1：1：1
2.F1雌雄配子结合方式______种，F2有 种基因型， 种表现型。4种表现型的比例是(3∶1)(3∶1)＝ ，即(3Y_∶1yy)(3R_∶1rr)＝ Y_R_∶ Y_rr∶ yyR_∶ yyrr。
9
4
9：3：3：1
16
9
3
3
1
3.重组类型：性状表现与亲本（P）不同的类型
亲本类型：性状表现与亲本（P）相同的类型
评
二.自由组合定律的内容
①控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；
②在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
内 容
①真核生物有性生殖过程的细胞核遗传；
②两对或两对以上相对性状。
范 围
评
练习与巩固
1. 关于测交意义的说法，正确的是 A．通过测交可以获得优良性状的新品种 B．通过测交可以测定被测个体的遗传因子组合 C．通过测交得到的后代都能稳定遗传　 D．通过测交得到的后代的性状表现相同
√
评
练习与巩固
2.下列各项实验中应采取的最佳交配方法分别是
①鉴别一株小麦是否为纯合子
②鉴别一只黑山羊是否为纯合子
③鉴别一对相对性状的显隐性关系
④不断提高小水稻品种的纯合度
A．自交、测交、自交、测交 B．自交、测交、杂交、自交
C．自交、测交、自交、杂交 D．测交、杂交、杂交、自交
√
评
练习与巩固
3.杂交、自交和测交在遗传中各有不同的用途，请分析以下遗传问题：
(1)已知豌豆豆荚的绿色和黄色是一对相对性状，如何来确定二者的显隐性关系？
用纯合的绿豆荚豌豆和纯合的黄豆荚豌豆杂交，子一代显现出来的性状是显性性状。
(2)已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆，如何鉴定该高茎豌豆是纯合子还是杂合子？
让该高茎豌豆自交，若后代全为高茎豌豆，则该豌豆是纯合子；若后代发生性状分离，则该豌豆是杂合子。
评
练习与巩固
3.杂交、自交和测交在遗传中各有不同的用途，请分析以下遗传问题：
(3)已知羊的白毛对黑毛是显性，现有一只白毛公羊，如何鉴定其遗传因子组成是纯合还是杂合？
让该白毛公羊和多只黑毛母羊交配，
若子代如果出现黑毛羊，则该白毛羊的遗传因子组成为杂合；
若子代全为白毛羊，则该白毛羊的遗传因子组成为纯合。
评
练习与巩固
4.遗传因子组成为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得F1，F1自交得F2，结果符合9∶3∶3∶1的自由组合现象，在F2重组类型中，能稳定遗传的个体所占的比例为
A．3/8 B．5/8 C．1/5 D．1/3
√
评
1.下列关于遗传学基本概念的叙述正确的是
A．后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离 B．纯合子杂交产生的F1所表现的性状就是显性性状 C．纯合子可以稳定遗传，杂合子不能稳定遗传 D．兔的白毛与黑毛，狗的长毛与卷毛都是相对性状
√
探究未知
评
探究未知
2.基因型为AABBCC和aabbcc的两种豌豆杂交，按自由组合定律遗传，F2中基因型和表现型的种类数以及显性纯合子的概率依次是
A．27、8、1/64 B．27、8、1/32
C．18、6、1/32 D．18、6、1/64
√
评
探究未知
3．如图是基因型为AaBb的个体进行有性生殖的过程，其中各种雌配子的数量相等，各种雄配子的数量也相等。下列相关叙述正确的是
A．基因的分离定律发生在①过程，基因的自由组合定律发生在②过程
B．A、a、B、b基因位于一对同源染色体上
C．在减数分裂过程中，B基因与b基因在减数分裂第二次分裂过程中分离
D．F1中，纯合子占1/4，基因型不同于亲本的类型占3/4
√
评
探究未知
4.豌豆中，子粒黄色(Y)和圆粒(R)分别对绿色和皱粒为显性。现有甲(黄色圆粒)与乙(黄色皱粒)两种豌豆杂交，子代有四种性状表现，如果让甲自交，乙测交，则它们的后代性状表现之比应分别为
A．9∶3∶3∶1及1∶1∶1∶1 B．3∶3∶1∶1及1∶1
C．9∶3∶3∶1及1∶1 D．3∶1及1∶1
√
评
探究未知
5.南瓜的果形有圆形、扁盘形和长形三种类型，已知果形由两对基因(A、a和B、b)共同控制。现有两个南瓜品种甲和乙，利用它们所做的系列实验结果如下，相关说法不正确的是
甲圆×乙圆―→F1扁盘F2扁盘∶圆∶长＝9∶6∶1
A．两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律
B．F1的基因型为AaBb
C．F2中长形南瓜的基因型为aabb
D．F2中扁盘形南瓜与基因型为aabb的南瓜杂交，后代中长形南瓜占1/16
√
评
探究未知
6.人类中，显性基因D对耳蜗管的形成是必需的，显性基因E对听神经的发育是必需的，二者缺一，个体即聋，已知这两对等位基因独立遗传。下列有关说法不正确的是
A．夫妇中有一个耳聋，也有可能生下听觉正常的孩子
B．一方只有耳蜗管正常，另一方只有听神经正常夫妇，只能生下耳聋孩子
C．基因型为DdEe的双亲生下耳聋的孩子的概率为7/16
D．耳聋夫妇可以生下基因型为DdEe的孩子
√
评
探究未知
7.已知玉米子粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性。纯合的黄色甜玉米与红色非甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，预期结果正确的是
A．测交结果中黄色非甜与红色甜比例为3∶1
B．自交结果中与亲本表现型相同的子代所占的比例为5/8
C．自交结果中黄色和红色的比例为3∶1，非甜与甜比例为3∶1
D．测交结果中红色非甜子代所占的比例为1/2
√
评
8．鹦鹉中控制绿色和黄色、条纹和无纹的两对等位基因分别用A、a和B、b表示。已知绿色条纹鹦鹉与黄色无纹鹦鹉交配，F1为绿色无纹和黄色无纹，比例为1∶1。当F1中绿色无纹鹦鹉彼此交配时，F2中表现型及比例为绿色无纹∶黄色无纹∶绿色条纹∶黄色条纹＝6∶3∶2∶1。回答下列问题：
(1)这两对基因的遗传遵循 定律，这两对相对性状中显性性状为 ；亲本的基因型是 。
(2)F1的绿色无纹鹦鹉彼此交配的后代中致死基因型有 ，占其后代的比例为 ，F2中绿色无纹的基因型是 。
基因的自由组合
绿色和无纹
Aabb×aaBB
AABB、AABb、AAbb
1/4
AaBB、AaBb
评
1.如图是两个有关红绿色盲遗传的家系，其中两个家系的7号个体色盲基因分别来自Ⅰ代中的
A.甲的2号，乙的2号和4号
B.甲的4号，乙的2号和4号
C.甲的2号，乙的1号和4号
D.甲的4号，乙的1号和4号
√
练习 反馈
评
2.果蝇的红眼对白眼为显性性状，且控制该性状的一对基因位于X染色体上，下列杂交组合中，通过眼色就可以直接判断果蝇性别的是
A.杂合红眼(♀)和红眼(♂)
B.白眼(♀)×白眼(♂)
C.杂合红眼(♀)×白眼(♂)
D.白眼(♀)×红眼(♂)
√
练习 反馈
评
3.下列能表示两对等位基因(A和a、B和b)分别位于两对同源染色体上
√
练习 反馈
评
4.右图示果蝇的原始生殖细胞，图中1、1′……4、4 ′表示染色体,B、b、W、w分别表示控制不同性状的基因。果蝇的红眼和白眼分别由位于X染色体上的W、w控制，请据图回答下列问题：
（1）该细胞是_____________。
（2）图中的_______________________属常染色体，而 ___________属性染色体。
（3）该细胞中有_____个DNA分子。
（4）该果蝇基因型可写成____________。
（5）经减数分裂它可产生__________种基因型的配子。
卵原细胞
1、1′、2、2′、3、3′
4、4 ′
8
BbXWXw
4
评
5.下图是一色盲的遗传系谱：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
（1）14号成员是色盲患者，致病基因是由哪个个体传递来的？用成员
编号和“→”写出色盲基因的传递途径：___________________。
（2）若成员7和8再生一个孩子，是色盲男孩的概率为_____________，
是色盲女孩的概率为______。
1→4→8→14
1/4
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谢谢观看！！！
后会有期！！！