北京版初中生物八年级下册14.3生态系统同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 北京版初中生物八年级下册14.3生态系统同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 102.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-11 11:46:25 | ||
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文档简介
北京版初中生物八年级下册14.3生态系统同步练习
1．抱犊崮和红荷湿地是枣庄旅游的两张名片，它们分别属于森林生态系统和湿地生态系统。下列说法正确的是（ ）
A．“鼠→蛇→鹰”是抱犊崮森林生态系统中常见的一条食物链
B．生态系统都是由生物成分和非生物成分组成的
C．杀死森林中所有的害虫，会更有利于生态系统的稳定
D．上述两个生态系统彼此独立，互不关联
2．如图所示的食物网中，共有食物链（ ）
A．3条 B．4条 C．5条 D．6条
3．大量捕捉青蛙可能造成农作物减产，你认为最根本的原因是
A．食物链的破坏 B．植被的破坏
C．害虫大量繁殖 D．蛙的排泄物(有效肥)减少
4．一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们体内的有毒物质的相对含量如图所示。下列说法肯定正确的是（ ）
A．该食物链可表示为丙→丁→乙→甲
B．甲固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源
C．乙和丁是消费者，丙是分解者
D．若乙的数量增加，短时间内，甲、丁的数量会增加，丙的数量会下降
5．池塘中的一条食物链：藻类→水蚤→小鱼→大鱼，如果该池塘被农药DDT污染后，此食物链中生物体内积累的DDT含量最多和最少的分别是（ ）
A．大鱼、藻类 B．小鱼、水蚤 C．水蚤、小鱼 D．小鱼、藻类
6．生态系统中，消费者的作用是（ ）
A．利用阳光制造有机物 B．为生物的生存提供食物
C．直接或间接以植物为食，促进物质循环 D．分解动植物遗体
7．下列各项中，不能看作一个生态系统的是（ ）
A．一条河流 B．一片草原
C．一块农田 D．一个池塘里的全部鱼
8．生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。下列不能看做是一个生态系统的是（ ）
A．翠屏山 B．人民公园 C．南溪湿地公园 D．宜宾催科山的植物
9．关于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（ ）
A．生态系统中动物是必需的成分，因为它能促进生态系统的物质循环
B．进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质
C．动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用
D．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质
10．在农田生态系统中，青蛙属于该生态系统的（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分
11．下列不属于一个生态系统的是
A．一片森林 B．一群白鹭 C．一片农田 D．一块草地
12．下列各项中，不能看作一个生态系统的是（ ）
A．校园里的全部学生 B．彩灯公园
C．滏溪河 D．一座城市（自贡市）
13．下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是（ ）
A．“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系
B．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的适应
C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：树→蝉→螳螂→黄雀
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响
14．生物圈是一个统一的整体，有着多种多样的生态系统，其中有“地球之肾”美称的生态系统是（ ）
A．森林生态系统 B．农田生态系统
C．淡水生态系统 D．湿地生态系统
15．下图是某同学制作的生态瓶，下列关于该生态瓶叙述不正确的是（ ）
A．不适合长期置于阴暗处
B．动物的数量越多，生态瓶越稳定
C．细沙中的分解者是该生态瓶的主要成分
D．该生态瓶构成了一个生态系统
16．下列各项中，正确表示食物链的是
A．蝉→螳螂→黄雀 B．泥→小虾→小鱼→大鱼
C．草→兔→狐 D．田鼠→蛇→猫头鹰
17．对其他生态系统具有很大的依赖性，需要人们对其进行科学管理，以维持其动态平衡的是（ ）
A．城市生态系统 B．淡水生态系统 C．农田生态系统 D．草原生态系统
18．如图表示某生态系统中各种成分之间的关系，据图分析下列说法正确的是（ ）
A．图中包含的食物链
B．图中③的是生产者
C．图中②的能量直接来源于阳光
D．图中④的作用是将有机物分解为无机物
19．图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（ ）
A．图中③表示的生理过程是呼吸作用
B．能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累得最多
C．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等
D．图中乙、丙、丁三者组成的食物链是乙→丙→丁
20．下列生态系统中，具有涵养水源、保持水土作用，被称为绿色水库的是（ ）
A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．农田生态系统 D．海洋生态系统
21．农田生态系统属于 （填“自然”或“人工”）生态系统，影响农田中水稻生长的因素有阳光、水分、杂草、蝗虫、青蛙等等，这些生态因素可以分为 因素和 因素两大类；该生态系统中各生物的关系中，杂草与水稻是 关系，青蛙与蝗虫是 关系，该生态系统的自我调节能力较弱，其原因是 。
22．有一类细菌，它可以利用太阳能或光能合成有机物，这类细菌在生态系统中所扮演的角色是 ．
23．经过人工改造的生态系统往往是不稳定，这类生态系统的平衡需要 来维持。
24．生态系统中各种生物的 和所占的 是相对稳定的．
25．生物圈中，绿色植物能够利用光能，合成有机物，因此植物是生物圈中的 ；动物通过直接或者间接以绿色植物为食，属于生物圈中的 ；腐生性微生物、真菌以及少部分动物能够分解动植物遗体和残渣，它们属于生物圈中的 。
26．生物的生活环境不仅是指生物的 ，还包括存在于它周围的各种 。
27．在一定地域内， 与 所形成的统一整体叫做生态系统。生态系统中的生物部分包括： 、 、 ；非生物部分有 、 、 等。
28．图中为某条食物链中各生物（甲、乙、丙、丁）体内有毒物质的相对含量，这条食物链中的生产者是 。
29．在生态系统中，各种生物的 和所占的 总是维持在 的状态，这种现象就叫做生态平衡，这说明生态系统有一定的 能力。
30．腐生性微生物是生态系统的分解者，它们能将复杂的 分解成简单的 ，对生态系统的物质循环起着不可替代的作用。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
参考答案：
1．B
2．C
3．A
4．B
5．A
6．C
7．D
8．D
9．A
10．B
11．B
12．A
13．B
14．D
15．B
16．C
17．A
18．D
19．B
20．A
21． 人工 非生物 生物 竞争 捕食 该生态系统中生物数量和种类较少，营养结构较简单
22．生产者
23．人类
24． 数量 比例
25． 生产者 消费者 分解者
26． 生存空间 影响因素
27． 生物 环境 生产者 消费者 分解者 阳光 空气 水
28．丁
29． 数量 比例 相对稳定 自动调节（自我调节）
30． 有机物 无机物
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
1．抱犊崮和红荷湿地是枣庄旅游的两张名片，它们分别属于森林生态系统和湿地生态系统。下列说法正确的是（ ）
A．“鼠→蛇→鹰”是抱犊崮森林生态系统中常见的一条食物链
B．生态系统都是由生物成分和非生物成分组成的
C．杀死森林中所有的害虫，会更有利于生态系统的稳定
D．上述两个生态系统彼此独立，互不关联
2．如图所示的食物网中，共有食物链（ ）
A．3条 B．4条 C．5条 D．6条
3．大量捕捉青蛙可能造成农作物减产，你认为最根本的原因是
A．食物链的破坏 B．植被的破坏
C．害虫大量繁殖 D．蛙的排泄物(有效肥)减少
4．一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们体内的有毒物质的相对含量如图所示。下列说法肯定正确的是（ ）
A．该食物链可表示为丙→丁→乙→甲
B．甲固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源
C．乙和丁是消费者，丙是分解者
D．若乙的数量增加，短时间内，甲、丁的数量会增加，丙的数量会下降
5．池塘中的一条食物链：藻类→水蚤→小鱼→大鱼，如果该池塘被农药DDT污染后，此食物链中生物体内积累的DDT含量最多和最少的分别是（ ）
A．大鱼、藻类 B．小鱼、水蚤 C．水蚤、小鱼 D．小鱼、藻类
6．生态系统中，消费者的作用是（ ）
A．利用阳光制造有机物 B．为生物的生存提供食物
C．直接或间接以植物为食，促进物质循环 D．分解动植物遗体
7．下列各项中，不能看作一个生态系统的是（ ）
A．一条河流 B．一片草原
C．一块农田 D．一个池塘里的全部鱼
8．生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。下列不能看做是一个生态系统的是（ ）
A．翠屏山 B．人民公园 C．南溪湿地公园 D．宜宾催科山的植物
9．关于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（ ）
A．生态系统中动物是必需的成分，因为它能促进生态系统的物质循环
B．进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质
C．动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用
D．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质
10．在农田生态系统中，青蛙属于该生态系统的（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分
11．下列不属于一个生态系统的是
A．一片森林 B．一群白鹭 C．一片农田 D．一块草地
12．下列各项中，不能看作一个生态系统的是（ ）
A．校园里的全部学生 B．彩灯公园
C．滏溪河 D．一座城市（自贡市）
13．下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是（ ）
A．“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系
B．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的适应
C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：树→蝉→螳螂→黄雀
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响
14．生物圈是一个统一的整体，有着多种多样的生态系统，其中有“地球之肾”美称的生态系统是（ ）
A．森林生态系统 B．农田生态系统
C．淡水生态系统 D．湿地生态系统
15．下图是某同学制作的生态瓶，下列关于该生态瓶叙述不正确的是（ ）
A．不适合长期置于阴暗处
B．动物的数量越多，生态瓶越稳定
C．细沙中的分解者是该生态瓶的主要成分
D．该生态瓶构成了一个生态系统
16．下列各项中，正确表示食物链的是
A．蝉→螳螂→黄雀 B．泥→小虾→小鱼→大鱼
C．草→兔→狐 D．田鼠→蛇→猫头鹰
17．对其他生态系统具有很大的依赖性，需要人们对其进行科学管理，以维持其动态平衡的是（ ）
A．城市生态系统 B．淡水生态系统 C．农田生态系统 D．草原生态系统
18．如图表示某生态系统中各种成分之间的关系，据图分析下列说法正确的是（ ）
A．图中包含的食物链
B．图中③的是生产者
C．图中②的能量直接来源于阳光
D．图中④的作用是将有机物分解为无机物
19．图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（ ）
A．图中③表示的生理过程是呼吸作用
B．能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累得最多
C．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等
D．图中乙、丙、丁三者组成的食物链是乙→丙→丁
20．下列生态系统中，具有涵养水源、保持水土作用，被称为绿色水库的是（ ）
A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．农田生态系统 D．海洋生态系统
21．农田生态系统属于 （填“自然”或“人工”）生态系统，影响农田中水稻生长的因素有阳光、水分、杂草、蝗虫、青蛙等等，这些生态因素可以分为 因素和 因素两大类；该生态系统中各生物的关系中，杂草与水稻是 关系，青蛙与蝗虫是 关系，该生态系统的自我调节能力较弱，其原因是 。
22．有一类细菌，它可以利用太阳能或光能合成有机物，这类细菌在生态系统中所扮演的角色是 ．
23．经过人工改造的生态系统往往是不稳定，这类生态系统的平衡需要 来维持。
24．生态系统中各种生物的 和所占的 是相对稳定的．
25．生物圈中，绿色植物能够利用光能，合成有机物，因此植物是生物圈中的 ；动物通过直接或者间接以绿色植物为食，属于生物圈中的 ；腐生性微生物、真菌以及少部分动物能够分解动植物遗体和残渣，它们属于生物圈中的 。
26．生物的生活环境不仅是指生物的 ，还包括存在于它周围的各种 。
27．在一定地域内， 与 所形成的统一整体叫做生态系统。生态系统中的生物部分包括： 、 、 ；非生物部分有 、 、 等。
28．图中为某条食物链中各生物（甲、乙、丙、丁）体内有毒物质的相对含量，这条食物链中的生产者是 。
29．在生态系统中，各种生物的 和所占的 总是维持在 的状态，这种现象就叫做生态平衡，这说明生态系统有一定的 能力。
30．腐生性微生物是生态系统的分解者，它们能将复杂的 分解成简单的 ，对生态系统的物质循环起着不可替代的作用。
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第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
参考答案：
1．B
2．C
3．A
4．B
5．A
6．C
7．D
8．D
9．A
10．B
11．B
12．A
13．B
14．D
15．B
16．C
17．A
18．D
19．B
20．A
21． 人工 非生物 生物 竞争 捕食 该生态系统中生物数量和种类较少，营养结构较简单
22．生产者
23．人类
24． 数量 比例
25． 生产者 消费者 分解者
26． 生存空间 影响因素
27． 生物 环境 生产者 消费者 分解者 阳光 空气 水
28．丁
29． 数量 比例 相对稳定 自动调节（自我调节）
30． 有机物 无机物
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