四年级下册数学第二单元 观察物体（二）综合测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 四年级下册数学第二单元 观察物体（二）综合测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 6.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-11 19:59:18 | ||
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文档简介
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四年级下册数学第二单元综合测试卷
考试时间:60分钟 满分：100+10分
一、填空题。（每空1分，共17分）
1.观察右图，是由( )个小正方体搭成的，从前面能看到( )个正方形，从上面能看到( )个正方形，从左面能看到( )个正方形。
2.观察图形。（填“前”“左”或“上”）
(1) 从( )面看到的是。
从( )面看到的是。 从( )面看到的是。
(2) 从( )面看到的是。
从( )面看到的是。 从( )面看到的是
3.用4个同样大的正方体分别摆出如图所示的两个物体。（填“前”“左”或“上”）
(1)从( )面看到的图形不同。
(2)从( )面和( )面看到的图形相同。
4.数学课上，老师让同学们用5个同样的小正方体搭一个几何体，要求从前面看是,从左面看是。下面是四名同学搭的几何体，他们搭的对吗？对的在括号里画“√”，错的画“×”。
( ) ( ) ( ) ( )
二、判断题。（每题1分，共5分）
1.观察一个物体，同时看到的最多三面。 ( )
2.“横看成岭侧成峰”这句诗是从两个方向看庐山的。 ( )
3.从不同的位置观察同一个几何体，看到的形状可能相同，也可能不同。( )
4.从这个图形上面看到的图形是平行四边形。 ( )
5.一个立体图形从前面看到的图形是,这个立体图形一定由4个小正方体构成。
( )
三、选择题。（每题2分，共14分）
1.从上面看,看到的图形是( )。
A. B. C. D.
2.下面的立体图形，从左面看不是的是( )。
A. B. C. D.
3.从( )面观察和看到的图形形状相同。
A.前 B.上 C.左 D.右
4.下面几何体中，从上面、前面和左面看都是是( )。
A. B. C. D.
5.由5个小正方体搭成的物体，从左面看到的图形是,从前面看到的图形是。这个物体不可能是（ ）。
A. B. C. D.
6.从右面观察,看到的图形是( )。
A. B. C. D.
7.一个物体从三个方向看到的图形如下：
前面 上面 左面
则这个物体是由( )个小正方体组成的。
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
四、操作题。（共29分）
1.看一看，连一连。(3分)
从前面看 从上面看 从左面看
2.从上面观察这些物体，看到的分别是什么图形？连一连。(8分)
3.在方格纸上画出从上面、前面和左面看到的图形。(18分)
五、下面的物体分别是由几个小正方体搭成的？填在括号里。（共18分）
( )个 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个
六、解决问题。（共17分）
1.下面的四个物体都是由六个相同的小正方体组成的，从其中几个物体的前面、上面或右面中的某面看是,请你找出这几个物体，并说说分别是从哪个面看到的。(5分)
2.给添上一个小正方体，使它连起来成为一个物体。若从上面看到的图形不变，则有( )种添加的方法；若从前面看到的图形不变，则有( )种添加的方法；若从左面看到的图形不变，则有（ ）种添加的方法。(6分)
3.小兰用小正方体木块搭成了一个物体，从不同位置看到的图形如下。请你用小正方体搭出这个几何体，并说说它是由多少个小正方体木块搭成的。(6分)
附加题。（共10分）
1.把如图所示的大正方体表面涂色（包括底面）。(8分)
三面涂色的小正方体有( )个；两面涂色的小正方体有( )个；一面涂色的小正方体有( )个；有( )个小正方体没有被涂色。
2.如图都是用相同的正方体木块摆成的，按照这样的规律摆下去，第5个物体共需要( )个正方体木块。(2分)
参考答案
一、1.4 3 3 3 2.(1)左 前 上 (2)前 上 左
3.(1)上 (2)前 左 4.(×) (√) (×) (√)
二、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.×
三、 1.B 2.C 3.A 4.C 5.A 6.A 7. B
四、1.
2.
3.
五、7 12 12 13 10 9
六、1.
2.4 6 5
3. 它是由7个小正方体木块搭成的。
【附加题】
1.8 12 6 1 提示：三面涂色的是每个顶点上的小正方体，正方体有8个顶点,则三面涂色的小正方体有8个;两面涂色的是每条棱上去掉顶点上的小正方体,正方体有12条棱,两面涂色的小正方体有12个;一面涂色的是每个面中间的一个小正方体,有6个；剩下的就是没有被涂色的小正方体，有3×3×3-8-12-6=1（个）。
2.45 提示：第一个物体只有1层，有(4×0+1)个正方体木块，第二个物体有2层，在第一个物体的基础上增加了1层，增加的一层有(4×1+1)个正方体木块；第三个物体有3层，在第二个物体的基础上增加了一层,增加的一层有(4×2+1)个正方体木块,以此类推，第n个物体就有n层，第n层有[4×(n-1)+1]个正方体木块，第5个物体就有1+5+9+13+17=45(个)正方体木块。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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四年级下册数学第二单元综合测试卷
考试时间:60分钟 满分：100+10分
一、填空题。（每空1分，共17分）
1.观察右图，是由( )个小正方体搭成的，从前面能看到( )个正方形，从上面能看到( )个正方形，从左面能看到( )个正方形。
2.观察图形。（填“前”“左”或“上”）
(1) 从( )面看到的是。
从( )面看到的是。 从( )面看到的是。
(2) 从( )面看到的是。
从( )面看到的是。 从( )面看到的是
3.用4个同样大的正方体分别摆出如图所示的两个物体。（填“前”“左”或“上”）
(1)从( )面看到的图形不同。
(2)从( )面和( )面看到的图形相同。
4.数学课上，老师让同学们用5个同样的小正方体搭一个几何体，要求从前面看是,从左面看是。下面是四名同学搭的几何体，他们搭的对吗？对的在括号里画“√”，错的画“×”。
( ) ( ) ( ) ( )
二、判断题。（每题1分，共5分）
1.观察一个物体，同时看到的最多三面。 ( )
2.“横看成岭侧成峰”这句诗是从两个方向看庐山的。 ( )
3.从不同的位置观察同一个几何体，看到的形状可能相同，也可能不同。( )
4.从这个图形上面看到的图形是平行四边形。 ( )
5.一个立体图形从前面看到的图形是,这个立体图形一定由4个小正方体构成。
( )
三、选择题。（每题2分，共14分）
1.从上面看,看到的图形是( )。
A. B. C. D.
2.下面的立体图形，从左面看不是的是( )。
A. B. C. D.
3.从( )面观察和看到的图形形状相同。
A.前 B.上 C.左 D.右
4.下面几何体中，从上面、前面和左面看都是是( )。
A. B. C. D.
5.由5个小正方体搭成的物体，从左面看到的图形是,从前面看到的图形是。这个物体不可能是（ ）。
A. B. C. D.
6.从右面观察,看到的图形是( )。
A. B. C. D.
7.一个物体从三个方向看到的图形如下：
前面 上面 左面
则这个物体是由( )个小正方体组成的。
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
四、操作题。（共29分）
1.看一看，连一连。(3分)
从前面看 从上面看 从左面看
2.从上面观察这些物体，看到的分别是什么图形？连一连。(8分)
3.在方格纸上画出从上面、前面和左面看到的图形。(18分)
五、下面的物体分别是由几个小正方体搭成的？填在括号里。（共18分）
( )个 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个
六、解决问题。（共17分）
1.下面的四个物体都是由六个相同的小正方体组成的，从其中几个物体的前面、上面或右面中的某面看是,请你找出这几个物体，并说说分别是从哪个面看到的。(5分)
2.给添上一个小正方体，使它连起来成为一个物体。若从上面看到的图形不变，则有( )种添加的方法；若从前面看到的图形不变，则有( )种添加的方法；若从左面看到的图形不变，则有（ ）种添加的方法。(6分)
3.小兰用小正方体木块搭成了一个物体，从不同位置看到的图形如下。请你用小正方体搭出这个几何体，并说说它是由多少个小正方体木块搭成的。(6分)
附加题。（共10分）
1.把如图所示的大正方体表面涂色（包括底面）。(8分)
三面涂色的小正方体有( )个；两面涂色的小正方体有( )个；一面涂色的小正方体有( )个；有( )个小正方体没有被涂色。
2.如图都是用相同的正方体木块摆成的，按照这样的规律摆下去，第5个物体共需要( )个正方体木块。(2分)
参考答案
一、1.4 3 3 3 2.(1)左 前 上 (2)前 上 左
3.(1)上 (2)前 左 4.(×) (√) (×) (√)
二、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.×
三、 1.B 2.C 3.A 4.C 5.A 6.A 7. B
四、1.
2.
3.
五、7 12 12 13 10 9
六、1.
2.4 6 5
3. 它是由7个小正方体木块搭成的。
【附加题】
1.8 12 6 1 提示：三面涂色的是每个顶点上的小正方体，正方体有8个顶点,则三面涂色的小正方体有8个;两面涂色的是每条棱上去掉顶点上的小正方体,正方体有12条棱,两面涂色的小正方体有12个;一面涂色的是每个面中间的一个小正方体,有6个；剩下的就是没有被涂色的小正方体，有3×3×3-8-12-6=1（个）。
2.45 提示：第一个物体只有1层，有(4×0+1)个正方体木块，第二个物体有2层，在第一个物体的基础上增加了1层，增加的一层有(4×1+1)个正方体木块；第三个物体有3层，在第二个物体的基础上增加了一层,增加的一层有(4×2+1)个正方体木块,以此类推，第n个物体就有n层，第n层有[4×(n-1)+1]个正方体木块，第5个物体就有1+5+9+13+17=45(个)正方体木块。
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