站立式起跑教案（表格式）

站立式起跑　 　
年级　　 六年级（602）　 授课者　　 时间：　　 2023.1.15　　
教学　　内容　　 1、站立式起跑 2、障碍接力
教学　　目标　　 1、认知目标：知道并理解站立式起跑动作要领和注意点。3、技能目标：学生能做出站立式起跑的正确动作方法。通过学习发展学生的奔跑能力和动作的灵敏、协调性。4、情感目标：在跑步与游戏过程中表现出较高的热情。能体验到自己在跑步与游戏活动时快乐感受。　　
课题　　 课序　　 教 学 内 容　　 师 生 活 动　　 组织　　 评价　　
体育教学中学生自主性学习的研究　　 一　　6`　　　 　 　 　一、体育委员整队，汇报人数　　二、师生问好宣布课的内容要求　　三、准备活动1、常规准备活动　　2、游戏：单双数追逐跑　　　　 　 　　 　1、教师语言诱导，激发学生参与活动的欲望。　　　 　2、教师讲解单双数追逐跑　　游戏方法要求　　3、教师讲解示范动作　　4、学生练习体会　　 　 　四列横队　　　 　　 　　 　　 　分散练习　　　 　集体练习　　 　 　　 　快、静、齐；精神饱满　　　 　教师评价　　积极参与　　气氛活跃　　
二　　20`　　 一、跑：　　站立式起跑　　　 　重点：手脚的协调配合　　　 　难点：起动迅速灵敏　　 1、师语言引导　　2、教师示范动作。　　3、学生观察并能说出要领。　4、学生进行站立式起跑　15米　加速跑练习　　　5、学生进行分组用站立式起跑进行　20米　加速跑比赛　　6、辅助训练（反应速度练习）（1）高抬腿加速跑（2）转身加速跑 　 　　 　　 　集体练习与　　　 　　 　　 　分组相结合　　 　 　自评、互评、师评相结合　　
　
课题　　 课　　序　　 教 学 内 容　　 师 生 活 动　　 组织　　 评价　　
体育教学中学生自主性学习的研究　　 三　　15`　　 二、游戏：障碍接力跑　重点：能做到启动迅速敏捷，果断 　　　 　 　 　1、教师讲解游戏的方法规则和要求　　2、学生分组进行比赛。　　　 　 　 　分组练习　　 教师评价　　学生评价相结合　　
四　　4`　　 　 　一、自主放松练习　　二、师生共同小结评价本课活动情况。　　三、师生再见　　 　 　1.教师讲解放松游戏的方法和要求　　2.教师与学生一起放松。　　 　 　分散练习　　 　 　师生共同评价　　　 　　 　
教 具　　 教 学 反 思　　 负 荷 预 计　　
　 篮球4个 跳绳4根 乒乓球拍4个 乒乓球4个