4.4.3 心脏第一课时课件（共20张PPT）2023-2024学年人教版生物七年级下册
文档属性
| 名称 | 4.4.3 心脏第一课时课件（共20张PPT）2023-2024学年人教版生物七年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-11 14:15:10 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
第三节 输送血液的泵——心脏
（第一课时）
学习目标
描述心脏的结构与功能
学习任务单
心脏的位置、外形和大小。
心脏的结构。
心脏的功能。
任务一、心脏的位置、形状、大小
自主学习：
1、找到心脏的位置？
2、观察心脏的外形？
3、对比心脏的大小？
胸腔中央偏左下方，
两肺之间
外形像桃子
与自己的拳头差不多
任务二、心脏的结构
1、心脏的四腔及血管
左心室
左心房
右心房
右心室
肺静脉
主动脉
上腔静脉
下腔静脉
肺动脉
细观察，找规律：
借助教材，认识模型，回答下面问题：
（1）心脏有哪四个空腔？
（2）与心脏相连的血管有哪些？血管的连接有规律吗？
（3）心脏的上下空腔之间有什么关系？
（4）心脏的左右空腔之间有什么关系？
心脏解剖图
任务二、心脏的结构
1、心脏的四腔及血管
细观察，找规律，再应用：
（1）心脏的上下空腔之间有什么关系？
（2）心脏的左右空腔之间有什么关系？
（3）血管连接规律？
“上房下室 向下通”
“左右房室 不相通”
“房连静脉 室连动”
1、心脏的四腔及血管
心脏解剖图
任务二、心脏的结构
2、心脏的瓣膜和血流
合作探究：
（1）回忆：动脉、静脉概念，判断心房与静脉，心室与动脉的血流方向？
（2）心房和心室之间，心室与相连的动脉之
间有什么特殊结构？这些结构有什么作用？
房室瓣、动脉瓣
瓣膜
静脉 心房 心室 动脉
寻找“房室瓣”和“动脉瓣”
房室瓣
动脉瓣
火眼金睛 找一找
任务二、心脏的结构
（2）心房和心室之间有房室瓣，心室与相连的动脉之间有动脉瓣，能防止血液倒流。
2、心脏的瓣膜和血流
血流：静脉 心房 心室 动脉
规律：“静房室动 不倒流”
任务二、心脏的结构
请你用简单的几何图形表示心脏的结构，并标注结构名称和血流情况
动 动 手，画一画
心脏解剖图
心脏模式图
速记口诀
“上房下室 向下通”“左右房室 不相通”
“房连静脉 室连动”“静房室动 不倒流”
思考：
心脏壁是由什么组织构成的？
由此推测心脏具有什么功能？
组成：肌肉组织
功能：能收缩和舒张，为血液的流动提供动力
3、探究血液流动的动力
任务三、心脏的功能
任务三、心脏的功能
第一步：左右心房收缩
房室瓣→
动脉瓣→
开放
关闭
血液： 心房 → 心室
（观察箭头）
房室瓣
动脉瓣
任务三、心脏的功能
第二步：左右心室收缩
房室瓣→
动脉瓣→
关闭
打开
血液： 心室 → 动脉
（观察箭头）
房室瓣
动脉瓣
任务三、心脏的功能
第三步：
心房和心室均舒张
房室瓣→
动脉瓣→
打开
关闭
血液：静脉 → 心房 → 心室
（观察箭头）
房室瓣
动脉瓣
3、探究血液流动的动力
任务三、心脏的功能
合作探究：（3分钟）
（1）比较心房和心室收缩时输送血液的距离？（2）比较左心室和右心室收缩时运送血液的距离？
（3）再次观察模型（或图片）：比较心房与心室，左心室与右心室壁的薄厚
（4）运送血液的距离与心脏壁的厚薄有何关系？
3、探究血液流动的动力
任务三、心脏的功能
输送距离
壁的薄厚
左心室 > 右心室 >左右心房
提供的动力
（最大）（较大） （较小）
（最远）（较远） （较近）
结论：左心室壁最厚，通过主动脉将血液运往全身各处。
生物体结构与功能相适应
课 堂 小 结
通过本节课的学习，你能告诉卡尔医生你整理了哪些有关《心脏》的资料吗？
迁 移 应 用
（1）完善心脏结构：① ② ③ ④ 。
（2）心脏主要由 组织构成，能够自动地、有节律地收缩和舒张。
（3）心脏的 壁最厚，收缩时能产生强大的动力，推动血液向全身流动。
（4）下列生活习惯不利于心脏健康的是 (填字母)
A.均衡膳食 B.适量运动 C.抽烟喝酒 D.熬夜工作
心脏疾病是威胁人类生命健康的头号杀手，为引起人们的重视，世界心脏联盟将每年的9月29日定为世界心脏日，2022年世界心脏日的主题是“万众一心”。下列是心脏结构示意图，请据图回答问题:
右心房
左心房
肺动脉
右心室
肌肉
左心室
C、D
链接前沿科技，关注未来生活
课 后 作 业
以下作业二选一：
1、整理本节课资料，搜集有关心脏的前沿研究信息，完成一份简报。
2、制作一个心脏的模型。
第三节 输送血液的泵——心脏
（第一课时）
学习目标
描述心脏的结构与功能
学习任务单
心脏的位置、外形和大小。
心脏的结构。
心脏的功能。
任务一、心脏的位置、形状、大小
自主学习：
1、找到心脏的位置？
2、观察心脏的外形？
3、对比心脏的大小？
胸腔中央偏左下方，
两肺之间
外形像桃子
与自己的拳头差不多
任务二、心脏的结构
1、心脏的四腔及血管
左心室
左心房
右心房
右心室
肺静脉
主动脉
上腔静脉
下腔静脉
肺动脉
细观察，找规律：
借助教材，认识模型，回答下面问题：
（1）心脏有哪四个空腔？
（2）与心脏相连的血管有哪些？血管的连接有规律吗？
（3）心脏的上下空腔之间有什么关系？
（4）心脏的左右空腔之间有什么关系？
心脏解剖图
任务二、心脏的结构
1、心脏的四腔及血管
细观察，找规律，再应用：
（1）心脏的上下空腔之间有什么关系？
（2）心脏的左右空腔之间有什么关系？
（3）血管连接规律？
“上房下室 向下通”
“左右房室 不相通”
“房连静脉 室连动”
1、心脏的四腔及血管
心脏解剖图
任务二、心脏的结构
2、心脏的瓣膜和血流
合作探究：
（1）回忆：动脉、静脉概念，判断心房与静脉，心室与动脉的血流方向？
（2）心房和心室之间，心室与相连的动脉之
间有什么特殊结构？这些结构有什么作用？
房室瓣、动脉瓣
瓣膜
静脉 心房 心室 动脉
寻找“房室瓣”和“动脉瓣”
房室瓣
动脉瓣
火眼金睛 找一找
任务二、心脏的结构
（2）心房和心室之间有房室瓣，心室与相连的动脉之间有动脉瓣，能防止血液倒流。
2、心脏的瓣膜和血流
血流：静脉 心房 心室 动脉
规律：“静房室动 不倒流”
任务二、心脏的结构
请你用简单的几何图形表示心脏的结构，并标注结构名称和血流情况
动 动 手，画一画
心脏解剖图
心脏模式图
速记口诀
“上房下室 向下通”“左右房室 不相通”
“房连静脉 室连动”“静房室动 不倒流”
思考：
心脏壁是由什么组织构成的？
由此推测心脏具有什么功能？
组成：肌肉组织
功能：能收缩和舒张，为血液的流动提供动力
3、探究血液流动的动力
任务三、心脏的功能
任务三、心脏的功能
第一步：左右心房收缩
房室瓣→
动脉瓣→
开放
关闭
血液： 心房 → 心室
（观察箭头）
房室瓣
动脉瓣
任务三、心脏的功能
第二步：左右心室收缩
房室瓣→
动脉瓣→
关闭
打开
血液： 心室 → 动脉
（观察箭头）
房室瓣
动脉瓣
任务三、心脏的功能
第三步：
心房和心室均舒张
房室瓣→
动脉瓣→
打开
关闭
血液：静脉 → 心房 → 心室
（观察箭头）
房室瓣
动脉瓣
3、探究血液流动的动力
任务三、心脏的功能
合作探究：（3分钟）
（1）比较心房和心室收缩时输送血液的距离？（2）比较左心室和右心室收缩时运送血液的距离？
（3）再次观察模型（或图片）：比较心房与心室，左心室与右心室壁的薄厚
（4）运送血液的距离与心脏壁的厚薄有何关系？
3、探究血液流动的动力
任务三、心脏的功能
输送距离
壁的薄厚
左心室 > 右心室 >左右心房
提供的动力
（最大）（较大） （较小）
（最远）（较远） （较近）
结论：左心室壁最厚，通过主动脉将血液运往全身各处。
生物体结构与功能相适应
课 堂 小 结
通过本节课的学习，你能告诉卡尔医生你整理了哪些有关《心脏》的资料吗？
迁 移 应 用
（1）完善心脏结构：① ② ③ ④ 。
（2）心脏主要由 组织构成，能够自动地、有节律地收缩和舒张。
（3）心脏的 壁最厚，收缩时能产生强大的动力，推动血液向全身流动。
（4）下列生活习惯不利于心脏健康的是 (填字母)
A.均衡膳食 B.适量运动 C.抽烟喝酒 D.熬夜工作
心脏疾病是威胁人类生命健康的头号杀手，为引起人们的重视，世界心脏联盟将每年的9月29日定为世界心脏日，2022年世界心脏日的主题是“万众一心”。下列是心脏结构示意图，请据图回答问题:
右心房
左心房
肺动脉
右心室
肌肉
左心室
C、D
链接前沿科技，关注未来生活
课 后 作 业
以下作业二选一：
1、整理本节课资料，搜集有关心脏的前沿研究信息，完成一份简报。
2、制作一个心脏的模型。