2023-2024学年八年级语文下册单元写作指导+范文精选
第1单元 学习仿写
《安塞腰鼓》中运用排比、反复、比喻等修辞手法描写了黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成了排山倒海一般的气势。细读文章7—11段，模仿其中的修辞手法，描写一个200字左右的场景。
提示：
1.找出所选片段中使用的修辞手法，分析作者是如何使用这些修辞手法的。
2.想想你要描写一个怎样的场景，如何使用这些修辞手法收到最好效果。
1.聚焦最熟悉的生活，先回忆一下亲历亲见的场景，如升旗仪式、运动会、文艺演出等，社会上的广场舞、促销抢购等，都可以作为写作练习的内容。
2.《安塞腰鼓》中运用较多的是排比、反复、比喻等，根据文章内容，选最合适的1—2种作为仿习点。
3.写作时要突出片段的场景感，不妨先列出一个简要的写作提纲，安排好写作顺序、修辞手法运用的位置等，动笔后才能有条不紊。
范文（一）
狮子舞
一起舞就活跃了，窜着，跳着！两个年轻后生，一个在前，一个在后，组成一头生龙活虎的狮子。稳如泰山，镇压八方妖魔；扑似猛虎，扇起惊涛骇浪；仰如高山插云；卧似巨龙蜿蜒；视如火光迸射；转似陀螺急旋。人群里，展出一场多么豪壮、多么热烈、多么激动的狮子舞呀！
这狮子舞，使平静的海水立即变得波涛汹涌，使悠闲的白云立即变得旋转飞溅，使宁静的山林立即变得沸腾满天。
好一个狮子舞！
一头如实的狮子在人群中央跳跃，看在观众眼里，竖起万条毛茸。一头如实的狮子耸立在大地上，映入飞禽走兽心中，惊得全身颤抖。
好一个狮子舞！
范文（二）
足球比赛
一踢起来就发狠了，忘情了，激动了！一群英姿飒爽的身影尽情地在足球场上奔跑着。一个个少年，如一头头猛虎，进球的渴望，跳出了他们的眼睛。一旁的同学加油鼓气，这喊声，使冰冷的空气变得火热了，使温和的阳光变得焦灼了，使昏昏欲睡的人们精神焕发了！好一个足球比赛，江实操场上，爆发出一场多么豪放，多么壮阔，多么激烈的比赛啊。（比喻、排比）
范文（三）
夏天
夏天悄悄地来到了人们的身边。(运用拟人，生动形象地写出了夏天悄无声息地来了)整个城市都渗透出一种清新与自然，人们都在吮吸着这个夏天带来的清爽!公国里，公路边，大街上，无处看不到夏天的踪迹！(运用排比，写出了夏天的到来有不可阻挡的气势)夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳日便是他闪亮的盔甲；夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装；夏天像一个顽皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。(运用比喻、排比，生动形象地写出了夏天的特点：火热有个性、活力四射、顽皮可爱。使文章的气势更加雄壮有力。)
【名师点评】
本选段写出了夏天的特点——先是毫无预兆，悄悄到来，给人们带来清爽，随着时间的推移，夏天逐渐深入，人们感受到它的火热、活力、顽皮。多种修辞手法的运用，使文章富有文采。
在各类描写中，心理描写是难度较大的一种，因为它的描写对象“无影无踪”。鲁迅写“我”看社戏过程中的心情，莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心情，都德写“我”上课时的心理，方法不一，却都做到了真实可感。选择其中之一加以模仿，写一个心理描写的片段。200字左右。
1.敞开心扉述心理。直接写自己的心路历程，如写面对游戏的诱惑选择做作业，把自己的犹豫、矛盾、反复等心理变化的过程和阶段描绘出来，让读者看到我们的心路历程。
2.间接曲折示心理。比如，所谓“日有所思，夜有所梦”，这里的梦境，其实是心理描写的另一种形式。又比如，用精炼的环境描写来衬托，以乐景来烘托欢喜之情，以哀景渲染伤感之情；反衬则以乐景衬哀情。
3.将心理描写寓于动作、神态描写之中，它常能起到一箭双雕的效果。如《秋天的怀念》中，面对脾气暴怒的“我”，母亲“悄悄地躲出去”“偷偷注意”“悄悄进来”“眼圈红红地看”，这一系神态、动作，把母亲的心理刻画鲜明生动。
范文（一）
背课文
“Boy and girl，你们从小学升到初中，学习要求得提高了，现在每学一课就要背一课，还要……”
“哦，老天！”还没等老师说完，我就瘫倒在椅子上。我这大脑，记古诗、公式、单词还勉强说得过去，可这陌生的英语课文，一段又一段，背下来可比“上刀山、下火海”还要难呀！但是，老师毕竟是咱班“皇上”，“师命不可违呀”！唉，没辙，背吧。
刚开始，就有几个单词老是和我过不去，犹如一条条滑腻的泥鳅，老抓不住、背不着。看到一个个同学带着胜利的微笑回到教室，真是羡慕死他们了。我要加油，也要拥有他们那样灿烂的笑容！这么一想，我便又抖擞精神，摇头晃脑地背了起来……
【名师点评】
本片段开笔即写人物语言，把心理活动的事件背景和起因交代清楚，可谓是开门见山、直击现场中；结尾处，写出“我”加油再背的心理和行动之后，就戛然而止，收束及时，从而保证了片段的总字数合乎规定。
文段中心理活动，从“痛苦——无奈——强背——决心迎头追赶”这一系列过程描写具体而变化清晰，符合背诵能力不强的中学生的处境和心理，真实、生动。
范文（二）
第一次升旗
今天是我第一次升旗，我端端正正地走上了升旗台。这时我的心里非常紧张，心砰砰地跳着，仿佛是一分钟里跳了一亿次。(运用夸张的修辞手法，写出了“我”心里紧张的程度)这时校长宣布:“升旗仪式正式开始!第一项，升国旗，奏国歌。”随后，一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空，我忙抓起了升旗台上的绳子，开始用力地向下拉，心里想着妈妈对我说的话:“别害怕，别紧张，你一定会很出色地完成的。”终于，国旗升上了顶端，呼啦啦地迎风招展。我心里暗自高兴:“最紧张的时刻终于结束了。”(写出了升旗后的心理活动，轻松、愉快)
【名师点评】
这个片段真实地写出了人物的心理活动—第一次升旗时的紧张心理及升旗后的轻松心理，小作者都写得真切细腻，使文章显得丰富、生动。
范文（三）
第一次跳水
这是我第一次跳水，当我忐忑不安地走上跳台时，不由自主地屏住了呼吸。我站在跳台上，向台下一看，湛蓝的跳水池水平如镜，水池边的建筑物像玩具一样，显得特别矮小可爱。哈哈，我是一个巨人了。我内心充满了喜悦，但转念一想：从这么高的跳台跳下去会不会淹死呢 想到这里，我不由得打了一个寒战，刚才那股高兴劲儿，早就飞到九霄云外去。
【名师点评】
这一片段，作者综合运用了直接描写和间接描写的方法，把自己第一次跳水时的心理表现得真实可感，让读者感同身受。
在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品，以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法，写一篇作文，题目自拟。不少于600字。
提示：
1.重读这两篇课文，借鉴其具体写法。如选择某一形象凝聚情思，推动情节，贯串全文；注意表现自己对所写人物态度、情感的变化等。
2．注意观察，调动记忆，选取印象深刻、确有感想的事件，呈现精彩的细节。
3．安排好文章的线索与结构，并注意综合运用多种表达方式，让文章更有表现力。
根据作文题涉及的三个关键词，不妨从如下角度入手：
一是聚焦“平凡事件”，不妨以亲情为红线，选取家庭成员间发生的喜事、乐事、趣事、糗事、新事，将一个个或同类，或对比性的片段串联起来，成为一个有机的乐章。
二是聚焦“真挚感情”，情感是抽象的，所以要学会化虚为实，通过融情于事、物、景、人，间接描绘亲情的动人，赞美亲情的温馨；通过细节描写，展现动情点、感人处。当然，也可以用情味浓烈的抒情句直抒胸臆。
三是聚焦“平实语言”，语言平实不是无味、不是干瘪，恰恰相反，这是生活化的语言，比如口语十分鲜活；这是潜藏真情的动人语言，比如点染式的细节描写。
范文（一）
藏在小木屋里的爱
父亲与我不相见已四年多了，记忆里，只有他的背影。
暑假到了，像往常一样，父亲还是没有时间回来看我们，我和母亲又一次登上了通往父亲工作地的火车。
和父亲见面的方式很特殊，我们约在一处景点。到了景点，远远地，我就看见了他打电话的熟悉背影，听到我唤他，他回头向我们招了招手。
一路上，我们几乎没有交流，各看各的风景。直到看见一家装修古朴的礼品店，我刚要建议进去看看，可父亲的手机又响了。我只能和母亲一起进去。店里的一座小木屋吸引了我的目光，那是一件精巧的工艺品，虽然只有一个篮球那么大，却雕刻着各种图案，打开小屋的门，里面住着两只松鼠，小巧可爱！看了看价钱，我不得不走开了。父亲没有多问，我们继续往前走。等到走出几百米后，父亲说他忘记了一件东西，让我们回宾馆等他。
一天的旅行草草结束，我和父亲的团聚没有让我感到一丝温暖。回到家行李还没有归整好，便收到了一个寄给我的包裹。会是谁寄的呢？打开一看，竟是一座小木屋工艺品，比我在景点看到的更加精美。拉开木屋的门，里面放着一封信，信封上画着三只松鼠，两大一小，亲密地站在一起。信里写道:“我知道自己没有太多时间陪你......旅行时，你也没有笑过当我看到你因价格太贵而没有买礼品店那可爱的木房子的时候，我就......”我的眼泪不由得落了下来。
我总认为父亲不够爱我，却没有发现他那双时刻追随着我的眼睛比鹰还锐利，能在茫茫人海中一眼便看到我，读懂我的心。
我把小木屋和那封信放在书架最显眼的位置，因为这座木屋里住着父亲的心，藏着只可意会不需言传的爱。
【名师点评】
本文仿照《背影》开头，奠定全文的感情基调；按照事情发展的顺序展开叙述，语言质朴，流淌着淡淡的伤感情愫。作文的两处细节描写值得细读：--是父亲偷偷返回去买“小木屋”；二是父亲在信中对“我”说的话，情感真挚。
范文（二）
有你真好
奶奶对我的好，我永远也忘不了。【开篇点题，总领下文，这与《背影》的开篇一致。】
“起床了，起床了。”每天早晨，奶奶都会用那大如洪钟声音催我起床。
“不是才六点钟嘛，我再睡会儿。”我略欠身，看了一眼表，懒洋洋的。
刚一躺下，奶奶就开始唠叨了。
“你看看人家×××，多勤快，自己做饭……再看看你，天天懒得跟头猪一样，成绩还没有人家……”
我败下阵来，不情愿地起了床，慢腾腾穿衣服。刷牙，洗脸，梳头。坐在椅子上吃着奶奶做的香喷喷的早饭，奶奶还在不停催促。
“我今天就要去浙江采茶了，两三星期才能回来，你可要好好听你妈妈的话……”
“好啦，我知道啦，我去上学啦！”心里不觉暗喜。
走在去往学校的路上，我可开心了。妈妈是我的后妈，她从来不管我。奶奶不在家，我可以好好地玩了，看多久电视也没事了。
可是，事情并不是我想的那样。
早上睡梦中，我突然一睁眼睛，一看表，“妈呀！都6:45了，要迟到了，要迟到了！”急急忙忙把衣服穿好，随便洗漱一下，糊弄过去……来不及吃早饭，只能拿几块钱就往学校赶。刚进入教室，还没来得及呼口气，上课铃就响了。
没过多久，就开始饿了。肚子里仿佛刮风，呼噜噜肠胃乱动，心跳加速，头也晕乎乎的，根本没心思听课。一下课就冲出教室，买了一个面包在那啃。不由得就想起了奶奶，要是奶奶在家，她一定会喊我起床，一定会早早就烧好了早饭……
一个面包，能顶什么用？一节课后，肚子再次闹起革命来。
中午到家，本想大吃一顿，却发现妈妈做的菜没有一个是我爱吃的。想到奶奶每天上街买菜都会前一天晚上问我想吃什么，都会把最好的东西留给我，都会把鱼肉夹到我的碗中，然后假装自己不爱吃……如果奶奶在该多好！
【以上主体部分按时间顺序记叙，抓住奶奶典型言行，运用对比衬托，突出奶奶对我的好。】
以前，衣服都是奶奶洗，现在自己的衣服要自己洗；以前，每周末都是奶奶刷鞋，现在，鞋子也是自己刷；以前有东西不想动手拿，可以让奶奶递给我，现在……
等奶奶回来的时候，我一定要对她说一句：有你真好！
【运用对比，写出奶奶在家对我的好。结尾“我一定要对她说一句……”巧妙点题】
【名师点评】
选取生活平常小事，通过对人物言行描写，运用对比衬托，写出奶奶对我的爱。开篇扣题，结尾点题，抓住人物言行特征，这些都可以看作是对《背影》的模仿借鉴。
范文（三）
最不懂你的人是我
“妈，你真烦！”我大叫一声，手一挥，轰——房门重重关上。
躺在温暖的小床上，心里却苦辣酸甜五味杂陈，眨了眨涩涩的双眼，泪水从眼角滑落，顿时，一切委屈随着泪水涌上心头……
【开篇先声夺人，非常吸引人。人物语言、神态、心理描写细腻清楚。】
晚上，我拖着疲惫的身子和一个无比沉重的心情向着家走去，回想刚过去的考试，“唉！”站在家门口，又是一声感叹。门吱呀一声开了，妈妈笑脸迎了上来：
“宝贝女儿，今天考的怎么样呀？”
“糟透了。”我低声回答。
“快期末考试了，你一直这样怎么行呀！”妈妈顿时收起笑脸，我知道，一场喋喋不休的“思想教育课”又要开始了。
“不是妈妈喜欢说你，你看看你，一天到晚，一点紧张的样子没有，浑浑噩噩，稀里糊涂……这样下去，以后会考不上理想的学校，后悔可就来不及了……”
妈妈喋喋不休，越说越多，越说越气。我早已心烦意乱，回到自己的房间，妈妈跟在我后面，絮絮叨叨，还没有停止的迹象。
“妈——我都这么大人了，你整天到晚唠唠叨叨地说这些，我都懂。”
妈妈轻叹了一声，回到客厅。我坐在椅子上，心里一直在想为什么，为什么我这么努力却换不来我想要的结果。我不甘心！我不相信！这时，妈妈又过来问我饿不饿，我冲口而出：“妈！你烦不烦！”
夜晚十点多，咕——咕——肚子一阵乱叫，我拍了拍肚子，说：“才一顿不吃，你就抗议了。”推开房门，望着桌上丰富的饭菜，心里一阵感动，内疚之情泛上心头。爸爸从厨房出来了，我问：“妈妈呢？”我爸回答：“不知道怎么了，一直哭，刚才才睡着。”“哦，”匆匆扒了两口饭，“我先回房了。”转身，眼泪夺眶而出……
再次坐在椅子上，不甘心，埋怨都已没有，有的只剩下内疚。我一直埋怨着妈妈不懂我，其实，是我最不懂妈妈呀！
【以上叙述事情经过，写出母亲关爱我的言行，我的内心感受，详略处理很恰当。】
铺开一张信纸，“妈妈，对不起……”
【表达我的悔悟，对母亲的歉疚之情。叙事简洁，事中有情，省略号有回味，一如《秋天的怀念》】
【名师点评】
考试失利，心情不爽，父母唠叨，更添烦恼……这些都是中学生常见现象。本文抓住生活平凡琐事，用生动的描写呈现场景，突出主题，给人印象深刻。作者使用了倒叙，剪裁精当，叙述描写简洁生动。人物语言描写，场景对话，详略处理非常恰当。2023-2024学年八年级语文下册单元写作指导+范文精选
第2单元 说明顺序
你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如你自己的房间、你在教室里的座位、校园里的某个角落……以“我的小天地”为题，写一个片段，向别人介绍它。不少于200字。
提示：
确定说明对象后，先考虑写哪些内容，然后选择合适的说明顺序。
(2)写作中，注意准确使用方位词，这样能使介绍条理清楚。
1.选好说明对象，无论是自己的房间，还是教室内的座位，或者是校园一角，在动笔之前最好进行实地观察，搞清楚布局、尺寸、距离、方位等，并适当回忆不同时间段里的情况，确保对说明对象做到心中有数。
2.恰当选用说明顺序。这类话题常用空间顺序，但也可以用逻辑顺序，比如，介绍房间的摆设，可以先概括说明，再具体说明。在具体介绍每一陈设时，可由主要到次要地介绍。为什么这样设计房间？可由现象到本质，最后谈及设计理念等。
又比如，写“校园一角”，除了使用空间顺序、逻辑顺序之外，也可运用时间顺序，写春、夏、秋、冬不同季节里的特点。
3.“参照物+方位词”能使介绍层次清楚，主次分明。最好在实地观察中确定参照物（立足点），并准确运用方位词，清楚明白地说明事物。
范文（一）
我的小天地
我有一个属于自己的房间，它就是我的小天地。
（开篇点题，很简洁实用的开头方式。）
我家客厅左边的小房间，就是我的小天地。一进门，映入眼帘的就是一面约高约1.4米的小衣柜。柜面是五颜六色的，有红的、蓝的、黄的等等，显得格外漂亮。
（先点明具体位置；进门，这是介绍的方位词，表示从外向内介绍。列数据，准确介绍衣柜的大小。）
向左看就是我的学习桌椅。桌子上面摆着许多笔、橡皮，还有八个学科的书本，摆放得整整齐齐，像列队的士兵，等待我的检阅。每天晚饭后，我都在这里度过最忙碌的时光。
（左看，方位词，表明说明顺序。书本的说明，采用打比方，生动介绍了书本摆放整齐的特点。）
书桌靠墙的上方是窗户。通过窗户可以看见有各种各样的花草，还有我白己亲手种的植物，就像绿色的世界。夏天到了，偶尔，还可以听到知了的声音。
（方位介绍很准确：“靠墙的上方”，后面描摹一下景物，显得窗外景物很美观。）
在学习桌旁，就是我的书架了，上面放着:《红星照耀中国》《傅雷家书》《钢铁是怎么练成的》等等，在书架旁就是我的1.3米的小床，是我做梦的地方。
这就是我的小天地，我很喜爱它。
【名师点评】
本文的说明介绍很有条理，应归功于方位词的正确使用。观察者的立足点，是以卧室的门口为观察中心，我们随着小作者的介绍，静态地参观了整个小天地。
范文（二）
我的小天地
每个人都有属于自己的小天地。我的小天地，是我在教室里的座位。
迈过台阶，走进八2班教室，后排靠窗的座位，正是我的小天地。这里的空气比中间的位置清新得多，光线也明亮得多，我非常喜欢。坐在这里，向左往窗外望去，是湛蓝的晴空，时而还有微风拂面。向右看，墙壁上张贴了许多同学的个人简介、兴趣爱好与理想目标等，激励着同学们努力追求梦想。正前方，是一块有3米多的大黑板，装着电教大屏幕，平时上课，各科老师就在这里演绎一堂堂令人难忘的课。黑板右边，有一个小小的图书角，摆放着各种图书，书架上面挂着时钟，临近放学时，这里就成了同学们的焦点。
再看看眼前，我桌上是井然有序的课本、练习册之类，没有一丝杂乱感。常常在我周边有同学们的侃侃而谈，例如生活的喜与愁、学习的苦与乐，还有游戏的谈论……
就这样，这个小天地，陪我走过了八年级时光。这里留下了喜怒哀乐，也留下了酸甜苦辣，都是成长留下的脚印。
【名师点评】
教室里的座位，也是自己的小天地。本文就以座位为立足点，观察所见，笔之所至，将一个习以为常的教室，也介绍得有条有理。
范文（三）
我的小天地
我最喜欢的一方天地，就是我房间里的书桌。这是个带书柜带抽屉的纯白色书桌。高可一米九许。书柜最上方是一盆兰花，叶绿且长，垂挂在书桌上方。桌柜上的书，约有三四十本，被隔至五格内，错落摆放，既有报刊杂志一流，也有中外名著一类。第二排两书格中间处乃一弯曲的横板，板上有琴棋书画童子泥塑四座，一字排开，小巧可爱。桌上陈列更是简单：左面一盏灯，右面几本书，中间一个木质笔筒，上刻“博学善思”四字，这可是我的座右铭咯。至于抽屉里，就更是别有洞天了，平日里搜集的无印良品和晨光的笔，“信的恋人”的书签，悦木的本子，还有一套“无用之诗”……各路小清新共聚一“室”。一个书桌，就是这方幸福天地的全部。
【名师点评】
这个片段运用了“总--分--总”的结构和从上到下说明的空间顺序。
最上面书柜之顶的兰花——书柜五格里的书——中间桌上所陈——最下面抽屉所藏至宝，层次清晰。写桌上所陈，系列方位词“左面……右面……中间……上（刻）……”，运用得准确而简洁。
读过本文，不仅对书桌的结构、陈设一清二楚，而且感受得到作者的生活情趣。
智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器我们生活中的科技新产品层出不穷。选择一种产品，写一篇文章介绍它的功能和使用方法。不少于600字。
提示：
可以设想一个特定的受众，比如一位长辈，他对你所介绍的产品或技术不太了解，尽量用他能够理解的话进行说明。
(2)为了使行文活泼，也可采用问答式来组织全文，但注意要写成说明文，不要写成叙述类文章。
1.本题要求写一篇事物说明文。注意题目要求，要介绍出所选科技产品的功能和使用方法。
2.在写作对象选择上，要选取自己熟悉的科技产品，提前构思好行文脉络。
3.可以设想一个特定的读者，比如一位长辈，他对你所介绍的产品或技术不太了解，尽量用他能够理解的话进行说明。
范文（一）
神奇的智能手机
现代科技的发展真是日新月异，现在手机的功能已经不再限于打打电话、发发短信这么简单了。如今，大家普遍在使用的手机叫作智能手机。
那么，什么叫“智能手机”呢？它是指像个人电脑一样，具有独立的操作系统，可以由用户自行安装游戏、导航等第三方服务商提供的程序，并可以通过移动通信网络来实现无线网络接入的这样一类手机的总称。
智能手机是由掌上电脑演变而来的，是传统手机与个人电脑的科学结合与创新。它与传统手机的外观和操作方式类似，但是传统手机所能实现的功能非常有限，不具备智能手机的扩展性。
智能手机的出现给我们的生活带来了很大的便利。
它和电脑一样可以上网购物。例如你想买一本图书，可能跑了几家书店都一无所获，既耗费时间又浪费力气。如果你在智能手机的购物软件上进行搜索，你想要的图书便会展现在你的面前。这样不出家门就可以购买到自己想要的图书，价格上有时还有优惠，还真是非常方便呢！
除了购物，手机还能给我们指明方向。如果你想去某地游玩，但又不知道具体的位置，可以用手机里的地图软件进行导航。跟着导航走，保证没错。
另外，智能手机让我们的交流更加便捷了。它和电脑一样可以上网聊天，但是比电脑更便捷，因为它可以让我们随时随地和对方交流，还可以直接视频聊天呢。
随着科技的进步，智能手机的发展前景将更加广阔。不仅能实现个人通信、信息管理、浏览网页等，还将是“智慧城市”“智慧家庭”的重要手段。
如今，智能手机已经逐渐深入并广泛应用到人们的日常生活中，人们对智能手机的要求也越来越高。相信智能手机会越来越神奇，必将在现代生活中发挥越来越大的作用。
【名师点评】
逻辑顺序，层次清晰。文章先介绍什么是智能手机，继而介绍其演变、特点、功用和未来的发展前景，阐明“智能手机”在人们日常生活中的重要作用，采用了逻辑顺序。介绍智能手机的功用时，又分三层说明，显得条理清晰，井然有序。
善用方法，说明充分。文章综合运用了下定义、举例子、作比较等说明方法，从多角度对智能手机进行了说明，突出了说明对象的特征。采用下定义的说明方法，用简练的语言具体阐释了什么是“智能手机”
语言简洁，生动形象。文中对智能手机购物的过程进行简要说明时，运用“可能”一词表示揣测，体现了说明文语言的准确性、严谨性。
范文（二）
加湿器——干燥季节的福音
严冬已经在悄然间来临，寒冷的低温气候让我们自然而然地打开了暖空调。但是在温暖的空调房中待久后，我们的眼睛往往会觉得干涩，暴露在空气中的皮肤也会感到瘙痒。这是因为空调房中水分因暖气而被蒸发，空气干燥。而加湿器能很好地缓解空调所带来的干燥症状。
我们通常用的加湿器是一种可以增加房间内空气湿度的家用电器。外观多样，大小不一，不同功能的加湿器，价格高低不等。
我们可以在家里的客厅或者卧室里放置一个静音落地式加湿器，价位一般在200-300元之间。容量6升的加湿器，一次加入约12斤的水，可以持续20小时加湿。
家用加湿器一般采用超声波技术，将液态的水雾化，并通过风机将雾化的水吹出壳体，从而达到加湿空气的效果。雾化的水就是我们平日里看到的加湿器的小孔中冒出的“白气”了。
随着智能科技在生活中的普及，我们可以选择智能恒湿加湿器。智能型的加湿器，配置一个遥控器，上面有开关、恒湿、雾量、定时、负氧离子和睡眠模式等选择键。这个遥控器可以让我们惬意地、便捷地远程操控加湿器。加湿器除了加湿功能外，还有许多妙用。比如，切洋葱的时候，打开加湿器，可以避免流眼泪；在使用电脑的时候，在旁边放加湿器，可以清除静电；在加湿器里滴几滴醋，能起到杀菌效果；加些淡盐水，可舒缓喉痛及慢性咽炎；晚上在加湿器中滴人几滴薰衣草精油，还可以提高睡眠质量。加湿器的好处有很多，就看你如何利用了。
当然，加湿器并非十全十美。首先，患有关节炎、糖尿病的人们要慎用加湿器，因为潮湿的空气会加重病情。其次，自来水当中的矿物质会对加湿器的蒸发器造成损害，减少使用寿命，所以最好使用纯净水加人水箱。还要注意根据天气情况、室内外的温度，调节加湿器的温度。冬季，室内湿度一般在40%~60%之间，人体都会感觉良好；一旦空气湿度低于20%时，容易使人患上感冒；如果超过90%，对老年人极其不利，会诱发流感、哮喘、支气管炎等病症。总之，加湿器的出现极大地方便了我们的生活需求，缓解了我们在干燥环境中的不适，给我们营造了一个舒适的生活环境，让我们不再为干燥季节的烦恼而困惑。
【名师点评】
这篇说明性文章，从寒冷的天气里人们对加湿器的需求，引出说明对象——加湿器。采用逻辑顺序，依次介绍了加湿器的常见类型、价位、使用方法和功能，普及了加湿器的使用方法和功能。在说明加湿器的功能时，先讲主要的功能——加湿；再讲述加湿器的其他功能，按照从整体到局部的说明方法，让读者一目了然，清楚了加湿器的用法，颇受启发。
范文（三）
我的笔记本电脑
我家有一台联想笔记本电脑，长约30厘米，宽约24厘米，厚约6厘米，和一本笔记本差不多。它虽然是电脑的微缩型，但价格可比普通电脑贵了差不多一倍，功能十分齐全。
这台笔记本电脑通体漆黑，像一块黑绸缎一样。它的主体四周有一些可以打开的小门，可以插入U盘、光盘；还有许多输入、输出口，可以插入电线，连接许多复杂的小配件，如稳压电源、耳机、“猫”(调制解调器)等。
打开上盖板，一块微型液晶板映入眼帘，原来这就是显示器。主体上面是排列非常紧凑的键盘，键盘的下方有一个感应器，具有鼠标的功能。键盘的上面有两个喇叭，所以电脑的背景音乐十分洪亮。左侧面还有一个开关，这是电源总开关，控制着电脑的开和关。右侧面有一个插口，是鼠标插入的地方。
它是我的休闲必备品之一。打开电脑，就有一种新鲜感。用鼠标在因特网上漫游，可以看到很多奇妙的趣闻，十分舒坦。它还能帮助我学习文化知识。记得有一次，我在做数学题时，遇到了一道难题，便请教这位“老师”。它先“讲”出解题的思路，然后列出几种解题算式，让你选择一种正确的。你要是答对了，它还会放一段动画片奖励你呢！有时我也玩玩游戏，一个人太没意思了，它就会和我“并肩战斗”。
这台电脑可以储电，因为主体中有蓄电池。我白天不在家，就插上插头，给它补补“能量”。充满电的它无须电源插头，可以直接使用。与普通电脑相比，它体积小，便于携带，所以人们有时称它为“便携式电脑”。
笔记本电脑是我的好老师，也是我的好伙伴，更是世界高科技快速发展的明证。
【名师点评】
作者在文中紧扣笔记本电脑体积小、携带方便等特点，按照由表及里的空间顺序，恰当运用了列数字、打比方、举例子等多种说明方法，清晰有序地介绍了笔记本电脑的构造、功能及操作方法，行文条理清晰，内容充实生动。
你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文，题目自拟。不少于600字。
提示：
1.确定说明对象，如空气、水质、植被、交通状况，写出它的变化。
2.查找相关资料，说明变化的原因。
3.注意安排好说明顺序。
（一）审题立意。
这是一篇话题作文。以“环境”为话题，通过周围环境来探究深层的原因，所以要注重对环境的描写，还要注意“变化”二字，要运用对比，通过环境前后的不同来说明一定的道理。
（二）选材构思。
首先要确定自己所处的环境，城市或农村，其次要选择自己熟悉的环境，例如小区、学校周边环境，家乡的山水、街道变化等，还要了解所处环境过去的情况，然后根据自己平时对周围环境的观察，描述周围环境的变化，并分析变化的原因。
范文（一）
家乡的变化
最美不过家乡的水，最亲不过家乡的人，怀着对家乡的思念，我踏上了回家的路。【开篇抒发对家乡的思念之情，引起下文。】
打开记忆的大门，回到以前。那时家乡的空气很浑浊，小工厂烟囱林立，黄的、黑的、灰的，各种烟咕咚咕咚顺着烟囱往外冒，天空中飘着奇怪的烟雾，气味刺鼻甚至呛人，树木灰头土脸，村民们窗户都不敢开，衣服也不敢晾晒在外面。很多小工厂偷排污水，往农田里、溪流里、地下水井里排放，无论是地表水还是地下水都被污染了，鸡鸭鱼成活率都非常低，庄稼在灌溉过程中被污染。因为空气、水资源等被污染，很多人得了癌症，甚至有些村庄成了癌症村。【采用欲扬先抑的手法，写记忆中的家乡，空气、水污染严重，这也为下文写家乡的变化做了铺垫。】
汽车临近家乡。咦？这还是我记忆中的家乡么？【用疑问句引起下文，表达了“我”的惊讶之情。】
原本盘踞在村头的小工厂不见了，代之的是一个漂亮的大广场。村里本来那坑坑洼洼、崎岖不平的小路，现在已变成一条平平坦坦的柏油路，路两旁种满了花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，路两边的楼房拔地而起，清新的空气撒欢般地扑进车来，我陶醉了。【描写家乡现在的环境，与前文相对比，表现了变化之大。】
在别人的介绍下，我才知道了原因。党的十九大以来，当地政府下决心治理环境，那些污染严重的小工厂都被关停了。为了杜绝污染，政府鼓励村民植树种草，把光秃秀的山头栽满松树、橡树、枫树等。政府还出钱疏河道，放活水，撒鱼苗……另外，政府还派人进村、进户宣讲环保理念，努力唤起村民环保意识。
经过几年的治理，家乡的空气每次测评都是优秀，原本灰头土脸的山坡、荒地变得绿意盎然，鸟鸣声多起来了，山野中野兔奔跑的身形多起来了。这里变成了宜居的乡村。
另外，随着经济的发展，现在家乡变美了。【承上启下的过渡段，表明接下来要侧重介绍家乡美化方面的内容。】
平整、宽阔的柏油马路上，车辆穿梭来往，川流不息。道路两旁绿树成荫，人来人往。以前的瓦房现在变成了豪华的住宅楼，放眼望去，看到的是一栋栋、一排排拔地而起的崭新的高楼大厦。儿童乐园充满欢乐声，彩灯喷泉把乐园装点得像仙境一样。以前交通工具很少，只有三轮车、面包车，而且经常交通堵塞，经过整治后，街道边已经看不到那些乱停乱放的占道做生意的了。放眼看到的都是整洁漂亮的汽车，许多小区的路口都竖起“保护环境，从我做起”的标牌。人们开始自发地爱护自己生活的家园。【不仅通过环境变化，更通过人们的行为介绍了家乡变美的现状。】
如果人间有天堂，那就是我的家乡。我为家乡的变化感到自豪！【再一次盛赞了自己的家乡。总结全文，呼应标题，抒发了对家乡的热爱之情。】
【名师点评】
这是一篇介绍家乡的事理说明文。全文采用“总—分—总”的结构，紧扣住“家乡的变化”这一主题，运用举例子、作比较等多种说明方法，先回忆以前污染严重的家乡，然后写目前家乡的变化，再交代家乡变化的原因，最后总结全文，抒发对家乡的热爱之情。全文语言生动，思路清晰，结构层次鲜明，是一篇不错的作文。
范文（二）
家乡的变化
家乡不大，每个地方我都去过，有些给我留下的印象极深，但近些年的变化却是极为大的，无论哪个方面。如果有人要来看看祖国的变化，我认为到农村看看是必不可少的。
家乡无论哪里都发生了变化，从建筑到交通，从水土到生活，但也不难从中看出经济发展很是迅速。如今的家乡变得更为现代化，无论从远到近还是前到后都能可以看出政府对农村建设的重视。在这里看着家乡变化的人都是要感叹一句“这里变化真的是太大了。”
家乡先前的瓦屋大多是红砖瓦片，甚是简朴，就是连院子也多数是用竹片搭起的。而如今绝不是这样的朴素。许多的瓦屋都改拆为了小洋房，多至为二到三楼层，且备有阳台，院子也是用纹理清晰打磨光滑的石块筑成。原本没有的商业大楼也开始建了起来，大楼多数是白配灰的墙面，有些甚至五颜六色，极具现代感。这是与瓦屋是不同的，瓦屋仅有砖的红褐色。
过去家乡的道路泥泞，交通阻塞不通，要出去成了一个问题，来家乡的人也极少，这导致了农民的农产品销售不出。如今，已经铺成了柏油路，这条宽敞的道路打通了家乡的经济，让来到家乡的人多了起来，农民也不须再担心产品滞销了。过去中的十几年，人们的交通工具主要是自行车和摩托车，现在，几乎家家户户都有小轿车了。
居住在这里的人都感受到生活水平的提升。之前的生活，人们都是忙时农耕，闲时聚一起聊事。与之不同，现在人们在工作之余大多为聚会喝茶，享受生活。如果说用茶的清淡比喻人们先前的生活，那么现在人们的生活就是果汁的缤纷。
这一切变化的原因是政府的好政策，加强了对农村的建设，正是因为如此，我的家乡才有了如此大的变化。当然其中的原因不止这一个，还有所有人民的配合与努力。
家乡的变化不止如此，还有许多我未发现的，在这里就不多写了。
【名师点评】
这是一篇介绍介绍家乡变化的事理说明文，小作者主要从家乡的村貌、交通、水质以及生活水平四个方面来阐述家乡变化日新月异的特点，通过作比较、举例子等说明方法加以阐述，不足的地方在于缺乏相关材料的支撑，如果能查阅相关资料，分析其内在变化的原因，加以阐明家乡变化巨大这一事理特征，则这篇事理说明文显得更具有说服力。2023-2024学年八年级语文下册单元写作指导+范文精选
第3单元 学写读后感
就本学期学过的某篇课文，写一则随感。200字左右。
提示：
1、选定课文后，可以再仔细读一遍，然后选择自己感触最深的一点来写。
2.尽量少引述，重点写出自己的感受。
3.可以写得自由灵动些，尽可能富有新意。
1.选定原作，①可以优先选择记人叙事文，比如《社戏》《桃花源记》——这类文章更容易当读者或者获得为人处世方面的感触。
选定原作，②也可以选择抒情文、说明文，从中找到自己的感触点。
2.本文要求写随感，不同于读后感，不需要“引、议、联、结”的结构安排，但有关感触必须源自原作。
3.要求写200字的文章，只是微作文，所以叙事一定要精短，谈感想也不必太展开，讲明道理即可。
范文（一）
《安塞腰鼓》读后随感
读着刘成章的《安塞腰鼓》，我为之震撼，为之感叹。①（总写“我”读《安塞腰鼓》后的感受——为之震撼，为之感叹。）安塞腰鼓动人心弦的表演，使人沉浸在一种生命的激情之中。
作为腰鼓，它是粗犷的，是激昂的，亦是豪迈的。作为一种力量，它是震撼人心的，是磅礴的。作为一种精神，它是不屈不挠的，是蓬勃向上的。②（从腰鼓到力量再到精神，逐层递进，写出安塞腰鼓豪迈、磅礴、蓬勃的特点。）那铿锵有力、催人奋进的鼓点不正如我们的青春吗？我们的青春也是“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞”的。青春的我们志比天高，充满生机与活力；青春的我们洒脱不羁，热情奔放；青春的我们自信自强，个性张扬。在青春的道路上，我们精神振奋，斗志昂扬，积极进取，奋勇前行，用生命为自己赢得阵阵喝彩！③（由安塞腰鼓，联想到“我们”的青春，升华了主题。）
愿行走在青春路上的同学们砥砺前行，莫负青春好时光!④（对同学们提出美好的期望。）
【名师点评】
作者抓住“铿锵有力、催人奋进的鼓点”展开联想，引出青春的力量，阐述了青春路上的“我们”应该怎样前行才能不负青春。文章较好地联系自己的生活实际，写出了阅读《安塞腰鼓》后的真实感受，有的放矢，语言简洁，易引起读者的共鸣。
范文（二）
担重任，当自强
——读《灯笼》有感
“你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。”读吴伯箫的这篇文章，他让我联想到了深夜挑灯看剑的名将，为担起祖国的重任而奋斗。我想，我们每个人都应该如此。
生在华夏，我们的肩上都负有重任，或是传授知识的老师，或是打扫卫生的环卫工人，或是那些科研员……无论是什么岗位，我们都在为国奉献，都有一个共同的目标：让我们的国家更加强大。
如今，作为新时代少年，我们的发展对祖国有着至关重要的作用，我们要努力学习，发奋图强，担起祖国重任，为祖国的未来做栋梁之才，自强，自立，自信……
【名师点评】
该读后感结合所学的课文触发自己的感点，然后联系生活实际进行具体的阐述，最后再次深化自己的观点。
范文（三）
选择
在《我一生中的重要抉择》中，王选先生谈到了自己人生中的第六个重要抉择，由此我也想到了人生的选择问题。
人生匆匆，最多百年而已。这一生如何度过？要把主要精力放在什么事上？这是值得思考的问题。《福尔摩斯》的作者柯南道尔说过：“人的大脑就像一间阁楼，不是无限的，要放进去些东西，必须先取出来些东西。”一个人一生的时间、精力都有限，要想做出一番事业，必须有所取舍。
当别人在游戏厅纵情享乐的时候，你可能要在图书馆勤学苦读；当别人到处游山玩水的时候，你可能要在实验室挥汗如雨。唯有这样，你才能拥有过人的知识和才干，在人生的舞台上崭露头角。
选择安逸，收获平庸；选择勤苦，收获非凡。一切都取决于你的选择。
【名师点评】
这篇作文先由王选先生的文章联想到个人人生中的选择问题，然后继续探讨个人应该如何选择。
作者先指出人生短暂，然后引用柯南道尔的话证明人生要有所选择，这是从“为什么”的角度进行说理。
文章列举例子，告诉读者要想做出一番事业就要选择吃苦、努力，最后得出结论。这一些，告诉读者“该如何选择”，给读者启示。
一则短文，围绕一个话题，既说“为什么”，又说“怎么办”，观点明确，说理透彻，且不失理趣。
就你读过的某部名著，写一篇读后感，题目自拟。不少于600字。
提示：
1.可以针对这部名著的整体或其中某一个章节、片段来写。选定之后，重读一遍，然后从多方面的阅读感受中选择一点来写。
2.引用名著原文时，要仔细核对，以保证引文与原文一致。
3.要写出自己独特的感受，力求新颖，并联系个人生活经验来谈，但不能脱离原著任意发挥。
读后感常见的写作模式大致可以归纳为四个字:“引”“议”“联”“结”。
(1)引——围绕感点，引述材料。“引”就是围绕感点，有的放矢地引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录引发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点，“引”都要简练、准确，有针对性。
(2)议——分析材料，提炼感点，亮明基本观点。既可就事论事对所引的内容做一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般地做一番挖掘；对寓意深的材料更要做一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的观点，要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表达出来。
(3)联——联系实际，纵横拓展。就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相似的现象，也可以由古及今地联系现实生活中相反的种种问题;既可以从大处着眼,也可以从小处入手。还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。
(4)结——总结全文，升华感点。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际，结尾既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望,发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。
1.本题要求写名著读后感，八年级的学生所接触的名著比较多，选择面比较广泛。可以从名著中的故事情节、人物形象、情感主题等方面进行立意。
2.选取的名著一定要有独有的特点和吸引你的地方，要么是书中的情节感人肺腑，要么是书中的人物令你钦佩，要么是文章的语言优美生动，总之就是能引起你的兴趣的内容。选定内容之后，认真构思，先把内容概括叙述一下，再写自己的观点和感悟。
3.概括内容时，既要叙述清楚，又要简明扼要。写人，让读者能尽快了解人物形象；写事，能理清事情的来龙去脉；写情，明确抒发的思想感情。
范文（一）
一首奉献之歌
——读《钢铁是怎样炼成的》有感
《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基根据自己的亲身经历写的一部优秀小说。其中，保尔的一段话让我记忆深刻：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
这段话，每读一遍，我都有不同的感受，每一次想起，都会热血沸腾，心潮澎湃。
保尔是这样说的，更是这样做的。保尔的人生之路不是一帆风顺的，他成长的每一步都充满了艰辛与苦难，特别是当他因病卧床不起的时候，仍然以坚韧不拔的意志坚持写作。就这样，他从一个普通的工人子弟，逐渐成长为一名优秀的共产主义战士，成为苏联文学中最卓越的英雄形象。
《钢铁是怎样炼成的》完成于1933年。可保尔的精神，不分时代，保尔的影响力，没有国界。保尔的形象激励着一代又一代有志青年，投入最壮丽的事业中去。
中华民族从来不缺保尔这样的人，从来不缺把整个生命和全部精力都奉献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争的人。革命战争年代不缺这样的人，狼牙山五壮士纵身一跳，志愿军战士黄继光胸膛一挺，他们用实际行动阐释了把生命献给世界上最壮丽的事业的意义。和平建设年代不缺这样的人，王进喜建设大庆油田，在泥浆中奋勇争先；张桂梅扎根农村教育第一线，为贫寒的农家女孩儿撑起一片蓝天……他们用实际行动阐释了“当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧”的含义。
如今，我们身边有不少人学保尔，学榜样，可是，当遇到挫折时，犹豫了，退缩了，丢掉了自己的信念和理想，忘记了自己的责任与使命。仔细想一想，我们这点儿苦算得了什么呢？保尔带着满身伤痕，忍受病痛的折磨，却始终没有倒下。他凭着坚定的信念与意志，战胜了无数挫折。
如今，民族正在复兴，时代呼唤英雄，实现中国梦的重任终有一天要落到我们这一代青年的肩上。我们要像保尔一样，把握住自己人生的方向。不论未来的人生道路上是布满鲜花还是荆棘，我们都应努力去奋斗，去创造，去实现普通人生不普通的价值。
【名师点评】
这篇读后感的“感”不仅不单薄，而且充实具体。
第一，联系原著，对保尔形象的分析，简练到位，揭示了保尔精神的实质。
第二，联系社会，列举革命战争年代和和平建设年代的英雄事例，真实且有说服力和感染力。
第三，联系身边的人，并结合保尔的形象进行分析对比，既突出了保尔的精神，又反映出学习保尔精神的必要性。
范文（二）
百炼才能成钢
——读《钢铁是怎样炼成的》有感
有句古语说的好：“锲而舍之，朽木可折；锲而不舍，金石可镂。”意在启发大家做任何事情都不能半途而废，就像《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，贫困的家庭、苦难的生活没有使他屈服；亲情友情爱情的离去他无怨无悔；即使病魔缠身，也不曾跟命运有一丝的妥协，他以理想为火，以生活为炉，赴汤蹈火，把自己炼就成了一个钢筋铁骨的英雄。正所谓“百炼才能成钢”。
历经磨难，锻造人生。古今中外无数的成功者，无不以他们生动的人生经历，向我们证明了这一点。越王勾践卧薪尝胆，才打败了吴国；司马迁饱受艰辛，才写成了《史记》；余秋雨风尘仆仆、长途劳顿，才完成了《文化苦旅》；爱迪生实验了上千种材料，才找到了电灯钨丝；高尔基在“人间大学”经受了种种磨练，才成为卓越的作家……这些名人的事例都雄辩地告诉我们：历经百般磨难的人生，才能熠熠生辉。
不经风雨，怎见彩虹。人生在世，不可能永远一帆风顺，事事如意。早在一千多年前，苏轼用一句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”就告诉了我们这样的道理。由保尔从一个天真无邪的孩子历练到一个满腔热火的青年，再到身残志坚的作者的蜕变过程，不由得我想了我自己，有时会遇到和父母沟通不畅而不被理解，委屈万分；有时会遇到老师不问青红皂白的一顿狂批，愤怒莫名；有时还会遇到运动会上你没有获得名次，无比失落；甚至沉湎网络无法自拔……要知道这都是你人生路上的一次次历练，请谨记：百炼才能成钢。
生命属于我们自己，人的一生应当有意义的来度过，正如《钢铁是怎样炼成的》一书中所说：“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次，一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”只有这样，我们才能在自己的人生之路上要活的精彩、透澈、明亮。
今后，惟愿做保尔的铁粉，以保尔为灯，为师，为友，不迷茫，不孤独，不动摇，走好自己也许平凡但决不平庸的人生之路。
【名师点评】
文章开篇由一句古语引出自己的感点：百炼才能成钢；然后从“历经磨难，锻造人生”“不经风雨，怎见彩虹”的角度阐述如何才能做到“百炼成钢”；最后引用书中名言，深化论点，表明要以保尔为灯，为师，为友，走好自己的人生之路。思路清晰，结构严谨，真正体现了读后感“引议联结”的一般写法。
范文（三）
《假如给我三天光明》读后感
马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！
在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！
海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个幼小的生命不知道如何排遣与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！
书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听”音乐会，甚至去“欣赏”歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！
海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒。的确，我们太幸运了，我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师……从今天起一定抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦·凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值！
【名师点评】
这篇读后感构思巧妙，从海伦·凯勒身世谈起，告诉读者海伦·凯勒一生艰辛，但她敢于向命运挑战，对生活无比地热爱。接着，作者谈了自己的一些真实感受：从今天起一定抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦·凯勒那样，不埋怨，不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值。
你看过不少电影和电视剧吧，其中哪一部给你的印象最深？为什么？就此写一篇观后感，题目自拟。不少于600字。
提示：
1.回忆你看过的电影或电视剧，选出印象最深的一部，想一想,剧中的哪个人物、哪个情节（或细节）打动了你？
2.分析剧中人物或情节打动你的原因，可以联系自己的生活经验来谈。
（一）审题立意。
在影片或电视剧中可感的角度很多，可以从主题、人物、细节、场面、语言等方面入手，可以侧重于思想内容，可以侧重于表现形式，可以截取影片的某个场面、某个事件。“感悟”的选择，各具特色，可资借鉴。
（二）选材构思。
看过的影片和电视剧很多，但在材料的选择上，一定要选给你印象最深的一部。在切入点上切忌面面俱到，必须选择最能打动你的。把重点放在一个侧面上，这就叫“口子要小，挖掘要深”。选择角度，一方面要看影片本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什么地方。角度选得好，对立意、选材、构思、谋篇都会直接产生连锁反应，有利于把观后感写好。
可以先用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。然后向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么？你最喜欢哪个人物，为什么？哪个场面最使你感动，为什么？只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。另外，在写作时用作比较的方法来写较好，或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象作比较，从正反两方面谈感受。在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，叙议结合。
范文（一）
心灵的强震
——观《长津湖》有感
《长津湖》这部影片主要是讲抗美援朝时期，发生在长津湖一带的“长津湖战役”。看完这部战争史诗般的影片，我的内心感受只能用一个词来形容，那就是“震撼”。
我震撼于一张脸的凄苦与不舍。这是九兵团七连连长伍千里母亲的脸，这是一张刻着不舍、不想让儿子去战场的母亲的脸。战争已夺去了她大儿子伍百里的生命，而她二儿子伍千里刚回来又要归队去打仗。她舍不得，不想让二儿子去，她也担心二儿子又回不来。可怜天下父母心呀！
我震撼于两句话带给人的思考。伍千里有个弟弟叫伍万里，他被编入伍千里的连队，伍千里对他很严格。在伍万里的入连仪式上，就因为他没回答出自己是第多少名战士，伍千里就罚他站一晚上，还告诉他“一个蛋从外面被敲开，注定会被吃掉，你要是能从里面自己啄开，很可能是只鹰。”正是因为哥哥的严格要求，伍万里在战场上才会表现得极其勇敢，在与美军的第一次正面交锋时，为了把美军的信号塔给破坏，伍万里与一个美军殊死搏斗，终于赢得了胜利。伍千里的这句话告诉我们，当我们面临困难时，如果选择逃避，就只能坐以待毙；如果主动出击，制造并利用机会，就会化难为易。还有一句是“这一仗我们不打，我们的下—代就要打。”是呀，没有先辈们的浴血奋战，哪有我们今天的幸福生活？
我震撼于三个画面的感人至深。零下四十度，极寒的天气，美军部队吃着美味的食物，而志愿军战士一天仅有一个土豆，这土豆硬得将战士们的牙齿都硌坏了。在极其艰苦的环境中，七连战士以苦为乐，令我感动不已。最后一战，美军投了一个标识弹，雷公为了掩护大家，让大家脱险，他把标识弹挖出来并开车送到无人的地方，此时，他全身被标识弹炙烤，血肉模糊，看到这里，我泪如雨下。雷公牺牲自我、保全连队的精神值得我们学习。片尾，美军空军在撤退的路上发现了中国军队，一排排志愿军战士，俯卧在零下40°C的阵地上，他们以战斗队形散开，人人都是手执武器的姿态，怒目注视前方，没有一个人向后，坚持到最后一刻，他们是人民军队历史上最为悲壮的“冰雕连”。美军空军部总指挥员看到这一幕，摘下手套，敬了一个标准的军礼，并说了一句：“我们永远不可能战胜这样的军队。”为了保家卫国，战士们前仆后继，英勇无畏，甚至赢得了对手的敬重。
生逢盛世，我们享受着新时代的和平阳光，定将砥砺前行，书写新时代的奋斗华章。
范文（二）
青春正好，年少当为
——观《哪吒之魔童降世》有感
暑期档中，有一部以敢同命运抗争的动画电影火爆全国，相信大多数人听过也看过，那就是《哪吒之魔童降世》。电影中，本应是金丹转世的哪吒，遭受意外，变成了魔丸转世。或许正是因为这段不幸，造就了他的传奇。生而为魔，生在伏魔世家，遭世人的厌弃，被冠上魔王的称号。但尽管如此，他仍是正义的象征，他的无私宽容，与申公豹及龙族的自私成了鲜明的对比。抗击天雷，保护村落，喊出“我命由我不由天，是人是魔我自己说的算！”的豪言，小小身材，蕴含大能量。的确，哪吒生而为魔，但从未成魔。
“人平不语，水平不流。”没有人生来完美，也没有绝对的公平。或许我们出生在贫穷之家，或许我们不曾拥有令人惊艳的颜值，聪慧的大脑，觉得生活太苦，世界不公。可曾想过：你有你无法改变的事实，别人没有吗？不，其实都有，只是态度不同罢了。当身边的同学上台领奖时，闪闪发光的奖状带回时，我们都有羡慕，妒忌，但更有的是下定信心，暗自努力。而你却抱怨自己没有聪明的脑子，抱怨时间不够，老师不好，难道你同班同学和你不一样？每个人的辉煌都是一步一步踏出的。把人生的成败归结于命运，这是可耻的行为，命运，不过是失败者的借口，自甘堕落才是生命里最大的不幸。
菲茨杰拉德说过：“你学过的每一样东西，你遭受的每一次苦难，都会在一生中的某一刻派上用场。”你所有的经历都是你通向远方的基石，哪怕你不曾感受到。没有人一出生就是废物，也没有绝对的天才。不可否认，先天的基因对我们是有一定影响的，但那只是前期，成功更需要不断的积淀，由量的积累引起质的飞跃。
哪吒教会我的，就是不信命，敢于挑战，永不放弃。我不愿一生碌碌无为，混高中、大学毕业证，然后为工作忙的焦头烂额，被生活的柴米油盐压弯了身板，渐渐老去，平庸的离开，如果你愿意的话。
萧伯纳说：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”曹操说：“大英雄者，胸怀大志，腹有良谋。”诸葛亮有言：“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。”要敢于与不公平的命运作斗争，不要小看自己所蕴含的能量。青春年华，时光大好。
记得一本书上曾写过这样一句话：我们不能让时间蹉跎了我们的脸，又荒废了我们的命。告诫我们应该努力奋斗，没有命运，没有公与不公，所有的一切都在自己手中，成功与否，是自己的选择，因为我坚信：
我命由我不由天，天光正好，年少当为。
范文（三）
冷酷背后的浓浓父爱
——电影《摔跤吧，爸爸》观后感
辛格曾是印度国家队摔跤冠军，为了养家糊口被迫放弃了梦寐以求的目标：赢得世界级金牌。他希望儿子帮他完成目标，结果一连生了四个女儿。失落的辛格把希望寄托在了女儿们身上，严苛地训练她们，使她们最终成为了世界冠军：这是电影《摔跤吧，爸爸》讲述的故事。
令我印象最深的是一段父母之间的对话。两个女儿睡着了，辛格坐在床边给她们揉脚。母亲问：“让她们练摔跤，将来有哪个男人会选她们做妻子？”辛格回答：“我要让我的女儿自己去选择男人，而不是被男人选择。”这一幕表明辛格辛苦训练女儿们，不仅仅是为了完成自己的梦想，更是希望女儿们能够拥有更好的未来和拥有去选择的权利。
男尊女卑的观点在印度很多地方非常盛行，许多女孩子年纪轻轻就出嫁了，从此一辈子与锅碗瓢盆打交道，没有选择工作、生活与爱情的权利。辛格一定是认识到了这一点，他希望他的女儿们不要像传统印度女孩那样生活，而是有自主的权利。要想有自主的权利，就得有一技之长。因此辛格对待女儿们非常冷酷：给女儿们剪短发，让她们穿男孩子的衣服，做标准运动员所做的日常运动量，逼她们跳水，逼她们跟男孩子比赛……但是辛格的真实想法在女儿们睡着那一刻真实流露了——作为父亲，他只是想让女儿们在人生道路上能有更多的选择，自主地安排命运。这何尝不是一种浓浓的父爱呢？
看完电影，我不禁回想起了父母对我所做的一切：参加每一场比赛，赛前爸爸总是要求我必须给他争光，落选后却来安慰伤心的我；每天晚上妈妈一遍又一遍地指责我拖延做作业，要求我不做完作业不准睡觉，却又陪我熬到深夜看着我完成作业……一幕幕情景在眼前放映了一遍又一遍，一股股感动也如泉般涌来——我的爸爸妈妈何尝不是辛格，为了我在未来的人生道路上多一份选择而对我严格要求？
可怜天下父母心。爱其子，则为之计深远。有时候，最深刻的爱藏在最冷酷的外表之下，愿你我都懂得。
【名师点评】
本文叙议结合十分紧密：全文围绕“父母冷酷外表下的是一颗爱子之心，希望女儿们能够拥有更好的未来和拥有去选择的权利”这个感点，抓住“一技之长”这个关键，对辛格的行为进行具体分析。并列举自己生活中的若干现象，论述天下父母的爱子之心。叙述精要，紧扣观点；议论抓住要害，有理有据，让人信服。2023-2024学年八年级语文下册单元写作指导+范文精选
第4单元 撰写演讲稿
以《我的梦想》为题，撰写一篇演讲稿，不少于600字。
题为《我的梦想》，自然要说清楚我的梦想是什么，这个梦想是怎么来的，我如何实现这个梦想也可以顺带说说。此外，既然是演讲稿，为了做到和听众的互动，也可以说说我的这个梦想对其他人的其实意义。
抓住以上这几条，按照上文讲到的写演讲稿的一些技巧，比如，口语化、互动性、现场性，注意听众反映，就很容易写出一篇不错的演讲稿了。
范文（一）
我的梦想
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《我的梦想》。
什么是梦想呢？
梦想是理想和目标，是奋斗的动力，是明天的期待；是夜空中的一颗繁星，当梦想足够远大时，便可照亮夜空迎来光明；是一盏明灯，它会照亮明天，照亮你的前方；还是清晨的一缕阳光，洒满大地,温暖世界。
我的梦想是成为一名教师，去往贫困的山区，对那些贫困、但又渴望知识向往光明的孩子，用自己的知识与能力去帮助那些孩子。就像那些山中支教一样，不畏艰苦、不怕困难，面对恶劣的环境，他们依然坚苦奋斗。用自己的知识与能力，去帮助、教育那些山区的贫困儿童！
再者，对于梦想而言。像林肯，他的梦想是成为国家总统。他在实现自己梦想的时候遭遇了许多困难。一次次的挫折、一次次的失意，但都有让他放弃，反而是他越发坚持、越发努力。他的努力没有白费，他在52岁时成功当上了总统。最终他用自己的行动证明了梦想的力量，证明了梦想是努力奋斗的动力！
梦想，是不懈的坚持！
梦想像汪洋大海中的一条小船，而在实现梦想时遇到的困难，就是那汪洋大海。我们需要孤单的向小船游去，到达小船并划着船向中心的小岛。岛屿中有着成功的果实，胜利的喜悦！
梦想是人们追求、向往的。实现梦想也需要付出辛勤与汗水。同学们，从现在开始，让我们一起朝着梦想扬帆起航！
【名师点评】
作者饱含对梦想的向往与追求，多用比喻排比，说理生动，观点鲜明，思路清晰，很有鼓动性！
范文（二）
我的梦想
我有一个梦想，我想做一名教师。
这个梦想，在刚入初中时种下：知识的加深，让我见识了老师们知识的渊博；知识虽难，但是老师却可以悠然地领着我们在知识的海洋中遨游探索；知识琐碎，但是老师粉笔尖轻触着黑板，发出的“沙沙”声，就可以勾勒一个完成的知识导图。这些都轻扣着我心扉；老师这个职业，让我心醉不已。
你可能要说，实现这个梦想可不容易！尤其是你现在这成绩……可是，没有人在到达山顶前就知道自己定能登上险峰，没有人站在起跑线前就看到自己胜利的姿态。这不恰恰是梦想存在的意义吗？不去努力，怎么知道我就不行？我要做的就是奋斗！
我知道做老师需要过人的知识储备。我常常惊叹于语文老师的旁征博引，她好像把无数本中外名著尽装于心；我惊叹于数学老师讲题时，一道题经由她手，好几种不同的解题思路布满黑板；我惊叹于英语老师那流利的伦敦腔简直让我怀疑她一定是去外国深造过……每一位老师都有他们的“绝技”，而我深知这背后是他们多年来不断积淀的坚持与努力。所以，课上，我认真听讲，汲取知识；课后，我积极拓展，积累课外知识。我要用加倍认真为梦想的实现加入助推剂！
我知道做老师还需要耐心与爱心。我不由得想到了我的班主任老师，他总是在我遇到难题止步不前时，耐心讲解使我拨开迷雾，当我遭遇挫折焦灼难耐时，他对我鼓励的话语一直鞭策着我奋力前行，当我在学校身体不适时，他领我去医务室开药，叮嘱我“好好休息”……我也愿做像他们一样的人，所以，这个教师梦也影响了我，这个梦让我用加倍的耐心与爱心关注身边的同学，帮助他们排忧解难——无论是学习上还是生活上。
我爱我的梦想，梦想让我每天的生活格外有意义。迷茫无措时，梦想是指引方向的启明灯；放松懈怠时，梦想是振动我心的奋进鼓；遭遇挫折时，梦想是声声入耳的加油号。同学们，无奋斗，不青春！愿我们都能在最美好的青春年华里，不负岁月芳华，书写自己梦想的新篇章！
【名师点评】
这篇演讲稿观点明确，主题鲜明，思路清晰。文章开篇点明自己的梦想是做一名教师；接下来阐述因为这个梦想而发生的改变；文末收束全文，发出号召。小作者巧妙地结合个人经历论证观点，调动听众的生活经验，拉近了与听者的距离。作者还善于借助过渡段，使文章浑然一体；善于在每一段的第一句点明段落中心，提高听众的“辨识度”。
范文（三）
我的梦想
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《我的梦想》。
有人说：“一个人可以一无所有，但不可以没有梦想。”在座的各位定然也是心怀梦想的。有人梦想着成为一位宇航员，遨游太空，探索宇宙的秘密；有人梦想着成为一位老师，教书育人，为国家培养栋梁之才；有人梦想着成为一位医生，救死扶伤，同死神作斗争。而我却特立独行——我想成为一位公正的法官。
生活中，大家有没有碰到过不公平的事情？想必都是有的，甚至可能不在少数。面对自己受到的不公正待遇，大多数人都是打碎了牙齿往自己肚子里吞的。没错，正是这一件件具体的事，让我们所处在的社会失去了原有的公平，长期的思索，让我有了想成为法官的想法。
和大家分享一件我曾经亲眼所见的事情：一辆汽车在行驶的过程中，因为是红灯，就停了下来。此时，一个老人颤颤巍巍地走到马路中央，坐在了这辆汽车的车轮的前方。这个老奶奶是来“碰瓷”的。后来警察来了。大家猜猜最后怎么样了？出乎所有人的意料，竟然是没有任何责任的司机赔偿了老人两百块钱，我当时和大家一样地惊讶，警察叔叔美曰其名说：“破财消灾，破财消灾。”大家一定都为这个司机打抱不平吧，当时的我也渴望着结果再公平一点。
自那事以后，我心灵中那想当法官的理想逐渐成长。通过学习我知道，法官是为人民服务的，涉法是非都在法官手中定夺。法官是维护社会公正的，在法官的判决下，触犯法律的人将得以处罚，人民将得以安定。我想当法官，一名公正的法官，我一定会公平对待每一次案件，我要让社会享有“公正”二字。
向着所期待的净土不断延伸，我知道，它一定会开花，结出美丽的果实——成为一名真正的法官。抚摸自己的胸口，那里是梦想存在的地方。通往梦想的道理都是曲折而艰辛的，更需要我用坚实的步伐走下去。现在的拼搏就是为了还社会以“公正”二字，不辜负自己，不辜负未来。
我的演讲结束了，谢谢大家！
【名师点评】
作为一篇演讲稿，开篇运用名言，引出了主题词“梦想”。再结合排比句，自然过渡到了自己的梦想是什么。这样的开头新颖别致，富有气势，又开门见山，直接点题。接下来，演讲者结合自己的亲身经历，举了一个警察不能公正处理碰瓷的纠纷这么一件典型事例，引出还社会以“公平”的愿望，这才是小作者当法官的真正目的。
演讲稿的语言质朴清新，感情真挚，与听众互动较多，如“在座的各位”“大家有没有”“和大家分享”等词句，营造了轻松自然的氛围，拉近了演讲者与听众的心灵距离，令人印象深刻，回味无穷。
以《让爱永驻心中》为题，写一篇不少于600字的演讲稿。
题目中“爱”的含义很宽泛，针对这个具体题目，要做到如下几点：
首先要明确爱的含义是什么。对于广大中学生朋友，我们通常能接触到的、要明白的是祖国之爱，亲情之爱，同学友谊之爱，师生情谊之爱……诸如此类。所以，演讲开始首先就要明确这方面内容。然后要说清楚为什么要“让爱永驻心中”？这相当于讲道理的论述。把这个问题说清楚，说明白就达到了演讲的目的。
因此，为了让我们的演讲动人，讲的道理令人信服，就有必要摆事实，讲道理，甚至引经据典，这些都是演讲中不可少的内容。同时，因为是演讲，面对听众，还要注意就眼前事物，或者听讲人可能出现的疑问等等临场发挥，这样才能抓住听众。
此外，在语言上，要注意口语化，可以引用名人名言或者使用排比、反问等加强语气和感染力。在演讲过程中，还可以适当提出问题让听众思考，实现演讲者和听众的良性互动。
范文（一）
让爱永驻心中
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好。我演讲的题目是《让爱永驻心中》。
爱跟风起，亦随波流。爱，忽远忽近，忽现忽离，它可能表露在你们脸上，也可能藏在你心底 。三春晖是爱，寸草心也是爱 ，滴水恩是爱，涌泉报也是爱 。
爱不被定义，她由心而生。
1990年5月，一名中国的小学生——梁帆应联合国儿童基金会邀请，参加了在荷兰诺维克举行的主题为“世界儿童为和平、为未来”见面活动。当梁帆看到宾馆门前的旗杆上悬挂着其他各国的国旗，唯独没有看到代表中国的五星红旗时，急切地找到活动组委会的一位负责人，礼貌但坚定地问：“对不起，请问怎么没有看见我们中国的国旗？一定要升起中国国旗，因为我在这儿！”
在梁帆的强烈要求下，几经周折，鲜艳的五星红旗终于高高地飘扬在宾馆门前的天空！
同学，你是否觉得梁帆有点小题大做？
不！一点都不！国旗是祖国的象征，在各国国旗迎风飘扬的宾馆门口，有中国人参加的活动，岂可没有中国的国旗？梁帆对祖国的爱是热烈且坚定的，正是因为他的爱永驻心中，无论在何时何地，都不曾改变，才能在这些细枝末节上表现得一丝不苟。
可能各位同学会觉得自己只是世界的芸芸众生，没有梁凡优秀，更不会被联合国邀请。可是别忘了，星星之火，可以燎原。祖国需要梁帆，更需要我们全体同学！
每年夏季汛期来临，冲在第一线抗洪抢险的是哪些人？当疫情爆发时，在高风险地区战斗的是哪些人？当祖国受灾救难，冲在前线的又是哪些人？他们又有几个不是芸芸众生？正是因为有了千千万万芸芸众生，因为他们心中有爱，我们今天才能坐在这里岁月静好！
大爱无私，小爱永恒 ，让爱永驻心中。
父母的嘘寒问暖，朋友的互相帮助，陌生人的一声礼貌招呼，通通都是围绕在你身边稀松平常的爱。当你在享受千般温暖之爱的同时，又岂能不让爱永驻心中，去爱着那些给你爱的人呢？要记住，滴水之恩涌泉相报，爱你的人未必期盼你回报，但你要心中有爱。
爱是支持，是陪伴，是勇气，是温暖世界的力量！
各位同学，愿我们携起手来，让爱永驻心中，温暖别人，充实自己，让世界更美好。
【名师点评】
本文很有条理，开篇扣题，提出“爱由心生”，接下来举名人事例，引出“让爱永驻心中”的观点。接着从听众反映入手，从名人说到普通人也要“让爱永驻心中”，并举事例证明，是因为有无数人“让爱永驻心中”，才有我们的岁月静好。最后提出，青少年要“让爱永驻心中”的号召，结束全文。演讲中注意提出问题，时时互动，抓住听众。
范文（二）
让爱永驻心中
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。
爱如一杯热酒，在天寒地冻时，足以暖人心脾；爱像一阵清风，足以吹去你内心的惆怅；爱是一剂良药，虽苦口，但足以免你误入歧途。爱家，爱国，爱人，爱物……世界万物皆有情，都值得我们去爱。
乌江畔，西楚霸王项羽与虞姬告别，令汉军震撼，让后人感慨，引今人深思。唐代大文豪李白对写诗有种深沉的热爱，他才高八斗、豁达乐观，沉醉于理想世界中，无法自拔。有人评价：喝酒前，李白是唐朝的；酒醉后，唐朝是李白的。他对诗词的爱造就了一个浪漫主义豪杰，为我们留下了无数文化财富。精忠报国的岳飞牢记“靖康耻，犹未雪”，自幼发奋苦读，发誓要“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。从小，一颗爱国之种便在他心中萌发，成就了这一伟大的民族英雄。
也许这些大爱离我们的生活比较遥远，但爱并不局限于此。生活中，看到摔倒老人扶一把，公交车上见到老弱病残孕让让座，在寒风中给清洁工倒一杯热茶，这些都是爱。生活中种种细节，都值得我们去爱。爱这个世界，必将得到爱的回报。
回到我们身上，现如今，我们也算得上是小知识分子了，我们要爱身边人，多去帮助他人，不能一味活在别人的爱与关心中。我们不能只爱自己，要付出实际行动。看到父母如此辛苦，为他们端上一杯水，或帮忙做些家务。只需要一点点的关心，就能让父母感动。
即使我们觉得学习压力大，也应学会爱学习，学会苦中作乐，让学习成为自己的乐趣。在学习中发现乐趣，就会发现原来压力并没有那么大，反而有了上进的动力。把热爱作为学习的帆，迎风远航；与压力困难为友，乘风破浪。成功并没有大家想象的那么难。
爱是一点雨，滋润焦躁的心灵；爱是一阵风，吹走不平与烦恼；爱是一束光，照亮黑暗的征途。爱学习，爱助人，爱大业，心存大爱，与爱同行。
让爱永驻心间，方能温暖长久，让心灵永不枯竭。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
【名师点评】
作者用饱含深情的语言阐释了“爱”，并说“世界万物皆有情，都值得我们去爱”。然后列举出项羽与虞姬、李白、岳飞等人的事例，从不同角度写出了他们的“爱”，再着眼于现实，写出了爱就在我们身边，我们也应该给予别人一点爱，爱世界，爱父母，爱学习。全文叙议结合，观点鲜明，事例充分，使结尾的抒情更加顺理成章。
范文（三）
让爱永驻心中
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《让爱永驻心中》。
爱是什么？每个人心中都有爱，爱的概念非常广泛，可以是友情、亲情、爱情，也可以是博爱、大爱……
我们感受最深的是亲情，人们歌颂最多的也是亲人之间的爱。从秦汉时期思乡思亲的事到大家耳熟能详的“慈母手中线，游子身上衣”，亲情一直铭刻在人们心中。
生活中的一件小事让我难忘。一年夏天，爸妈教我骑自行车。爸爸告诉我骑车的要领后，我自认为牢记在心，爸爸不放心还给我做了示范，我看着也觉得挺简单，就迫不及待上车。可真的骑上了，才发现它并不容易，摇摇晃晃，怎么也骑不稳，好几次都晃晃悠悠险些摔倒。在一个拐弯的地方，我摔倒在地，把腿摔破了。爸爸因为我学得太慢而生气离开。妈妈却在旁边鼓励我再来一次，最后我终于学会了骑车。
回到家，我看见桌上放着一些纱布和一瓶药水，还有一张小纸条：“给伤口上一些药水，免得发炎。”我认出那是爸爸的笔迹，其实爸爸不是不爱我，只是他不善于把爱表达出来。他把所有的爱都藏在心中，而我也在亲人的呵护中茁壮成长。
爱的方面还有很多。有社会各界人士对贫苦孩子的捐款，有见义勇为的人间正义，有太多太多不同种类的爱……一位优秀的记者曾讲述了自己的一次过失：“有一次，我差点报错了新闻。”
平常无奇的夏天，一条很平常的马路，一场不同寻常的车祸发生了，一家三口受伤，听说在车撞过来时，女人紧紧抱着孩子，而她们则被坐在轮椅上的男人紧紧拥在怀里。听说了这个故事，记者十分感动，想写一篇感人的报道，在发表之前，他特意去医院看望这一家三口，却没有想到看到了另一幅画面：孩子闹腾着要父母，女人正打电话给她的丈夫，一个温柔的女人正给坐在轮椅上的男人喂饭。记者询问后才知道，这三个人根本不是一家人，女人说：“我只是看到孩子一个人在马路中间，出于本能护住了他。”男人说：“作为一个男人，我应该帮助他们。”记者十分震惊，敬佩之情充盈心中。可见人间处处充满爱，我们要用心去感受，让爱在心间永驻。
世间的爱是永恒的，是不变的，是永存于世的。所有惊人的举动都有爱的力量，高尚的人格有爱心的照耀。我们要相信，爱在世界各地，爱在我们心中。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
【名师点评】
作者开篇着重向我们阐述了自己对亲情的理解，通过讲述自己的亲身经历，具体印证了亲情的感人。然后进一步说爱的另一个内容——陌生人之间的关爱，并由此升华到“人间处处充满爱”，叙议结合，画龙点睛，恰到好处。结尾提到爱的“永恒性”“爱在世界各地”“爱在我们心中”，这样可以深化主旨，使演讲格局变大，内涵更加深刻。
以《书香，伴我成长》为题，撰写一篇演讲稿，不少于600字。
《书香，伴我成长》这个演讲话题里有两个要素，一是“读书”，二是“成长”。
写作时要写到自己读的什么书、那类书，这些书在哪些事、哪些方面促进了我的成长，又是如何促进我成长的，从这些角度去写就扣住了题目主旨。
因为这是就自己经历的现身说法，一般同学在听讲时会有怎样的反映？会有哪些疑问？他们可能会提出哪些问题？会对哪些方面感兴趣？把这些想一想，做到心中有数，就可以有针对性的体现在演讲稿中。这样写出的演讲稿就不会是自说自话，就能实现很好的现场互动，而不会成为心中没有听众的一味灌输说教了。
为了调动现场的气氛，抓住听众，打动听众，可以使用一些有鼓动性的句子。特别是排比句、反问句、设问句，这些能够引起现场听众互动的语句是不能没有的。
要写好演讲稿，不光是写，还要去讲，把自己写的演讲稿适当来说一说，就算没有人听也可以自己朗读一下，看看我们写的像不像讲话，如果像讲话那样才合适。
范文（一）
书香，伴我成长
花香，给人一种愉悦之感；饭香，给人一种饱腹之感；檀香，给人一种安眠之感......而书香，则在漫漫人生中，滋润着我的内心。
幼时，不知书香究竟为何物。只知浅浅印象中，每当经过街边的那所学校，便清晰可闻朗朗读书声，不禁驻足，踮起脚跟，趴着围栏上，细细聆听，那阵读书声，总是给予我巨大的吸引力，直到母亲拉着我离去，也是一步三回头。幼时，只道那书香就应是那朗朗书声，直灌入耳，引人驻足。
再长大一点，我已经可以看上好几本简单书籍。虽只是几本简单的童话故事，但每夜伴我入眠的便是床头那几本飘出袅袅书香的童话故事。记儿时夏夜，月光照进窗子，蝉鸣缓缓流转，风也温柔，轻翻过书中一角，便深深地扎进了那奇趣曲折的故事里了。丑小鸭历经嘲讽后终于变成美丽的白天鹅飞向高高的蓝天；卖火柴的小女孩在大年三十点燃了所有的火柴后，终于在永远的梦中扑进了疼爱她的外婆怀中。灰姑娘虽遭阻挠，但最终还是穿上了最动人的水晶鞋、坐上南瓜车去参加盛大的舞会……每个故事都紧紧地揪住了我的心。寂静夜中，悄然入梦，书香围绕，梦中又是一片仙境。那时，便浅尝书香，感觉每每看完一本书，精神都是极为饱满，心灵似如沐春雨一般被滋润。
幼时看书，不懂那些真理，直到长大才明白其中的深意。印象最为深刻的，便是那本《钢铁是怎样炼成的》。保尔面对各种病痛的折磨所表现出来的顽强意志、对革命工作那无限的热爱和忠诚从字里行间不断地喷涌出来，让我一次又一次地不禁唏嘘感叹！同时，我也不禁地反思自己：我在生活、学习中经历的那些苦难算什么呢？我竟然还能整天抱怨、不满！
同样给以我震撼的还有《飘》。女主人公在乱世之中从一个娇生惯养的小公主成长为一个自力更生的女强人。我对此也不禁感到敬佩，同时也感到羞愧。因为我自以为我已经很独立了，但是一对比书中的女主人公在乱世中的临危不乱与勇敢坚毅，我的所谓独立就显得多么不值一提了。
思考的同时深呼吸，书中散发的淡淡香气沁入肺腑，那冲刷心灵的磅礴大雨，洗去万般尘埃。
人生漫漫何其多，书，已然成了我人生路上不可缺少的灵魂伴侣。书香随书而来，伴我成长，更是伴心灵的成长。
【名师点评】
本篇文章观点明确，能从不同阶段去论述了读书对我的影响；思路更清晰，读书对我的影响程度由浅入深，层层递进；主题内容集中统一，列举了许多代表性的书籍对我的影响，内容非常充实。
范文（二）
书香，伴我成长
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是：书香，伴我成长。
我常常幻想着，有这样一个午后，深深篱院中，阳光很轻，很柔，清风微拂，花香泠泠。粉墙黛瓦下，烟霏云敛，日影消磨，我的膝上放着一本书，一本浸满墨香的书。
时至今日，闲时读书，于我而言，是一种惬意，亦是一份雅致。
毫无疑问，我爱书，爱它的简洁明致，爱它的清逸风雅。它如皓月般沉静安然，似清水般朴素简静，它有着微风的洁净清婉，有着碧空的宁静怡然。它道尽浮世清欢，淌过唐风宋月。它的宁静，它的雅致，深深吸引着我。
我的父亲喜书，他喜欢于午后闲庭漫步，吟诗诵词，也喜欢在书房中磨一方端砚，而后静坐读书。他常对我说，书之言，雅洁深秀；书之意，旷达深远。因自幼受父亲的熏陶，我幼时对书便有种特别的情愫，那时少年懵懂，常常跟着父亲独步月下，吟诗诵词，儿时稚嫩的童音，至今忆起，仍觉新鲜。
后来，随着年龄的增长，我对书的喜爱，有增无减。我喜欢在一方宁静的天地，于低低的檐下，煮茶听雨，悠然翻书，就这样，执一份采菊东篱的淡然，持一份坐看云起的宁静，看文字淌过心间，让墨香浸满衣袖。那时的时光，总是惬意的、怡然的。
我的童年，可以说是浸满书香的，从书中，我看到人生百态，品过唐风宋月。书中文字之清逸，意境之深远，深深影响着我。就这样，书渐渐铺就了我通往世界的道路。
书，有着海的浩瀚，水的质朴，有着天空的广袤，有着微风的洁净。它可似花香般沁人心脾，亦可似阳光般恬静安然。在我们的生命中，它扮演着一个积极向上的角色：当我们在黑暗中徘徊时，它像一盏灯，指点迷津；当我们口干舌燥时，它似一汪清泉，潺潺清明。
这样一来，书，确是精妙绝伦了。那么，朋友，你还在等什么？看书吧，去感受它的博大精深，去挖掘它的浩渺深远，去采撷一份淡然宁静，在书中找寻一方属于你的天地。
朋友，在书海中徜徉吧，让书香，伴你成长！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
【名师点评】
“看文字淌过心间，让墨香浸满衣袖”，读此文，似乎也能嗅到那淡淡的书香味，这是作者优美的笔调和丰富的修辞带给我们最真实的阅读美感。这篇演讲稿，它向我们传递的是作者对阅读的喜爱，特别是结合自身的阅读经历，和小伙伴们分享自己的阅读感受，有画面，有温度，这份雅致和美好是可以感染听众的，也能带动听众自觉走进阅读的世界，这也正是这篇演讲稿的价值所在。
范文（三）
书香，伴我成长
敬爱的老师，亲爱的同学们:
大家好！今天我演讲的主题是《书香，伴我成长》。
一本好书，让油墨的暗香在文字的记忆里，留下一声清籁。一生之书，在成长的岁月里，一次次教会了我。读罢余秋雨笔下山水萧瑟，岁月荒寒，而又千般美丽的“笔墨童年”，我也开始回味那采撷书香，品读韶华的成长之旅。
是那缕缕书香伴我成长。
书，告诉我，成长路上，纵有凄风苦雨，也要守住内心的一方晴空。书言：“外事人看来是悲剧，可当事人只拿它当一段人生。”我想，余华的《活着》一书，它所带来的不应只是对福贵戏剧般的人生和命运的揶揄，给成长带来的是向死而生的意义。福贵历经生活磨难，但他毫无理由地选择在命运的捉弄中活着，谱写生命最美的诗篇，也向我阐释何为真正质朴的勇敢。书香，伴随我成长的，是多舛命运中斗争的力量。
书，教导我，成长路上，纵有抵触冲突，也要守住内心的那抹星光。书言：“有一种东西不能遵循从众原则，那就是人的良心。”在哈珀的《杀死一只知更鸟》中，斯库特的律师父亲致力于种族平等，但他给成长带来的，不仅是社会之中正义善良的人格力量，还是那种义无反顾、坚持到底的勇气。书香，伴随我成长的，是面对挑战挺身而出的坚韧与善良。
书，引领我，成长路上，纵有阴霾浓雾，也要守住内心的那泓清澈。书言：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”是鲁迅先生的《呐喊》打破了那个时代黑雾翻腾的绝境。目光与文字交汇，氤氲墨香引领我走进竹匾捕鸟，夜里刺猹的那个径情自由的故乡。尔后，是在孔乙己、单四嫂、华老栓等一个个普通人，在命运的希望与绝望从挣扎。细思，这不仅是那个封建时代的烙印，更是鲁迅先生想以书本传递的，那份振兴民族，担当国之脊梁的爱国情怀。书香，伴随我成长的，是身陷囹圄也不忘家国的报国之志。
富兰克林曾说：“读书使人充实，思考使人深邃。”回味迷人书香，将它给我成长带来的智慧与君共勉。采撷书香，品读韶华，明心之所向，与书香为伴，勇攀书山，扎根国土，让书香伴你我成长，用知识和梦想谱写国的华章！
我的演讲到此结束，感谢大家的聆听！
【名师点评】
这篇演讲稿依次从三个方面论述书香是如何陪伴成长的，将书的内容与实际生活中带来的启示结合在一起。文章结构清晰，将个人、社会、国家螺旋式地展现出来，主次分明，语言亲切生动。
假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一份演讲稿，阐述你的竞聘主张。
竞选班长（团支部书记、学生会主席）的演讲和一般的演讲一样，都是要围绕演讲的主题，发表讲话内容，需要注意以下几个方面：
一、说清目的。
要讲清楚自己为什么竞选，自己有什么条件来当好班长，自己竞选成功以后会怎样当班长，怎样在全班做表率，怎样全心全意为全班同学服务，做好班长工作……这些都是演讲的内容，必须处理好。
二、注意条理。
要注意好讲话的条理性，可以把以上这些方方面面的内容分成几个部分，采用1、2、3、4这样的数字做小标题，这样就会使自己的讲话更有条理性，听众听了清清楚楚。
三、生动活泼。
因为是面对着全班同学发表演讲，彼此都是熟悉的，讲话可以轻松活泼一些，用同学们喜闻乐见的形式和生动活泼的语句讲话，这样可以更加亲切。
另外，还可以结合班级以往存在的问题，有针对性地提出建设性意见，争取全班同学的支持，这也是本题演讲的应有之义。
范文（一）
竞选班长演讲
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好。
拿破仑说过，“不想当将军的士兵，不是好士兵。”同样，我也觉得不想当班长的学生不是一个好学生。我现在的小目标就是成为我们班的班长。
作为我们班级的一员，我希望能让我们的班级越来越好，希望为我们的班级尽一份力。当了班长我会全心全意为同学们服务。
灯会为人们照亮前方黑暗的路，树会为人们遮风挡雨，班长就是一个班级的代表，是起表率作用的人，一个优秀的班长是能让一个班级蒸蒸日上的人。正是对班长有这样的认识，我决定竞选班长，做全班的表率，全心全意为同学们服务。
我为什么会想起来竞选班长？是因为我对自己有信心。
首先，我有较强的组织能力和应对能力。上学期的体育运动会你们都看到了，我们班很多事情都是我负责组织张罗的。假如当上了班长，我会努力让每个同学都有集体意识和团结意识，让我们的班级变得更团结。
其次，我善于处理人际关系。如果有两个同学之间发生了矛盾，我一定可以用我的三寸不烂之舌让他们和好。这一点，你们不是早就知道了吗？哈哈！
此外，假如当上了班长，我会当好老师的小助手，做好方方面面的协调工作。我会团结其他班干部，齐心协力搞好班级的纪律、卫生、学习，充分发挥每个人的聪明才智，使班级成为团结向上、积极进取的集体。
另外，我的个性你们知道，胸怀宽广，没有私心，性格活泼，人见人爱，花见花开，是大家的开心果。我的确是我们班长的不二人选，你们说是不是啊？
同学们，相信我就投我一票吧！让我们一起努力，努力让班级变得越来越优秀！
【名师点评】
这篇演讲语言生动活泼，条理清晰，符合学生竞选口气。因为是对着全班同学发表演讲，彼此都是熟悉人，作者毫不做作，也不故作高深，而是从自身说起，从彼此都熟悉是班级情况说起。语气轻松活泼，充满幽默风趣，很好地展示了讲话人的亲和力，展示了自信心。听众听了感觉很有趣，更能了解竞选者的竞选理由、个人能力等等。文中一些口语词语，如“人见人爱，花见花开”十分幽默，符合演讲人年龄心理身份。
范文（二）
恪尽职守 服务同学
——竞聘学生会主席的演讲
各位老师、同学们:
大家好！
我是来自八年级(1)班的张新明。我这次竞选的职务是学生会主席。我很清楚,我的竞争对手都是各班经过精挑细选出来的精英,实力不可小觑,但我充分相信自己的能力，所以，今天，我有信心站在这里挑战自我！
在这次竞选前，我有着丰富的班长工作经验。两年中，我组织并参与“手拉手、心连心”向贫困地区儿童献爱心活动，在收获感动的同时，也极大地提升了自己的协调能力。我和其他班干部策划了“走进敬老院”活动，并且多次与工作人员协商，这也提升了我与人沟通的实践能力。这些宝贵的工作经历教会我做事的方法,让我能更好地胜任学生会主席的职务。
“打铁还需自身硬。”假如当选学生会主席，我将时时要求自己“待人正直、公正处事”，时刻告诫自己“严于律己、宽以待人”，不断努力提升自身能力和素质。
同时，我也深知一座大厦不可能只由一根柱子来支撑，团队合作是工作成功的关键。假如当选学生会主席，我将积极团结学生会其他代表，
本着公开、民主的原则，广泛听取各位的意见和建议。在工作中，我计划成立校园广播站，为同学提供展示自己风采的舞台。同时，我将设立师生互动信箱，让信笺的互动成为师生交流的桥梁。在课余生活中，我们将举办多种形式的社会实践活动，带领各位同学走出课堂，从生活中学习和锻炼，切实增强同学们的实践能力。
拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”各位代表，你们所期望的学生领袖，不正是敢想敢说敢做的人吗？你们握着选票的手还在犹豫什么？谢谢大家的信任!
【名师点评】
这篇演讲稿内容条理清晰，语言通俗易懂，展现出自身的风采，有力地说服了老师和同学。在文中，作者针对本次学生会主席的职务，先陈述自身的优势，给各位老师和同学留下了很好的印象。接着，作者又提出一系列具体可行的措施，表明服务同学的态度。同时，文中多处引用俗语，使语言生动形象，力避枯燥乏味的陈述，引人入胜。
范文（三）
痴心耕文学 妙笔绘潮韵
——竞聘文学社社长演讲稿
尊敬的老师、敬爱的同学们：
大家下午好！
我是来自文海中学九年级9班的项潘莹。今天来到这里，我怀着一份激动的心情竞选我校“潮”文学社社长这个职位。众所周知，“不愿意当将军的士兵不是好士兵”，因此，我毛遂自荐，参加本次社长竞选。
认识我的同学都知道，我可是个狂热的文学爱好者：我从三岁开始接触唐诗，打小起就酷爱阅读各类书籍，尤其是散文和诗歌，对历史和自传一类也常有涉猎。我有着较为深厚的文字功底和文学积累，每年都有作文在报刊杂志上发表，在各类作文比赛中获奖。同时，我担任了三年班长的职务，在工作上有自己的主见，办事有一定的能力。北岛曾写道：“生活的悲欢离合远在地平线以外。”它其实就存在于文字中，等待我们去发现生活的“灵魂”，而我愿意，去成为一个写字的人，与文学融为一体。
我想，成为一名优秀的文学社社长，具备的不只是对文学的热爱，还要拥有认真负责的工作态度和出色的管理能力。也许我现在还不足以担当，但是我坚信，如果大家支持我，相信我，我一定会将文学社的工作做到最好。我将为大家安排每周一次的文学实践活动，如文学沙龙，文学论坛，文学创作比赛，经典诵读比赛，课本剧编演，与文学家面对面，“发现校园美”摄影征集大赛，校外文学采风等。总之，活动要丰富多彩，坚持做好。“水本无波，相荡而起涟漪；石本无华，相撞而起火花。”“潮”文学社建立的初心就是为每一个文学爱好者提供交流的平台，进行思想上的碰撞，灵魂上的升华。我会组织好每一位社员，用我们所谱写的文字打动大家。
戴尔·卡耐基曾说过：“不怕推销自己，只要你认为自己有才华，就有资格去担任这个或那个职务。”如果我有幸得到了你们的认可，成为文学社社长，我将以“团结、务实、高效”为工作原则，结合实际，大胆创新。如果落选了，我也不会灰心，我会把这次机会当作一次锻炼，并不断地提升自己，对文学的热爱只增不减。
最后，引用自己作文中的一段话：“在剩下的明媚韶光里，遇见最好的自己。”希望大家相信我，给予我这个宝贵的机会，我一定会让你们看到一个不一样的“潮”文学社。
我的演讲结束了，请记住我——你们的朋友：项潘莹。谢谢！
【名师点评】
作为一篇竞选演讲，本文的竞选“要素”十分齐全：开头直接说明竞选的岗位和初衷，中间陈述自己的优势、当选后如何办，还说明自己当选如否态度如何，最后注意拉票，总之，既向听众展示自己、推介自己，也体现出正确、得体的态度，能有力有效地打动听众。
作者竞选的是文学社社长的职位，所以应该展示与这个岗位相匹配的文学爱好、文学修养。对爱好，文章主要靠直接陈述为主；对修养，主要通过恰当引用名言警句、引用自己的“金句”来展示。这两点，使得竞选者的岗位匹配度更强，有助于听众投票、信服。2023-2024学年八年级语文下册单元写作指导+范文精选
第5单元 学写游记
游记常常要对某处景物做定点观察，以写出景物的特点。选择一处自己游览过的景点，围绕其中一处风景，写一个片段。200字左右。
1.选点要“小”。写好片段，一定要省去“穿靴戴帽”的文字，直奔“现场”，“直播”景点。也就是说，要选择其中最能打动你的一处风景来写，不可能、也没有必要面面俱到。
2.描写要“细”。建议三两百字中，尽量安排100字以上的篇幅描绘一两处重点景物，可用视、听、触、嗅、味五觉来体察景物，写实景物的形态、色彩、变化、声音、味道等，这样让景物呈现出立体感。
3.感受要“真”。描绘景物时，尽量多地融入自己的独特视角、个人感受，体现出“我”的个性特点，让读者获得新的感受。
范文（一）
阳澄湖游记
我们是乘着游艇横穿阳澄湖的，那时已是傍晚，远远望去，一道残阳铺在如镜的湖面上，真是“半江瑟瑟半江红”啊！【点明地点、时间及出行方式。】一阵微风徐徐吹过，湖面霎时泛起点点涟漪、波光粼粼，仿佛千万颗明珠镶嵌在湖面上。回身向后望，游艇翻卷着波浪，仿佛拖着长长的尾巴，打破湖面的平静，激起层层水花，一朵朵，一串串，如跳跃的音符在欢快地演奏着一曲迎宾之歌。站在游艇上，吹着习习凉风，欣赏着眼前美丽的阳澄湖，内心仿佛被这澄澈的湖水洗涤过，也愈加澄澈而平静。【运用比喻，生动形象。】
【名师点评】
这段文字描写了傍晚时分阳澄湖在夕阳照耀下的美丽景色，重点描写了湖水，语言优美，文辞典雅。作者在描写时，抓住了湖水的种种特点，运用比喻等修辞手法，生动形象地描绘了一幅有动有静、有声有形的湖光景色。
范文（二）
钱塘江观潮
站在大堤上【交代游踪——观察点】，我欣赏着水平如镜的钱塘江面，耳边不时传来人们的谈笑声和风吹芦苇发出的“沙沙”声【眼前近景】。远远望去，江上弥漫着一层朦胧的薄雾，水和天混为一体，简直分辨不出哪是水的尽头，哪是天的边缘。【远景】
过了一会儿，突然听到远处传来一阵“隆隆”声，像是滚雷由远而近【听觉角度写景】。一眨眼功夫，远处水平线上隐隐约约出现了一条又细又长的白线【视觉角度写景】。随着潮声越大，白线也就越来越粗，像一群白天鹅展翅齐飞【生动的比喻】。前面的浪头还来不及靠岸，后面的浪头就匆忙地挤上来，真是后浪赶着前浪，一浪高过一浪【巧妙的拟人】。
【名师点评】
本节文字游踪清楚，按照时空顺序，抓住钱塘江潮水初涨时的情态，从视觉、听觉不同角度，采用远景、近景不同镜头；写景过程中又能适当采用比喻、拟人等修辞手法，景物描写生动，读后给人印象深刻。
范文（三）
月亮山游记
这一处主景点是一株千年大榕树。一树如林，从主干上垂下的须根扎入土里，长成比拳头还粗的枝干，密密匝匝，如栅栏一般。绕树走一圈，在大榕树的荫庇下，觉得特别踏实：哈哈，被呵护的感觉真好。拍照的人退得好远好远，才将树全部装进镜头。前面的游客刚恋恋不舍地离开，后面的游客又兴致勃勃地到来，大榕树下，总是那么热闹。大榕树一如既往地张开巨臂，送旧迎新，竭尽全力呵护每一个游客，让游客有宾至如归之感。所以，大榕树前总是游人如织。
【名师点评】
本片段在写榕树的巍峨的树冠时，既抓住了“一树成林”的特点，又把树与游人结合起来写，游人绕树三匝、不忍离去的情态很真实，游人喜欢榕树、榕树欢迎游客，树与人构成了一幅和谐的新景点。
我们可能都有过旅游的经历。旅途中，我们不仅观赏自然风光，了解民风民俗，同时也会有许多新奇的感受，产生很多思考和遐想。选择一处自己游览过的景点，自拟题目，写一篇游记。不少于600字。
提示：
1.先画出当时的游览路线图，按游览顺序拟出写作提纲。
2.回想游览时最深刻的印象及总体感受，据此确定材料取舍和叙述详略。
3.在继续或描写中融入自己的情感，也可以加入一些人文景观的介绍或引用他人的描写、评价等，以丰富文章内容。
根据题目要求，先确定自己要写的景点。然后，从记忆中搜索这个景点是什么时候去的？有哪些印象？当时的情况什么样？经过怎么样？把这些想清楚，还不够，我们还要借助网络搜集一些这个景点有关的历史背景、文化底蕴。一句话，就是要尽可能多的搜集素材。
素材搜集后，我们要按照游记写作要求，一确定游踪，二要写景，然后就可以写了。写的过程中，还要注意详略安排，适当使用修辞手法等等。这样才能把景物写生动。
范文（一）
夜赏花会
花城之于我，是陌生而熟悉的。我虽然从未到过这座美丽的城市，却时时在心中描绘着她的面容。我想象不出她今天的姣好，却熟知她历史上的光荣：林则徐虎门销烟、三元里人民奋起抗英、黄花岗七十二烈士、毛泽东同志办农民运动讲习所、1927年震惊中外的广州起义……这些史诗般的英雄壮举更增加了我对花城的向往。
我终于有幸来到花城，那天恰好是元宵节的第二天。马路上车来人往，甚是热闹。走了一段路，突然下起了雨，我们被街头的红绿广告吸引住了：陵园迎春花会。一踏进陵园的彩坊，嗬，好一派南国风光！花团锦簇、熏风飘香，映入眼帘的缤纷色彩，使人顿感精神爽朗。花丛中，一位仙女宛若从天而降，罗带飘飘，玉臂轻扬，将朵朵鲜花撒向花会，撒向花城。
花会绚亮如昼，花艳夺目：那含娇的杜鹃花、淡雅的水仙花、如火的鸡冠花、清韵的秋菊花、苍劲的冬梅花、似飞蝶的山茶、如落日的黄橘，还有那吊钟、大丽、番薯花、金钟花、墨兰花……那些挂满雨丝的花瓣儿，在微风中闪闪烁烁，别有一番娇态。几只蝴蝶在花丛中翩翩飞舞，好像为百花传递着悄悄话，又仿佛向赏花人炫耀着不夜的花城春色。啊，岂止是春色。在这里，花之家族不分春夏秋冬，萃聚一堂，姹紫嫣红，争奇斗艳。花会，花会，真可谓花之盛会了。
当我绕过花亭，登上曲回的拱桥，碧湖上的造型花灯似一幅奇丽的画图立于眼前，闹海的哪吒从惊涛骇浪中跃身腾空，手舞乾坤圈，精神抖擞，正与老龙王厮杀搏斗，鏖战不息。那水波里点点灯影，恰如哪吒翻江倒海震落的满天繁星。
我在花和灯的海洋中徜徉，却隐隐感到有些缺憾。顺着山坡近路登上楼台，一阵冷风扑来，顿感几分寒意。在云雨模糊的视野里，我终于望见了巨大的圆形的广州起义烈士陵墓。它高高耸立在起伏的山丘上，远远望去，枝丫相衔，影影绰绰，在暗淡的夜色里更令人肃然起敬。一边是千娇百媚的迎春花会，一边是庄严肃穆的烈士陵墓，此情此景，怎不令人感慨万分！
雨，越来越急，雨点噼噼啪啪地敲打着芭蕉叶。芭蕉林里虽不见当年起义的战士在隐蔽待命，那噼啪的响声却好似街头的弹雨呼啸而过，我的心情越加不平静。
真该感谢花会的组织者，选择了这样一个环境。在烈士洒满鲜血的土地上，举行百花的聚会，在严冬肆虐过的地方，迎接春天的到来，这里面有着多么深刻的寓意。我真希望，游览花城的人们，都能够到这陵园花会来；只有在这里，才能真正认识花城——这座美丽的英雄城市。
【名师点评】
本文让读者跟随作者来了一次雨中赏花，但并不是简单地沉溺于花香当中，而是立足于更深刻的思考。开头对于花城的介绍，做足了铺垫，这与后文相互照应，今日花卉的绽放是对英雄的告慰，从过去的悲痛中迎接春天的到来，作者的心也跟着这座英雄城市久久不能平静。
范文（二）
琅琊山，我来了
在滁州市中学生综合实践基地，最令我难忘的是爬琅琊山了。【开篇点题，总领下文。】
头一天晚上，我们就听说了，第二天的训练任务有一项就是爬琅琊山。这可太令人激动了，虽然琅琊山就在我家门口，每天上课站在教学楼上，天气晴好抬眼就能看到远远的琅琊山，可是，我还从没去过。班里有不少同学去过了，有人说很好玩，有人说没意思。我不知道该听谁的，这一回，我要自己去看看，而且是好几百小伙伴们一起，想想就觉得有趣！【欲扬先抑，宕开一笔，写头天晚上，给读者期待。】
下午从营地出发，【交代游踪】大巴载着我们，向着近在眼前，可望不可即的琅琊山驶去。
到了山下，【游踪清楚，景物记叙明白。】导游带着我们一行人一起沿小路上山。山路崎岖，沟壑纵横，苍松古柏，茂林修竹，枯藤顽石，随处可见。已经是秋天了，树林中时不时就会看到一丛叶子通红的树，不是枫叶，却像枫叶一样红得可爱。山涧小溪哗哗流淌，溪水清澈见底，游鱼细石直视无碍。【多种感官，巧引名句，写景生动，语言优美。】
“快看，快看，醉翁亭！”【先声夺人，行文起伏变化。】不知是谁兴奋地喊着。一队人马全都兴奋地东张西望。
我随着大伙望去，果然看到“有亭翼然”。不由得就想起欧阳修的《醉翁亭记》，此刻才真正体会到了那种意境，《醉翁亭记》真妙呀，观察仔细，记叙到位，“山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。”
一边走，一边无拘无束吟诵着这些句子，觉得眼前的景物实在太美了。
来到亭前【交代游踪，写景由远而近，条理层次清楚。】，导游给我们讲了醉翁亭有关知识，又带我们看了酿泉。我看到了康熙皇帝手书的“酿泉”碑刻，亲手捧起清澈的酿泉水，喝了一口，仿佛真有点泉香而酒洌的味道。
站在泉边，抬头看醉翁亭，果然是“有亭翼然临于泉上”。【角度有俯仰，镜头有远近，写景非常生动。】
走进醉翁亭里，【交代游踪】我看到了苏轼手书的《醉翁亭记》碑刻，可惜字迹完好的没有几个了。【近景加特写镜头。】导游说，这是文革时期红卫兵破坏的。我又想起了课堂上学过的文革内容，心里感慨万千。
之后又继续前进，很遗憾的是我们没有登上南天门。
傍晚时分，踏着夕阳，看着美景，唱着歌曲，下了山，我们的队伍浩浩荡荡，非常引人注目，路边的游客时不时有人端着相机或用手机把我们收入镜头。【时空顺序，条理清楚。】
下山到了车上，同学们依然热烈讨论着所见所闻，品味着《醉翁亭记》语句。
晚上回到营地，我一直心潮澎湃，不能平静，就学学欧阳修“醉能同其乐，醒能述以文”，同时这也是语文老师“属予作文以记之”，记下了这次美妙的旅程。【交代写文原由，表达由衷喜爱之情。】
【名师点评】
本文亮点颇多。全文游踪交代清楚，按照时空转换顺序展开，景物描写生动。难能可贵的是，作者在游记写景中，注重从视觉听觉多种角度写景，注意远景、近景、特写镜头的交替变换，景物描摹生动逼真；大量引用古诗文名句，而且引用恰到好处。
全文语言优美，充满韵味，耐人咀嚼回味。
范文（三）
踏青
曾学过朱自清的春，不禁让人陶醉其中，如饮甘泉。
如今伴随着“盼望着，盼望着……”春天已悄然来临。随着清明节假期的到来，踏青也开始了。
来到湿地公园，棕色占领了主导地位，但棕色里还透着那点点耀眼的绿。我从中嗅到了春的颜色，想起朱自清那句：“一切都像是刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。”一股清凉舒爽的感觉自心底升起。
走入湿地公园，我被那几粒星星点点的黄斑所吸引，走进一瞧，原来那迎春姑娘苏醒了，绽放在棕色的灌木丛中，让灌木丛多了几分色彩。再低首一瞧，大地上竟多了些白色的小花，就像“散落在草丛里，就像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”而这个白色小花就如同夜空中的星一样闪烁，为大地抹了一把亮色。
慢慢的，慢慢的，我着了迷，实在不忍眼前的“亮色”转眼即逝，拿起相机“咔嚓”一声。这才挽留了眼前的“亮色”，但终究拍不出它的“亮色”，算了。随它去吧，留不住的终究留不住。收起了那份悲伤，转眼便又被几颗柳树所吸引，它们跟迎春花和小白花截然不同，它们的主体是棕色，光秃秃的树干上挂着几枝柳条。这棕色的柳条上已经抽出了新芽，长出了嫩绿的叶子，给人一种希望，是属于春天的希望。
阳光照射下来，叶脉清晰可见，有力的向远方伸展，没有止境。外表看似柔弱，但内在却为自己长成一颗参天大树积蓄着力量。这就是春的力量。
“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着；春天像小姑娘，花枝招展的，叫着走着；春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。”
我由着春的牵引，嗅到了春的气息。
【名师点评】
文章采用移步换景的方法，通过清晰的游踪，描写了湿地公园的美景，能引用所学的经典名句，拓展自己文章的内涵，语言清新自然。
参观一处纪念馆（或博物馆、展览馆），以《参观 》为题，写一篇参观记。不少于600字。
提示：
1.参观时可以有意识地做一些记录，作为写作的素材。
2.参观过程中看到的东西不可能全都写进作文中，要有重点、有选择地写，做到主次分明，详略得当，重点突出。
3.参观的目的是开阔眼界，增长知识，接受教育。在适当的地方，要点出你所得到的教益或受到的启发。
本题与上一题一样，都是写游记。与上一题不一样的是，这是要写一处纪念馆，可能要穿插很多历史知识，要写好本题就必须了解所写之处的相关历史文化。
范文（一）
参观戚城遗址
阳光正好，伴着和煦的春风，我来到濮阳市戚城公园，参观戚城遗址。戚城又名孔悝城，相传是卫灵公的外孙孔悝的采邑。
还未进入城内，光从城外的东阙门，我就能感受到浓厚的历史气息。此门仿照秦朝建筑建成，远远望去，像是托塔天王手中的玲珑塔与城墙的结合体，门前摆放两个石狮子，像是守门神一样，气派极了。
走进城内，里面的景色更是让人惊奇不已。与其说这里是一处历史遗址，倒不如称它为一处景区：树木繁多，百花盛开，鸟儿在这里飞来飞去，丝毫没有历史遗址的影子，像是一个公园。
顺着小路向西北方向走，便来到了“春秋文化长廊”。长廊中处处有刻着关于春秋文化的文字的木板。我就像一条小鱼，遨游在浩瀚的传统文化海洋中，汲取知识的营养。长廊一侧是一潭湖水，名为玄湖。大大小小的鱼儿在湖中游来游去。湖对岸是一座古色古香的宫殿，四周是百年老树。置身于此，仿佛来到了千年之前的卫国。
继续向前走，便可看到一个覆斗状的高台，高约 4 米，底座上刻着醒目的三个大字“会盟台”。据说，齐桓公当年在此会盟，提高了自己的地位，有“挟天子以令诸侯”之说。想不到小小的高台，竟有这么大的来头。
太阳西下，这次参观游览也要结束了。气派的宫殿、威严的高台，都让我念念不忘，那些看似离我很远的两千多年前的文化，原来就在我身边，我忍不住感叹中华民族传统文化的源远流长。
【名师点评】
文章按照游览顺序向读者展示了“我”参观戚城遗址的过程，“未进入城内”“走进城内”“顺着小路向西北方向走”“继续向前走”交代了参观路线。
文章思路清晰，略写了戚城遗址的自然景观，详写了戚城遗址的人文景观， 让人禁不住感叹中华民族文化的源远流长。
范文（二）
参观上海博物馆
一个周日的上午，我们怀着激动、好奇的心情参观了上海博物馆。【开篇点题，点明参观的时间、对象，领起下文。】
巍峨、壮观的上海博物馆坐落在繁华的市中心，与自然博物馆隔路相望。步入博物馆大门，我们来到一楼古代青铜馆。这里陈列的是中国古代青铜器。讲解员向我们介绍道：“中国是世界上文明发展最早的国家之一，青铜器工艺是中国古代文明的重要标志，是中国人民的伟大创造。它以造型雄伟、细致考究闻名于世……”听着讲解员的介绍，我的心早已飞到那一件件艺术珍品面前。
走进第一陈列室，这里陈列着大大小小、形状各异的青铜器——鼎。有一座名叫“大克鼎”的鼎，是西周时期铸造的，距今几千年了。它造型古朴，沉稳坚实。鼎口有大型双立耳，口沿微敛，腹略鼓而垂，是典型的周鼎器形之一。【介绍第一陈列室中的青铜器，重点介绍“大克鼎”，突出重点。】
随着队伍前行，我们又参观了第二、第三陈列室，然后来到了第四陈列室。【详略结合，详写第四陈列室，略写第二、三陈列室。】这里陈列的是青铜器中的珍品，它们小巧玲珑，雕刻精细。我最喜欢的是陈列在橱窗中间的一只“小公牛”。它的名字叫“牺尊”，铸于春秋晚期。它整个外形像一只威武的小公牛，鼻孔里有个吊环，两个硬邦邦的牛角神气地翘着，很惹人喜爱，四个粗壮的蹄子支撑着全身，你不细看真会以为它是一头勇猛的小公牛呢。其实，它只是一只装饰性的温酒壶。【重点介绍“牺尊”：生动细致的描述不仅突出了“牺尊”的特征，而且融入了自己的情感。】
望着这不计其数的艺术珍品，我不由得感慨万千：古代人民用自己的智慧和血汗创造了大量的财富，给我们留下了极其珍贵的文物，他们真了不起啊！【直抒胸臆，由精美的艺术品，自然生发出对古代劳动人民的崇敬之情。】
接着，我们走进了二楼陶瓷陈列室。陶瓷工艺是我国古代工艺美术中重要的组成部分。早在原始社会，我国就有了用黏土烧制成的陶盆，这项技艺一直流传到现在，至今仍然被广泛地使用。中国历史上有许多著名的陶瓷珍品，像秦始皇兵马俑、景德镇瓷器等。
最后，我们登上三楼参观中国历代绘画馆，欣赏了各朝各代画家笔下栩栩如生的山水、花鸟、人物。我最喜爱元代画家钱选的名作《蹴鞠图》，画面展现了宋代王室贵族踢球的情景。画中六人的面部表情各不相同，有的皱眉，有的急躁，有的冷笑，真是活灵活现啊！
下午三点多钟，在老师的再三催促下，我们才依依不舍地离开了上海博物馆。【紧扣文题，照应开头。】
【名师点评】
文章记叙了作者参观上海博物馆的经过，详写了一楼的青铜器，略写了二楼的陶器、三楼的古代画作。而一楼又重点写了第一、第四陈列室，第二、第三陈列室则一笔带过。详略得当，重点突出。同时，作者在行文中融入了对中国古代劳动人民勤劳和智慧的赞美之情与对中国悠久历史和灿烂文化的自豪之情。
范文（三）
在秦始皇陵博物馆
今年暑假里，学校组织开展多彩暑假活动，老师带领我们参观了秦始皇陵博物馆。【开篇扣题，总领下文。】
一走进正门，就望见那尊“孔子周游列国”雕塑金光闪闪，据说是用纯金打造的，不用问价值不菲。雕像制作逼真，孔子每一根胡须都镌刻得清清楚楚，让人赞叹不已。
顺着楼梯，就进入了秦始皇兵马俑展览室。【时空转换，游踪清楚。】
导游告诉我们，陵园占地56.25平方公里，有9367个足球场那么大，历经两千多年的风风雨雨，外表的封土还有52.5米高，实在了不起。秦始皇陵的兵马俑一共有八千多人，其中立射俑是轻装步兵，俑手姿势好像持弩欲射的样子。看到这个姿势，我不由得就想起远古时代，刀光剑影的战场情景。高级军吏俑俗称将军俑，共出土了37件，是目前秦佣坑出土的级别最高的武将。年轻有为的军官，身穿双重战袍，平均身高1.92米以上，表情严肃威武，头上有一个“红通通的小红花”，这是将军特有的。最特别的是百戏俑，是珍贵稀少的“另类”，他一只手朝上指着天，一只手指着地，上身赤露，下身穿着短裙，是专门在王宫里表演娱乐的伶人……【文物介绍有条理，列数字、摹状貌等说明方法使用准确。】
看着这些活灵活现的兵马俑，我头脑中不时浮现张艺谋电影《古今大战秦俑情》的情景，幻想着，若真有一个秦俑突然走过来，说自己是从秦始皇那年代穿越来的，那该多么刺激？【适当联想，引发读者联系想象，增强文章阅读趣味。】
除了兵马俑，还有很多其他文物。【巧妙过渡，同时也是概括说明。】
比如，鼎。鼎中“巨无霸”重达212公斤，青铜制造，显示国家强大的威力。除了这样用来显示权势威力的大鼎，还有不少生活用具鼎，用来烹饪或者祭祀等等。无论哪种都刻着精美的兽图，还有古怪的铭文，显得非常古朴。
除了鼎，还有各国钱币。战国时期，各国的钱币不一样。齐国燕国是刀币，赵国魏国韩国是布币，秦国是用半两钱，楚国是蚁鼻钱……秦始皇统一了各国，也统一了全国的钱币，都是外圆内方的铜钱了。【适当概括，丰富文章内容。】
在展览室里走着看着，突然，我发现远处有一个长方形的古怪的东西。走近一看，噢！原来是一个放死去的珍禽异兽的陶棺，看来养宠物爱宠物，从秦始皇那时就有了。【介绍其他文物，有主有次，条理清晰，说明准确。】
走出大门的时候，回看秦始皇陵，我不由得感慨万千。这么浩大的工程，在古代科学技术不发达，严重缺乏大型工程机械的情况下，全靠人力完成，要耗费多少人力啊？【交代游踪，总写。】
我们诅咒秦始皇的残酷，也不得不佩服古人的伟大啊！【赞美古人智慧，深化主题。】
【名师点评】
本文写参观秦始皇陵博物馆的经过，采用时空转换的顺序，游踪交代清楚，景物介绍明白。在说明秦始皇陵博物馆的文物时，采用了有主到次的顺序，使用多种说明方法进行说明。全文条理清晰，主次分明，详略处理恰当，多处写到“我”的所见所感，是一篇非常不错的游记小品文。2023-2024学年八年级语文下册单元写作指导+范文精选
第6单元 学写故事
以小组为单位，围绕一个话题，同学自由发挥想象，开展故事接龙活动。
提示:
1.小组先进行讨论，确定故事的话题、人物等。如“有人摔倒了”“那天，我遇到了他(她)，一个外星人站在我的面前”等。
2.小组同学依次接续，每人至少说一个完整的句子(或一个小的情节)、接上前边的内容。时间约5分钟，要尽可能说成一个比较完整的故事。
3.推选一名同学将小红讲述的故事完整地讲给全班同学听!比一比，看哪个小组讲得最吸引人。。
这是一次小组活动。先确定小组，再确定要写的题材，制定规则，然后就可以开展接龙活动了。注意安排人记录，或者使用手机录音更方便。
全组接龙完成了，先整理成文字稿，再对接龙的故事统一修改，让情节更丰富，语言更简练，矛盾冲突更紧凑，这样就一定能写出很漂亮的一篇小故事了。
范文（一）
故事主人公 两名中学生，一个男生，一个女生
故事主题 充满正能量，令人感动
故事发生地点 大街上
故事发生时间 一天之内某时刻
有人摔倒了
同学A：有人摔倒了，是个老太太。她的身边却站着一个高大结实的中学生，手上扶着电单车。
同学B：街上一下钻出来好多人，纷纷把他们围在中间，议论纷纷，都不知道是咋回事。也没有谁过去问问，都在看。有的人还掏出手机录着视频。
同学C：“让开！”那个中学生大吼一声。众人吓一跳，不由自主往后退。中学生当面的人不自觉地向两边闪开，留出一条缝隙。
同学D：“怎么？撞人了？”“还想跑吗？”“还这么凶？这么横？”人们小声议论，也有人故意大声，让那中学生听到。闪开的缝隙又悄然合拢了。
同学E：中学生脸上似有怒容，并没有搭理他们的闲言碎语，只是任凭他们议论！焦急地向人丛外张望。
同学F：滴嘟滴嘟，一辆120救护车开过来了。人们自动闪开，急救人员下车，赶快对老人进行施救。那中学生也不讲话，前前后后帮忙。
同学G：老人被抬上了救护车，滴嘟滴嘟开走了。中学生推起自己的电单车，准备走人了。
同学H：“撞了人，就这么轻易想走？”人群里有人悄悄议论。
同学I：“你别走！”一个女中学生站了出来。“怎么啦？不走还等什么？”“你撞了人……”
同学J：“哦，你是这意思啊？我没撞她。是她自己摔倒的。你没看到她袖子上有块‘补丁’吗？那上边写了，她患有老年痴呆症，刚刚我打了120，又按照那补丁上的电话，联系了她家人，正赶往医院……”
同学K：哗哗哗，大家都鼓起掌来。
【名师点评】
本故事接龙内容充实，人物形象丰满。虽然文字不长，但也是一波三折，开篇引人入胜，结尾出人意料，又合乎情理。如果把文中每一个“同学X”省略，重新排列文字，全文读起来会更加紧凑，更一气呵成。是一篇非常漂亮的故事接龙练习作品。
范文（二）
被遗失的钥匙
一串钥匙静静地在座位上躺了一会儿，直到车上又上来一批乘客。
一位少妇手牵着一个小姑娘，上车后一下子看见前面的空座位，欣喜地拉着小姑娘奔了过来。小姑娘一眼就看到了这串钥匙，她惊讶地说：“妈妈，谁的钥匙丢了！”妈妈把钥匙拨拉到座位边上，推着小姑娘坐下，说：“不要管，你坐好就行了。”小姑娘坐了一会儿，似乎觉得不理这串钥匙总有些不舒服，她想来想去，拿起了钥匙，趁着一个停车的空档，走到司机旁边，说：“伯伯，我在我的座位上捡到了一串钥匙。”司机温和地说：“啊，不知道是谁丢的。那你先给我吧，要是有人回来找，我就可以还给他。”小姑娘高兴地把钥匙交给了司机伯伯，回到座位坐下，如释重负。
【名师点评】
这个微故事想象了公交车上发生的动人一幕，小姑娘没有听从妈妈的劝告，而是选择了挺身而出、“多管闲事”，为钥匙顺利回归主人手上打基础。本文故事要素完整，人物形象鲜明，具有一定的可读性。
在你的身边或社会上，每天都在发生着各种各样有趣的或有意义的事。以某一件事为素材，展开合理的想象，自拟题目，写一篇故事。不少于600字。
提示：
1.选择的某件事只是一个基本素材，可以在此基础上加入合理的联想和想象，丰富某些细节，增加情节的曲折性，使故事更吸引人。
2.可以赋予故事中的人物一些突出的特点，围绕这些特点展开情节。
3.写完后读给别人听，看看是否能够吸引他们;并参考他们的意见做出修改。
根据课本写作的要求，选择你身边或社会上发生的一件事，加入合理的联想和想象，创作一篇故事。写故事和写散文不一样，要有一个明确的主题，不能东拉西扯，让人不知所云；其次，故事要有主角，主要情节的发生都是围绕他（她）进行的，你赋予他（她）多少笔墨和感情，他（她）在读者心里的形象就如何；再次，故事要有一定的情节，情节的曲折与否决定了这个故事的质量，你可以采用伏笔、铺垫、悬念等方法，让你的故事引人入胜；最后，故事要有始有终，首尾圆合，一个好的故事让人读到最后一定是意犹未尽的，这就很考验写作者的文字功底了。
范文（一）
头脑一热，秒变抢劫
赵四和刘三是一对发小，游手好闲喜欢赌是两人的共同爱好，有钱赌大的，没钱赌小的，总是不会闲着的。有时候实在输光没钱了，就动歪脑子，偷鸡摸狗，卖了钱，马上又去赌。【交代人物性格，铺垫故事背景，简明扼要，却必不可少。】
这天晚上，赵四又输得精光，垂头丧气从赌场出来。走着走着，脚下一绊，嘭嗵摔了一跤，疼得他直咧嘴。定神一看，眼前是一家工地，乱七八糟堆满了钢筋电线水泥啥的。远处好像是个工棚，但是一抹黑，看不到灯火。赵四心里一阵窃喜，赶忙站起来，四下看看，搞清楚这是哪，急忙掏出手机打电话……
很快刘三开着他那辆破旧的小货车来了。二人打了照面，也不多言，急忙动手把钢筋电线往车上搬。
刚搬上两盘电线，就听一声大吼：“你们干什么？”随即就有人从远处向这里跑来。【故事起因，想象合理。】
原来，这家工地晚上加班，下班后工人们都去不远的街上吃饭洗澡了。他们觉得夜还不算晚，又是灯火通明，没人会明目张胆来偷东西。所以哥几个吃了饭，洗了澡，叼着烟，不慌不忙往工棚里走来。老远就看到一辆小货车停在工地边上，两个人正往车上搬东西。好大胆！一声大吼，几个人包抄上来。
赵四刘三听到喊声，浑身一激灵，赶紧丢了手里正在搬运的东西，一头钻进车里，开车就跑。怎奈几个工人从四面八方包抄上来，有四五个人正对着车头，把路堵死了。【矛盾冲突，扣人心弦。】
“别管他，冲过去！”赵四吩咐刘三。
刘三一踩油门，向着眼前的几个人冲去。
噗通一声，一人应声倒地。【留下悬念。】其他人立刻炸了锅，呐喊着追上来，弯腰捡起地上的砖头向车辆砸过来。
“撞人了。”刘三心里一紧张，方向盘一抖，车子下了道，陷进路边烂泥坑里。再怎么踩油门，只听发动机轰轰响，车轮子呜呜飞转，就是挪不了窝。
“抓住他们！抓住他们！”七八个工人叫喊着冲上来。【高潮迭起，吸引读者。】
赵四刘三一看不妙，赶紧跳下车，没命逃窜。
毕竟年轻力壮，又是本地人，熟悉环境；民工兄弟都是外地人，又有人受伤，顾头不顾尾，赵四刘三很快就消失得无影无踪。
然而，跑得了和尚跑不了庙，他们的车子丢下了。所以，二人慌慌张张逃回家，一夜未眠，还没商量好怎么办，警察就来了。【故事经过，叙述简明生动，语言生动活泼。前有伏笔，后有照应，悬念迭出，引人入胜。】
还好，被他们撞倒的民工并无大碍，因为当时车子刚刚启动，速度不是很快；民工们经常干活，身手快，躲得及时。只是车上伸出的钢筋头挂破了那民工大腿，造成一点轻伤。经鉴定，赵四刘三所偷工地电线钢筋等总价值1816元。
数月后法院宣判：被告人赵四和刘三犯抢劫罪分别被判处有期徒刑3年，并处罚金3000元；有期徒刑2年，并处罚金2000元。【故事结局，简单明了。】
【名师点评】
本文根据新闻报道进行了重大加工，故事情节细节，事情起因、经过，人物言行对话，场景描写都有很多细致的想象。通过这些，把一篇只有200字的新闻报道，改成了一则非常有趣的法律小故事。全文语言流畅，记叙简洁生动，使用了大量的口语和俗语，非常符合故事特点。
范文（二）
烛火微光暖心田
我家隔壁是一家开了十几年的饭店，生意红火，从早到晚，顾客络绎不绝。
我也是这家店的常客。这里的价钱不见得比别处便宜多少，可生意却是这一条街最好的，居住在这附近的老人都喜欢上这儿来吃饭。刚开始，我还在想他们是不是有什么专攻老年人的生意套路呀，可也没见店里有过对老人的特别优惠。
一天，我刚进饭店坐下，看见一个老人，手里捏着一张发皱的 5 元纸币，颤颤巍巍地走进来说：“来碗素面。”老板笑吟吟地盛了一大碗面，又舀了几块牛肉说：“周叔，今天牛肉面不好卖，剩得多了，倒了也可惜，给您多来一点儿。”老人一脸惊喜地道谢。一旁的我睁大双眼，心想：这家店的牛肉面卖得极好，可谓招牌，怎么会剩下牛肉？我满腹狐疑。
几天后，出门碰上了熟识的王奶奶，我们一起来这家店吃早饭，我忍不住提起了上回的事情。
王奶奶语气平淡地说：“这是常有的事。有的老人没工作，或子女不孝顺，吃不上热饭，老板人厚道，能帮的就帮一把。”
“那生活条件好的老人，怎么也常来呢？”我追问道。
“也不为别的，就是图个舒服。有不少吃饭的地方，口味好，装修得也漂亮，大转桌、红木椅，可是人去了不自在。在这儿就不一样，几个老朋友一坐一上午，喝口粥聊聊天，别提多惬意了。”王奶奶微笑着，神色安然。
她一边悠闲地吃着，一边和我聊柴米油盐，或讲儿孙的近况。老板招待顾客的同时，不时还会插上一两句：“是吗，广椒又涨价了？”“考上大学好啊，大学生有出息。”平常寡言木讷的老人来到这儿，都健谈不少，声如洪钟，笑声一片。这哪里是一个饭店，分明是一个亲人欢聚的乐园啊！
老板瘦小的个头，在我心中忽然高大起来。“阴功暗心修，善行长日积。”老板十年如一日的善行，让这些孤独的老人，在这里有了欢声笑语，感受到了温暖。
【名师点评】
一家老店生意出奇地好，“我”心生疑问，王奶奶的一番话道破玄机。
行文构思精巧，采用正面侧面相结合的手法，写老板与困难老人的言行，人物对话原汁原味。
结尾引用名言，增添文章的诗意与高度。
范文（三）
爸爸去哪儿了
“啪”的一声，我把笔摔在了书上，“这题我不会，爸爸也不在家，不做了！”我气鼓鼓地踢了桌子一脚，发泄着心中的委屈。
“哎呀，爸爸忙嘛，有饭局，推不掉啊。”妈妈伸手拍了拍我，安慰道。
“饭局饭局，饭局是他亲儿子啊？他都多少天没按时回家了！再不回来，我就……就不要他了！”我向妈妈发着牢骚。
图片
妈妈笑了起来，突然眼睛一亮，开口说：“要不……我给你找个‘小时工爸爸’吧？让他每天晚上准时来，可以和你一起讨论问题，辅助你背单词，帮你减轻学习负担，行吗？”
我吓得几乎从凳子上跳起来，腿还不小心被桌子撞了一下，我疼得龇牙咧嘴，一个劲儿地吸凉气，“什么爸爸？爸爸难道还可以不满意就退货吗？不能这样！”不知道是急的还是疼的，眼泪花儿在眼睛里打转，我脑海中浮现以往和爸爸一起的美好画面：炎炎夏日里我们爷儿俩一起骑行追逐，灯光下伴着虫鸣他认真温和辅导我学习，他不厌其烦地嘱咐我多吃点儿……
妈妈忙抚了抚我的头说：“你这孩子，不换不换。不过，可不能再抱怨爸爸了啊！”我一阵猛点头，放下心来。
本以为“小时工爸爸”这事儿就此打住，可过了几天，没想到……
“妈，我回来啦。呀，他是谁？”沙发上坐着一个男人，笔挺的身姿，宽厚的肩膀，根根直立的寸头……电光火石间，我的脑瓜子里跳出一个问题：难不成，这就是传说中的“小时工爸爸”？
不等妈妈介绍，我旋风一样冲进卧室，哆嗦着从衣柜里拿出一个结实的吸尘器，准备把那“来路不明”的假爸爸轰出家门。
当我冲回客厅时，突然看见多日不见的真爸爸跨进了家门，一样笔挺的身姿，宽厚的肩膀，根根直立的寸头……我似乎感受到空气中弥漫着硝烟的味道，“大战”一触即发啊！
“哈哈哈，你终于来我家了，亏我三番五次请你来帮我修修电脑，你这家伙怎么今天才来呀！”对着真爸爸那爽朗的笑声，他俩紧紧握着手。
原来是爸爸的发小啊，我松了一口气，虚惊一场。“你在那干什么？”爸爸转过头，一脸诧异地望着我。我“腾”地一下脸发烧了，把事情原委告诉了他们。
妈妈和“小时工爸爸”捂着肚子笑得前仰后合，而真爸爸却长叹一口气，下定决心似的说：“以后下班我哪儿也不去了，就在家陪你。”
【名师点评】
本文作者设置了“爸爸下班后按时回家的问题能否解决”“‘小时工爸爸’是真请还是说说而已”这两大问题，片段一侧重提出问题，片段二侧重回答问题，共同完成一篇好故事。
作者很善于“夸大其词”、造气氛，如，面对“来路不明”的假爸爸，“不等妈妈介绍，我旋风一样冲进卧室，哆嗦着从衣柜里拿出一个结实的吸尘器，准备把那‘来路不明’的假爸爸轰出家门”，“冲”“哆嗦”“轰”等动词让人忍俊不禁。又比如，两个打扮相似的男人相见，“我似乎感受到空气中弥漫着硝烟的味道，‘大战’一触即发啊！”夸张中颇见趣味。
我们熟悉的各种事物，都可能引发故事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如校服、手机，又比如军训、旅游、社会实践活动等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戏剧性的故事。以《的故事》为题，写篇作文。不少于600字。
提示:
1.先将题目补充完整，可以在横线上填入诸如“头发”“军训”“一张电影票”等词语，再去写故事。
2.可以先列一个提纲，把主要情节构思好，要让情节有些波澜。
3.要有合理的联想与想象，使故事情节更加生动、曲折、感人。
写好本题关键是要发挥联想和想象编故事，就眼前熟悉的事物，“比如眼睛、头发、嘴巴，比如校服、手机，又如军训、旅游、社会实践活动，等等”，发挥想象编写故事。
首先在自己的头脑中搜索有生活经历的故事，不管是涉及什么的，只要有一点“影子”，我们就可以抓住它，在此基础上进行扩展联想。这样比从题目提示的那些方面中随便抓一个就写要更容易一些。当然，如果你是一个编故事高手，随便什么都能编成一篇精彩故事，就不要太在意，可以按照提示1说的，信手拈来一个，先把题目补充完成即可写下去。
范文（一）
基地的故事
在中小学生综合实践基地，每天都充满了有趣的故事。
去了先分宿舍，10个人共处一室。厕所、浴室都是共用的，只能一个一个接着来。好不容易安顿好行李物品。我去上厕所，伸手开门，门把手一下就掉了。报告教官，教官不问三七二十一，就把我臭骂一顿。我没用多大力啊？难道这门成精了？也学会碰瓷了？欺负我们新来乍到？
很快，举行了开营仪式。听了赵玉龙总教官的内务整理课程，发现这个总教官有个口头禅，就是“到旗杆底下站着去！”后来，我们都喜欢说这句话了，这句话也成了我们口头禅，被我们做成了表情包。
第一天晚上是我最难忘的，我们在综合实践楼站了整整两个小时，听教官讲话。
“笑，就代表你浮（hú）躁。你浮（hú）躁，我就要练你！”这是教官王廷帅的话。王廷帅，确实“挺帅”，讲的普通话简直帅爆了。“在野外遇到熊，一定不能（léng）装死（shǐ）。因为，熊只要轻轻一舔你的脸，就能（léng）舔下一块肉（lòu）。”
老天，这普通话说的！没毛病？哈哈哈，我们快憋爆了！怎么能不笑？
“笑什么？！三天下来，练得你们掉几斤lòu，看你们还笑……”
哈哈，很多人已经张开口，闭不上了。
“立正！”教官一声大吼，“站军姿，十分钟！有一个动的就全体加1分钟，有一个笑的就加5分钟，讲话加10分钟。好，现在开始！”
几个男生挤眉弄眼，夸张地嘬嘴，压低声音，“猪漏、牛漏、装屎……”教官离得远，看不见听不到，附近的人都听得真真切切，有人怎么也控制不住笑……
——真是摧残我们这些祖国的花朵啊！接连不断的被加时间。说好的十分钟站军姿，硬是给加到了40分钟。还好，最后教官开恩，让我们欠下了23分钟，提前回到了宿舍。几乎累晕了！这是我印象最深的一晚上。
基地活动真是丰富多彩，有定向运动，攀岩，徒步，高楼逃生，野外急救，制作绳梯，制作担架，篝火晚会等等。这五天的训练里，本来开始的时候，我们要死要活想回家。结束的时候，我们都对这里产生了感情，都不想走了。
要是有机会的话，真想再来一次。
【名师点评】
本文讲述参加中小学生综合实践基地训练活动的经历，重点讲述基地遇到的有趣故事。全文语言轻松活泼，故事讲述生动有趣，读来让人忍俊不禁。作者注意采用幽默风趣的语言，注意适当加工提炼，把平常普通的事也说得幽默搞笑。
范文（二）
校服的故事
课间十分钟，学校操场上你来我往，乒乓球横飞。
我和超姐玩球正酣，上课铃声悠悠响起。我一个箭步冲上楼梯，只听“刺啦”一声，一摸屁股，校服开线了，口子足有半尺长。虽然夏季校服的针线已经很密实，但抵不住青春之力的生拉硬拽。裤子开线多不雅，这可如何是好？来不及多想，我赶紧捂着屁股，躲躲闪闪地溜进了教室。我反常的举动被同桌玲子发现了，得知我裤子开线，她笑得趴在桌子上。
玲子的笑声引来了一片窥探的目光，几个“好事者”蠢蠢欲动，幸好数学老师及时走进教室，才避免了一场恼人的风波。
终于挨到了下课，玲子建议我去找“老班”请假，回家换条裤子。可教室与“老班”的办公室还间隔着几个教室，我怎么走到办公室？又怎么好意思说出口？更要命的是，下节课是体育课。这段时间，因为天气炎热，有些怕累怕热的同学偷偷躲操，体育老师查人甚严。我让玲子上体育课时，帮我找体育老师请病假，谁知体育老师不放心我一人在教室，还专门到教室关心我，询问我身体哪里不舒服，要不要给家长打电话。我架不住老师的热情，红着脸在老师面前扭捏了半天，说了实话。
唉，可爱可亲的校服，天天为我遮风挡雨的校服，今天让我第一次这么为难。
中午放学铃声响起，满校园都是人。我一个女孩子，穿着开线的校服，多不雅观。这时，玲子给我出了一个主意，让我把一个男生放在教室的秋季校服上衣穿上，挡住裤子的开线。这主意不错，真没想到这件因主人吹空调怕冷而备用的秋季校服竟还有如此妙用，我依计而行。
刚出教学楼门口，我这身完全不合身的穿着吸引了政教处主任的注意：“那个女同学，你过来……”我拽紧衣服，扭捏地走过去，憋红了脸 说：“老 师， 您 找 我 有 事？”“啊，没……没事，天很热，下午换上一件新的夏季校服。”主任好似看懂了什么，没有直说。我心里好一阵感动。原来，同学们心目中那个不苟言笑的政教处主任还是一个如此温柔、善解人意的男神。
回到家，一场危机终于化解。从这场危机中，我感受到了玲子的爱意、老师的善意。这个尴尬的校服事件让我感动了一整个夏天。
【名师点评】
这是一篇构思新颖的作文。
文章以夏季校服为线索，讲述了“我”上楼梯时，裤子开线，经历一系列场景最终顺利回到家的故事，字里行间满是同学的关爱，体育老师的负责、慈爱，政教处主任的善解人意。
文章描写细腻却不失温情，风趣幽默的语言，惟妙惟肖的心理刻画，使人物形象呼之欲出。
范文（三）
书包的故事
在我的记忆里，祖母是一个不苟言笑的人。她从不和小孩子亲近，总是板着一张脸。
我很害怕和她同桌吃饭，若是掉下一颗米粒，她一定是横眉冷对，那如刀剑般锋利的眼神迫使你不得不马上夹起米粒送到嘴里。
这么一个没有温度的人，却亲手给我缝制了一个书包。布料厚厚的，用手摸上去，那种踏实感一下笼罩过来。布料里似乎还有青草和泥土的味道，感觉像置身在青草盈盈的田野，吸入的每一口气都那么干净纯粹。
祖母每天都会在我和弟弟的书包里装上各种各样的吃食，什么炒熟的花生啊，烤得喷香的红薯啊，洗得干干净净剁成小截的甘蔗啊……随着季节的变化，书包里的吃食也不停地发生变化。这些吃食是不可以与人分享的，更是丝毫不得浪费，要不然，祖母会用鞭子轻轻抽打我们的屁股，咒骂我们的大方和傻气。
记得那个盛夏，隔壁空置了很久的房子忽然传出了锅盆碗瓢的叮当声。我和弟弟好奇地敲了敲那扇久闭的木门，一位头发花白的老人牵着一个和我们年龄相仿的小女孩立在门后，她们的衣衫洗得发白，身子骨单薄得像一张纸。
我和弟弟怔住了，目光扫视了一下她们收拾干净的屋子，屋子里空空如也，虽然是夏天，但却让人感到冷清，没有一点人气。
祖母叫嚷了：“小兔崽子们，回屋！”我和弟弟慌忙奔回了家。祖母在她的小菜园里，忙着她的农活儿，我和弟弟大气都不敢出，连忙蹲下身来，帮忙拔草。只见祖母瞅瞅隔壁家，没有说话，却听得一声悠长的叹息藤蔓般地在心头爬，也无奈，也伤感。
第二天清早去上学，祖母将书包递给我。书包鼓鼓的，打开一看，两个玉米棒子用塑料袋装好静静地躺在书包里。早餐就是玉米棒啊，祖母是不是犯糊涂了？我朝弟弟挤了挤眼睛，然后一溜烟地跑了。
我们没有一口气跑到学校，而是拐了一个弯，跑到隔壁家的后门口，悄悄地放下了两个玉米棒，然后再奔向学校。
很奇怪，晚上回来祖母没有询问那两个玉米棒子是不是进了我们的小肚子，她忙着劈柴、担水……
第二天，祖母递过来的书包还是沉甸甸的，弟弟摸摸书包，闻闻，欢呼着：“今天嘴巴过瘾了！”我们迎着朝阳，一蹦一跳地走在田埂上，感觉自己的影子消失在祖母的目光里，然后转个弯，折回来，把那些鸡蛋呀、豌豆啊轻轻放在隔壁的窗台上，含着笑离开。
祖母依然没有询问吃食的去处，她寻野菜，打猪草，和面，擀面，包饺子……是无暇过问吗？
就这样，书包里的吃食每天都变着花样，书包的重量只增不减。我们一直以为祖母不知道这书包里的秘密，我们严守着这个秘密，每天都要背着沉甸甸的书包跑出祖母的视线，然后再折回来把吃食放在隔壁家的窗台上。
长大后，有一天我和弟弟偶然谈起书包的秘密，刹那间醒悟：祖母才是制造这个秘密的人！那一刻，我俩都无语凝噎……
【名师点评】
文章似一篇传奇，开篇写了祖母身上的“极冷”与“极暖”：她一方面不苟言笑成天板着一张脸，眼神刀锋般锋利；另一方面却给“我”缝了厚实温暖的书包，还每天在我们的书包里装上零食。这样的人物形象使得故事开篇就充满了张力，令读者充满期待。
接着，作者笔锋一转，去写隔壁新搬来的邻居祖孙俩，只用“单薄得像一张纸”“屋子里空空如也”便含蓄地交代了这祖孙俩境况的窘迫。接下来，便继续写书包，准确地说，是写零食包，因为这个书包里每天都装着沉甸甸的吃食，姐弟俩每天都在给隔壁的祖孙俩运送着粮食。这一节，作者用“跑”“跳”“蹦”等动词写得含蓄而欢快，这欢快既有助人的快乐，又有瞒住了祖母守住了秘密的快乐，童心跃动。
结尾处，则用“长大后”轻轻一转，“祖母才是制造这个秘密的人”，当年自以为聪明的行为，祖母的淳厚无声的善良慈爱，在此处汇聚成感情的巨浪，动人心魄。
