部编版2023-2024学年七年级下学期第一次月考历史复习卷（二）

部编版2023-2024学年七年级下学期第一次月考历史复习卷（二）
一、选择题
1．618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡。隋朝灭亡的根本原因是（　　）
A．隋炀帝开凿了大运河 B．隋炀帝三次征辽东
C．大规模农民起义的爆发 D．隋炀帝的残暴统治
2．今天，世界上很多地方的人称中国人为“唐人”，称华人在其他国家或地区聚居的地方叫“ChinaTown"(唐人街)，这主要是因为（　　）
A．中国人是唐朝人的后代
B．唐朝时正式开始对外交往
C．唐朝在世界上享有很高的声望
D．唐朝政府鼓励各国商人到中国贸易
3．“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻”这是杜甫《无家别》一诗中描绘的凄惨景象，导致这一景象的历史事件是 （　　）
A．八王之乱 B．隋末农民起义
C．安史之乱 D．黄巢起义
4．《大唐西域记》记载葱岭的环境时说：“暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。”通过这一记载，我们可以（　　）
A．感悟玄奘西行的精神内涵 B．感受鉴真东渡的艰难过程
C．分析张骞通使西域的目的 D．总结乾隆平定回部叛乱的成果
5．为“唐风洋溢奈良城”作出贡献的中国僧人是（　　）
A．玄奘 B．一行 C．阿倍仲麻吕 D．鉴真
6．（2020·广东）唐太宗时期增订完成“十部乐”，分别为燕乐、清商乐、西凉乐、扶南乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。这体现出唐代（　　）
A．皇帝安于享乐 B．奢靡之风盛行
C．文化兼容并包 D．尚武风气流行
7．（2024七下·期中）旧唐书》记载：在这次战乱中，“宫室焚烧，十不存一……人烟断绝，千里萧条”。从此之后，国势由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。该战乱发生时的唐朝皇帝是 （　　）
A．唐高宗 B．武则天 C．唐玄宗 D．唐肃宗
8．（2021七下·沭阳月考）“以民为本”的思想在我国历史发展中具有重要影响。下列统治者在治国理政中体现这一思想堪称典范的是（　　）
A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．成吉思汗
9．（2024七下·期末）他虽然无德，但是有功，只是其功业(如创立科举)没有和百姓的幸福感统一起来，所以才有“巍焕无非民怨结，辉煌都是血模糊”的说法。下列与“他”相关的是 （　　）
A．贞观之治 B．开凿运河 C．统一中国 D．独尊儒术
10．（2021七下·海口月考）在美国学者麦克·哈特《影响人类历史进程的 100 名人排行榜》一书中，隋文帝位列其中。下列属于隋文帝功绩的是（　　）
A．正式确立了科举制 B．开通纵贯南北的大运河
C．开创了“开元盛世” D．结束了长期分裂的局面
11．（2024七下·期末）提取下列四幅图片的历史信息，归纳唐朝的时代特征。正确的是（　　）
A．统一多民族国家的建立 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放 D．统一多民族国家的巩固与发展
12．（2024七下·期末）唐朝晚期的官员，大约有将近十分之七出自名族和公卿子弟；而北宋初期布农出身的官员约占三分之一，到北宋中期已超过四分之三，到北宋晚期更超过五分之四。这种变化的直接原因是 （　　）
A．文化教育事业的进步 B．科举制的发展
C．统治阶层范围的扩大 D．寒门庶族的兴起
13．（2021·紫金模拟）襦裙装是唐朝在继承前代服装艺术的基础上，将大汉民族文质彬彬与北朝民族豪情健爽的特点相结合，使得女子在追求美和展现美的方式上更为自由、张扬。这体现了唐朝 （　　）
A．追求奢靡风气 B．爱美意识觉醒
C．妇女地位提高 D．开放兼容并包
14．（2024·江西模拟）下列是一组反映唐朝女性日常生活的图片。你能说出唐朝的社会风气特点吗？（　　）
A．开放进取 B．重文轻武 C．男女平等 D．理性淳朴
15．（2023七下·覃塘期末）（2分）如图是唐三彩骑驼乐舞佣，驼背上左右两侧各坐两个乐佣，中央为一着绿袍起舞的男性胡俑。四方乐手神情专注（　　）
A．陶瓷器生产水平很高、社会风气比较开放
B．艺术创作成就斐然、胡人引领唐朝艺术创作的潮流
C．陶瓷器生产水平很高、唐朝由盛转衰
D．社会安定、统治者追求奢侈享受
16．（2023七上·期末）对比分析是我们学习历史的一个重要方法。秦朝和隋朝这两个封建王朝之间的相似之处有（　　）
①都结束了长期分裂的局面，实现大统一
②都修筑了保存至今的大型工程
③存在时间都很短暂，历二世而亡
④都开创了影响深远的政治制度。
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
17．（2023七下·盐城月考）诗史互证。下面唐朝诗人杜甫在不同时期创作的两首诗歌，反映了唐朝社会的变化是（　　）
《忆昔》 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 《无家别》 寂寞天宝后，因庐但蒿藜。我里百馀家，世乱各东西。
A．先南后北统一 B．经济重心南移
C．由开明到专制 D．由繁荣转衰落
18．（2023七下·唐山期末） 唐代李敬芳《汴河直进船》诗中说：“汴河通淮利（便利）最多，兰人（百姓）为害亦相和（受到的苦难也很深重）”。可见，他认为隋朝大运河的开通（　　）
A．巩固了隋朝的统治 B．加强了南北交流
C．有利有弊 D．消耗了大量民力
19．（2023七下·唐山期末） 如图中两种生产工具都能够（　　）

A．扩大耕地面积 B．体现政府重视农业生产
C．提高农业生产效率 D．使复种技术得以推广
20．（2023七下·唐山期末） 755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱。这场叛乱（　　）
A．造成了唐朝外重内轻的局面 B．直接导致了唐王朝的灭亡
C．导致藩镇割据局面逐渐形成 D．开启了五代十国的分裂局面
21．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。”这两首诗描写的是哪一个皇帝不同时期的统治？（　　）
A．隋炀帝 B．唐高祖 C．唐太宗 D．唐玄宗
22．唐长安城内设置鸿胪寺、典客署等机构，专门管理接待外国宾客，并提供接待的费用，不计其他所供的财物，单是供应的禄米每年已达13000斛。这反映了唐朝（　　）
A．商品贸易兴盛 B．中外交往频繁
C．对外交通发达 D．农业技术先进
23．下面四幅图是唐朝墓葬出土的文物，这些出土文物说明唐朝（　　）
A．人们喜欢收集钱币 B．随葬文物品种多样
C．铸币技术高超 D．中外经贸交流频繁
24．唐太宗说：“自古皆贵中华（中原各民族），贱夷狄（北方及西北地区少数民族），朕独爱之如一。”为此，唐太宗（　　）
A．先后派兵击败了东、西突厥 B．在西域设置行政机构
C．同意少数民族参加科举取士 D．实行开明的民族政策
25．中国的瓷器发展到唐代形成了“南青北白”的格局。陆羽在《茶经》中对青瓷与白瓷做过形象的对比品评，说青瓷似玉似冰，白瓷类雪似银。材料中，“南青”与“北白”分别代指的是（　　）
A．越窑、汝窑 B．邢窑、越窑 C．越窑、邢窑 D．汝窑、定窑
二、材料分析题
26．（2023七下·唐山期末） 唐朝的中外文化交流。
唐朝与当时世界上70多个国家或地区有往来，声望很高。
材料一：唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。善于学习外来文化的日本民族创造出以汉字为音符的“万叶假名”，为日本语言文字的诞生并取代汉字开辟了道路。645年，孝德天皇以唐朝律令制度为蓝本改革，史称大化改新。除此之外，当时日本的铜钱和同开珎，跟唐朝开元通宝很多方面都有相似之处。
——摘编自傅丽莉《中国唐文化对日本的影响》
材料二：在唐代，“物殷俗阜……左右藏库，财物山积，不可胜较”的盛况空前。同时，器物使用“不闻华夷，兼收并蓄”。当此之时，来华的西方各族人员，人数众多，规模空前。唐帝国的首都长安，就居住着来自欧、亚各地的侨民，成为古代的世界大都会。在沿海和内地的一些城市，更聚居着越来越多的来自西方的客商。开通的社会风气，使当时长安人的服饰都受到西方的影响。妇女常常身披仿自中印度的披肩，头戴步摇（一种流行于萨珊波斯的耳环），男子汉“着胡帽”，更是司空见惯的现象，成为手工业发展的缩影。
——摘编自何芳川、万明《古代中西文化交流史话》
（1） 据材料一，归纳唐朝文化在哪几方面对日本产生了影响？结合所学知识，指出对此做出重大贡献的杰出人物。
（2） 据以上材料和问题，概括唐朝在世界上声望很高的原因。
27．阅读材料，回答问题。
材料一：隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容……一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。
——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》
材料二：隋朝大运河图。
材料三：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
——胡曾《汴水》
（1）“隋唐科举制”正式确立以什么为标志？据材料一概括隋唐科举制的特点。
（2）请结合图片和所学知识，写出图中运河 ABCD所代表的河段名称。
（3）材料三认为隋亡的原因是什么？ 你同意这种观点吗？并说明理由。
28．阅读材料， 回答问题。
【数据话衰落】
材料一：唐朝人口统计表(部分)。
年份 726年 742年 755年 760年 821年
总人口数(万人) 约4142 约4531 约5292 约1699 约1576
【诗歌咏志向】
材料二：如下。
不第后赋菊 待到秋来九月八， 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 ——唐·黄巢 注： 诗人用比喻手法， 赋予菊花农民起义军的英雄风貌与高洁品格。
【史书载更替】
材料三：王欲代唐，使人谕(告诉)诸镇，……夏四月壬戌(四月十六日)， 更名晃。 甲子(十八日)， 皇帝即位。 戊辰(二十二日)，大赦， 改元， 国号梁。
———《新五代史》
（1）材料一中760年人口数量急剧减少与哪一历史事件密切相关 该事件对唐朝造成了怎样的影响
（2）这首诗反映了作者怎样的志向 为此，他采取了什么行动 对唐朝产生了怎样的影响
（3）材料三记载了唐朝灭亡时的情形，其中“王欲代唐”中的“王”指的是谁 唐朝灭亡后我国进入了哪一历史时期 该时期历史发展呈现出怎样的突出特点
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】隋朝的灭亡
【解析】【分析】隋炀帝连年大兴土木，多次发动对外战争，不惜民力，酷虐残暴，引发了大规模农民起义。各地地方长官和一些割据势力也乘乱纷纷起兵，618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。隋朝是个短命王朝，仅传二世即亡，隋朝灭亡的最重要是隋炀帝的暴政，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生识记历史基础知识的能力。注意掌握隋朝的兴亡。
2．【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】根据所学知识可知，唐朝前期政治稳定，国力强盛，当时经济文化处于世界领先地位，唐朝采取对外开放的政策，唐朝经济文化对各国影响大，唐朝在世界上享有很高声望，各国把唐朝看成是中国的象征，所以现在世界上还有些国家一直称中国人为唐人，并且一直存在着诸如“唐人街”一类的名称。C选项符合题意；
选项ABD与题意表述不符，排除；
故答案为C。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记唐朝文化对世界的影响。
3．【答案】C
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西……四邻何所有？一二老寡妻”杜甫的《无家别》描述的是安史之乱给人民造成的灾难。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，排除ABD，选项C正确；
故答案为C。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用安史之乱的影响。
4．【答案】A
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】根据所学知识可知，《大唐西域记》的作者是玄奘，记载的是玄奘西行的经历和见闻，由《大唐西域记）对葱岭环境“暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。”的记载，可知玄奘西行环境恶劣，困难重重，因此从中可以感悟玄奘西行的艰难过程，A项正确；
选项BCD与题意表述不符，排除；
故答案为A。
【点评】本题考查运用所学知识准确解读材料信息的能力，考查理解分析能力。
5．【答案】D
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】根据奈良城可知与日本有关，结合所学知识可知：鉴真为东渡日本，历经磨难，最终成行，在日本期间广泛传播唐朝文化，为中日文化交流做出重要贡献。张骞是西汉时期出使西域，班超是东汉时期经营西域，玄奘是西游天竺，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】注意正确区分唐与日本、天竺交往的史实：鉴真东渡日本，玄奘西游天竺。
6．【答案】C
【知识点】盛唐开放的社会风气
【解析】【分析】根据所学知识可知，唐朝前期政治稳定，国力强盛，经济繁荣，文化昌盛，处于世界领先地位；唐政府又采取比较开放的对外政策，唐朝统治者实行比较开明的民族政策，唐太宗时期增订完成“十部乐”，分别为燕乐、清商乐、西凉乐、扶南乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐，这说明隋唐时期，宫廷宴乐出现了一些少数民族和外国的乐舞，体现出了唐代文化兼容并包。C符合题意。
ABD三项和题干材料不符，不符合题意；
C项文化兼容并包理解正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查隋唐文化艺术的兼容并包及学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确掌握隋唐时期科技、文化和艺术成就。
7．【答案】C
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】《旧唐书》记载：在这次战乱中，“宫室焚烧，十不存一，……人烟断绝，千里萧条”。从此之后，国势由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。该战乱发生时的唐朝皇帝是唐玄宗。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，所以C选项符合题意；
选项ABD与题意表述不符，排除；
故答案为C。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用安史之乱的影响。
8．【答案】C
【知识点】“贞观之治”
【解析】【分析】A.秦始皇，不符合题意；
B.汉武帝，不符合题意；
C.依据题干信息，结合所学知识可知，唐太宗在位时，曾说过“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”，经济上，减轻人民的负担，鼓励发展农业生产，体现了“以民为本”的思想，故选项C符合题意；
D.成吉思汗，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，抓住题干中的关键词“以民为本”，拿它来分析备选项，对备选项细心辨别分析回答。
9．【答案】B
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。在位期，与社了一系列重大工程，屡次友动战手，蚁使民聊生，社会矛盾激化。故B符合题意；
贞观之治是唐太宗统治时期，排除A；
统一中国的是秦始皇，排除C；
尊崇儒术的是汉武帝。排除D。
故答案为B。
【点评】本题主要考查了隋朝大运河的修建，注意基础知识的识记与理解。
10．【答案】D
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】 581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了南北朝时期分裂割据局面，使南北重归统一。所以选项D符合题意；
开通了贯通南北的大运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流；创立进士科，标志着科举制度的正式确立是隋炀帝的贡献，排除 AB ；
开创了“开元盛世”与唐玄宗有关，排除 C ；
故答案为：D 。
【点评】 本题主要考查隋文帝的主要功绩，隋文帝的主要贡献是完成统一，结束了西晋末年以来长期的分裂与对峙局面，开创了隋唐的大一统局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础，有利于社会的安定和南北经济文化的交流与发展。
11．【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】根据所学知识可知，唐朝的农业经济发达，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车；唐朝的手工业发展到很高的水平，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽；唐朝的商业十分繁荣，为整顿币制、改变混乱局面，唐高祖下令发行“开元通宝”，货币的统一，为唐朝的商贸繁荣提供了保障。因此，前三幅图片反映了唐朝社会经济呈现一派高度繁荣景象。唐朝高僧玄奘从长安出发前往天竺学习佛法，并写成《大唐西域记》。因此，第四幅图片玄奘西游密切了唐朝与天竺的交流，体现了唐朝开放的对外政策。据此可知，题干四幅图片反映了唐朝的时代特征是繁荣与开放，故C项正确；
A项为秦汉时期的时代特征，B项为三国两晋南北朝时期的时代特征，D项为明清时期的时代特征，均与题干“唐朝”不符，排除ABD项。
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记盛唐社会气象的相关史实。
12．【答案】B
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】材料表明在北宋通过科举做官的平民阶层越来越多，与宋代科举制的改革扩大增加选举名额等有关，说明了选官制度更加开放，更有利于推动社会阶层的流动。出现这种变化的直接原因是科举制的发展，选项B正确；
材料只是涉及科举制度导致官员出身的变化，没有涉及文化教育事业的进步，A排除；
材料只是涉及科举制度导致官员出身的变化，没有统治阶层范围的扩大，C排除；
材料只是涉及科举制度导致官员出身的变化，没有提及寒门庶族是否兴起，排除D。
故答案为B。
【点评】解答本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记宋代科举制的相关知识点。
13．【答案】D
【知识点】盛唐开放的社会风气
【解析】【分析】根据材料“襦裙装是唐朝在继承前代服装艺术的基础上，将大汉民族文质彬彬与北朝民族豪情健爽的特点相结合”可知唐朝襦裙装是将传统服装与少数民族服装结合制作的服装，反映了唐代开放的社会风气，体现兼容并包的特点，故D符合题意；ABC不能从材料中得出，故ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查唐朝的社会特点相关的知识，考查学生的识记及分析能力。唐朝社会风气开放，少数民族和汉族交往频繁，体现了开放兼容并包的特点。
14．【答案】A
【知识点】盛唐开放的社会风气
【解析】【分析】根据所学知识可知，唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取，积极向上的精神风貌。当时的一些妇女受过诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。A项正确；
题干材料不能体现重文轻武，排除B项；
题干材料不能体现男女平等，排除C项；
题干材料不能体现理性淳朴，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握盛唐社会气象的相关知识点。
15．【答案】A
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】A：根据题干“唐三彩骑驼乐舞佣，驼背上左右两侧各坐两个乐佣，中央为一着绿袍起舞的男性胡俑。四方乐手神情专注”可知，唐朝陶瓷器生产水平很高、社会风气比较开放，A项符合题意；
B：艺术创作成就斐然、胡人引领唐朝艺术创作的潮流，说法错误，B项不符合题意；
C：题干未体现唐朝由盛转衰，C项不符合题意；
D：题干未体现统治者追求奢侈享受，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查唐朝经济的繁荣和唐朝社会风气，需要考生掌握唐三彩的成就与特点、唐朝社会风气的特点及表现。
16．【答案】D
【知识点】秦灭六国；隋朝的建立与统一
【解析】【分析】根据所学知识可知，秦朝和隋朝这两个封建王朝①都结束了长期分裂的局面，实现大统一，②都修筑了保存至今的大型工程，秦朝修长城，隋朝修建大运河，③存在时间都很短暂，历二世而亡，秦朝传到秦二世，隋朝到二世隋炀帝，④都开创了影响深远的政治制度，秦朝中央集权制度等，隋朝三省六部制等，故①②③④符合题意，故选D项。
故答案为：D。
【点评】本题以对比分析学习方法为依托，考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握秦朝和隋朝这两个封建王朝之间的相似之处和不同之处．
17．【答案】D
【知识点】“开元盛世”；安史之乱
【解析】【分析】A. 先南后北统一 ，不符合题意；
B. 经济重心南移 ，不符合题意；
C. 由开明到专制 ，不符合题意；
D.根据题干“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”结合所学知识，可知描述的是唐玄宗统治前期经济繁荣的景象，“寂寞天宝后，因庐但蒿藜。我里百馀家，世乱各东西。”结合所学知识，可知描述的是安史之乱后凄惨的战乱荒村图，给杜甫不同时期的两首诗反映了唐朝社会有繁荣转衰落，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，理解题干信息的含义，这是解题的关键，读懂题干含义进行分析回答。
18．【答案】C
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】A：题干未体现巩固了隋朝的统治，A项不符合题意；
B：加强了南北交流，表述不全，B项不符合题意；
C：根据题干“汴河通淮利(便利)最多，生人(百姓)为害亦相和(受到的苦难也很深重)。”可知，作者认为隋朝大运河的开通有利有弊，C项符合题意；
D：消耗了大量民力，表述不全，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对隋朝大运河的评价，考查学生对基础知识的记忆，侧重考查学生对隋朝大运河相关知识的记忆。
19．【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣；宋代的经济发展
【解析】【分析】A：秧马与扩大耕地面积无关，A项不符合题意；
B：题干未体现政府重视农业生产，B项不符合题意；
C：根据所学可知，唐朝农民改进犁的构造，制成了曲辕犁，提高农业生产效率。秧马是宋朝时期长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具，相比弯腰劳作来说，秧马提高了劳动效率，C项符合题意；
D：题干未体现使复种技术得以推广，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力，理解并识记曲辕犁和秧马的相关史实。
20．【答案】C
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】A：开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。社会上的各种矛盾越来越尖锐，边疆形势也日益紧张。各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀。中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面，A项不符合题意；
B：907年，朱温建立了后梁政权，唐朝灭亡，B项不符合题意；
C：根据所学可知，开元末年之后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝廷日趋腐败。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰。安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，C项符合题意；
D：唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现五个政权，南方出现九个政权，再加上北汉，史称“五代十国”，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】考查安史之乱的相关知识，考查学生对历史知识的识记、理解能力，解题关键是掌握基本知识。
21．【答案】D
【知识点】“开元盛世”
【解析】【分析】根据材料“ 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”和所学可知，唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，D项正确，排除ABC项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对唐玄宗统治的认识。
22．【答案】B
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】根据材料“ 唐长安城内设置鸿胪寺、典客署等机构，专门管理接待外国宾客，并提供接待的费用，不计其他所供的财物，单是供应的禄米每年已达13000斛”其反映的是接待外国宾客的费用巨大，也说明了唐朝中外交往频繁，B项正确；
题干并未说明商品贸易情况、对外交通状况以及农业技术问题，排除ACD项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对唐朝对外交往的认识。
23．【答案】D
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】由图中所示，结合所学知识可知，唐朝墓葬出土的文物包括外国的货币，说明当时中外经贸交流频繁，D项正确；
题干信息并不能推出人们喜欢收集货币、随葬物品的多样以及铸币技术水平，排除ABC项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对唐朝对外交往的认识。
24．【答案】D
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】根据材料“ 自古皆贵中华（中原各民族），贱夷狄（北方及西北地区少数民族），朕独爱之如一”可知，唐太宗对各民族的态度是平等对待的，体现了唐太宗开明的民族政策，D项正确；
先后派兵击败了东、西突厥 ，体现了民族冲突，排除A项；
在西域设置行政机构，体现了唐朝对边疆的管理，没有体现民族平等，排除B项；
同意少数民族参加科举取士，是民族平等的体现，但在题干中未体现这方面的内容，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对唐朝民族关系的认识。
25．【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】根据所学知识可知，唐朝的陶瓷器生产水平很高，越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，C项正确，排除ABD项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对唐朝手工业发展的认识。
26．【答案】（1）文字，制度，货币。鉴真。
（2）开放的政策（或兼收并蓄的开放政策）；杰出人物的重大贡献；经济繁荣，国力强盛；开通的社会风气等。
【知识点】遣唐使；鉴真与玄奘；中国古代的对外交往
【解析】【分析】(1)根据材料一“善于学习外来文化的日本民族创造出以汉字为音符的“万叶假名”，为日本语言文字的诞生并取代汉字开辟了道路。645年，孝德天皇以唐朝律令制度为蓝本改革，史称大化改新。除此之外，当时日本的铜钱和同开珎，跟唐朝开元通宝很多方面都有相似之处。”可知，唐朝文化在文字、制度、货币方面对日本产生了影响。结合所学可知，对此做出重大贡献的杰出人物是鉴真。唐玄宗时期，鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学，六次出行，五次失败，历尽千辛万苦，以致双目失明，终于到达日本。鉴真在日本坚持不懈地传播佛学和唐朝文化，他帮助日本设计的唐招提寺，至今犹存，被日本视为艺术明珠。他对中日文化交流作出了重大贡献。
(2)根据材料二“在唐代，‘物般俗阜，财物山积’的盛况空前，同时，器物使用‘不闻华夷，兼收并蓄’。当此之时，来华的西方各族人员，人数众多，规模空前。开通的社会风气，使当时长安人的服饰都受到西方的影响。”和结合所学可知，唐朝在世界上声望很高的原因有开放的政策(或兼收并蓄的开放政策)；杰出人物的重大贡献；经济繁荣，国力强盛；开通的社会风气等。
故答案为：
(1) 方面：文字、制度、货币。杰出人物：鉴真。
(2) 原因：开放的政策（或兼收并蓄的开放政策）；杰出人物的重大贡献；经济繁荣，国力强盛；开通的社会风气等。
【点评】本题以二则文字材料为背景依托，主要考查了唐朝文化对日本的影响、鉴真东渡以及影响、唐朝在世界上声望很高的原因等知识，考查学生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力，解题时要注意题干中的关键信息，从材料中找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
27．【答案】（1）标志：进士科的创立，标志着科举制的正式确立。特点：政府 主导、自由报考、公开考试、公平竞争、考试内容丰富、择优录取等。
（2）A：永济渠；B：通济渠；C：邗沟；D：江南河。
（3）材料三认为隋亡的原因是修凿大运河。我不同意这种观点。理由：隋亡的原因主要是隋炀帝的暴政，而大运河的开通加强了 南北地区政治、经济和文化的交流。(或者：我同意这种观点。理由：修建大运河是劳民伤财之举，加重了人民的负担，激化了阶级矛盾，加速了隋朝的灭亡。)
【知识点】科举制的创立与完善；大运河的开通
【解析】【分析】（1）根据所学知识可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立；根据材料“隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试”可概括其特点为 政府主导、自由报考、公开考试、公平竞争；根据材料“举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容……一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途”可概括其特点为考试内容丰富、择优录取等。
（2）由图中所示，结合所学知识可知，从北至南依次连接永济渠、通济渠 、 邗沟 、 江南河 。
（3）根据材料“ 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来”可知其认为隋亡的原因是修凿大运河；本题可以从隋朝灭亡的原因等角度进行作答，可同意，如理由为修建大运河是劳民伤财之举，加重了人民的负担，激化了阶级矛盾，加速了隋朝的灭亡 ；也可以答不同意，如理由为隋亡的原因主要是隋炀帝的暴政，而大运河的开通加强了 南北地区政治、经济和文化的交流。
故答案为：
（1）标志：进士科的创立，标志着科举制的正式确立。特点：政府 主导、自由报考、公开考试、公平竞争、考试内容丰富、择优录取等。
（2） A：永济渠；B：通济渠；C：邗沟；D：江南河。
（3） 材料三认为隋亡的原因是修凿大运河。我不同意这种观点。理由：隋亡的原因主要是隋炀帝的暴政，而大运河的开通加强了 南北地区政治、经济和文化的交流。(或者：我同意这种观点。理由：修建大运河是劳民伤财之举，加重了人民的负担，激化了阶级矛盾，加速了隋朝的灭亡。)
【点评】（1）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对科举制的认识。
（2）本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对大运河的认识。
（3）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对大运河的认识。
28．【答案】（1）事件：安史之乱。
影响：极大地破坏了社会经济，尤其是北方遭受到浩劫，导致唐朝国势由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。
（2）志向：推翻唐朝统治。行动：组织发动了黄巢起义。影响：给唐朝以致命的打击，加速了唐朝的灭亡。
（3）“王”：朱温。历史时期：五代十国时期。特点：政权分立。
【知识点】安史之乱；黄巢起义与唐朝灭亡；五代十国的更迭与分立
【解析】【分析】
（1）事件：根据材料一“唐朝人口统计表”并结合所学可知，755年，安禄山、史思明发动叛乱，史称“安史之乱”，直到763年才平定，战乱动荡，导致人口锐减，故材料一中760年人口数量急剧减少与安史之乱密切相关。
影响：结合所学可知，持续八年之久的安史之乱，极大地破坏了社会经济，尤其是北方遭受到浩劫，导致唐朝国势由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。
（2）志向：根据材料二“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，结合所学可知，唐朝后期，统治腐朽，赋役沉重，人民生活困苦，“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”反映了黄巢推翻唐朝腐败统治的志向。为此，875年，黄巢发动了大规模的农民起义。
影响：根据所学可知，黄巢起义，给唐朝以致命的打击，加速了唐朝的灭亡。
（3）根据材料三“王欲代唐，使人谕(告诉)诸镇…… 改元， 国号梁”，结合所学可知，907年，节度使朱温废除了唐帝，建立后梁政权，故“王欲代唐”中的“王”指的朱温。至此唐朝灭亡，我国历史进入五代十国时期，北方政权更迭频繁、战事不断，政局动荡，南方出现一系列政权，形成了政权分立的局面。
故答案为：
（1）事件：安史之乱。
影响：极大地破坏了社会经济，尤其是北方遭受到浩劫，导致唐朝国势由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。
（2）志向：推翻唐朝统治。行动：组织发动了黄巢起义。影响：给唐朝以致命的打击，加速了唐朝的灭亡。
（3） “王”：朱温。历史时期：五代十国时期。特点：政权分立。
【点评】
（1）本题主要知识考点是安史之乱的影响。本题主要考查学生对表格材料的分析解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握安史的相关史实。
（2）本题主要知识考点是黄巢起义。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记黄巢起义的相关历史知识。
（3）本题主要知识考点是五代十国，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于五代十国的相关史实。
1 / 1部编版2023-2024学年七年级下学期第一次月考历史复习卷（二）
一、选择题
1．618年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡。隋朝灭亡的根本原因是（　　）
A．隋炀帝开凿了大运河 B．隋炀帝三次征辽东
C．大规模农民起义的爆发 D．隋炀帝的残暴统治
【答案】D
【知识点】隋朝的灭亡
【解析】【分析】隋炀帝连年大兴土木，多次发动对外战争，不惜民力，酷虐残暴，引发了大规模农民起义。各地地方长官和一些割据势力也乘乱纷纷起兵，618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。隋朝是个短命王朝，仅传二世即亡，隋朝灭亡的最重要是隋炀帝的暴政，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生识记历史基础知识的能力。注意掌握隋朝的兴亡。
2．今天，世界上很多地方的人称中国人为“唐人”，称华人在其他国家或地区聚居的地方叫“ChinaTown"(唐人街)，这主要是因为（　　）
A．中国人是唐朝人的后代
B．唐朝时正式开始对外交往
C．唐朝在世界上享有很高的声望
D．唐朝政府鼓励各国商人到中国贸易
【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】根据所学知识可知，唐朝前期政治稳定，国力强盛，当时经济文化处于世界领先地位，唐朝采取对外开放的政策，唐朝经济文化对各国影响大，唐朝在世界上享有很高声望，各国把唐朝看成是中国的象征，所以现在世界上还有些国家一直称中国人为唐人，并且一直存在着诸如“唐人街”一类的名称。C选项符合题意；
选项ABD与题意表述不符，排除；
故答案为C。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记唐朝文化对世界的影响。
3．“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻”这是杜甫《无家别》一诗中描绘的凄惨景象，导致这一景象的历史事件是 （　　）
A．八王之乱 B．隋末农民起义
C．安史之乱 D．黄巢起义
【答案】C
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西……四邻何所有？一二老寡妻”杜甫的《无家别》描述的是安史之乱给人民造成的灾难。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，排除ABD，选项C正确；
故答案为C。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用安史之乱的影响。
4．《大唐西域记》记载葱岭的环境时说：“暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。”通过这一记载，我们可以（　　）
A．感悟玄奘西行的精神内涵 B．感受鉴真东渡的艰难过程
C．分析张骞通使西域的目的 D．总结乾隆平定回部叛乱的成果
【答案】A
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】根据所学知识可知，《大唐西域记》的作者是玄奘，记载的是玄奘西行的经历和见闻，由《大唐西域记）对葱岭环境“暴风奋发，飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。”的记载，可知玄奘西行环境恶劣，困难重重，因此从中可以感悟玄奘西行的艰难过程，A项正确；
选项BCD与题意表述不符，排除；
故答案为A。
【点评】本题考查运用所学知识准确解读材料信息的能力，考查理解分析能力。
5．为“唐风洋溢奈良城”作出贡献的中国僧人是（　　）
A．玄奘 B．一行 C．阿倍仲麻吕 D．鉴真
【答案】D
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】根据奈良城可知与日本有关，结合所学知识可知：鉴真为东渡日本，历经磨难，最终成行，在日本期间广泛传播唐朝文化，为中日文化交流做出重要贡献。张骞是西汉时期出使西域，班超是东汉时期经营西域，玄奘是西游天竺，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】注意正确区分唐与日本、天竺交往的史实：鉴真东渡日本，玄奘西游天竺。
6．（2020·广东）唐太宗时期增订完成“十部乐”，分别为燕乐、清商乐、西凉乐、扶南乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。这体现出唐代（　　）
A．皇帝安于享乐 B．奢靡之风盛行
C．文化兼容并包 D．尚武风气流行
【答案】C
【知识点】盛唐开放的社会风气
【解析】【分析】根据所学知识可知，唐朝前期政治稳定，国力强盛，经济繁荣，文化昌盛，处于世界领先地位；唐政府又采取比较开放的对外政策，唐朝统治者实行比较开明的民族政策，唐太宗时期增订完成“十部乐”，分别为燕乐、清商乐、西凉乐、扶南乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐，这说明隋唐时期，宫廷宴乐出现了一些少数民族和外国的乐舞，体现出了唐代文化兼容并包。C符合题意。
ABD三项和题干材料不符，不符合题意；
C项文化兼容并包理解正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查隋唐文化艺术的兼容并包及学生运用所学知识解决问题的能力。需要准确掌握隋唐时期科技、文化和艺术成就。
7．（2024七下·期中）旧唐书》记载：在这次战乱中，“宫室焚烧，十不存一……人烟断绝，千里萧条”。从此之后，国势由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。该战乱发生时的唐朝皇帝是 （　　）
A．唐高宗 B．武则天 C．唐玄宗 D．唐肃宗
【答案】C
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】《旧唐书》记载：在这次战乱中，“宫室焚烧，十不存一，……人烟断绝，千里萧条”。从此之后，国势由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。该战乱发生时的唐朝皇帝是唐玄宗。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，所以C选项符合题意；
选项ABD与题意表述不符，排除；
故答案为C。
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用安史之乱的影响。
8．（2021七下·沭阳月考）“以民为本”的思想在我国历史发展中具有重要影响。下列统治者在治国理政中体现这一思想堪称典范的是（　　）
A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．成吉思汗
【答案】C
【知识点】“贞观之治”
【解析】【分析】A.秦始皇，不符合题意；
B.汉武帝，不符合题意；
C.依据题干信息，结合所学知识可知，唐太宗在位时，曾说过“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”，经济上，减轻人民的负担，鼓励发展农业生产，体现了“以民为本”的思想，故选项C符合题意；
D.成吉思汗，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，抓住题干中的关键词“以民为本”，拿它来分析备选项，对备选项细心辨别分析回答。
9．（2024七下·期末）他虽然无德，但是有功，只是其功业(如创立科举)没有和百姓的幸福感统一起来，所以才有“巍焕无非民怨结，辉煌都是血模糊”的说法。下列与“他”相关的是 （　　）
A．贞观之治 B．开凿运河 C．统一中国 D．独尊儒术
【答案】B
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。在位期，与社了一系列重大工程，屡次友动战手，蚁使民聊生，社会矛盾激化。故B符合题意；
贞观之治是唐太宗统治时期，排除A；
统一中国的是秦始皇，排除C；
尊崇儒术的是汉武帝。排除D。
故答案为B。
【点评】本题主要考查了隋朝大运河的修建，注意基础知识的识记与理解。
10．（2021七下·海口月考）在美国学者麦克·哈特《影响人类历史进程的 100 名人排行榜》一书中，隋文帝位列其中。下列属于隋文帝功绩的是（　　）
A．正式确立了科举制 B．开通纵贯南北的大运河
C．开创了“开元盛世” D．结束了长期分裂的局面
【答案】D
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】 581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了南北朝时期分裂割据局面，使南北重归统一。所以选项D符合题意；
开通了贯通南北的大运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流；创立进士科，标志着科举制度的正式确立是隋炀帝的贡献，排除 AB ；
开创了“开元盛世”与唐玄宗有关，排除 C ；
故答案为：D 。
【点评】 本题主要考查隋文帝的主要功绩，隋文帝的主要贡献是完成统一，结束了西晋末年以来长期的分裂与对峙局面，开创了隋唐的大一统局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础，有利于社会的安定和南北经济文化的交流与发展。
11．（2024七下·期末）提取下列四幅图片的历史信息，归纳唐朝的时代特征。正确的是（　　）
A．统一多民族国家的建立 B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放 D．统一多民族国家的巩固与发展
【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】根据所学知识可知，唐朝的农业经济发达，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车；唐朝的手工业发展到很高的水平，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽；唐朝的商业十分繁荣，为整顿币制、改变混乱局面，唐高祖下令发行“开元通宝”，货币的统一，为唐朝的商贸繁荣提供了保障。因此，前三幅图片反映了唐朝社会经济呈现一派高度繁荣景象。唐朝高僧玄奘从长安出发前往天竺学习佛法，并写成《大唐西域记》。因此，第四幅图片玄奘西游密切了唐朝与天竺的交流，体现了唐朝开放的对外政策。据此可知，题干四幅图片反映了唐朝的时代特征是繁荣与开放，故C项正确；
A项为秦汉时期的时代特征，B项为三国两晋南北朝时期的时代特征，D项为明清时期的时代特征，均与题干“唐朝”不符，排除ABD项。
故答案为C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记盛唐社会气象的相关史实。
12．（2024七下·期末）唐朝晚期的官员，大约有将近十分之七出自名族和公卿子弟；而北宋初期布农出身的官员约占三分之一，到北宋中期已超过四分之三，到北宋晚期更超过五分之四。这种变化的直接原因是 （　　）
A．文化教育事业的进步 B．科举制的发展
C．统治阶层范围的扩大 D．寒门庶族的兴起
【答案】B
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】材料表明在北宋通过科举做官的平民阶层越来越多，与宋代科举制的改革扩大增加选举名额等有关，说明了选官制度更加开放，更有利于推动社会阶层的流动。出现这种变化的直接原因是科举制的发展，选项B正确；
材料只是涉及科举制度导致官员出身的变化，没有涉及文化教育事业的进步，A排除；
材料只是涉及科举制度导致官员出身的变化，没有统治阶层范围的扩大，C排除；
材料只是涉及科举制度导致官员出身的变化，没有提及寒门庶族是否兴起，排除D。
故答案为B。
【点评】解答本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记宋代科举制的相关知识点。
13．（2021·紫金模拟）襦裙装是唐朝在继承前代服装艺术的基础上，将大汉民族文质彬彬与北朝民族豪情健爽的特点相结合，使得女子在追求美和展现美的方式上更为自由、张扬。这体现了唐朝 （　　）
A．追求奢靡风气 B．爱美意识觉醒
C．妇女地位提高 D．开放兼容并包
【答案】D
【知识点】盛唐开放的社会风气
【解析】【分析】根据材料“襦裙装是唐朝在继承前代服装艺术的基础上，将大汉民族文质彬彬与北朝民族豪情健爽的特点相结合”可知唐朝襦裙装是将传统服装与少数民族服装结合制作的服装，反映了唐代开放的社会风气，体现兼容并包的特点，故D符合题意；ABC不能从材料中得出，故ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查唐朝的社会特点相关的知识，考查学生的识记及分析能力。唐朝社会风气开放，少数民族和汉族交往频繁，体现了开放兼容并包的特点。
14．（2024·江西模拟）下列是一组反映唐朝女性日常生活的图片。你能说出唐朝的社会风气特点吗？（　　）
A．开放进取 B．重文轻武 C．男女平等 D．理性淳朴
【答案】A
【知识点】盛唐开放的社会风气
【解析】【分析】根据所学知识可知，唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取，积极向上的精神风貌。当时的一些妇女受过诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动。A项正确；
题干材料不能体现重文轻武，排除B项；
题干材料不能体现男女平等，排除C项；
题干材料不能体现理性淳朴，排除D项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握盛唐社会气象的相关知识点。
15．（2023七下·覃塘期末）（2分）如图是唐三彩骑驼乐舞佣，驼背上左右两侧各坐两个乐佣，中央为一着绿袍起舞的男性胡俑。四方乐手神情专注（　　）
A．陶瓷器生产水平很高、社会风气比较开放
B．艺术创作成就斐然、胡人引领唐朝艺术创作的潮流
C．陶瓷器生产水平很高、唐朝由盛转衰
D．社会安定、统治者追求奢侈享受
【答案】A
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】A：根据题干“唐三彩骑驼乐舞佣，驼背上左右两侧各坐两个乐佣，中央为一着绿袍起舞的男性胡俑。四方乐手神情专注”可知，唐朝陶瓷器生产水平很高、社会风气比较开放，A项符合题意；
B：艺术创作成就斐然、胡人引领唐朝艺术创作的潮流，说法错误，B项不符合题意；
C：题干未体现唐朝由盛转衰，C项不符合题意；
D：题干未体现统治者追求奢侈享受，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题主要考查唐朝经济的繁荣和唐朝社会风气，需要考生掌握唐三彩的成就与特点、唐朝社会风气的特点及表现。
16．（2023七上·期末）对比分析是我们学习历史的一个重要方法。秦朝和隋朝这两个封建王朝之间的相似之处有（　　）
①都结束了长期分裂的局面，实现大统一
②都修筑了保存至今的大型工程
③存在时间都很短暂，历二世而亡
④都开创了影响深远的政治制度。
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】秦灭六国；隋朝的建立与统一
【解析】【分析】根据所学知识可知，秦朝和隋朝这两个封建王朝①都结束了长期分裂的局面，实现大统一，②都修筑了保存至今的大型工程，秦朝修长城，隋朝修建大运河，③存在时间都很短暂，历二世而亡，秦朝传到秦二世，隋朝到二世隋炀帝，④都开创了影响深远的政治制度，秦朝中央集权制度等，隋朝三省六部制等，故①②③④符合题意，故选D项。
故答案为：D。
【点评】本题以对比分析学习方法为依托，考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握秦朝和隋朝这两个封建王朝之间的相似之处和不同之处．
17．（2023七下·盐城月考）诗史互证。下面唐朝诗人杜甫在不同时期创作的两首诗歌，反映了唐朝社会的变化是（　　）
《忆昔》 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 《无家别》 寂寞天宝后，因庐但蒿藜。我里百馀家，世乱各东西。
A．先南后北统一 B．经济重心南移
C．由开明到专制 D．由繁荣转衰落
【答案】D
【知识点】“开元盛世”；安史之乱
【解析】【分析】A. 先南后北统一 ，不符合题意；
B. 经济重心南移 ，不符合题意；
C. 由开明到专制 ，不符合题意；
D.根据题干“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”结合所学知识，可知描述的是唐玄宗统治前期经济繁荣的景象，“寂寞天宝后，因庐但蒿藜。我里百馀家，世乱各东西。”结合所学知识，可知描述的是安史之乱后凄惨的战乱荒村图，给杜甫不同时期的两首诗反映了唐朝社会有繁荣转衰落，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，理解题干信息的含义，这是解题的关键，读懂题干含义进行分析回答。
18．（2023七下·唐山期末） 唐代李敬芳《汴河直进船》诗中说：“汴河通淮利（便利）最多，兰人（百姓）为害亦相和（受到的苦难也很深重）”。可见，他认为隋朝大运河的开通（　　）
A．巩固了隋朝的统治 B．加强了南北交流
C．有利有弊 D．消耗了大量民力
【答案】C
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】A：题干未体现巩固了隋朝的统治，A项不符合题意；
B：加强了南北交流，表述不全，B项不符合题意；
C：根据题干“汴河通淮利(便利)最多，生人(百姓)为害亦相和(受到的苦难也很深重)。”可知，作者认为隋朝大运河的开通有利有弊，C项符合题意；
D：消耗了大量民力，表述不全，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对隋朝大运河的评价，考查学生对基础知识的记忆，侧重考查学生对隋朝大运河相关知识的记忆。
19．（2023七下·唐山期末） 如图中两种生产工具都能够（　　）

A．扩大耕地面积 B．体现政府重视农业生产
C．提高农业生产效率 D．使复种技术得以推广
【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣；宋代的经济发展
【解析】【分析】A：秧马与扩大耕地面积无关，A项不符合题意；
B：题干未体现政府重视农业生产，B项不符合题意；
C：根据所学可知，唐朝农民改进犁的构造，制成了曲辕犁，提高农业生产效率。秧马是宋朝时期长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具，相比弯腰劳作来说，秧马提高了劳动效率，C项符合题意；
D：题干未体现使复种技术得以推广，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力，理解并识记曲辕犁和秧马的相关史实。
20．（2023七下·唐山期末） 755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱。这场叛乱（　　）
A．造成了唐朝外重内轻的局面 B．直接导致了唐王朝的灭亡
C．导致藩镇割据局面逐渐形成 D．开启了五代十国的分裂局面
【答案】C
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】A：开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。社会上的各种矛盾越来越尖锐，边疆形势也日益紧张。各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀。中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面，A项不符合题意；
B：907年，朱温建立了后梁政权，唐朝灭亡，B项不符合题意；
C：根据所学可知，开元末年之后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝廷日趋腐败。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰。安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，C项符合题意；
D：唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现五个政权，南方出现九个政权，再加上北汉，史称“五代十国”，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】考查安史之乱的相关知识，考查学生对历史知识的识记、理解能力，解题关键是掌握基本知识。
21．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。”这两首诗描写的是哪一个皇帝不同时期的统治？（　　）
A．隋炀帝 B．唐高祖 C．唐太宗 D．唐玄宗
【答案】D
【知识点】“开元盛世”
【解析】【分析】根据材料“ 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”和所学可知，唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”，D项正确，排除ABC项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对唐玄宗统治的认识。
22．唐长安城内设置鸿胪寺、典客署等机构，专门管理接待外国宾客，并提供接待的费用，不计其他所供的财物，单是供应的禄米每年已达13000斛。这反映了唐朝（　　）
A．商品贸易兴盛 B．中外交往频繁
C．对外交通发达 D．农业技术先进
【答案】B
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】根据材料“ 唐长安城内设置鸿胪寺、典客署等机构，专门管理接待外国宾客，并提供接待的费用，不计其他所供的财物，单是供应的禄米每年已达13000斛”其反映的是接待外国宾客的费用巨大，也说明了唐朝中外交往频繁，B项正确；
题干并未说明商品贸易情况、对外交通状况以及农业技术问题，排除ACD项；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对唐朝对外交往的认识。
23．下面四幅图是唐朝墓葬出土的文物，这些出土文物说明唐朝（　　）
A．人们喜欢收集钱币 B．随葬文物品种多样
C．铸币技术高超 D．中外经贸交流频繁
【答案】D
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】由图中所示，结合所学知识可知，唐朝墓葬出土的文物包括外国的货币，说明当时中外经贸交流频繁，D项正确；
题干信息并不能推出人们喜欢收集货币、随葬物品的多样以及铸币技术水平，排除ABC项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对唐朝对外交往的认识。
24．唐太宗说：“自古皆贵中华（中原各民族），贱夷狄（北方及西北地区少数民族），朕独爱之如一。”为此，唐太宗（　　）
A．先后派兵击败了东、西突厥 B．在西域设置行政机构
C．同意少数民族参加科举取士 D．实行开明的民族政策
【答案】D
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】根据材料“ 自古皆贵中华（中原各民族），贱夷狄（北方及西北地区少数民族），朕独爱之如一”可知，唐太宗对各民族的态度是平等对待的，体现了唐太宗开明的民族政策，D项正确；
先后派兵击败了东、西突厥 ，体现了民族冲突，排除A项；
在西域设置行政机构，体现了唐朝对边疆的管理，没有体现民族平等，排除B项；
同意少数民族参加科举取士，是民族平等的体现，但在题干中未体现这方面的内容，排除C项；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对唐朝民族关系的认识。
25．中国的瓷器发展到唐代形成了“南青北白”的格局。陆羽在《茶经》中对青瓷与白瓷做过形象的对比品评，说青瓷似玉似冰，白瓷类雪似银。材料中，“南青”与“北白”分别代指的是（　　）
A．越窑、汝窑 B．邢窑、越窑 C．越窑、邢窑 D．汝窑、定窑
【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】根据所学知识可知，唐朝的陶瓷器生产水平很高，越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，C项正确，排除ABD项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对唐朝手工业发展的认识。
二、材料分析题
26．（2023七下·唐山期末） 唐朝的中外文化交流。
唐朝与当时世界上70多个国家或地区有往来，声望很高。
材料一：唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。善于学习外来文化的日本民族创造出以汉字为音符的“万叶假名”，为日本语言文字的诞生并取代汉字开辟了道路。645年，孝德天皇以唐朝律令制度为蓝本改革，史称大化改新。除此之外，当时日本的铜钱和同开珎，跟唐朝开元通宝很多方面都有相似之处。
——摘编自傅丽莉《中国唐文化对日本的影响》
材料二：在唐代，“物殷俗阜……左右藏库，财物山积，不可胜较”的盛况空前。同时，器物使用“不闻华夷，兼收并蓄”。当此之时，来华的西方各族人员，人数众多，规模空前。唐帝国的首都长安，就居住着来自欧、亚各地的侨民，成为古代的世界大都会。在沿海和内地的一些城市，更聚居着越来越多的来自西方的客商。开通的社会风气，使当时长安人的服饰都受到西方的影响。妇女常常身披仿自中印度的披肩，头戴步摇（一种流行于萨珊波斯的耳环），男子汉“着胡帽”，更是司空见惯的现象，成为手工业发展的缩影。
——摘编自何芳川、万明《古代中西文化交流史话》
（1） 据材料一，归纳唐朝文化在哪几方面对日本产生了影响？结合所学知识，指出对此做出重大贡献的杰出人物。
（2） 据以上材料和问题，概括唐朝在世界上声望很高的原因。
【答案】（1）文字，制度，货币。鉴真。
（2）开放的政策（或兼收并蓄的开放政策）；杰出人物的重大贡献；经济繁荣，国力强盛；开通的社会风气等。
【知识点】遣唐使；鉴真与玄奘；中国古代的对外交往
【解析】【分析】(1)根据材料一“善于学习外来文化的日本民族创造出以汉字为音符的“万叶假名”，为日本语言文字的诞生并取代汉字开辟了道路。645年，孝德天皇以唐朝律令制度为蓝本改革，史称大化改新。除此之外，当时日本的铜钱和同开珎，跟唐朝开元通宝很多方面都有相似之处。”可知，唐朝文化在文字、制度、货币方面对日本产生了影响。结合所学可知，对此做出重大贡献的杰出人物是鉴真。唐玄宗时期，鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学，六次出行，五次失败，历尽千辛万苦，以致双目失明，终于到达日本。鉴真在日本坚持不懈地传播佛学和唐朝文化，他帮助日本设计的唐招提寺，至今犹存，被日本视为艺术明珠。他对中日文化交流作出了重大贡献。
(2)根据材料二“在唐代，‘物般俗阜，财物山积’的盛况空前，同时，器物使用‘不闻华夷，兼收并蓄’。当此之时，来华的西方各族人员，人数众多，规模空前。开通的社会风气，使当时长安人的服饰都受到西方的影响。”和结合所学可知，唐朝在世界上声望很高的原因有开放的政策(或兼收并蓄的开放政策)；杰出人物的重大贡献；经济繁荣，国力强盛；开通的社会风气等。
故答案为：
(1) 方面：文字、制度、货币。杰出人物：鉴真。
(2) 原因：开放的政策（或兼收并蓄的开放政策）；杰出人物的重大贡献；经济繁荣，国力强盛；开通的社会风气等。
【点评】本题以二则文字材料为背景依托，主要考查了唐朝文化对日本的影响、鉴真东渡以及影响、唐朝在世界上声望很高的原因等知识，考查学生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力，解题时要注意题干中的关键信息，从材料中找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本所学结合回答。
27．阅读材料，回答问题。
材料一：隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容……一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。
——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》
材料二：隋朝大运河图。
材料三：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
——胡曾《汴水》
（1）“隋唐科举制”正式确立以什么为标志？据材料一概括隋唐科举制的特点。
（2）请结合图片和所学知识，写出图中运河 ABCD所代表的河段名称。
（3）材料三认为隋亡的原因是什么？ 你同意这种观点吗？并说明理由。
【答案】（1）标志：进士科的创立，标志着科举制的正式确立。特点：政府 主导、自由报考、公开考试、公平竞争、考试内容丰富、择优录取等。
（2）A：永济渠；B：通济渠；C：邗沟；D：江南河。
（3）材料三认为隋亡的原因是修凿大运河。我不同意这种观点。理由：隋亡的原因主要是隋炀帝的暴政，而大运河的开通加强了 南北地区政治、经济和文化的交流。(或者：我同意这种观点。理由：修建大运河是劳民伤财之举，加重了人民的负担，激化了阶级矛盾，加速了隋朝的灭亡。)
【知识点】科举制的创立与完善；大运河的开通
【解析】【分析】（1）根据所学知识可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立；根据材料“隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试”可概括其特点为 政府主导、自由报考、公开考试、公平竞争；根据材料“举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容……一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途”可概括其特点为考试内容丰富、择优录取等。
（2）由图中所示，结合所学知识可知，从北至南依次连接永济渠、通济渠 、 邗沟 、 江南河 。
（3）根据材料“ 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来”可知其认为隋亡的原因是修凿大运河；本题可以从隋朝灭亡的原因等角度进行作答，可同意，如理由为修建大运河是劳民伤财之举，加重了人民的负担，激化了阶级矛盾，加速了隋朝的灭亡 ；也可以答不同意，如理由为隋亡的原因主要是隋炀帝的暴政，而大运河的开通加强了 南北地区政治、经济和文化的交流。
故答案为：
（1）标志：进士科的创立，标志着科举制的正式确立。特点：政府 主导、自由报考、公开考试、公平竞争、考试内容丰富、择优录取等。
（2） A：永济渠；B：通济渠；C：邗沟；D：江南河。
（3） 材料三认为隋亡的原因是修凿大运河。我不同意这种观点。理由：隋亡的原因主要是隋炀帝的暴政，而大运河的开通加强了 南北地区政治、经济和文化的交流。(或者：我同意这种观点。理由：修建大运河是劳民伤财之举，加重了人民的负担，激化了阶级矛盾，加速了隋朝的灭亡。)
【点评】（1）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对科举制的认识。
（2）本题考查学生的识图能力，难度适中，考查学生对大运河的认识。
（3）本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对大运河的认识。
28．阅读材料， 回答问题。
【数据话衰落】
材料一：唐朝人口统计表(部分)。
年份 726年 742年 755年 760年 821年
总人口数(万人) 约4142 约4531 约5292 约1699 约1576
【诗歌咏志向】
材料二：如下。
不第后赋菊 待到秋来九月八， 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 ——唐·黄巢 注： 诗人用比喻手法， 赋予菊花农民起义军的英雄风貌与高洁品格。
【史书载更替】
材料三：王欲代唐，使人谕(告诉)诸镇，……夏四月壬戌(四月十六日)， 更名晃。 甲子(十八日)， 皇帝即位。 戊辰(二十二日)，大赦， 改元， 国号梁。
———《新五代史》
（1）材料一中760年人口数量急剧减少与哪一历史事件密切相关 该事件对唐朝造成了怎样的影响
（2）这首诗反映了作者怎样的志向 为此，他采取了什么行动 对唐朝产生了怎样的影响
（3）材料三记载了唐朝灭亡时的情形，其中“王欲代唐”中的“王”指的是谁 唐朝灭亡后我国进入了哪一历史时期 该时期历史发展呈现出怎样的突出特点
【答案】（1）事件：安史之乱。
影响：极大地破坏了社会经济，尤其是北方遭受到浩劫，导致唐朝国势由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。
（2）志向：推翻唐朝统治。行动：组织发动了黄巢起义。影响：给唐朝以致命的打击，加速了唐朝的灭亡。
（3）“王”：朱温。历史时期：五代十国时期。特点：政权分立。
【知识点】安史之乱；黄巢起义与唐朝灭亡；五代十国的更迭与分立
【解析】【分析】
（1）事件：根据材料一“唐朝人口统计表”并结合所学可知，755年，安禄山、史思明发动叛乱，史称“安史之乱”，直到763年才平定，战乱动荡，导致人口锐减，故材料一中760年人口数量急剧减少与安史之乱密切相关。
影响：结合所学可知，持续八年之久的安史之乱，极大地破坏了社会经济，尤其是北方遭受到浩劫，导致唐朝国势由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。
（2）志向：根据材料二“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，结合所学可知，唐朝后期，统治腐朽，赋役沉重，人民生活困苦，“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”反映了黄巢推翻唐朝腐败统治的志向。为此，875年，黄巢发动了大规模的农民起义。
影响：根据所学可知，黄巢起义，给唐朝以致命的打击，加速了唐朝的灭亡。
（3）根据材料三“王欲代唐，使人谕(告诉)诸镇…… 改元， 国号梁”，结合所学可知，907年，节度使朱温废除了唐帝，建立后梁政权，故“王欲代唐”中的“王”指的朱温。至此唐朝灭亡，我国历史进入五代十国时期，北方政权更迭频繁、战事不断，政局动荡，南方出现一系列政权，形成了政权分立的局面。
故答案为：
（1）事件：安史之乱。
影响：极大地破坏了社会经济，尤其是北方遭受到浩劫，导致唐朝国势由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。
（2）志向：推翻唐朝统治。行动：组织发动了黄巢起义。影响：给唐朝以致命的打击，加速了唐朝的灭亡。
（3） “王”：朱温。历史时期：五代十国时期。特点：政权分立。
【点评】
（1）本题主要知识考点是安史之乱的影响。本题主要考查学生对表格材料的分析解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握安史的相关史实。
（2）本题主要知识考点是黄巢起义。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记黄巢起义的相关历史知识。
（3）本题主要知识考点是五代十国，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于五代十国的相关史实。
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