遂宁市大英县天保中学八年级上册教案：3.4声与现代技术(教科版)

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遂宁市大英县天保中学八年级上册教案：3.4声与现代技术(教科版)
主备人：代绍扬 使用人： 第 1 课时 总序第 12 节
课 题 3.4声与现代技术 研讨时间 执行时间
三维目标 （1）、了解声在现代技术中的应用。 （2）、通过阅读文字、图片，观看音像资料，获得有关声的应用的知识。（3）介绍声在现代技术中的应用，培育学热爱科学的情感。
重点难点 培养学生热爱科学的情感是本节重点。
教学准备
教学程序（主备） 集体研讨 个人修改
（一）、情境创设、提出问题：1、组织学生观看教学光碟，了解声在现代技术中的应用。2、提出问题：什么是超声波、次声波？你知道哪些声现象在生活和其他方面的应用？（二）、自学导航：1、相关链接（巩固复习）：（1）、声音是物体 产生的，从物理学的角度看物体有规则振动产生的是 ；物体无规则振动产生的是 （2）、乐音的三特征是：（3）、噪音减弱的三条途径是：（4）、超声： ，应用事例： 次声： ，应用事例： 。2、认识新知（预习达标）：（1）、超声是个多面手：*声呐：利用 探测海洋。如确定潜艇、鱼群的位置和海洋的深度。（图3-5-1）*B超：利用 在工业中用来探查金属内部的裂纹、气泡等。*其他：利用 可进行清洗、焊接、“碎石”、加工硬脆材料、促进化学反应等。（2）、次声本领大：*“大耳朵： 。如全球性核试验监测网就是应用之一。*海域监测网：利用 关系，给大海测“体温”。*次声监测仪：可预报 。如火山、龙卷风、雷暴、地震、泥石流等。*次声的危害：学生查阅相关资料可知： 。（3）、声识别技术：*声识别技术：是 技术与 技术相结合的应用。*声识别技术的应用： 、 、 。（二）、交流互动：1、自学交流：（1）、获得的知识：（2）、学到的方法：2、学习指导：（1）、关于超声的应用：指导学生查阅那些资料。（2）、关于次声的应用和危害：次声传递的能量大有很强的破坏作用。例： 。（3）、声识别技术是现代技术的应用简单介绍即可。3、本章小节：（1）知识要点：见课本P54（或练习册55页）（2）解题举例：例1、一辆汽车沿直线匀速驶向一座大山，司机鸣笛后经过4s听到回声，若汽车的速度为30m/s，则汽车鸣笛处距离高山有多远？例2、 例3、见作业精编32页例题。（三）、达标练习（课堂练习）：1、随堂练习：在作业精编上填写“知识要点和随堂练习”。2、师生互动：针对学生问题进行交流讨论。（四）、强化训练（课后作业）：1、在作业精编上完成“课时作业”。2、学生在星期天完成作业精编“练习卷：1、2、3章”。3、练习评讲：结合练习对1、2、3章进行简单复习，准备11月3、4号的半期考试。四、教学评价（教学反思）： 声在现代技术中的应用解释海洋中的次声以及自然灾害中产生的次声‘声识别技术
板书设计 （1）超声是个多面手（2）次声本领大（3）声识别技术介绍
课堂练习 什么是超声波、次声波？动物是如何利用声音的 你知道哪些声在生活和其他方面的应用？
教学反思
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