20 蜘蛛开店第二课时教学设计

《蜘蛛开店》教案
教学目标：
1. 认识3个生字。读读记记“寂寞、闲逛、蜈蚣、编织、一（不）耐烦、自叹”等词语。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 理解课文内容，体会童话的趣味性，并从中受到教育。
4. 了解蜘蛛开店的过程，理解店铺名字的含义。
教学重点：
了解蜘蛛开店的过程，理解店铺名字的含义。
教学难点：
体会童话的趣味性，并从中受到教育。
教学准备：
教师：投影片或课件。
学生：阅读关于童话的短文，说说童话的特点。
教学过程：
1. 认读生字词，导入新课：今天我们继续学习《蜘蛛开店》这篇童话故事。上节课，我们读了故事，也提了一些问题，现在我们一起来解决其中的一个问题。（蜘蛛的店为什么开在湖边？）
2. 揭示课题，读课题。.请大家带着问题自由读课文：蜘蛛的店开在谁的家门口？分别是开什么店的？用一个字概括这些店的名称。（出示表格）
3. 指名说表格式回答问题。并请学生复述故事内容。
4. 蜘蛛的店生意兴隆吗？为什么？（它卖的东西比较奇特）这个店主要卖什么呢？（口罩、围巾、衣服和帽子）那么其他的店也是卖这些东西的吗？（不是，是按顾客的要求编织的。）
5. 蜘蛛卖的东西都很奇特，它的店里会有些什么东西呢？请找出相关的段落读
情感。
6.请大家边读边想：你读懂了什么？蜘蛛开店时的心情怎么样？（贴词：耐心）请举例说明。（如：耐心地织网……）从哪里可以看出蜘蛛很耐心？（反复编织和仔细地量尺寸）请学生作示范，读好相关的句子。大家一起来学着这样读一读。
7.蜘蛛开店为什么会有这样的心情？（板书：开心）请学生回答，并课件出示相关的句子：“一只小鸟飞来了，它张开嘴巴‘哧溜哧溜’……蜘蛛累得喘不过气来，（板书：不耐烦）它叹气说——”请学生表演叹气的样子并说话。
8.蜘蛛累得怎么样啊？谁能通过朗读来表现它的不耐烦？（指导有感情地朗读相关的句子。）
9. 蜘蛛开店本来是开心的，为什么后来变得不耐烦了呢？（板书：客人越来越多）
10.请大家看看表格，体会一下蜘蛛开店生意的变化过程。（从比较清静——顾客越来越多——生意兴隆）那么店铺名字分别是什么意思？（板书：手套加工店、围巾编织店、衣服烫平店、帽子编织店）客人的数量与店铺名字中的数字有什么联系？请大家分小组讨论讨论，并说说讨论的成果。
11.谁能结合表格来说说自己的理解。（点拨：编织店和烫衣店是同类生意兴旺后速度加快）
12. 除了表格中讲到的内容外，课文还讲到了哪些店铺名字？这些店铺名字又分别是什么意思？请大家思考一下，并同桌之间交流交流。如果时间不够，我们课后一起交流。
13. 学生讲一讲其他店铺名字的含义，教师总结并板书：结实的围巾——（ ）店；带花纹的口罩——（ ）店；温暖又漂亮的帽子——（ ）店。（学生没说到相关内容不要急着往下说。）
14.对于蜘蛛开店这些奇特有趣的名字是怎样来的呢？请大家思考一下，等一下我们一起来交流。（如学生说到这是取笑蜘蛛开这些奇怪店铺名字时，请学生说说怎样才是取笑。）我们再来看看表格的内容。（出示表格）请大家看看这个表格，想想这个表格与取店铺名字有什么关系？（板书：想象奇特有趣）说得真好。大家可以结合表格来谈一谈自己的理解。现在我们一起来学着取一些店铺的名字。（同桌之间交流讨论。） 有一天，店里来了一位厉害的顾客——大象，这时蜘蛛是怎么想的？又是怎么做的？想象一下蜘蛛当时可能会想些什么？
15.出示句子：“大象走到店里，把身子一摇一摇的，蜘蛛好不容易才从那个大口罩里探出脑袋来。”你们觉得大象的口罩可怕吗？此时蜘蛛的脑袋是怎样探出来的？从哪个词语可以看出来？
16.指导朗读：现在老师就是这只大象，你们就是那只无聊的蜘蛛朋友，试着用你们的朗读告诉我们当时的情况很紧急！
17. 可是当蜘蛛给大象量尺寸的时候，“大口罩”又来了，这次是一只谁的大口罩？如果你是蜘蛛你此时此刻是怎么样的心情？
18.如果你是大象你又会怎么想？（运用角色体验法）出示课件图片比较。小朋友们有没有遇到过类似的事情呢？你有没有更好的方法呢？通过讨论我们知道了这只蜘蛛太傻了、太笨了！所以只好放弃开店。这也就是（出示句子）“最后，他决定再也不做这种生意了。”
19.这里的“这种生意”指的是什么呢？（板书：招牌写错）那他下次还会开店吗？（不会再开店了）为什么？（太麻烦了）
20.是啊，想想看如果我们的生活中有许多像这只蜘蛛这样的朋友们，他们做事太过于急躁、不思考、不注意细节的话，一定会比这只蜘蛛更加失败和头疼的哦！所以说这是一只有待了很大教训的蜘蛛！（教师引读最后一句话。）齐读课题——有得必有失啊！（教师强调感叹号）这可真是一件糟糕的事情！
21.只有不断地进行反思教训，才有助于我们不断的进步。孩子们一定要记住了做任何事情一定不要——（生齐说）：怕麻烦！
22. 现在谁能完整地来说说这个故事的内容了？指名说，大家补充纠正并朗读。这个故事不仅内容有趣，更重要的是它带给我们的启示也很深刻（出示投影片或课件）。
23.让我们一起来读一读这段话吧！如果能够带着自己的理解有感情地读一读就更好了。
拓展延伸，加深理解
结合我们的学习生活实际，说说你是怎么为别人服务的？你有没有做过给别人带来麻烦的事情呢？以后你会怎么做呢？
24.小结：生活中我们会遇到许多像这只蜘蛛这样遇到各种各样的事情的故事。当我们遇到时一定要冷静地思考面对问题时该怎么做才能做得更好！还要注意从中吸取教训让自己做得更好！小朋友们一起记住这句话：不怕麻烦、认真做事、注意细节、吸取教训才能做好每件事情！这就是我们今天学习的寓言故事要告诉我们的道理。相信大家一定能做到！下课！