部编版2023-2024学年九年级下学期同步经典题（第6课 工业化国家的社会变化）
一、选择题
1．第二次工业革命后，欧美资本主义国家的社会发生了新的变化。下列属于这次“新”变化的有（ )
①越来越多的妇女走出家庭，面向社会
②城市规模越来越大，出现了城市化
③大学开始出现
④贫富分化加剧，阶级矛盾日趋激烈
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
【答案】B
【知识点】第二次工业革命的特点及影响；工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】根据所学可知，第二次工业革命促进了资本主义生产力的第二次飞跃，欧美资本主义国家的社会发生了新的变化，越来越多的的女走出家庭面向社会，城市人口超过了农村人口，出现了城市化随着工业的发展，贫富分化加剧，阶级矛盾日趋激烈，所以①②④符合题意，故选B项；西欧大学兴起于中世纪，所以③不符合题意，排除含有③的ACD三项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是欧美资本主义国家的新变化，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力。
2．右图示意英国城市人口占总人口比例，促使1801—1851年英国城市人口快速增长的主要原因是（ ）
A．第二次工业革命的完成 B．殖民扩张和掠夺
C．《权利法案》的颁布 D．工业革命的推动
【答案】D
【知识点】第一次工业革命的特点及影响；工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】根据题干信息“1801—1851年英国城市人口快速增长”，结合所学可知，18世纪60年代，英国率先开始了工业革命，到19世纪上半期英国工业革命基本完成，极大地提高了社会生产力，推动了工厂生产形式的出现，促进了城市人口的增长，加速了城市化进程，故选D项。
第二次工业革命完成于20世纪初期，与材料时间信息不符合，排除A项。
殖民扩张和掠夺，会造成人口的减少，不符合题意，排除B项。
1689年，英国颁布了《权利法案》，限制了王权，与题干信息不符合，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是工业革命的影响。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握工业革命的相关史实。
3．19世纪以后，欧洲国家开始推广大众教育。最早建立国家教育体系的国家有法国和德国，其直接目的是（ ）
A．缓和社会矛盾 B．适应工业化发展的需要
C．促进社会发展， D．推动城市化发展
【答案】B
【知识点】第一次工业革命的特点及影响；工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】根据所学可知，1919世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，其中最早建立国家教育体系的国家有法国和德国，故选B项。
大众教育的兴起是工业化发展的需要，有利于缓和社会矛盾是期影响，不是目的，排除A项。
大众教育的推广有利于促进社会发展，是影响，不是直接目的，排除C项。
工业革命推动了城市化发展，与大众教育无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是欧洲大众教育的发展。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握工业革命对教育的影响。
4．19世纪中期，彼得在一家工厂上班，因不满长达12小时的工作时间和50英镑的收入，故意捣毁机器、材料。这反映了工业化进程中的（ ）
A．社会矛盾 B．生产效率 C．环境污染 D．文化教育
【答案】A
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】根据题干信息“彼得不满长达12小时的工作时间和50英镑的收入，故意捣毁机器、材料”，结合所学可知，机器大生产形式下，工人劳动强度大、时间长，收入低，“故意捣毁机器、材料”反映了工人斗争的兴起，说明社会矛盾尖锐，故选A项。
材料反映了工人对社会现状的不满，没有涉及生产效率问题，排除B项。
材料反映了工人对社会现状的不满，没有涉及环境污染问题，排除C项。
材料反映了工人对社会现状的不满，没有涉及文化教育信息，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是工业化的影响，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于工业革命的相关史实。
5．右图显示的是19世纪英国人口结构的变化情况，其中曲线①代表的阶级成分是（ ）
A．地主 B．资本家 C．工人 D．农民
【答案】D
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】根据图片信息“曲线①”可知①代表的阶级成分所占人结构比例急剧下降，结合所学可知，19世纪，英国工业革命不断发展，圈地运动导致大量农民破产，失去了士地，成为无业游民，为了谋生，不得不到城市中去做工，沦为雇佣工人，所以英国农民的数量逐渐减少，曲线①代表的阶级成分是农民，故选D项。
工业革命，地主阶级逐渐转化成资产阶级，与材料信息不符合，排除A项。
工业革命，机器生产取代了手工劳动，资本家数量增多，与曲线①变化不符合，排除B项。
工业革命，机器生产取代了手工劳动，农民阶级转变为工人阶级，工人日益数量增加，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是英国人口结构的变化。本题主要考查学生对坐标曲线图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握工业革命的相关史实。
6．平奇贝克在《女工和工业革命》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地，光线、空气，思想和同伴方面都非常有限”“表现自己在交友和社会活动方面的才干”"训练她具备自尊、自立和勇气”。这主要说明工业革命（ ）
A．促使女性走上企业领导岗位 B．提高了女性的生产积极性
C．增强了女性融入社会的能力 D．培养了女性优良的工作习惯
【答案】C
【知识点】第一次工业革命的特点及影响；工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】根据题干信息“使年轻妇女走出狭小的‘家’”“表现自己在交友和社会活动方面的才干”"训练她具备自尊、自立和勇气”，结合所学可知，工业革命，工厂生产组织形式的出现，使女性在思想、交友、社会活动发生了极大的变化，增强了女性融入社会的能力，故选C项。
材料反映了女性社会融入能力的增强，没有体现女性走上企业领导岗位，排除A项。
材料反映了女性社会融入能力的增强，没有涉及女性的生产积极性，排除B项。
材料反映了女性社会融入能力的增强，没有反映女性的工作习惯，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是工业革命对女性地位的影响，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
7．（2024九下·期中）下图是小明制作的学习主题示意图，“ ”处应该填写……（ ）
A．资本主义制度确立 B．工业化国家的社会变化
C．工业化国家的社会进步 D．资本主义制度扩展
【答案】B
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】A：资本主义制度确立与题干无关，A项不符合题意；
B：根据题干示意图和结合所学可知，在工业化进程中，西方国家发生了一系列的变化，城市工业化发展加快，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业，大众教育普及，妇女地位提高，环境污染也越来越严重，人口增长、大众教育、城市化、环境污染和贫富分化加剧，这反映了工业化国家的社会变化，B项符合题意；
C：“污染加剧和贫富分化”不属于工业化国家的社会进步，C项不符合题意；
D：资本主义制度扩展与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查工业化国家的社会变化，考查学生对教材知识的记忆与理解，注意掌握工业化国家的社会变化。
8．（2024九下·期中）18世纪以前，英国教育主要是由教会组织和控制。然而到19世纪中期，英国开始通过颁布法律并增加财政拨款，建立起义务教育体系。导致这一变化的主要原因是（ ）
A．资产阶级革命的推动 B．西方民主制度广泛实行
C．工人阶级斗争的促进 D．工业化时代的社会需求
【答案】D
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】A：1640—1688年英国资产阶级革命，A项不符合题意；
B：西方民主制度广泛实行与题干无关，B项不符合题意；
C：工人阶级斗争的促进与题干无关，C项不符合题意；
D：根据题干“18世纪以前，英国教育主要是由教会组织和控制。然而到19世纪中期，英国开始通过颁布法律并增加财政拨款，建立起义务教育体系。”和结合所学可知，19地纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育，D项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生的识记能力以及理解材料解决问题的能力，难度适中，理解并识记工业化国家的社会变化。
9．（2024九下·期末）第二次工业革命给资本主义国家带来的变化不包括（ ）
A．人口增长 B．大众教育推广
C．贫富加剧 D．环境质量提高
【答案】D
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育；工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】A：第二次工业革命促进人口增长，A项不符合题意；
B：适应工业化发展的需要，促进了大众教育的推广，B项不符合题意；
C：通过第二次工业革命，资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口，使贫富加剧，C项不符合题意；
D：根据所学可知，在工业化进程中，西方国家出现了许多问题，环境污染严重，贫富分化加剧，D项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题为逆向选择题，考查第二次工业革命给资本主义国家带来的变化，考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记第二次工业革命的相关知识。
10．“英国18世纪人口死亡率明显下降，但1816年以后死亡率上升。1831—1841年，工厂集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2，利物浦由21上升到34.8。”英国人“死亡率上升”的主要原因是（ ）
A．医疗技术水平不断下降 B．农业衰退导致食物短缺
C．工业革命造成环境恶化 D．人口膨胀致使工人贫困
【答案】C
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】根据题干指出，19世纪前期，英国工厂集中的地区死亡率陡增。结合所学知识，此时英国第一次工业革命正在大力开展，伴随着工业的发展，城市生活环境急剧恶化，极大地损害了人们的健康，最终导致了死亡率的提高，C符合题意；
随着社会科学技术的发展，英国医疗水平并不会降低，反而会得到提高，A不符合题意；
工业革命时期英国并没有出现粮食短缺的历史现象，B不符合题意；
人口膨胀不是导致工人贫困的原因，D不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识工业革命的影响，难度一般，分析选项利用排除法既可作答。
11．1905年，莫尼在《富裕与贫困》一书中指出：”英国4300万人口创造的财富为17.1亿英镑，其中25万最富者占有的财富为5.85亿英镑，375万相对富裕者占有财富2.45亿英镑，而3900万贫困者占有财富为8.8亿英镑。”这反映了工业革命 （ ）
A．创造了巨大的社会财富 B．加剧了西方的殖民掠夺
C．带来了环境污染的问题 D．加剧了社会的贫富分化
【答案】D
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育；工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】根据材料可知，少数富人占据社会大量财富，体现了工业革命加剧了社会的贫富分化，故选D项；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记工业化国家社会变化的内容。
12．导致下图中美国、德国人口变化的最主要原因是（ ）
A．鼓励人口生育的政策 B．资产阶級革命的完成
C．工业革命的不断推进 D．对外殖民扩张的增强
【答案】C
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】由“19世纪前50年，英国人口迅速增长”结合所学，19世纪中期，英国率先完成工业革命，工业革命促进了英国经济的发展，带动人口的迅速增长，可知，导致题干英国人口迅速增长的最主要原因是英国工业革命的推动，选项C正确；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为C。
【点评】本题以第一次工业革命为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
13．19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1870年以后，英、法开始对儿童实行免费义务教育。这些国家推广大众教育的主要原因（ ）
A．适应工业化发展需要 B．人口数量的增长
C．缓解贫富分化的需要 D．妇女地位的提高
【答案】A
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】19世纪以后，为了适应工业化发展需要，欧洲国家推行大众教育，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1870年以后，英、法开始对儿童实行免费义务教育，A与题意相符；
人口增长不是推行大众教育的主要原因，排除B；
缓解贫富分化的需要不是推行大众教育的原因，C排除；
妇女地位的提高与推行大众教育无关，排除D；
故答案为A。
【点评】要分清主要原因和次要原因，根据时间对应工业革命这一重大事件，随着工业革命的进行，需要越来越多的掌握一定文化知识的熟练工人，这是促进大众教育的主要原因。
14．（2023九下·杭州开学考）下表是英国人口变化表，造成农业人口比例变化的主要原因是（ ）
年代 18世纪60年代 19世纪中期
农业人口占总人口比例 80% 25%
A．国外市场的扩大 B．工业化与城市化
C．资产阶级革命 D．海外殖民扩张
【答案】B
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】工业革命后，伴随着机器大工业的发展，许多人进入工厂做工。工业化及城市化的发展，使农村人口所占总人口的比重不断下降。题干中英国农业人口的变化表反映的正是工业化进程的影响，故B符合题意；
ACD不是英国农业人口减少的原因，故ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查英国工业化和城市化相关的知识，考查学生运用知识的能力。工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流入城市，城市规模越来越大。
二、材料分析题
15．社会的发展总是伴随着新的挑战，而这些挑战的解决反过来也推动着社会向前发展。阅读材料，回答问题。
材料一：近代城市的发展
1851年 英国成为世界上第一个城市人口超过总人口50%的国家
19世纪中期 英、法、美等国城市中出现了有轨电车和马拉的轨道公共客车
19世纪70年代 英、法、美等国城市已有煤气灯；电灯发明后，城市照明改善
20世纪初 美、英等国城市街道上奔跑的内燃机汽车越来越多
材料二：近代教育的发展。
美国在1870年至1900年，小学生人数由690万增加到1500万。1900年，每1万人口中平均有大学生31.4人，把其他主要国家远远甩到后面。按照同一比例，德国有8.3人，法国有7.6人，英国只有6人。而在此期间，美国工业总产量跃居世界首位。
——《世界史·近代史编》
材料三：英国城市化进程具有不平衡性和盲目性。结果城市规模发展过大过快，出现严重的”城市病”。1824年，英国国会通过了《济贫法》修正案；1866年通过了《环境卫生法》； 1909年，英国通过了第一部《城市规划法》，1956年颁布了世界上第一部治理大气法律——《空气清洁法》。
——林秀玉《十九世纪英国贫困问题与宪政调适谫论》
（1）材料一反映了近代城市出现了哪些新气象？这些新气象的出现与哪些科技发明有关？
（2）联系材料二，分析工业化与大众教育发展之间的关系。
（3）依据材料三，归纳英国城市化发展中存在的问题及解决方法。
（4）综合上述材料，谈谈我国的经济建设能从中获得哪些启示。
【答案】（1）新气象：城市规模扩大；城市交通改善（或新的交通工具出现）；城市基础设施不断完善等。
发明：白炽灯泡；发电机；电车；内燃机；汽车。（任写出3个即可）
（2）工业化的发展为大众教育的发展提供资金等条件；大众教育的发展为工业化的发展提供人才，推动工业化的发展。
（3）问题：城市规模发展过大过快；贫富分化加剧；环境污染严重；城市缺乏统一规划。
办法：加强立法。
（4）要关注民生，缩小贫富差距；应注意城市的可持续发展；要重视科技和教育等。
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育；工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】（1）新气象：根据材料一中“英国成为世界上第一个城市人口超过总人口50%的国家”，体现了城市规模扩大；根据材料一中“英、法、美等国城市中出现了有轨电车和马拉的轨道公共客车”“美、英等国城市街道上奔跑的内燃机汽车越来越多”，反映了城市交通改善（或新的交通工具出现）；根据材料一中“英、法、美等国城市已有煤气灯；电灯发明后，城市照明改善”，材料表明城市基础设施不断完善等。
发明：根据材料一信息，结合所学可知，材料一中的新气象的出现与白炽灯泡；发电机；电车；内燃机；汽车等科技发明有关联。
（2）关系：根据材料二“美国在1870年至1900年，小学生人数由690万增加到1500万。1900年，每1万人口中平均有大学生31.4人，把其他主要国家远远甩到后面”，说明第二次工业革命，美国工业化水平发展进步，推动了教育的发展进步，推动美国教育呈现大众化；同时，大众教育的发展为工业化的发展提供人才，推动工业化的发展。
（3）问题：根据材料三中“……城市规模发展过大过快，出现严重的‘城市病’”，材料反映了英国城市规模发展过大过快；根据材料三“《济贫法》修正案”“《环境卫生法》”“《空气清洁法》”“《城市规划法》”，由此可知，英国城市化过程中存在贫富分化加剧；环境污染严重；城市缺乏统一规划等一系列问题。
方法：根据材料三中“《济贫法》修正案”“《环境卫生法》”“《空气清洁法》”“《城市规划法》”等信息可知，为解放城市化带来的社会问题，英国政府加强相关立法工作。
（4）本题为开放性试题，解题要综合上述材料，围绕“我国的经济建设如何吸取经验与教训”，运用所学知识分析阐述，言之有理即可。比如：
要关注民生，缩小贫富差距；应注意城市的可持续发展；要重视科技和教育等。
故答案为：
（1）新气象：城市规模扩大；城市交通改善（或新的交通工具出现）；城市基础设施不断完善等。
发明：白炽灯泡；发电机；电车；内燃机；汽车。（任写出3个即可）
（2）工业化的发展为大众教育的发展提供资金等条件；大众教育的发展为工业化的发展提供人才，推动工业化的发展。
（3）问题：城市规模发展过大过快；贫富分化加剧；环境污染严重；城市缺乏统一规划。
办法：加强立法。
（4）要关注民生，缩小贫富差距；应注意城市的可持续发展；要重视科技和教育等。
【点评】注意对材料的解读，掌握近代城市出现的新气象及其原因、工业革命在社会发展中出现的问题等知识。本题主要知识考点是工业化建设与社会发展。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。
1 / 1部编版2023-2024学年九年级下学期同步经典题（第6课 工业化国家的社会变化）
一、选择题
1．第二次工业革命后，欧美资本主义国家的社会发生了新的变化。下列属于这次“新”变化的有（ )
①越来越多的妇女走出家庭，面向社会
②城市规模越来越大，出现了城市化
③大学开始出现
④贫富分化加剧，阶级矛盾日趋激烈
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
2．右图示意英国城市人口占总人口比例，促使1801—1851年英国城市人口快速增长的主要原因是（ ）
A．第二次工业革命的完成 B．殖民扩张和掠夺
C．《权利法案》的颁布 D．工业革命的推动
3．19世纪以后，欧洲国家开始推广大众教育。最早建立国家教育体系的国家有法国和德国，其直接目的是（ ）
A．缓和社会矛盾 B．适应工业化发展的需要
C．促进社会发展， D．推动城市化发展
4．19世纪中期，彼得在一家工厂上班，因不满长达12小时的工作时间和50英镑的收入，故意捣毁机器、材料。这反映了工业化进程中的（ ）
A．社会矛盾 B．生产效率 C．环境污染 D．文化教育
5．右图显示的是19世纪英国人口结构的变化情况，其中曲线①代表的阶级成分是（ ）
A．地主 B．资本家 C．工人 D．农民
6．平奇贝克在《女工和工业革命》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地，光线、空气，思想和同伴方面都非常有限”“表现自己在交友和社会活动方面的才干”"训练她具备自尊、自立和勇气”。这主要说明工业革命（ ）
A．促使女性走上企业领导岗位 B．提高了女性的生产积极性
C．增强了女性融入社会的能力 D．培养了女性优良的工作习惯
7．（2024九下·期中）下图是小明制作的学习主题示意图，“ ”处应该填写……（ ）
A．资本主义制度确立 B．工业化国家的社会变化
C．工业化国家的社会进步 D．资本主义制度扩展
8．（2024九下·期中）18世纪以前，英国教育主要是由教会组织和控制。然而到19世纪中期，英国开始通过颁布法律并增加财政拨款，建立起义务教育体系。导致这一变化的主要原因是（ ）
A．资产阶级革命的推动 B．西方民主制度广泛实行
C．工人阶级斗争的促进 D．工业化时代的社会需求
9．（2024九下·期末）第二次工业革命给资本主义国家带来的变化不包括（ ）
A．人口增长 B．大众教育推广
C．贫富加剧 D．环境质量提高
10．“英国18世纪人口死亡率明显下降，但1816年以后死亡率上升。1831—1841年，工厂集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2，利物浦由21上升到34.8。”英国人“死亡率上升”的主要原因是（ ）
A．医疗技术水平不断下降 B．农业衰退导致食物短缺
C．工业革命造成环境恶化 D．人口膨胀致使工人贫困
11．1905年，莫尼在《富裕与贫困》一书中指出：”英国4300万人口创造的财富为17.1亿英镑，其中25万最富者占有的财富为5.85亿英镑，375万相对富裕者占有财富2.45亿英镑，而3900万贫困者占有财富为8.8亿英镑。”这反映了工业革命 （ ）
A．创造了巨大的社会财富 B．加剧了西方的殖民掠夺
C．带来了环境污染的问题 D．加剧了社会的贫富分化
12．导致下图中美国、德国人口变化的最主要原因是（ ）
A．鼓励人口生育的政策 B．资产阶級革命的完成
C．工业革命的不断推进 D．对外殖民扩张的增强
13．19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1870年以后，英、法开始对儿童实行免费义务教育。这些国家推广大众教育的主要原因（ ）
A．适应工业化发展需要 B．人口数量的增长
C．缓解贫富分化的需要 D．妇女地位的提高
14．（2023九下·杭州开学考）下表是英国人口变化表，造成农业人口比例变化的主要原因是（ ）
年代 18世纪60年代 19世纪中期
农业人口占总人口比例 80% 25%
A．国外市场的扩大 B．工业化与城市化
C．资产阶级革命 D．海外殖民扩张
二、材料分析题
15．社会的发展总是伴随着新的挑战，而这些挑战的解决反过来也推动着社会向前发展。阅读材料，回答问题。
材料一：近代城市的发展
1851年 英国成为世界上第一个城市人口超过总人口50%的国家
19世纪中期 英、法、美等国城市中出现了有轨电车和马拉的轨道公共客车
19世纪70年代 英、法、美等国城市已有煤气灯；电灯发明后，城市照明改善
20世纪初 美、英等国城市街道上奔跑的内燃机汽车越来越多
材料二：近代教育的发展。
美国在1870年至1900年，小学生人数由690万增加到1500万。1900年，每1万人口中平均有大学生31.4人，把其他主要国家远远甩到后面。按照同一比例，德国有8.3人，法国有7.6人，英国只有6人。而在此期间，美国工业总产量跃居世界首位。
——《世界史·近代史编》
材料三：英国城市化进程具有不平衡性和盲目性。结果城市规模发展过大过快，出现严重的”城市病”。1824年，英国国会通过了《济贫法》修正案；1866年通过了《环境卫生法》； 1909年，英国通过了第一部《城市规划法》，1956年颁布了世界上第一部治理大气法律——《空气清洁法》。
——林秀玉《十九世纪英国贫困问题与宪政调适谫论》
（1）材料一反映了近代城市出现了哪些新气象？这些新气象的出现与哪些科技发明有关？
（2）联系材料二，分析工业化与大众教育发展之间的关系。
（3）依据材料三，归纳英国城市化发展中存在的问题及解决方法。
（4）综合上述材料，谈谈我国的经济建设能从中获得哪些启示。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】第二次工业革命的特点及影响；工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】根据所学可知，第二次工业革命促进了资本主义生产力的第二次飞跃，欧美资本主义国家的社会发生了新的变化，越来越多的的女走出家庭面向社会，城市人口超过了农村人口，出现了城市化随着工业的发展，贫富分化加剧，阶级矛盾日趋激烈，所以①②④符合题意，故选B项；西欧大学兴起于中世纪，所以③不符合题意，排除含有③的ACD三项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是欧美资本主义国家的新变化，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力。
2．【答案】D
【知识点】第一次工业革命的特点及影响；工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】根据题干信息“1801—1851年英国城市人口快速增长”，结合所学可知，18世纪60年代，英国率先开始了工业革命，到19世纪上半期英国工业革命基本完成，极大地提高了社会生产力，推动了工厂生产形式的出现，促进了城市人口的增长，加速了城市化进程，故选D项。
第二次工业革命完成于20世纪初期，与材料时间信息不符合，排除A项。
殖民扩张和掠夺，会造成人口的减少，不符合题意，排除B项。
1689年，英国颁布了《权利法案》，限制了王权，与题干信息不符合，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是工业革命的影响。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握工业革命的相关史实。
3．【答案】B
【知识点】第一次工业革命的特点及影响；工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】根据所学可知，1919世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，其中最早建立国家教育体系的国家有法国和德国，故选B项。
大众教育的兴起是工业化发展的需要，有利于缓和社会矛盾是期影响，不是目的，排除A项。
大众教育的推广有利于促进社会发展，是影响，不是直接目的，排除C项。
工业革命推动了城市化发展，与大众教育无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是欧洲大众教育的发展。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握工业革命对教育的影响。
4．【答案】A
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】根据题干信息“彼得不满长达12小时的工作时间和50英镑的收入，故意捣毁机器、材料”，结合所学可知，机器大生产形式下，工人劳动强度大、时间长，收入低，“故意捣毁机器、材料”反映了工人斗争的兴起，说明社会矛盾尖锐，故选A项。
材料反映了工人对社会现状的不满，没有涉及生产效率问题，排除B项。
材料反映了工人对社会现状的不满，没有涉及环境污染问题，排除C项。
材料反映了工人对社会现状的不满，没有涉及文化教育信息，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是工业化的影响，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于工业革命的相关史实。
5．【答案】D
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】根据图片信息“曲线①”可知①代表的阶级成分所占人结构比例急剧下降，结合所学可知，19世纪，英国工业革命不断发展，圈地运动导致大量农民破产，失去了士地，成为无业游民，为了谋生，不得不到城市中去做工，沦为雇佣工人，所以英国农民的数量逐渐减少，曲线①代表的阶级成分是农民，故选D项。
工业革命，地主阶级逐渐转化成资产阶级，与材料信息不符合，排除A项。
工业革命，机器生产取代了手工劳动，资本家数量增多，与曲线①变化不符合，排除B项。
工业革命，机器生产取代了手工劳动，农民阶级转变为工人阶级，工人日益数量增加，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是英国人口结构的变化。本题主要考查学生对坐标曲线图的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握工业革命的相关史实。
6．【答案】C
【知识点】第一次工业革命的特点及影响；工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】根据题干信息“使年轻妇女走出狭小的‘家’”“表现自己在交友和社会活动方面的才干”"训练她具备自尊、自立和勇气”，结合所学可知，工业革命，工厂生产组织形式的出现，使女性在思想、交友、社会活动发生了极大的变化，增强了女性融入社会的能力，故选C项。
材料反映了女性社会融入能力的增强，没有体现女性走上企业领导岗位，排除A项。
材料反映了女性社会融入能力的增强，没有涉及女性的生产积极性，排除B项。
材料反映了女性社会融入能力的增强，没有反映女性的工作习惯，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是工业革命对女性地位的影响，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
7．【答案】B
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】A：资本主义制度确立与题干无关，A项不符合题意；
B：根据题干示意图和结合所学可知，在工业化进程中，西方国家发生了一系列的变化，城市工业化发展加快，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业，大众教育普及，妇女地位提高，环境污染也越来越严重，人口增长、大众教育、城市化、环境污染和贫富分化加剧，这反映了工业化国家的社会变化，B项符合题意；
C：“污染加剧和贫富分化”不属于工业化国家的社会进步，C项不符合题意；
D：资本主义制度扩展与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查工业化国家的社会变化，考查学生对教材知识的记忆与理解，注意掌握工业化国家的社会变化。
8．【答案】D
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】A：1640—1688年英国资产阶级革命，A项不符合题意；
B：西方民主制度广泛实行与题干无关，B项不符合题意；
C：工人阶级斗争的促进与题干无关，C项不符合题意；
D：根据题干“18世纪以前，英国教育主要是由教会组织和控制。然而到19世纪中期，英国开始通过颁布法律并增加财政拨款，建立起义务教育体系。”和结合所学可知，19地纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育，D项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生的识记能力以及理解材料解决问题的能力，难度适中，理解并识记工业化国家的社会变化。
9．【答案】D
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育；工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】A：第二次工业革命促进人口增长，A项不符合题意；
B：适应工业化发展的需要，促进了大众教育的推广，B项不符合题意；
C：通过第二次工业革命，资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口，使贫富加剧，C项不符合题意；
D：根据所学可知，在工业化进程中，西方国家出现了许多问题，环境污染严重，贫富分化加剧，D项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题为逆向选择题，考查第二次工业革命给资本主义国家带来的变化，考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记第二次工业革命的相关知识。
10．【答案】C
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】根据题干指出，19世纪前期，英国工厂集中的地区死亡率陡增。结合所学知识，此时英国第一次工业革命正在大力开展，伴随着工业的发展，城市生活环境急剧恶化，极大地损害了人们的健康，最终导致了死亡率的提高，C符合题意；
随着社会科学技术的发展，英国医疗水平并不会降低，反而会得到提高，A不符合题意；
工业革命时期英国并没有出现粮食短缺的历史现象，B不符合题意；
人口膨胀不是导致工人贫困的原因，D不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，让学生正确认识工业革命的影响，难度一般，分析选项利用排除法既可作答。
11．【答案】D
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育；工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】根据材料可知，少数富人占据社会大量财富，体现了工业革命加剧了社会的贫富分化，故选D项；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记工业化国家社会变化的内容。
12．【答案】C
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】由“19世纪前50年，英国人口迅速增长”结合所学，19世纪中期，英国率先完成工业革命，工业革命促进了英国经济的发展，带动人口的迅速增长，可知，导致题干英国人口迅速增长的最主要原因是英国工业革命的推动，选项C正确；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为C。
【点评】本题以第一次工业革命为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。
13．【答案】A
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】19世纪以后，为了适应工业化发展需要，欧洲国家推行大众教育，德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1870年以后，英、法开始对儿童实行免费义务教育，A与题意相符；
人口增长不是推行大众教育的主要原因，排除B；
缓解贫富分化的需要不是推行大众教育的原因，C排除；
妇女地位的提高与推行大众教育无关，排除D；
故答案为A。
【点评】要分清主要原因和次要原因，根据时间对应工业革命这一重大事件，随着工业革命的进行，需要越来越多的掌握一定文化知识的熟练工人，这是促进大众教育的主要原因。
14．【答案】B
【知识点】工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】工业革命后，伴随着机器大工业的发展，许多人进入工厂做工。工业化及城市化的发展，使农村人口所占总人口的比重不断下降。题干中英国农业人口的变化表反映的正是工业化进程的影响，故B符合题意；
ACD不是英国农业人口减少的原因，故ACD不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查英国工业化和城市化相关的知识，考查学生运用知识的能力。工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流入城市，城市规模越来越大。
15．【答案】（1）新气象：城市规模扩大；城市交通改善（或新的交通工具出现）；城市基础设施不断完善等。
发明：白炽灯泡；发电机；电车；内燃机；汽车。（任写出3个即可）
（2）工业化的发展为大众教育的发展提供资金等条件；大众教育的发展为工业化的发展提供人才，推动工业化的发展。
（3）问题：城市规模发展过大过快；贫富分化加剧；环境污染严重；城市缺乏统一规划。
办法：加强立法。
（4）要关注民生，缩小贫富差距；应注意城市的可持续发展；要重视科技和教育等。
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育；工业革命开始后的城市化与社会问题
【解析】【分析】（1）新气象：根据材料一中“英国成为世界上第一个城市人口超过总人口50%的国家”，体现了城市规模扩大；根据材料一中“英、法、美等国城市中出现了有轨电车和马拉的轨道公共客车”“美、英等国城市街道上奔跑的内燃机汽车越来越多”，反映了城市交通改善（或新的交通工具出现）；根据材料一中“英、法、美等国城市已有煤气灯；电灯发明后，城市照明改善”，材料表明城市基础设施不断完善等。
发明：根据材料一信息，结合所学可知，材料一中的新气象的出现与白炽灯泡；发电机；电车；内燃机；汽车等科技发明有关联。
（2）关系：根据材料二“美国在1870年至1900年，小学生人数由690万增加到1500万。1900年，每1万人口中平均有大学生31.4人，把其他主要国家远远甩到后面”，说明第二次工业革命，美国工业化水平发展进步，推动了教育的发展进步，推动美国教育呈现大众化；同时，大众教育的发展为工业化的发展提供人才，推动工业化的发展。
（3）问题：根据材料三中“……城市规模发展过大过快，出现严重的‘城市病’”，材料反映了英国城市规模发展过大过快；根据材料三“《济贫法》修正案”“《环境卫生法》”“《空气清洁法》”“《城市规划法》”，由此可知，英国城市化过程中存在贫富分化加剧；环境污染严重；城市缺乏统一规划等一系列问题。
方法：根据材料三中“《济贫法》修正案”“《环境卫生法》”“《空气清洁法》”“《城市规划法》”等信息可知，为解放城市化带来的社会问题，英国政府加强相关立法工作。
（4）本题为开放性试题，解题要综合上述材料，围绕“我国的经济建设如何吸取经验与教训”，运用所学知识分析阐述，言之有理即可。比如：
要关注民生，缩小贫富差距；应注意城市的可持续发展；要重视科技和教育等。
故答案为：
（1）新气象：城市规模扩大；城市交通改善（或新的交通工具出现）；城市基础设施不断完善等。
发明：白炽灯泡；发电机；电车；内燃机；汽车。（任写出3个即可）
（2）工业化的发展为大众教育的发展提供资金等条件；大众教育的发展为工业化的发展提供人才，推动工业化的发展。
（3）问题：城市规模发展过大过快；贫富分化加剧；环境污染严重；城市缺乏统一规划。
办法：加强立法。
（4）要关注民生，缩小贫富差距；应注意城市的可持续发展；要重视科技和教育等。
【点评】注意对材料的解读，掌握近代城市出现的新气象及其原因、工业革命在社会发展中出现的问题等知识。本题主要知识考点是工业化建设与社会发展。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。
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