部编版2023-2024学年九年级下学期同步经典题（第3课 美国内战）
一、选择题
1．作为同时代的产物，1861年俄国的“废除农奴制法令”与1862年美国的《解放黑人奴隶宣言》的共同点是（ ）
A．降低了被解放者的政治地位 B．要求被解放者“赎买”土地
C．因为大规模内战而颁布实施 D．奴隶们获得了自由人的身份
【答案】D
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；美国南北两种制度的矛盾
【解析】【分析】根据所学可知，1861年俄国的“废除农奴制法令”规定：农奴获得人身自由，1862年美国的《解放黑人奴隶宣言》宣布从1863年起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，由此可知，两者的共同点是奴隶们获得了自由人的身份，故选D项。
俄国“废除农奴制法令”与美国《解放黑人奴隶宣言》提升了被解放者的政治地位，排除A项。
“废除农奴制法令”规定农奴获得解放的同时，可以获得一份土地，美国《解放黑人奴隶宣言》只是解放黑奴为自由人，排除B项。
俄国对外战争失败，暴露农奴制的问题，美国则是为扭转内战局势，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是俄国农奴制改革与美国《解放黑人奴隶宣言》。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
2．“我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态......”林肯演说中“半奴隶”所指的经济形式是.（ ）
A．北方资本主义工商业 B．南方种植园经济
C．西部蓄奴州奴隶制经济 D．南方农奴制经济
【答案】B
【知识点】美国南北两种制度的矛盾
【解析】【分析】根据题干信息“我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态.....”，结合所学可知，美国独立后，经济迅速发展，但南方却盛行种植园经济为主，大量使用黑人奴隶劳动，所以，“半奴隶”所指的经济形式是南方种植园经济，故选B项。
“半奴隶”经济形式是南方使用黑奴劳动的种植园经济，并非方资本主义工商业，排除A项。
“半奴隶”经济形式是指南方种植园经济，不是西部蓄奴州奴隶制经济，排除C项。
南方种植园经济大量使用黑人奴隶劳动，并不是农奴制经济，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是南方种植园经济，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握相关史实。
3．1860年，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统，他主张（ ）
A．限制奴隶制的发展 B．解放黑奴
C．南北方相互独立 D．建立自由州
【答案】A
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】根据所学可知，1860年，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统，他主张限制奴隶制的发展，故选A项。
1862年，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣告奴隶获得自由，不符合题意，排除B项。
1860年，南方7州退出联邦，成立“南部同盟”，北方维护联邦统一，不符合题意，排除C项。
林肯主张限制奴隶制的发展，并未涉及建立自由州，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是林肯。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握林肯的相关史实。
4．（2024九下·期中）时空观念是历史学科的五大核心素养之一。九年级的小明同学制作了美国内战的年代尺，其中横线处应填…….............（ ）
A．颁布《独立宣言》
B．颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》
C．林肯当选为总统
D．萨拉热窝大捷
【答案】B
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】A：1776年7月4日颁布《独立宣言》，标志着美国的诞生，A项不符合题意；
B：根据所学可知，美国内战中，1862年林肯政府颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，提高了北方人民群众参战的热情，提高了黑人奴隶参战的热情，战争形势开始有利于北方，扭转了战局，B项符合题意；
C：林肯当选为美国第16任总统是南北战争爆发的导火线，C项不符合题意；
D：萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查了美国内战的主要历程，考查学生识记和分析历史知识能力，掌握相关基础知识。
5．（2024九下·期中）美国独立后，经济迅速发展，但南北双方矛盾重重。其斗争焦点是（ ）
A．奴隶制的存废 B．是否参加第一次世界大战
C．联邦制的存废 D．黑人的公民权利
【答案】A
【知识点】美国南北两种制度的矛盾
【解析】【分析】A：根据所学可知，美国独立后，南北双方矛盾斗争的焦点是奴隶制的存废，由此引引发了南北战争，A项符合题意；
B：是否参加第一次世界大战与题干无关，B项不符合题意；
C：联邦制的存废与题干无关，C项不符合题意；
D：黑人的公民权利与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查美国南北战争，考查考生对基础知识的记忆与运用知识的能力。
6．（2024九下·期中）1863年，林肯在葛底斯堡演说中多次使用“nation”(民族国家)一词指称美国，在此之前，美国社会常用由分离的州组成的“union”(联邦)一词指称美国。这一变化主要是由于（ ）
A．《独立宣言》宣告了国家独立 B．林肯废除黑人奴隶制
C．1787年美国宪法确立联邦制 D．南北战争维护了国家统一
【答案】D
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】A：1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，A项不符合题意；
B：1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，允许奴隶作为自由人参加北方军队，调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面，B项不符合题意；
C：1787年美国宪法规定美国是一个联邦制共和国，与题干无关，C项不符合题意；
D：根据题干“1863年，林肯在葛底斯堡演说中多次使用“nation”(民族国家)一词指称美国，在此之前，美国社会常用由分离的州组成的“union”(联邦)一词指称美国。”和结合所学可知，美国南北战争维护了国家的统一，避免了美国的分裂，D项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题主要考查美国南北战争的相关知识，考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
7．（2024九下·期末）1854年国会讨论堪萨斯和内布拉斯加建州时，南部奴隶主强迫国会授权新州居民自己决定奴隶制的存废，并企图用武力强行建立奴隶制。对此，北方人民表现出英勇的战斗精神，与奴隶主反动武装进行流血斗争。双方此后爆发的内战（ ）
①废除了奴隶制
②消除了种族歧视
③实现了全国统一
④确立了共和政体
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，1861年到1865年，美国因为黑人奴隶制的存废矛盾不可解决，爆发了美国内战，最终北方获胜，林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，但是民族歧视始终没有消除，确立共和政体是在1787年宪法制定后，故选项A符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识来分析题肢，这就是要理解识记美国内战的重大意义。
8．（2024九下·期末）蜚声世界的美国小说《汤姆叔叔的小屋》披露了美国在黑奴制度下社会的种种丑态和对黑奴的描述，表达了对黑奴们深刻的同情，并在帮助亚伯拉罕 林肯当选总统方面产生了影响。与此相关的历史背景是（ ）
A．独立战争 B．光荣革命 C．南北战争 D．文艺复兴
【答案】C
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，美国内战即美国南北战争之前，美国存在黑人奴隶制度，黑人奴隶命运悲惨，引起众多民众的同情，林肯在美国总统竞选中，提出逐渐废除黑人奴隶制，赢得了民众的支持，顺利当选总统，成为美国南北战争的导火线，故选项C符合题意；
A.独立战争，反抗英国殖民统治，没有提到黑人奴隶，不符合题意；
B.光荣革命，发生在英国，与美国无关，不符合题意；
D.文艺复兴，发生在欧洲，此时美国还没有建立，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键词“林肯”“黑奴”，把它和课本所学知识结合进行分析识记回答。
9．19世纪中期，美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料，而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家。这反映出当时美国面临的主要问题是（ ）
A．劳动力与生产资料严重员乏
B．英国殖民统治仍然阻碍着经济发展
C．工业生产落后缺乏国际竞争力
D．南北两种经济制度之间存在着矛盾
【答案】D
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】依据题干信息“ 美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料，而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家 ”，可以看出， 当时美国面临的主要问题是南北两种经济制度之间存在着矛盾，故选项D符合题意；
A. 劳动力与生产资料严重缺乏 ，题干中没有提及，不符合题意；
B. 英国殖民统治仍然阻碍着经济发展 ，美国独立战争已经推翻了英国殖民统治，不符合史实；
C. 工业生产落后缺乏国际竞争力 ，题干中没有提到，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
10．很多美国历史学者认为，这次战争是美国历史上的一道分水岭。联邦政府从此变得强大起来，美国的农业、工业以及整个国家都发生了重要的转变。1894 年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一工业强国。材料旨在说明南北战争（ ）
A．使美国确立比较民主的资产阶级政治体制
B．解放了广大的黑人奴隶并消除了种族隔阂
C．为美国进行第一次工业革命创造有利条件
D．为美国资本主义的发展扫除了最大的障碍
【答案】D
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】很多历史学者认为，这次战争是美国历史上的一道分水岭。联邦政府从此变得强大起来，美国的农业、工业以及整个国家都发生了重要的转变。1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一工业强国。材料旨在说明南北战争为美国资本主义的发展扫除了障碍。美国独立后，领土迅速扩张，同时，北方工业资本主义工业和南方南方种植园经济都发展起来，南方种植园使用了大量奴隶，南方的种植园奴隶制和北方的资本主义制度两种制度水火不容。经过美国南北战争，美国废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握美国内战的原因、经过、性质和影响。
11．下侧漫画反映了19 世纪中期美国的一种社会现象，该现象反映了（ ）
A．资产阶级与人民的矛盾
B．资产阶级和英国殖民者的矛盾
C．西进运动中移民与印第安人的矛盾
D．北方资产阶级与南方种植园主的矛盾
【答案】D
【知识点】美国南北两种制度的矛盾；林肯与美国南北战争
【解析】【分析】19世纪中期，美国北部资本主义经济获得发展，需要大量自由的劳动力，迫切需要废除奴隶制。美国南部种植园奴隶制经济发达，需要大量奴隶劳动，反对废除奴隶制。美国北方资本主义经济和南方种植园奴隶制经济水火不容，美国南北战争爆发，仔细观察漫画可知，漫画形象地反映了美国的一种社会现象，这现象反映了南北战争前北方资产阶级与南方种植园主的矛盾，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了美国内战爆发的原因，在此基础上进行分析，做出正确答案。
12．韦尔斯在《世界史纲》中说：”林肯反对奴隶制，但他把奴隶制看作是次要问题。他的主要目的是美国不应当被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。因此在漫长的四年牛争中，他始终坚持一个不动摇的信念……”材料表明林肯”不动摇的信念”是（ )
A．推翻殖民统治 B．废除黑人奴隶制度
C．维护国家统一 D．建立联邦制共和国
【答案】C
【知识点】美国南北两种制度的矛盾；林肯与美国南北战争
【解析】【分析】A.据材料“林肯拥护联合，拥护美国的长久和平。他的主要目的是美国不应当被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。”可知，反映了林肯坚决维护美国统一的意志，故C正确；
据所学可知，美国独立战争的胜利，已经完成了反殖民统治的斗争，排除A；
据材料“他反对奴隶制，但他把奴隶制看作是次要问题。”可知，废除奴隶制不符合材料主旨，排除B；
建立联邦制共和国 ，不符合材料主旨，排除D。
故答案为C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，准确解读材料主旨的能力，理解美国南北战争的性质及影响，有助于培养学生的历史解释素养。
13．19世纪中期，美国北方需要大量自由劳动力以及棉花等工业原料，而南方奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输往欧洲国家。这主要反映出当时美国 （ ）
A．劳动力与生产资料严重匮乏 B．南北两种经济类型存在矛盾
C．工业生产落后并缺乏竞争力 D．经济发展仍然受到英国束缚
【答案】B
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】结合所学可知，美国独立后，南北双方在奴隶制度的存废问题上存在尖锐的矛盾。依据材料可以看出，工业较为发达的北部需要大量的劳动力和棉花，而南部实行奴隶制度，并把棉花大量输入英国，从英国进口工业品，影响了北方工商业对市场的需求，因此材料反映了南北两种经济制度之间存在着矛盾，故B项正确；
AC两项在材料没有体现，排除；
美国通过独立战争取得民族独立，因此D项英国殖民统治仍然阻碍着经济发展说法不符合史实，排除。
故答案为B。
【点评】本题考查对美国南北战争背景的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
14．第一手史料相较于第二手史料具有更高的研究价值，下表中有关美国内战的材料，可信度最高的是（ ）
选项 资源 名称
A 历史档案 《宅地法》
B 电影 《乱世佳人》
C 小说 《汤姆叔叔的小屋》
D 论文 《论美国内战爆发的原因》
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】A.根据材料结合所学知识可知，《宅地法》是一份由美国总统林肯在内战期间颁布的文件，鼓励农民到西部耕种，是能够直接反映美国内战的史实，属于一手史料，是可信度最高的史料，符合题意；
B.电影是根据史实而创作的艺术作品，作品中难免有艺术创作的部分，排除；
C.小说属于艺术创作，不是可信度最高的史料，排除；
D.论文是由后人撰写，一定程度上受作者个人立场、阶级、思想等方面的影响，不是可信度最高的史料，排除。
故答案为A。
【点评】本题主要考查了史料的分类以及价值等知识，注意基础知识的识记与理解。
15．美国内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命，其依据是（ ）
A．消除了种族歧视
B．废除了奴隶制，赢得了民族独立
C．确立了共和制度
D．清除了资本主义发展的最大障碍
【答案】D
【知识点】美国南北两种制度的矛盾；林肯与美国南北战争
【解析】【分析】1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制，扭转了战局，战争以北方胜利告终。经过南北战争，美国废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。D符合题意；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握美国内战的原因、经过、性质和影响。
二、材料分析题
16．阅读材料，回答问题。
【材料一】1861年3月，他在就任总统时说：“任何一个州都不能只凭自己的动议就合法地脱离联邦，凡为此目的而作出的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州反对合众国当局的行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律，联邦都是不容分裂的。”
【材料二】1862年5月20日，政府法规规定：凡年满二十一岁的公民都可在西部地区领取160英亩的土地，只要交纳10美元的登记费就可以。在宅地上连续耕种5年，土地即归个人所有。该法律文件颁布后的三十年间，西部大量荒芜的、闲置的、无主的土地得到了开脣。1850-1900年间，耕地面积从原有的2.93亿英亩增加到8.38亿英亩。1863年1月1日，政府颁布的新法令消灭了美国资本主义发展道路上的障碍—奴隶制度，为资本主义在南部农业中的迅速发展创造了有利的条件。
一高道兰《论南北战争对美国农业发展的影响》，有改动
（1）材料一中的“他”指的是谁 根据材料一并结合所学知识，说说他的政治主张及目的分别是什么，什么问题造成了美国南北矛盾的加剧。
（2）材料二中的内容出自联邦政府颁布的哪一法律文件 之后又颁布了哪一个法律文件宣布奴隶可以以自由人的身份参加北方军队 这两个文件的颁布给当时的内战带来了怎样的影响
（3）根据上述两则材料，探究“南北战争对美国农业发展的影响”。
（4）有人说，美国内战是第二次独立战争，具有重大转折点的意义。你同意这种说法吗 请说出理由。
【答案】（1）“他”： 林肯。政治主张： 限制奴隶制的发展。目的： 反对分裂，维护国家统一。问题： 奴隶制的存废。
（2）《宅地法》。《解放黑人奴隶宣言》。影响： 调动了农民和黑人的积极性， 他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。
（3）调动了农业生产者的积极性； 促进了美国西部领土的开发 (或促进了美国耕地面积的增长)； 为农业生产提供了大量自由劳动力； 推动了美国农业现代化 (或推动了美国农业科技的进步)
（4）同意。理由： 美国内战维护了国家统一， 废除了奴隶制， 清除了资本主义发展的最大障碍， 为以后经济的迅速发展创造了条件。
【知识点】美国南北两种制度的矛盾；林肯与美国南北战争
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知，1861年林肯就任美国总统；依据材料一信息，结合所学知识可知，林肯的政治主张是限制奴隶制的发展，目的是 反对分裂，维护国家统一 ；依据题干信息，结合所学知识可知，美国内战前， 奴隶制的存废问题 造成了美国南北矛盾的加剧；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知， 材料二中的内容出自联邦政府颁布的 《宅地法》；依据题干信息，结合所学知识可知， 之后又颁布了《解放黑人奴隶宣言》，宣布奴隶可以以自由人的身份参加北方军队 ；结合所学知识可知， 这两个文件的颁布 ， 调动了农民和黑人的积极性， 他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面；
（3）依据材料信息，结合所学知识可知，南北战争对美国农业发展的影响有： 调动了农业生产者的积极性； 促进了美国西部领土的开发 (或促进了美国耕地面积的增长)； 为农业生产提供了大量自由劳动力； 推动了美国农业现代化 (或推动了美国农业科技的进步)
（4）依据题干信息，结合所学知识可知， 美国内战维护了国家统一， 废除了奴隶制， 清除了资本主义发展的最大障碍， 为以后经济的迅速发展创造了条件，因此说 美国内战是第二次独立战争，具有重大转折点的意义；
故答案为：（1）“他”： 林肯。政治主张： 限制奴隶制的发展。目的： 反对分裂，维护国家统一。问题： 奴隶制的存废。
（2） 《宅地法》。《解放黑人奴隶宣言》。影响： 调动了农民和黑人的积极性， 他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。
（3） 调动了农业生产者的积极性； 促进了美国西部领土的开发 (或促进了美国耕地面积的增长)； 为农业生产提供了大量自由劳动力； 推动了美国农业现代化 (或推动了美国农业科技的进步)
（4） 同意。理由： 美国内战维护了国家统一， 废除了奴隶制， 清除了资本主义发展的最大障碍， 为以后经济的迅速发展创造了条件。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，再结合所学知识进行理解识记回答，这类知识点，就是要在准确记忆的基础上灵活运用。
1 / 1部编版2023-2024学年九年级下学期同步经典题（第3课 美国内战）
一、选择题
1．作为同时代的产物，1861年俄国的“废除农奴制法令”与1862年美国的《解放黑人奴隶宣言》的共同点是（ ）
A．降低了被解放者的政治地位 B．要求被解放者“赎买”土地
C．因为大规模内战而颁布实施 D．奴隶们获得了自由人的身份
2．“我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态......”林肯演说中“半奴隶”所指的经济形式是.（ ）
A．北方资本主义工商业 B．南方种植园经济
C．西部蓄奴州奴隶制经济 D．南方农奴制经济
3．1860年，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统，他主张（ ）
A．限制奴隶制的发展 B．解放黑奴
C．南北方相互独立 D．建立自由州
4．（2024九下·期中）时空观念是历史学科的五大核心素养之一。九年级的小明同学制作了美国内战的年代尺，其中横线处应填…….............（ ）
A．颁布《独立宣言》
B．颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》
C．林肯当选为总统
D．萨拉热窝大捷
5．（2024九下·期中）美国独立后，经济迅速发展，但南北双方矛盾重重。其斗争焦点是（ ）
A．奴隶制的存废 B．是否参加第一次世界大战
C．联邦制的存废 D．黑人的公民权利
6．（2024九下·期中）1863年，林肯在葛底斯堡演说中多次使用“nation”(民族国家)一词指称美国，在此之前，美国社会常用由分离的州组成的“union”(联邦)一词指称美国。这一变化主要是由于（ ）
A．《独立宣言》宣告了国家独立 B．林肯废除黑人奴隶制
C．1787年美国宪法确立联邦制 D．南北战争维护了国家统一
7．（2024九下·期末）1854年国会讨论堪萨斯和内布拉斯加建州时，南部奴隶主强迫国会授权新州居民自己决定奴隶制的存废，并企图用武力强行建立奴隶制。对此，北方人民表现出英勇的战斗精神，与奴隶主反动武装进行流血斗争。双方此后爆发的内战（ ）
①废除了奴隶制
②消除了种族歧视
③实现了全国统一
④确立了共和政体
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．（2024九下·期末）蜚声世界的美国小说《汤姆叔叔的小屋》披露了美国在黑奴制度下社会的种种丑态和对黑奴的描述，表达了对黑奴们深刻的同情，并在帮助亚伯拉罕 林肯当选总统方面产生了影响。与此相关的历史背景是（ ）
A．独立战争 B．光荣革命 C．南北战争 D．文艺复兴
9．19世纪中期，美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料，而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家。这反映出当时美国面临的主要问题是（ ）
A．劳动力与生产资料严重员乏
B．英国殖民统治仍然阻碍着经济发展
C．工业生产落后缺乏国际竞争力
D．南北两种经济制度之间存在着矛盾
10．很多美国历史学者认为，这次战争是美国历史上的一道分水岭。联邦政府从此变得强大起来，美国的农业、工业以及整个国家都发生了重要的转变。1894 年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一工业强国。材料旨在说明南北战争（ ）
A．使美国确立比较民主的资产阶级政治体制
B．解放了广大的黑人奴隶并消除了种族隔阂
C．为美国进行第一次工业革命创造有利条件
D．为美国资本主义的发展扫除了最大的障碍
11．下侧漫画反映了19 世纪中期美国的一种社会现象，该现象反映了（ ）
A．资产阶级与人民的矛盾
B．资产阶级和英国殖民者的矛盾
C．西进运动中移民与印第安人的矛盾
D．北方资产阶级与南方种植园主的矛盾
12．韦尔斯在《世界史纲》中说：”林肯反对奴隶制，但他把奴隶制看作是次要问题。他的主要目的是美国不应当被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。因此在漫长的四年牛争中，他始终坚持一个不动摇的信念……”材料表明林肯”不动摇的信念”是（ )
A．推翻殖民统治 B．废除黑人奴隶制度
C．维护国家统一 D．建立联邦制共和国
13．19世纪中期，美国北方需要大量自由劳动力以及棉花等工业原料，而南方奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输往欧洲国家。这主要反映出当时美国 （ ）
A．劳动力与生产资料严重匮乏 B．南北两种经济类型存在矛盾
C．工业生产落后并缺乏竞争力 D．经济发展仍然受到英国束缚
14．第一手史料相较于第二手史料具有更高的研究价值，下表中有关美国内战的材料，可信度最高的是（ ）
选项 资源 名称
A 历史档案 《宅地法》
B 电影 《乱世佳人》
C 小说 《汤姆叔叔的小屋》
D 论文 《论美国内战爆发的原因》
A．A B．B C．C D．D
15．美国内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命，其依据是（ ）
A．消除了种族歧视
B．废除了奴隶制，赢得了民族独立
C．确立了共和制度
D．清除了资本主义发展的最大障碍
二、材料分析题
16．阅读材料，回答问题。
【材料一】1861年3月，他在就任总统时说：“任何一个州都不能只凭自己的动议就合法地脱离联邦，凡为此目的而作出的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州反对合众国当局的行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律，联邦都是不容分裂的。”
【材料二】1862年5月20日，政府法规规定：凡年满二十一岁的公民都可在西部地区领取160英亩的土地，只要交纳10美元的登记费就可以。在宅地上连续耕种5年，土地即归个人所有。该法律文件颁布后的三十年间，西部大量荒芜的、闲置的、无主的土地得到了开脣。1850-1900年间，耕地面积从原有的2.93亿英亩增加到8.38亿英亩。1863年1月1日，政府颁布的新法令消灭了美国资本主义发展道路上的障碍—奴隶制度，为资本主义在南部农业中的迅速发展创造了有利的条件。
一高道兰《论南北战争对美国农业发展的影响》，有改动
（1）材料一中的“他”指的是谁 根据材料一并结合所学知识，说说他的政治主张及目的分别是什么，什么问题造成了美国南北矛盾的加剧。
（2）材料二中的内容出自联邦政府颁布的哪一法律文件 之后又颁布了哪一个法律文件宣布奴隶可以以自由人的身份参加北方军队 这两个文件的颁布给当时的内战带来了怎样的影响
（3）根据上述两则材料，探究“南北战争对美国农业发展的影响”。
（4）有人说，美国内战是第二次独立战争，具有重大转折点的意义。你同意这种说法吗 请说出理由。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；美国南北两种制度的矛盾
【解析】【分析】根据所学可知，1861年俄国的“废除农奴制法令”规定：农奴获得人身自由，1862年美国的《解放黑人奴隶宣言》宣布从1863年起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，由此可知，两者的共同点是奴隶们获得了自由人的身份，故选D项。
俄国“废除农奴制法令”与美国《解放黑人奴隶宣言》提升了被解放者的政治地位，排除A项。
“废除农奴制法令”规定农奴获得解放的同时，可以获得一份土地，美国《解放黑人奴隶宣言》只是解放黑奴为自由人，排除B项。
俄国对外战争失败，暴露农奴制的问题，美国则是为扭转内战局势，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是俄国农奴制改革与美国《解放黑人奴隶宣言》。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握相关史实。
2．【答案】B
【知识点】美国南北两种制度的矛盾
【解析】【分析】根据题干信息“我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态.....”，结合所学可知，美国独立后，经济迅速发展，但南方却盛行种植园经济为主，大量使用黑人奴隶劳动，所以，“半奴隶”所指的经济形式是南方种植园经济，故选B项。
“半奴隶”经济形式是南方使用黑奴劳动的种植园经济，并非方资本主义工商业，排除A项。
“半奴隶”经济形式是指南方种植园经济，不是西部蓄奴州奴隶制经济，排除C项。
南方种植园经济大量使用黑人奴隶劳动，并不是农奴制经济，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是南方种植园经济，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握相关史实。
3．【答案】A
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】根据所学可知，1860年，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统，他主张限制奴隶制的发展，故选A项。
1862年，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣告奴隶获得自由，不符合题意，排除B项。
1860年，南方7州退出联邦，成立“南部同盟”，北方维护联邦统一，不符合题意，排除C项。
林肯主张限制奴隶制的发展，并未涉及建立自由州，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是林肯。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握林肯的相关史实。
4．【答案】B
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】A：1776年7月4日颁布《独立宣言》，标志着美国的诞生，A项不符合题意；
B：根据所学可知，美国内战中，1862年林肯政府颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，提高了北方人民群众参战的热情，提高了黑人奴隶参战的热情，战争形势开始有利于北方，扭转了战局，B项符合题意；
C：林肯当选为美国第16任总统是南北战争爆发的导火线，C项不符合题意；
D：萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查了美国内战的主要历程，考查学生识记和分析历史知识能力，掌握相关基础知识。
5．【答案】A
【知识点】美国南北两种制度的矛盾
【解析】【分析】A：根据所学可知，美国独立后，南北双方矛盾斗争的焦点是奴隶制的存废，由此引引发了南北战争，A项符合题意；
B：是否参加第一次世界大战与题干无关，B项不符合题意；
C：联邦制的存废与题干无关，C项不符合题意；
D：黑人的公民权利与题干无关，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查美国南北战争，考查考生对基础知识的记忆与运用知识的能力。
6．【答案】D
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】A：1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，A项不符合题意；
B：1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，允许奴隶作为自由人参加北方军队，调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面，B项不符合题意；
C：1787年美国宪法规定美国是一个联邦制共和国，与题干无关，C项不符合题意；
D：根据题干“1863年，林肯在葛底斯堡演说中多次使用“nation”(民族国家)一词指称美国，在此之前，美国社会常用由分离的州组成的“union”(联邦)一词指称美国。”和结合所学可知，美国南北战争维护了国家的统一，避免了美国的分裂，D项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题主要考查美国南北战争的相关知识，考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
7．【答案】A
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，1861年到1865年，美国因为黑人奴隶制的存废矛盾不可解决，爆发了美国内战，最终北方获胜，林肯政府颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，但是民族歧视始终没有消除，确立共和政体是在1787年宪法制定后，故选项A符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识来分析题肢，这就是要理解识记美国内战的重大意义。
8．【答案】C
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，美国内战即美国南北战争之前，美国存在黑人奴隶制度，黑人奴隶命运悲惨，引起众多民众的同情，林肯在美国总统竞选中，提出逐渐废除黑人奴隶制，赢得了民众的支持，顺利当选总统，成为美国南北战争的导火线，故选项C符合题意；
A.独立战争，反抗英国殖民统治，没有提到黑人奴隶，不符合题意；
B.光荣革命，发生在英国，与美国无关，不符合题意；
D.文艺复兴，发生在欧洲，此时美国还没有建立，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键词“林肯”“黑奴”，把它和课本所学知识结合进行分析识记回答。
9．【答案】D
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】依据题干信息“ 美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料，而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家 ”，可以看出， 当时美国面临的主要问题是南北两种经济制度之间存在着矛盾，故选项D符合题意；
A. 劳动力与生产资料严重缺乏 ，题干中没有提及，不符合题意；
B. 英国殖民统治仍然阻碍着经济发展 ，美国独立战争已经推翻了英国殖民统治，不符合史实；
C. 工业生产落后缺乏国际竞争力 ，题干中没有提到，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
10．【答案】D
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】很多历史学者认为，这次战争是美国历史上的一道分水岭。联邦政府从此变得强大起来，美国的农业、工业以及整个国家都发生了重要的转变。1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一工业强国。材料旨在说明南北战争为美国资本主义的发展扫除了障碍。美国独立后，领土迅速扩张，同时，北方工业资本主义工业和南方南方种植园经济都发展起来，南方种植园使用了大量奴隶，南方的种植园奴隶制和北方的资本主义制度两种制度水火不容。经过美国南北战争，美国废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握美国内战的原因、经过、性质和影响。
11．【答案】D
【知识点】美国南北两种制度的矛盾；林肯与美国南北战争
【解析】【分析】19世纪中期，美国北部资本主义经济获得发展，需要大量自由的劳动力，迫切需要废除奴隶制。美国南部种植园奴隶制经济发达，需要大量奴隶劳动，反对废除奴隶制。美国北方资本主义经济和南方种植园奴隶制经济水火不容，美国南北战争爆发，仔细观察漫画可知，漫画形象地反映了美国的一种社会现象，这现象反映了南北战争前北方资产阶级与南方种植园主的矛盾，排除ABC，选项D正确；
故答案为D。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了美国内战爆发的原因，在此基础上进行分析，做出正确答案。
12．【答案】C
【知识点】美国南北两种制度的矛盾；林肯与美国南北战争
【解析】【分析】A.据材料“林肯拥护联合，拥护美国的长久和平。他的主要目的是美国不应当被分裂成显然不同而相互倾轧的两个部分。”可知，反映了林肯坚决维护美国统一的意志，故C正确；
据所学可知，美国独立战争的胜利，已经完成了反殖民统治的斗争，排除A；
据材料“他反对奴隶制，但他把奴隶制看作是次要问题。”可知，废除奴隶制不符合材料主旨，排除B；
建立联邦制共和国 ，不符合材料主旨，排除D。
故答案为C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，准确解读材料主旨的能力，理解美国南北战争的性质及影响，有助于培养学生的历史解释素养。
13．【答案】B
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】结合所学可知，美国独立后，南北双方在奴隶制度的存废问题上存在尖锐的矛盾。依据材料可以看出，工业较为发达的北部需要大量的劳动力和棉花，而南部实行奴隶制度，并把棉花大量输入英国，从英国进口工业品，影响了北方工商业对市场的需求，因此材料反映了南北两种经济制度之间存在着矛盾，故B项正确；
AC两项在材料没有体现，排除；
美国通过独立战争取得民族独立，因此D项英国殖民统治仍然阻碍着经济发展说法不符合史实，排除。
故答案为B。
【点评】本题考查对美国南北战争背景的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
14．【答案】A
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】A.根据材料结合所学知识可知，《宅地法》是一份由美国总统林肯在内战期间颁布的文件，鼓励农民到西部耕种，是能够直接反映美国内战的史实，属于一手史料，是可信度最高的史料，符合题意；
B.电影是根据史实而创作的艺术作品，作品中难免有艺术创作的部分，排除；
C.小说属于艺术创作，不是可信度最高的史料，排除；
D.论文是由后人撰写，一定程度上受作者个人立场、阶级、思想等方面的影响，不是可信度最高的史料，排除。
故答案为A。
【点评】本题主要考查了史料的分类以及价值等知识，注意基础知识的识记与理解。
15．【答案】D
【知识点】美国南北两种制度的矛盾；林肯与美国南北战争
【解析】【分析】1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制，扭转了战局，战争以北方胜利告终。经过南北战争，美国废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。D符合题意；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握美国内战的原因、经过、性质和影响。
16．【答案】（1）“他”： 林肯。政治主张： 限制奴隶制的发展。目的： 反对分裂，维护国家统一。问题： 奴隶制的存废。
（2）《宅地法》。《解放黑人奴隶宣言》。影响： 调动了农民和黑人的积极性， 他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。
（3）调动了农业生产者的积极性； 促进了美国西部领土的开发 (或促进了美国耕地面积的增长)； 为农业生产提供了大量自由劳动力； 推动了美国农业现代化 (或推动了美国农业科技的进步)
（4）同意。理由： 美国内战维护了国家统一， 废除了奴隶制， 清除了资本主义发展的最大障碍， 为以后经济的迅速发展创造了条件。
【知识点】美国南北两种制度的矛盾；林肯与美国南北战争
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知，1861年林肯就任美国总统；依据材料一信息，结合所学知识可知，林肯的政治主张是限制奴隶制的发展，目的是 反对分裂，维护国家统一 ；依据题干信息，结合所学知识可知，美国内战前， 奴隶制的存废问题 造成了美国南北矛盾的加剧；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知， 材料二中的内容出自联邦政府颁布的 《宅地法》；依据题干信息，结合所学知识可知， 之后又颁布了《解放黑人奴隶宣言》，宣布奴隶可以以自由人的身份参加北方军队 ；结合所学知识可知， 这两个文件的颁布 ， 调动了农民和黑人的积极性， 他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面；
（3）依据材料信息，结合所学知识可知，南北战争对美国农业发展的影响有： 调动了农业生产者的积极性； 促进了美国西部领土的开发 (或促进了美国耕地面积的增长)； 为农业生产提供了大量自由劳动力； 推动了美国农业现代化 (或推动了美国农业科技的进步)
（4）依据题干信息，结合所学知识可知， 美国内战维护了国家统一， 废除了奴隶制， 清除了资本主义发展的最大障碍， 为以后经济的迅速发展创造了条件，因此说 美国内战是第二次独立战争，具有重大转折点的意义；
故答案为：（1）“他”： 林肯。政治主张： 限制奴隶制的发展。目的： 反对分裂，维护国家统一。问题： 奴隶制的存废。
（2） 《宅地法》。《解放黑人奴隶宣言》。影响： 调动了农民和黑人的积极性， 他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。
（3） 调动了农业生产者的积极性； 促进了美国西部领土的开发 (或促进了美国耕地面积的增长)； 为农业生产提供了大量自由劳动力； 推动了美国农业现代化 (或推动了美国农业科技的进步)
（4） 同意。理由： 美国内战维护了国家统一， 废除了奴隶制， 清除了资本主义发展的最大障碍， 为以后经济的迅速发展创造了条件。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，再结合所学知识进行理解识记回答，这类知识点，就是要在准确记忆的基础上灵活运用。
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