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湘艺版《看灯》教学设计
课题 《看灯》 单元 一单元 学科 音乐 年级 六年级
教材分析 本课的教学内容选取了江西民歌中具有代表性的作品《看灯》，它属于灯歌体裁,曲调欢快活跃，在喜庆欢腾的音乐中引导学生感受与了解我国的民间音乐。根据高年级学生生活经验和认知领域的扩展以及体验感受与探索创造能力的增强，我依次设计了跟唱和表现环节，让学生以聆听、感受为基础，更深刻地去体验并表现音乐作品的韵味。
学习目标 审美感知：通过欣赏《看灯》，了解不同音调乐器演奏不同效果。艺术表现：通过老师的乐器教学指导，让学生更深入学习了解乐曲。创意实践：用听、唱、律动、演奏、提高学生鉴赏歌曲《看灯》，欣赏乐曲的美。文化理解：感受乐曲《看灯》的音乐风格，体验江西独特的人文风情。
重点 听赏乐曲《看灯》
难点 学会使用乐器为《看灯》伴奏
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 导入：师：同学们知道正月十五是什么节日吗？没错，就是我国传统节日——元宵节。元宵节这天我们主要的活动是赏花灯，同学们有没有在这天跟家人们一起出去赏花灯啊？一起讨论说说你当时的心情吧！ 学生思考并回答问题 由此引出今天的学习内容
讲授新课 今天我们要学习的这首乐曲也是以赏花灯为主题制作的，叫做《看灯》。我们先一起来聆听一下这首乐曲，请同学们仔细聆听，说说这首歌带给你的感受是怎样的。我听到了乐曲使用了唢呐这种乐器……我觉得这首乐曲的整体基调特别喜庆欢乐，让人感受到浓浓的新春氛围。江西灯歌是载歌载舞的民歌体裁，有节庆歌舞曲或在某种民俗活动中演唱的歌曲。传统民间习俗的集中体现是所谓“花灯会”这在江西各地都非常盛行。每逢新春佳节，形态各异的灯彩，载歌载舞的唱灯、跳灯、舞灯、耍灯等演出活动，把节日装点得一片欢腾，喜气盎然。那么知道了灯歌的来由，欣赏了这首曲子后，让我们一起来再次聆听歌曲的主题，区分三个主题，大家要仔细听！我们可以听出乐曲是由三部分组成的，第一部分引子的音乐简洁明朗，曲调质朴流畅，仿佛表现灯会的开场锣鼓。第二部分主题一由高低唢呐引人，一呼一应，旋律平稳而和谐，表现了看灯的人群从四拥灯会的热闹场景。第三部分主题二是在乐队的烘托下，唢呐与低音喷呐对竞技表演，旋律欢快，情绪热烈风趣，描绘出采茶戏中一男一女对口逗趣的情景。 请同学们根据上述的学习，再次聆听一遍乐曲，学会分辨乐曲的三部分。请同学们思考一下，刚刚所演奏的两个主题的乐曲，使用到了哪种民族乐器？这种乐器有什么演奏特点？一起讨论说说！在主题一和主题二中都运用到了唢呐这种民族乐器，并且是一高一低的唢呐演奏。拓展延伸唢呐：中国传统双簧木管乐器。早在公元3世纪，唢呐随丝绸之路的开辟，从东欧、西亚一带传入中国，是世界双簧管乐器家族中的一员，经过几千年的发展，使唢呐拥有其独特的气质与音色，已是中国具有代表性的民族管乐器。唢呐是纯律乐器。高音唢呐发音穿透力、感染力强，过去多在民间的鼓乐班和地方曲艺、戏曲的伴奏中应用。经过不断改良，已发展为传统唢呐与加键唢呐，丰富了演奏技巧，提高了表现力，已成为一件具有特色的独奏乐器，中、低、倍低音唢呐音色浑厚，多用于民族管弦乐团以及交响乐团合奏。请同学们思考一下，乐曲使用高低音不同的唢呐演奏想要表达什么？描述了什么样的场景？高低音唢呐的搭配，好像两人在一问一答，又好似看灯的人，时而窃窃私语时开心说笑。通过今天的学习，说说你这首乐曲的感受和思考吧！《看灯》是一首非常喜庆欢乐的乐曲，乐曲里不仅使用到我们的民族乐器，还通过高低音乐器的不同演奏出了一唱一和，热闹非凡的场景，让我印象深刻！让我们欣赏到音乐的同时还感受到了江西人民，浓浓的节日欢乐氛围！音乐主题《看灯》是一首由中央乐团改编的江西民歌，整首乐曲带给了我们轻松，喜悦的感觉，仿佛置身于热闹的元宵节里，充满了节日的欢乐和温暖。这首管弦乐曲加进了民族乐器唢呐，地域风格浓郁。可分男、女声部随着高、低音唢呐声边哼唱主题边动一动，体验看灯的快乐，感受浓浓的生活情趣。最后，我们来学习使用乐器演奏这首歌。我们可以使用双响筒、小鼓、碰铃、锣来演奏，通过打击乐器为《看灯》伴奏。（节奏如下图）最后，我们一起观看视频，使用板胡独奏《看灯》是什么样的！作业布置学会使用乐器演奏《看灯》，并能在主题音乐出现时，男女生分声部边哼唱音乐主题边模仿唢呐演奏。 学生初步聆听一遍乐曲，说出乐曲所带来的感受学生了解该乐曲是由三部分组成的，不同的部分不同的主题学生了解认识唢呐学生思考并回答问题学生掌握音乐主题，学会使用不同的乐器为《看灯》伴奏学生完成课后作业 由此引出接下来的学习内容引出接下来的学习内容，主题一和主题二所使用的乐器相同，动手音调不同所演奏的效果不同拓展延伸，增加学生知识技能引出接下来的学习掌握音乐主题，可以让学生更好的掌握对本节课的学习内容将本节课的学习内容运用到实践中巩固本节课的学习内容
课堂练习 请同学们以小组为单位，模仿唢呐演奏的样子，用“哩”跟琴哼唱主题旋律(女生唱高声部旋律，男唱低声部旋律）。双方对面吹奏，边吹边随节奏摆摆头，表现乐曲的快乐情绪。 学生完成课堂练习 巩固所学知识
课堂小结 同学们演奏得太棒了。江西的民歌种类繁多，全国闻名，具有紧贴人民生活、主题明确、形象鲜明、情感真挚等特点。今天我们听赏到了《看灯》，认识了各种民族乐器，了解到可以通过高低音的乐器演奏非凡的效果。感受到了江西民歌带给我们的欢乐，最后让我们在这美好的音乐中结束今天的课程吧。 学生总结概括本节课的学习内容 总结概括本节课的学习内容
板书 《看灯》拍子 2/4拍情绪 热闹的、欢愉的
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《看灯》
湘艺版 六年级下册
内容总览
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂评价
课堂总结
课后作业
本课目标
1.审美感知：
通过欣赏《看灯》，了解不同音调乐器演奏不同效果。
2.艺术表现：
通过老师的乐器教学指导，让学生实践的同时更深入学习了解乐曲。
3.创意实践：
用听、唱、律动、演奏、提高学生鉴赏歌曲《看灯》，欣赏乐曲的美。
4.文化理解：
感受乐曲《看灯》的音乐风格，体验江西独特的人文风情。
新知导入
01
新知导入
新知导入
同学们知道正月十五是什么节日吗？没错，就是我国传统节日——元宵节。元宵节这天我们主要的活动时赏花灯，同学们有没有在这天跟家人们一起出去赏花灯啊？一起讨论说说你当时的心情吧！
新知讲解
今天我们要学习的这首乐曲也是以赏花灯为主题制作的，叫做《看灯》。我们先一起来聆听一下这首乐曲，请同学们仔细聆听，说说这首歌带给你的感受是怎样的。
新知讲解
我觉得这首乐曲的整体基调特别喜庆欢乐，让人感受到浓浓的新春氛围。
我听到了乐曲使用了唢呐这种乐器……
新知讲解
02
新知讲解
新知讲解
江西灯歌是载歌载舞的民歌体裁，有节庆歌舞曲或在某种民俗活动中演唱的歌曲。传统民间习俗的集中体现是所谓“花灯会”这在江西各地都非常盛行。每逢新春佳节，形态各异的灯彩，载歌载舞的唱灯、跳灯、舞灯、耍灯等演出活动，把节日装点得一片欢腾，喜气盎然。
新知讲解
那么知道了灯歌的来由，欣赏了这首曲子后，让我们一起来再次聆听歌曲的主题，区分三个主题，大家要仔细听！
新知讲解
我们可以听出乐曲是由三部分组成的，第一部分引子的音乐简洁明朗，曲调质朴流畅，仿佛表现灯会的开场锣鼓。第二部分主题一由高低唢呐引人，一呼一应，旋律平稳而和谐，表现了看灯的人群从四拥灯会的热闹场景。第三部分主题二是在乐队的烘托下，唢呐与低音喷呐对竞技表演，旋律欢快，情绪热烈风趣，描绘出采茶戏中一男一女对口逗趣的情景。
请同学们根据上述的学习，再次聆听一遍乐曲，学会分辨乐曲的三部分。
新知讲解
请同学们思考一下，刚刚所演奏的两个主题的乐曲，使用到了哪种民族乐器？这种乐器有什么演奏特点？一起讨论说说！
新知讲解
在主题一和主题二中都运用到了唢呐这种民族乐器，并且是一高一低的唢呐演奏。
新知讲解
03
拓展延伸
拓展延伸
拓展延伸
唢呐：中国传统双簧木管乐器。早在公元3世纪，唢呐随丝绸之路的开辟，从东欧、西亚一带传入中国，是世界双簧管乐器家族中的一员，经过几千年的发展，使唢呐拥有其独特的气质与音色，已是中国具有代表性的民族管乐器。
拓展延伸
唢呐是纯律乐器。高音唢呐发音穿透力、感染力强，过去多在民间的鼓乐班和地方曲艺、戏曲的伴奏中应用。经过不断改良，已发展为传统唢呐与加键唢呐，丰富了演奏技巧，提高了表现力，已成为一件具有特色的独奏乐器，中、低、倍低音唢呐音色浑厚，多用于民族管弦乐团以及交响乐团合奏。
新知讲解
请同学们思考一下，乐曲使用高低音不同的唢呐演奏想要表达什么？描述了什么样的场景？
高低音唢呐的搭配，好像两人在一问一答，又好似看灯的人，时而窃窃私语时开心说笑。
课堂练习
请同学们以小组为单位，模仿唢呐演奏的样子，用“哩”跟琴哼唱主题旋律(女生唱高声部旋律，男唱低声部旋律）。双方对面吹奏，边吹边随节奏摆摆头，表现乐曲的快乐情绪。
新知讲解
通过今天的学习，说说你这首乐曲的感受和思考吧！
新知讲解
音乐主题
《看灯》是一首由中央乐团改编的江西民歌，整首乐曲带给了我们轻松，喜悦的感觉，仿佛置身于热闹的元宵节里，充满了节日的欢乐和温暖。这首管弦乐曲加进了民族乐器唢呐，地域风格浓郁。可分男、女声部随着高、低音唢呐声边哼唱主题边动一动，体验看灯的快乐，感受浓浓的生活情趣。
新知讲解
最后，我们来学习使用乐器演奏这首歌。我们可以使用双响筒、小鼓、碰铃、锣来演奏，通过打击乐器为《看灯》伴奏。（节奏如下图）
新知讲解
最后，我们一起观看视频，使用板胡独奏《看灯》是什么样的！
新知讲解
04
课堂小结
课堂总结
同学们演奏得太棒了。江西的民歌种类繁多，全国闻名，具有紧贴人民生活、主题明确、形象鲜明、情感真挚等特点。今天我们听赏到了《看灯》，认识了各种民族乐器，了解到可以通过高低音的乐器演奏非凡的效果。感受到了江西民歌带给我们的欢乐，最后让我们在这美好的音乐中结束今天的课程吧。
板书设计
《看灯》 拍子 2/4拍
情绪 热闹的、欢愉的
作业布置
学会使用乐器演奏《看灯》，并能在主题音乐出现时，男女生分声部边哼唱音乐主题边模仿唢呐演奏。
谢谢
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