2023-2024学年初中语文部编版八年级下册 课时作业 1 社戏（含答案）

1 社戏
【基础作业】
1.下列词语中加点字的注音和词语书写,全都正确的一项是(　　)
A.宽慰(wèn)　　两个钳(qián)　　偏辟　　好歹
B.嘱咐(zhǔ)　　撮着吃(zuō)　　欺侮　　嘱咐
C.怠慢(dài)　　撺掇(cuān)　　凫水　　家眷
D.屹立(yì)　　归省(xǐng)　　胶洁　　潺潺
2.下面语段的横线处应分别选用哪个字 请工整书写。
　　两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦①　　　　(笼　胧)在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是②　　　　(踊　涌)跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。
3.下列对病句的修改不正确的一项是(　　)
A.这份倡议书的对象是全市健身爱好者提出的。(删去“提出的”)
B.这是一幅珍贵的爸爸从杭州带回来的中国画。(把“一幅珍贵的”移到“中国画”的前面)
C.卡塔尔世界杯组委会预计,世界杯期间将有超过120万左右外国球迷入境卡塔尔。(删去“左右”)
D.某中学八年级组在学校报告厅隆重地举行了“学习二十大,筑梦新征程”朗诵比赛。(把“举行了”改为“开展了”)
4.下列加点的成语使用有误的一项是(　　)
A.湛蓝的海,洁白的云,时尓有几只海鸥掠过船舷,眼前的一切真是栩栩如生。
B.读屏和读书两种阅读方式并存,相得益彰,共同构成了多元化的阅读时代。
C.治理雾霾没有捷径可走,没有特效药可用,不可能一招制敌,一蹴而就。
D.“一带一路”倡议把40多亿人联结成休戚与共的利益共同体和命运共同体。
5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比句。
寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春天(1)　　　　,　　　　,　　　　;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天(2)　　　　,　　　　,　　　　;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。
【素养作业】
阅读下文,回答问题。
常忆老家皮影戏
孙守云
①我生在黑龙江望奎县,这儿的皮影戏很有名。我小时候就喜欢看皮影戏,人们都叫它“驴皮影”。手艺人用驴皮刻成影人子,影人子都是按戏里的人物模样刻的,有各种各样的角色。影人子按照图样儿刻完了,再涂上鲜艳的色彩。然后把胳膊腿儿都用细皮条或铁丝串到身子上,和真人一样,关节都是能活动的,不然做不了动作。做得细致的人物,要由头茬儿等十一个或者更多部件拼成。影人子不一定都用驴皮做,牛皮、羊皮也行。拼成的影人子用秫秆儿夹起来,特别好看。
②这些都是母亲给我讲的,具体手艺人是怎么做的,我其实不大清楚。【甲】戏班来到屯子我才知道,皮影真是又好玩又好看,内容还那么丰富,我一看就上瘾。天天太阳都没下山,我就去占位子了。一看看个大半宿,第二天早上两只小眼睛通红。伙伴们笑话我:“驴皮造反,兔子熬眼。”我才不管当不当兔子,照样场场不落。母亲说,问问影匠们要不要小孩儿,要的话,就让我老姑娘跟去吧——她好天天看皮影戏!
③这伙儿影匠,我记事起他们就唱皮影戏,远近闻名。领队的老辛是唱黑头的,大家都叫他老辛,我不知道他的大名。拿下人子的小罗名叫罗学文,是唱小嗓的;拿上人子的有位姓周的,是唱文生的。这三位影匠唱得特别好。南村北屯的都排号儿来接,戏班子一宿也没有空着的时候。
④每年秋天,庄稼一上场院,屯里就去接影匠来唱皮影戏,一唱就唱二十多天,最少也要唱十五天。那时候,小孩子可以玩的东西太少了,于是我一门心思都在皮影戏上。队上还没去接皮影戏的时候,我和几个孩子就已经开始盼了。【乙】等到皮影戏来了,我们晚饭都没顾得上吃,就围过去等开场。看到那几个人把影台子搭上,把影窗立起,我的内心别提有多期待了。
⑤队长点了戏,是《三国演义》,影匠把影人子选好就开演。皮影戏太有意思了,演得好像真人真事似的。唱小嗓的,离老远都听得见,那声音甚至让我想到钻天的燕子。
⑥【丙】父亲不能去看皮影戏,因为家中得有个人看家。我一回到家里,父亲就问我演到哪儿了,母亲就说,让你老姑娘给你讲讲吧。我每晚看完皮影戏,白天都给父亲讲一遍。我怕时间长了,自己也会忘,于是向姐姐要了一个黄纸本、三个铅笔头,把每晚看的皮影戏内容都记下来。那时候,我还不认识字,更不会写,就用笔把它画成小影儿,像漫画一样记录下来。刘备三顾茅庐、关云长过五关斩六将、诸葛亮草船借箭、张飞喊断当阳桥,还有赵子龙大战长坂坡等等,我把人物、内容都画下来,准备慢慢地讲给父亲听。
⑦【丁】有一次我脚脖子扭伤了,走路都费劲,晚上还想去看皮影戏。父亲不让我去,我就哭,说啥都得去。正好堂嫂的哥哥在我家,他说去就去吧,我照顾她。去时我拄个棍子,一瘸一拐总算磨蹭到了。可回时我疼得根本动不了,是堂嫂的哥哥把我给背了回来。后来姐姐结婚了,姐夫领着我们一群小孩儿,晚上去看皮影戏,回来前他总是先点数儿,数儿全对了,再往回走。
⑧成家后,我就很少再去看皮影戏了,好像皮影戏从我的生活中消失了。看的有限的几回皮影戏,我也没有再画。现在算下来,快有六十年没好好看驴皮影了。有一次,儿子的朋友听说我喜欢看皮影戏,就专门拿些影碟送给我。儿子还特意把电脑拿回来,留在家里专门让我看皮影戏。
⑨成家时,我没有拿画皮影的漫画本。后来我回家去找,却已经找不到了。儿子说,这个本子如果能留到今天,可就是咱家的一件传家宝了!我想想也是,真是有点儿心疼。
(选自《人民日报》,有删改)
6.请把下面的句子还原到文中恰当的位置,应为(　　)。
我看皮影戏真是入了迷、上了瘾。
A.【甲】处 B.【乙】处
C.【丙】处 D.【丁】处
7.读第①~④段,说一说“我们”这儿的皮影戏很有名的原因。
8.揣摩下列句子所体现的人物心理。
(1)我一回到家里,父亲就问我演到哪儿了。
(2)这个本子如果能留到今天,可就是咱家的一件传家宝了!
9.第⑦段写“我”脚脖子扭伤了,不听父亲劝阻,拄个棍子去看皮影戏,有什么作用
10.这篇文章是以第一人称来叙述的,这样的叙事视角有什么表达效果
【拓展作业】
11.学习了《社戏》后,同学们开展了以“走近鲁迅,欣赏社戏”为主题的综合性实践活动,请你积极参与,并完成以下任务。
(1)【怀念鲁迅】鲁迅是我国著名的现代作家,他留学日本时,看影片,看到中国人被杀,旁边看热闹的中国人竟漠然以对,鲁迅受到刺激,决定弃医从文,救治国民的精神。
请用一句话概括以上内容,不超过15字。
(2)【重温经典】读完经典文学作品,总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里,挥之不去。
请你在下列作品中选择一篇,就你最难忘的内容,仿照示例写一句话。
《从百草园到三味书屋》　《阿长与<山海经>》　《藤野先生》
示例:一条船舶,满载纯真快乐。(《社戏》)
(3)【京剧脸谱】京剧脸谱简单地分为红脸、黑脸、白脸、金脸,不同脸谱象征不同人物的身份、性格、品质等。请为下列人物选定与之相配的脸谱。
①李逵:　　　②关羽:　　
③曹操:　　 ④孙悟空:　　　　
参考答案
1.C
2.胧　踊
3.D
4.A
5.(1)惠风和畅　莺飞草长　是生命的萌发
(2)明月朗照　五谷飘香　是生命的成熟
6.D
7.皮影的制作细致;皮影戏的内容丰富;影匠远近闻名;皮影戏演出时间长。
8.(1)写出了父亲想了解皮影戏内容的急切心情。
(2)表达了儿子对画皮影的漫画本遗失的遗憾心情。
9.写出了“我”倔强的个性,也表现了“我”对皮影戏的痴迷与上瘾,从侧面烘托了皮影戏的精彩。
10“我”是事件的叙述者,增强了事件的真实性,便于直接抒情和表现文章的主题;显得亲切,自然,便于描写“我”看皮影戏急切、期盼的心理。
11.(1)鲁迅“弃医从文”。
(2)示例一:一座荒园,尽显童真童趣。(《从百草园到三味书屋》)
示例二:一幅照片,寄托怀念感激。(《藤野先生》)
(3)①李逵:黑脸　　②关羽:红脸
③曹操:白脸 ④孙悟空:金(银)脸
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