2023-2024学年初中语文部编版八年级下册 课时作业 3 安塞腰鼓（含答案）

3 安塞腰鼓
【基础作业】
1.下列加点字的注音全部正确的一项是(　　)
A.晦暗(huì)　　闭塞(sāi)
亢奋(kànɡ)　　飞溅(jiàn)
B.恬静(tián)　　羁绊(jī)
烧灼(zhuó)　　冗杂(rónɡ)
C.战栗(chàn)　　骤雨(zhòu)
震撼(hàn)　　磅礴(bànɡ)
D.瞳仁(tónɡ)　　戛然(jiá)
辐射(fú)　　蓦然(mò)
2.下列各句中加点词语运用有误的一项是(　　)
A.做事如果掌握了科学的方法,就会收到事半功倍的效果。
B.闻一多先生锲而不舍的治学精神和大无畏的英雄气概,是令人敬佩的。
C.市园林管理部门因地制宜,在街角路边栽种了不同品种的花草树木。
D.这项工作戛然而止,令大家十分惊讶,议论纷纷。
3.下列有关本文内容的理解和分析,不正确的一项是(　　)
A.本文以“一群茂腾腾的后生”开篇,奇崛有力,奠定了本文热情奔放、充满活力的感情基调。
B.“咝溜溜的南风吹动了高粱叶子”以静写动,烘托出表演前蓄势待发的安静气氛。
C.文中多次出现“好一个安塞腰鼓”运用了反复的修辞手法,突出了安塞腰鼓震撼人心的力量之美。
D.文末用“鸡啼”反衬腰鼓表演后的宁静,突出了世界的寂静和高原的旷远,给读者以无限的想象空间。
【素养作业】
阅读下文,回答问题。
黄河口的威风锣鼓
王剑冰
①一群穿着红上衣和红裤子的人,就像一个模子里倒出来,一样的耀眼炫红。前面的人手拿铜镲,后面的人拥着大鼓。鼓声起处,如大地滚过的闷雷;铜镲闪间,似高天亮起的闪电。雷,闪,雷,闪,雷闪,雷闪,雷闪!一只只甩起的重头鼓槌,一片片拍天的金黄镲片……
②鼓槌和花镲变换起花样,一两百人的阵容,起伏推涌,推涌起伏。让人想到一次次洪峰的冲击,一座座堤坝的高垒,一排排人墙的坚持。领舞的女子忍不住从高台上跳下,跳入这波涛中。波涛更加亢奋了。这群从小就见识过漫漫大水、从小就担惊受怕的汉子和婆娘,把自己变成了涛,化作了浪。
③周围看的人,血压在升高,心跳在加速,忍不住跟着眩晕,跟着摇摆,跟着喊叫:嗨嗨嗨,嗨嗨嗨!嗨嗨嗨嗨,嗨嗨嗨——
④你说幸福是什么 幸福就是眼前的快乐。汗水在流淌,在飞迸,你的我的他的挥洒在一起,搅和在一起……怎么还有泪水 看到你的泪水,我的眼睛瞬间迷蒙。
⑤我觉得我是了解你的,我了解汗水的质量与泪水的含量。
⑥你是谁的媳妇 你是谁的奶奶 还有你,你是谁的爷爷 我想拉着你们问一问你们的家庭,聊一聊你们的生活。我见过黄土高坡的安塞腰鼓,见过壶口瀑布的斗鼓,却没有见到威风锣鼓这般动情,这场面太大,这锣鼓太震,这是在黄河口!
⑦这里的每一个人,都与黄河有着紧密的关系,以前人们听到雷声,望见闪电心就慌,大雨又要来了,黄河又要涨了!黄河九九八十一道弯,走到这里要入海了,还是汹汹浑浑,怒浪冲天,不定什么时候就冲出了堤坝。那个时候,百姓苦啊,房屋不保,庄稼无收,黄河滩区多少村,哪个村没有进过水
⑧不敢想起从前,多少年前,利津以一壤之地纳千里洪波,为鲁北漕运、盐运的要道。然而那店铺栉比、商贾云集的景象早已不再,热闹着无数船只、无数人声的铁门关也埋没于黄浪之下。不敢想迎着黄水头的王庄险工【注】,多少次大水与坝头几乎同归于尽。一百年间,黄河在这里摇首摆尾,决口改道了五十多次!
⑨一代代人为此耗尽了时光。春天迎春汛,秋天忙秋汛,冬天防凌汛。滩区人把精力和财力都用在了垫台子、盖房子上。“爱黄河,恨黄河,离了黄河不能活。”黄河口的百姓,对黄河体味得深,他们的手脚、他们的面容都已同黄河搅在一起,就像他们舍不去的家,那家被冲了一次又一次,垫高了一回又一回。
这次看到的是利津一次彻底的整治。基台将新房高高托上去,整个村子都高高地托上去。在高台上瞭望着黄河,我心里变得踏实。十九个黄河沿岸村庄都是如此,顺畅的道路、绿色的植被和养殖基地、蔬菜基地,成了乡村旅游目的地。大水给佟家村留下的水荡和老屋,成了另一种景色,不少人来寻找灵感和乐趣。
我真正见识了王庄险工,急转弯处的大水,如一只狂怒的怪兽横冲直撞,每一撞都水花迸裂,惊心动魄。谁忍不住发出了叫喊:“奶奶,这么大的水头!”现在这水头遇到了铁壁铜墙,随你撞去,撞散架了,默默远去。
一个小女孩在大堤上跑,完全不知道大堤曾经的险情。她的脚跳跃着,就像一双鼓槌。
终于不再担惊受怕,天天都能做个囫囵梦,那梦也是柳绿花红。威风锣鼓成了黄河口人的发泄与倾诉,所有的话都在这震响里,所有的表达都在这狂吼中。
我生活在黄河花园口,曾千难万险地考察过黄河源头,现在终于来到了它千万里不舍的入海口。我绝对相信,多少年前,这里还是一片大海。而现在,包括利津在内的东营,全站在了黄河三角洲上。这一片不断生长的沃土,是黄河为我们带来的福利。
红掌花的红掌拨着清波,蝴蝶兰猛地蓝一下。还有野荷,硕大的荷叶捧着夕阳摇晃。更多的是苇,苇花子泛着白光,前浪后浪地赶,似乎那么赶,能赶到大海。无数白色的鸟在蓝天下画着弧线,朋友说,这里集中了全世界约三分之一的白鹳。除了白鹳,还有白鹤、丹顶鹤、黑嘴鸥。绿野中起伏的,还有一座座红色的抽油机。再往前的大海上,是威震四方的钻井平台。
大雁列阵而过,台风要来了,后面还有霜雪,还有冰凌。但黄河口人已没有什么好怕的,他们站在黄河大堤上,看着滔滔汹涌的黄浪,就像看着十万亩小麦浩荡的景象。
威风锣鼓仍然在响,众志所趋的气势,和黄河,和野荷,和苇丛,和如林的抽油机涌在一起。女声的尖嗓,男声的粗吼,同锣鼓铜镲混在一起。那是痛快的迸发,是放浪的欢畅。你看哪,随着鼓,随着镲,随着吼叫,他们匍匐又起来,跳起再蹲下,他们往左边歪,他们往右边歪……他们不停地起伏,不停地斜歪,不停地狂喊,直搅得这一片天地山海轰鸣,烟尘蒸腾!
入海口一片苍茫,从天上来的黄河,浩浩荡荡,又流到了天上。
(选自《散文百家》,有删改)
　　【注】险工:因为黄河具有“悬河”的特点,所以黄河下游干流堤防及主要支流河口段堤防是管理的重点。黄河堤防主要是由堤防、坝垛和护岸所构成。为了防止水流淘刷,在直接临河的堤段上修筑的丁坝、垛和护岸工程,称为“险工”。
4.文章首先描写了震撼人心的锣鼓表演场面,然后分三个层次,依次写了①　　　　,②　　　　,③　　　　;最后再次描绘威风锣鼓的热烈场景。
5.从修辞手法的角度赏析下面的句子。
(1)鼓声起处,如大地滚过的闷雷;铜镲闪间,似高天亮起的闪电。
(2)威风锣鼓仍然在响,众志所趋的气势,和黄河,和野荷,和苇丛,和如林的抽油机涌在一起。
6..阅读第⑥段画波浪线的句子,结合上下文的相关内容,说说为什么作者认为黄河口“威风锣鼓这般动情”。
【拓展作业】
7.学习了《安塞腰鼓》,班级开展“中国鼓文化”的综合性学习活动,请你积极参与,回答问题。
(1)【日积月累】写出关于“鼓”的两个成语和两句古诗(词)。
成语:　　
古诗(词):　　
(2)【材料探究】据说,近年来许多外国人专门跑到安塞学腰鼓,想从中挖掘出奥秘来,但得其真传者少之又少。请根据课文内容和下面的资料,探究一下原因所在。
　　资料:安塞位于陕北高原。安塞腰鼓历史悠久,原有迎神驱邪之意,逐渐成为习俗,后来发展为一种独特的民间大型舞蹈艺术形式。打腰鼓主要是打情绪,打耐力。鼓手打到兴头上,往往过度兴奋,便随心所欲地发挥鼓点的节奏,脚步随情绪腾空而起。安塞腰鼓展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格,张扬出悍勇威猛的艺术个性。
(3)【文化探源】神州大地,古往今来,“鼓”的用场很宽泛,中国的鼓文化源远流长。我国最早的鼓,是进入陶器时代用陶土烧制的“土鼓”,鼓成为精神的象征。随着时代的发展,各地出现了富有地方特色的鼓,除了安塞腰鼓,你还知道哪些地方的特色鼓
参考答案
1.D　2.D
3.B　【解析】“咝溜溜的南风吹动了高粱叶子”以动写静。
4.①黄河口人代代与决堤黄河抗争的历史
②利津彻底整治后黄河口人的幸福欢乐
③黄河口的美丽景象与令人振奋的建设前景
5.(1)运用比喻、对偶的修辞手法,把鼓声比作“大地滚过的闷雷”,把铜镲闪光比作“高天亮起的闪电”,句式整齐,节奏感强,突出了威风锣鼓的气势。
(2)运用排比的修辞手法,“和黄河,和野荷,和苇丛,和如林的抽油机”四个短语,一气而下,形象生动地表现出威风锣鼓排山倒海般的气势。
6.几代滩区人曾把时间、精力和财力用在应对黄河防汛、决堤险情上,深受其苦;如今利津彻底整治,家园平安,黄河成为黄河口人的福利,人们欢喜愉悦,用威风锣鼓来释放心中的欢乐豪情,同时也表达了作者对成功治理后的黄河不可割舍的热爱之情。因此,“威风锣鼓”才显得“这般动情”。
7.(1)示例:一鼓作气、重整旗鼓、偃旗息鼓、欢欣鼓舞、紧锣密鼓等。　示例:箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
(2)示例:①没有黄土高原的滋养,缺乏黄土高原人特有的性格与个性;②未能达到忘我的境界;③安塞腰鼓展现的是中华民族生生不息的活力,象征民族激扬的精神,仅靠学习难以挖掘出其中的奥秘。
(3)示例:辽宁满族的腰铃鼓、安徽凤阳的花鼓、江苏无锡的渔篮花鼓等。
2