2023-2024学年初中语文部编版八年级下册 课时作业 11 核舟记（含答案）

11 核舟记
【基础作业】
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)罔不因势象形　　　　　　　
(2)尝贻余核舟一　　　　　　
(3)矫首昂视　　　　　　
(4)其船背稍夷　　　　　　
(5)而计其长曾不盈寸　　　　　　
(6)盖简桃核修狭者　　　　　　
2.下列加点词语的古今意义不同的一项是(　　)
A.舟首尾长约八分有奇
B.神情与苏、黄不属
C.楫左右舟子各一人
D.则题名其上
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
(2)细若蚊足,钩画了了,其色墨。
4.请用“/”给下面的句子断句。(断两处,不要求加标点符号)
　　鲁 直 左 手 执 卷 末　　右 手 指 卷　　如 有 所 语
5.按照下面括号内的提示,用文中相关词语填空。
(1)苏东坡——　　　　(肖像特征)
(2)佛印——　　　　(神态特征)
6.“启窗而观,雕栏相望焉”一句点明了窗子具有　　　　的特点,也说明了雕刻的　。
【素养作业】
阅读下面的两个语段,回答问题。
【甲】船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
(节选自魏学洢《核舟记》)
【乙】季弟获桃坠①一枚,长五分许,横广四分。全核向背皆山。山坳插一城,雉②历历可数。城巅具层楼,楼门洞敞。中有人,类司更卒,执桴鼓,若寒冻不胜者。
枕山麓一寺,老松隐蔽三章。松下凿双户,可开阖。户内一僧,侧首倾听;户虚掩,如应门③;洞开,如延纳状,左右度之无不宜。松外东来一衲,负卷帙④踉跄行,若为佛事夜归者。对林一小陀⑤,似闻足音仆仆前。
核侧出浮屠七级,距滩半黍。近滩维一小舟。篷窗短舷间,有客凭几假寐,形若渐寤然。舟尾一小童,拥炉嘘火,盖供客茗饮也。舣舟⑥处当寺阴,高阜钟阁踞焉。叩钟者貌爽爽自得,睡足徐兴乃尔。山顶月晦半规,杂疏星数点。下则波纹涨起,作潮来候。取诗“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”之句。
(节选自宋起凤《核工记》)
【注】①桃坠:桃核做的坠子。②雉(zhì):城墙垛子。③应门:应声开门。④卷帙(zhì):书卷,这里指佛经。⑤小陀:小和尚。⑥舣舟:拢船靠岸。
7.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)中峨冠而多髯者为东坡
　　 　　　　　(　　)
(2)城巅具层楼　　(　　)
(3)若寒冻不胜者　　(　　)
(4)如延纳状　　(　　)
8.下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一项是(　　)
A.长五分许/杂然相许
B.雉历历可数/又数刀毙之
C.左右度之无不宜/关山度若飞
D.有客凭几假寐/乃悟前狼假寐
9.用现代汉语翻译下列句子。
(1)枕山麓一寺,老松隐蔽三章。
(2)叩钟者貌爽爽自得,睡足徐兴乃尔。
10.【甲】【乙】两文各描写了哪些人物 你觉得哪篇文章对人物的描写较为成功 为什么
【拓展作业】
　　阅读下面的文言文,回答问题。
　　商人白有功言:“在泺①口河上,见一人荷竹簏②,牵巨犬二。于簏中出木雕美人,高尺余,手目转动,艳妆如生。又以小锦鞯③被犬身,便令跨座。安置已,叱犬疾奔。美人自起,学解马作诸剧④,镫而腹藏,腰而尾赘跪拜起立灵变不讹。又作昭君出塞:别取一木雕儿,插雉尾,披羊裘,跨犬从之。昭君频频回顾,羊裘儿扬鞭追逐,真如生者。”
(选自蒲松龄《木雕美人》)
　　【注】①泺(luò)口:地名。②竹簏(lù):用竹子编的圆形容器,可解释为竹篓。③鞯:鞍鞯,又称鞍韂,马鞍子和垫在马鞍子下面的东西。④学解马作诸剧:学着松开缰绳,扮演各种马戏动作。
11.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)见一人荷竹簏　　(　　)
(2)昭君频频回顾　　(　　)
12.用“/”为下列句子划分朗读停顿。
　　腰 而 尾 赘 跪 拜 起 立 灵 变 不 讹
13.用现代汉语翻译下面句子。
　　羊裘儿扬鞭追逐,真如生者。
14.本文主要采用了哪种描写手法 主要描写了哪些内容
参考答案
1.(1) 顺着、就着 　(2)赠　(3)举　(4)平　(5)满　(6)挑选
2.B
3.(1)(他)曾经送给我一个用桃核雕成的小船,刻的是苏东坡泛舟游赤壁(的情境)。
(2)(题名的字迹)像蚊子的脚一样细小,笔画清楚明白,它的颜色是黑的。
4.鲁 直 左 手 执 卷 末 / 右 手 指 卷/ 如 有 所 语
5.(1)峨冠而多髯
(2)绝类弥勒(矫首昂视)
6.灵活精致　精巧
7.(1)高高的帽子
(2)有
(3)受不了
(4)请
8.D
9.(1)山脚处有一座古老的神庙,隐蔽着三棵古老的松树。
(2)敲钟的人(一副)轻松自得(的样子),是睡足了慢慢起身才这样的啊。
10.【甲】文所写人物:苏东坡、佛印、黄鲁直。【乙】文所写人物:老和尚、小和尚、船客、敲钟人、童子。【甲】文的人物描写较为成功。因为【甲】文在描写人物时,抓住了人物的主要特征来写,如东坡“多髯”,佛印“矫首昂视”等,形象而逼真。
11.(1)背着　(2)看
12.腰 而 尾 赘 / 跪 拜 起 立 / 灵 变 不 讹
13.木雕男童扬鞭追赶,真是活灵活现。
14.白描。主要描写了木雕的肖像与动作。
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