2023-2024学年初中语文部编版八年级下册 课时作业 13 最后一次讲演（含答案）

13 最后一次讲演
【基础作业】
1.下列加点字读音和词语书写完全正确的一项是(　　)
A.晓得(xiáo)　　　卑劣(bēi)　　　毒手　　恐怖
B.诬蔑(wū)　　捶击(chuí)　　　无耻　　势力
C.毁灭(huǐ)　　卑鄙(bǐ)　　　屠杀　　胁商
D.蛮横(mán)　　赋予(fù)　　　悲愤　　垮进
2.依次填入下面句子中的词语,完全正确的一项是(　　)
(1)这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最　　　　最　　　　的事情!
(2)这两桩事发生在昆明,这算是昆明　　　的光荣!
(3)我们要　　　　云南光荣的历史!
A.卑劣　　无耻　　无限　　发扬
B.卑污　　无耻　　无上　　发扬
C.卑污　　羞耻　　无限　　继承
D.卑劣　　羞耻　　无上　　继承
3.下列对句子运用修辞及作用分析有错误的一项是(　　)
A.这成什么话 (运用反问,有力地痛斥敌人)
B.无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣!(运用反复,加重语气揭露国民党反动派的卑劣)
C.我们骄傲一点说,这算是像我这样大年纪的一代,我们的老战友,献出了最宝贵的生命!(运用比喻,形象地指出李先生跟“我们”是同龄人)
D.你们看见联大走了,学生放暑假了,便以为我们没有力量了吗 特务们!你们错了!(运用设问,面对面揭露,表达了对敌人的蔑视)
4.阅读课文,回答问题。
(1)这篇演讲开头两段作者就李公朴先生被暗杀事件,从哪几个方面痛斥了国民党反动派的卑劣无耻
(2)在这篇演讲中,闻一多先生交替使用大量的设问句、反问句和感叹句,有力地表达了强烈的思想感情。请指出下列句子分别属于何种句式,并说说它们的表达作用。
①李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手
②凭什么要杀死李先生
③杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”,说什么共产党杀共产党,无耻啊!无耻啊!
④希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了吗
⑤我们有力量打破这个黑暗,争到光明!
(3)“所以他们制造恐怖,其实是他们自己在恐怖啊!特务们,你们想想,你们还有几天 你们完了,快完了!”这几个句子中,人称由“他们”变为“你们”,请说说变换人称的作用。
【素养作业】
　　阅读下文,回答问题。
闻一多先生上课
汪曾祺
①闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵,清华、北大、南开合成临时大学,在长沙少驻,后改为西南联合大学,将往云南。一部分师生组成步行团,闻先生参加步行,万里长征,他把胡子留了起来,声言:抗战不胜,誓不剃须。他的胡子只有下巴上有,是所谓“山羊胡子”,而上髭浓黑,近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁,目光灼灼。有一张闻先生的木刻像,回头侧身,口衔烟斗,用炽热而又严冷的目光审视着现实,很能表达闻先生的内心世界。
②联大到云南后,先在蒙自待了一年。闻先生还在专心治学,把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名,如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”、魏建功先生的书斋叫“学无不暇簃”,有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称:“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。
③西南联大校舍安排停当,学校即迁至昆明。
④我在读西南联大时,闻先生先后开过三门课:楚辞、唐诗、古代神话。
⑤楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗,打开笔记,开讲:“痛饮酒,熟读《离骚》,乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大,长一尺有半,宽近一尺,是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷,字体略长,一笔不苟,他写字有一特点,是爱用秃笔。别人用过的废笔,他都收集起来,秃笔写篆楷蝇头小字,真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞,真读懂的只有两句“兮秋风,洞庭波兮木叶下”。
⑥闻先生教古代神话,非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲,连理学院的、工学院的同学也来听。工学院在拓东路,文学院在大西门,听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像,用摁钉钉在黑板上,口讲指画,有声有色,条理严密,文采斐然,高低抑扬,引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲,本来是相当枯燥的课题,但听闻先生讲课让人感到一种美,思想的美,逻辑的美,才华的美。听这样的课,穿一座城,也值得。
⑦能够像闻先生那样讲唐诗的,并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》,但是讲得最多,也讲得最好的,是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺,同时讲到印象派里的点画派,说点画看起来只是不同颜色的点,这些点似乎不相连属,但凝视之,则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗,必须本人既是诗人,也是画家,有谁能办到 闻先生讲唐诗的妙语,应该记录下来。我是个大大咧咧的人,上课从不记笔记。听说比我高一班的同学郑临川记录了,而且整理成一本《闻一多论唐诗》,出版了,这是大好事。
⑧我颇具歪才,善胡诌,闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一班的同学代笔写一篇关于李贺的读书报告——西南联大一般课程都不考试,只于学期终了时交一篇读书报告即可给学分。闻先生看了这篇读书报告后,对那位同学说:“你的报告写得很好,比汪曾祺写得还好!”其实我写李贺,只写了一点:别人的诗都是画在白底子上的画,李贺的诗是画在黑底子上的画,故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准:不怕新,不怕怪,而不尚平庸,不喜欢人云亦云,只抄书,无创见。
(选自《汪曾祺全集》,有删改)
5.选文①②段用了两个事例来体现“闻先生性格强烈坚毅”,请简要概括这两个事例。
6.结合文意解释第⑥段画线词语的含义。
7..汪曾祺为同学代笔写的读书报告为什么会受到闻先生的赞赏
8.请你发挥想象,把闻一多先生教古代神话时学生听课的情景描写出来。(要求:至少使用一种修辞手法和一个成语)
【拓展作业】
9.某校团委开展以“展学子青春风采”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。
(1)活动小组将主题设为上联,请你结合校园文化特色,对出下联。
上联:展学子青春风采
下联:　　
(2)为了扩大本次活动的影响,校团委准备设计一张海报。请你运用对偶的修辞手法,为海报拟写一则宣传标语。
(3)为了组织好这次活动,校团委准备于5月6日下午的课外活动时间,在校团委办公室召开各班团支部书记会议,布置活动相关事宜。请你提前拟好一则简短的书面通知。
参考答案
1.B　2.A　3.C
4.(1)①李公朴先生无罪而遭毒手,足见国民党反动派的卑劣无耻;②要打要杀,又不敢光明正大地来打来杀,只会偷偷摸摸地暗杀,更见其卑劣无耻;③杀了人,为推脱罪责,造谣诬蔑并嫁祸于共产党,最是卑劣无耻。
(2)①句是一般疑问句,主要用来引起听众的注意和思考,使听众产生感情上的共鸣,增强揭露敌人罪恶的语感。②④句是反问句。②句是说,你们)杀死李先生没有任何道理。④句指出反动派必然覆灭的下场。这两句都用反问句的形式来表达确定的内容,饱含激愤之情,语言强烈,斩钉截铁。③⑤句是感叹句。③句表现了面对面揭露和谴责敌人罪行、短兵相接的气愤和义正词严的指斥。⑤句表现了讲演者对胜利前景的展望。
(3)用“他们”是向听众揭露敌人的罪行及敌人的虚伪本质,用“你们”是对敌人的正面指斥、揭露。转换人称表现了讲演者大无畏的精神和无比愤怒的感情。
5.事例一:抗战期间蓄须明志。事例二:不离图书馆专心治学。
6.叫座:指闻先生讲课非常有吸引力,来听课的学生很多。
7.因为汪曾祺对李贺诗歌特点的分析准确形象,说法新颖有创意,没有人云亦云,闻先生等许多西南联大的教授都赏识这样的学生。
8.示例:闻一多先生走进教室,满堂的学生立刻静了下来。“今天,我们学女娲。”闻一多先生取出画的图纸,钉在黑板上。大家都在为女娲画像的惟妙惟肖而赞叹。闻老师口讲指画,从远古的女娲造人讲到了女娲补天,绘声绘色。学生们全都沉浸在这古代的神话情境中,仿佛置身于远古的天地中,如春天的小苗,接受着闻一多先生知识的灌溉。
9.(1)抒师生家国情怀/绘中华梦想蓝图
(2)示例:张扬青春,放飞梦想。(或“绽放青春,拥抱未来”。)
(3)示例:
通　　知
各班团支部书记:
校团委研究决定,将于5月6日下午课外活动时间,在校团委办公室召开各班团支部书记会议,布置“展学子青春风采”活动相关事宜,请大家准时参加。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校团委
5月6日
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