2023-2024学年初中语文部编版八年级下册 课时作业 17 壶口瀑布 （含答案）

17 壶口瀑布
【基础作业】
1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。
铸(　　)就　　　　　告诫(　　)
推推搡(　　)搡　　霎(　　)时
驰chěng(　　)　　yū(　　)回
漩wō(　　)　　zhèn(　　)耳欲聋
2.根据意思写词语。
(1)身体因受冷、受惊或疾病而微微颤动。(　　)
(2)像寒秋的蝉不再鸣叫。比喻有所顾虑而不敢说话,含贬义。(　　)
(3)形容烟尘或水雾布满,到处都是。(　　)
3.下列句子不是比喻句的一项是(　　)
A.我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。
B.河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁。
C.不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。
D.什么也看不见,什么也听不见,只有一个可怕的警觉:仿佛突然就要出现一个洪峰将我们吞没。
4.你能在下面横线上准确填出表示看的词语吗
(1)壶口瀑布不是从高处落下,让人们　　　　垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里跌去,人们只能　　　　被急急吸去的水流。
(2)于是,只急慌慌地　　　　了几眼,我便匆匆逃离,到了岸上　　　　那团白烟,心还在不住地跳……
5.比较下面两句话在语气上有何异同,作用有何不同。
A.造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗
B.造物者要在这壶口中浓缩一个世界。
【素养作业】
阅读下文,回答问题。
壶口瀑布记
梁　衡
①凡世间能容、能藏、能变之物唯有水。其亦硬亦软,或傲或嗔,载舟覆舟,润物毁物,全在一瞬之间。时桃花流水而阴柔,时又裂岸拍天而狂放。凡河川能伸能屈,能收能藏,唯我黄河。其高峡为镜,平原飘带,奔川浸谷,挟雷裹电,即因时势而变。时滔天接地而狂呼,时又拥地抱天而低言。
②我曾徘徊于黄河上游的刘家峡水库,惊异于她如泊如镜的沉静;曾生活于河套平原,陶醉于她如虹如带的飘逸;也曾上溯龙门,感奋于她如狮如虎的豪壮。但当我沿河上下求索而见壶口时,便如痴如狂。
③壶口在山西吉县境内,是黄河唯一的瀑布。因状如壶口而得名。水流至此急冲沟下,人观瀑布由上俯下,只见烟水迷漫,船行至此得拖出河岸,绕过壶口。即古书上所载“河里冒烟,旱地行船”。原来黄河在这里,先因山逼而势急,后依滩泻而狂放,排山倒海,万马奔腾,喧声盈天。却正当她得意扬眉之时,突以数里之阔跌入百尺之峡,如水入壶,腾荡急旋。于是飞沫起虹,溅珠落盘,成瀑成湫,如挂如帘。裂坚石而炸雷,飞轻雾而吐烟。虎吼震川,隆隆千里,龙腾搅谷,巍巍地颤。波起涛落,切层岩如豆腐,照徐霞客所记,三百年来竟剜石开沟上剁三百余米。激流飞湍,锉顽石如木铁。据民间所言,有黑猪落水,眨眼之间,退毫拔毛,竟成雪白之豚。黄河于斯于此,聚九天雷霆,凝江海之威,水借裂石之力,轰然辟开大道坦途;沙借波旋之势,细细磨出深沟浅穴。放眼两岸,鬼斧神工,脚下这数里之阔的磐石,经黄河涛头这么轻轻一钻一旋,就路从地下出,水从天上来。她顺势一跃,排山推岳,挟一川豪情,裹两岸清风,潇洒而去,再现她的沉静,她的温柔,她的悲壮,她的大度。去路千里缓缓入海。
④呜呼,蕴伟力而静持,遇强阻而必摧,绕山岳而顺柔,坦荡荡而存天地。美哉,壮哉,我的黄河。
(选自梁衡《觅渡》,有删改)
6.细读第②段内容,完成下表。
地点 情感态度
刘家峡水库 ①　　　　
河套平原 陶醉
龙门 感奋
壶口瀑布 ②　　　　
7.第③段画横线的句子运用了哪种修辞手法 其作用是什么
8.第④段采用的抒情方式是什么 表达了作者怎样的思想感情
9.本文与课文《壶口瀑布》在写景方面的相同之处是什么
【拓展作业】
10.学习了《壶口瀑布》之后,班里准备组织开展一次以“黄河壶口瀑布”为主题的综合性学习活动。请你参与活动,并完成以下任务。
(1)请你写出连续的两句与瀑布有关的古诗句。
(2)请你根据此次活动的主题,拟写一则宣传标语,张贴在教室里。
(3)如果你是这次活动的主持人,请你为这次活动拟一则结束语,要求文明、得体,富有启发性。
11.黄河是我们的母亲河,是我们的民族之魂,是中华儿女的骄傲。根据你对“黄河精神”的理解,仿照例句,写一个句子,使之构成一组对偶句。
例句:耸峙的奇峰,曾经阻挡过你决胜千里的蹄踏,是你挥舞怒涛的巨斧,凿开通往天堑的道路。
仿句:　　
参考答案
1.zhù　jiè　sǎng　shà　骋　迂　涡　震
2.(1)寒噤 　(2)噤若寒蝉　(3)弥漫
3.D
4.(1)仰观　俯视　(2)扫　回望
5.A句是反问语气,B句是陈述语气。A句表达的语气和情感更强烈,更能突出作者对壶口的赞叹之情。
6.①惊异　②如痴如狂
7.运用了拟人的修辞手法。赋予壶口瀑布以人的情态,突出了壶口瀑布壮阔、优美的景色。
8.直抒胸臆。表达了作者对祖国壮美山河的赞美之情。
9.示例:都运用了大量的修辞手法进行写景。两文都借助了比喻、拟人和排比等修辞手法,抓住事物的特征,写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力,给人以身临其境的震撼感受。
10.(1)示例:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
(2)示例:壶口瀑布——母亲河中最亮丽的风景。
(3)示例:同学们,在大家的共同努力、积极参与下,此次以“黄河壶口瀑布”为主题的综合性学习活动大有成效。活动虽已结束,但我们活动的宗旨还要继续,希望大家继续将其拓展下去!
11.示例:逶迤的峻岭,曾经阻挡过你震天拍地的嘶鸣,是你扬起飞瀑的利刃,劈开锁住三峡的门闸。
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