2023-2024学年初中语文部编版八年级下册 课时作业 22 《礼记》二则 虽有嘉肴（含答案）

22 《礼记》二则
虽有嘉肴
【基础作业】
1.解释下列加点的多义词。
(1)不知其旨也(　　)
其此之谓乎(　　)
(2)学学半(　　)(　　)
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)虽有至道,弗学,不知其善也。
(2)是故学然后知不足,教然后知困。
3.请写出连续的两句同本文意思相近的诗句。
4.某学校开展了以“教学相长”为主题的讨论会,请你积极参与进来,并完成以下任务。
(1)请围绕活动主题,补充下列对联。
上联:　　　　
下联:文不爱财,武不怕死,国家可兴
(2)某班成立了帮扶小组,老师安排晓雨指导若冰的语文,可晓雨说这样会影响自己的学习,不同意。假如你是晓雨的同学,你准备怎样劝说她 (请用上《虽有嘉肴》中的成语或句子)
【素养作业】
阅读《虽有嘉肴》,回答问题。
5.下列加点词的意思相同的一组是(　　)
A.虽有嘉肴——令闻嘉誉
B.虽有至道——志同道合
C.不知其善——循循善诱
D.教学相长——敏而好学
6.文段说到了“教”的问题,请简要概括其中所述的主要内容。
7.文段中引用名言有什么作用
8.下列表述有误的一项是(　　)
A.文章较多使用对偶句,读来朗朗上口,节奏感强。
B.文章先以“嘉肴”和“至道”作类比,指出了学习的重要性。
C.文章的中心观点是教学相长,即教学和学习是互相促进的。
D.文章由讨论“学”,过渡到“教”,逻辑上并不严密,缺乏辩证的思维。
9.“教学相长”与“学学半”的相同点和不同点各是什么 两者之间是什么关系
【拓展作业】
阅读下面的文言文,回答问题。
孔融①,字文举,东汉曲阜人也。孔子二十世孙,泰山都尉②孔宙次子。融七岁,值祖父六十寿诞,宾客盈门。一盘酥梨,置于寿台之上,母令融分之。融遂③按长幼次序而分,各得其所,唯④己所得甚小。父奇之,问曰:“他人得梨巨,唯己独小,何故 ”融从容对曰:“树有高低,人有老幼,尊老敬长,为人之道也!”父大喜。
【注】①孔融(153—208),东汉文学家,鲁国(今山东曲阜)人,字文举,家学渊源,“建安七子”之一。②都尉:官职。③遂:于是。④唯:唯独。
10.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(限断一处)
　　母　　令 融 分 之
11.解释文中加点的字。
(1)置(　　)　(2)喜(　　)
12.用现代汉语翻译下面句子。
　　值祖父六十寿诞,宾客盈门。
13.通过阅读文章,你发现孔融有哪些优点值得你学习
14.请用自己的话概括文章主要运用了什么方式来凸显孔融的形象。　　
参考答案
1.代词,它的 　语气词,无实义　教导　 学习
2.(1)即使有最好的道理,不去学习,就不知道它的益处。
(2)所以学习以后就会知道不足,教学以后就会知道困惑。
3.示例:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
4.(1)师者乐教,生者乐学,教学相长
(2)示例:晓雨,其实你的担心是多余的,古话说“教学相长”。帮助别人虽然会花费一点你的时间,但与此同时,你的学习收获也会成倍增加。
5.D
6.教师要亲自学习,了解自己的不足,自我反省,并丰富自己的学识。
7.是为了进一步论证本文的观点“教学相长”。
8.D
9.相同点:两者都强调了“教”是学习进步和能力提升的重要环节。
不同点:前者是从“教”和“学”两个方面来说明“教”和“学”的关系,二者是互相促进、共同提高的; 后者则只从“教”的角度来说明,是对前者的补充论证。
二者关系:前者是全文的观点,后者是引用论据来补充强调观点的,二者是主从关系。
10.母/令 融 分 之
11.放置　高兴
12.正好是他祖父六十大寿,前来(祝寿)的宾客很多。
13.示例:尊老爱幼、谦让、懂礼貌。
14.通过具体事例和人物对话来凸显孔融的形象。
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