2023-2024学年初中语文部编版九年级下册 07 溜索 （学案含答案）

7.溜索
素养目标
1.把握情节,梳理小说的故事经过,感受新笔记小说的特点。
2.分析人物形象,理解对比、映衬、白描、比喻等艺术手法,体会自然环境描写的作用。
3.感受小说中蕴含的作者情感,感悟小说中张扬的原始、野性的阳刚之美。
◎重点:分析人物形象,理解对比、映衬、白描、比喻等艺术手法,体会自然环境描写的作用。
情境预设
(视频展示云南怒江大峡谷及溜索画面)云南怒江大峡谷,被称为“东方大峡谷”,世界三大峡谷之一。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山,西部是中缅边境千里之防的高黎贡山,谷底是奔腾咆哮的怒江。以前,怒江两岸居民过江主要靠“溜索”。那么,什么是溜索呢 让我们跟随作者的描述去感受这种让人惊心动魄的过河方式。
【预习导学】
　　【走近作者】
阿城,原名钟阿城。当代作家,“文化寻根派”的代表作家之一,其作品深受中国传统文化的影响。除了小说,他还创作和改编剧本,主要作品有小说《棋王》《树王》《孩子王》,散文《威尼斯日记》等。
1.阅读下面文字,回答问题。
万丈绝壁飞快　　(垂　直　断)下去,马帮原来就在这壁顶上。转了多半日,总觉山低风冷,却不料一直是在万丈之处盘桓。
怒江自西北天际亮亮而来,深远似juān juān xì liú,隐隐暄声腾上来,着一派森气。　　(远眺　俯望
细观)那江,蓦地心中一颤,惨叫一声。急转身,却什么也没有,只是再不敢轻易向下探视。叫声漫开,撞了对面的壁,又远远荡回来。
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。
juān juān xì liú( )　　蓦地( )
(2)文中有错别字的词语是“　　”,正确写法是“　　”。
(3)文中加点词“盘桓”的意思是　　。
(4)给文中括号处选择恰当的词语,填写在横线上。
2.速读课文,概括情节,复述课文。
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复述的方法:①扣住记叙文六要素;②扣住主要故事情节。
梳理情节时可按照故事的开端、发展、高潮、结局四个阶段进行。
【答案】1.(1)涓涓细流　mò
(2)暄声　喧声
(3)盘旋环绕
(4)垂　俯望
2.①距离怒江越来越近,“我”的心也越来越紧。最后抵达江边,人和牛都被吓得屏气腿颤。
②“我们”发现自己处在垂悬的江边壁顶上,深远、喧腾的怒江让“我们”心颤不已。
③首领稳坐在沉静的马上,沉着带领慌神的牛队向峡上绳索进发。
④一个精瘦短小的汉子极其利索地溜索。
⑤剩下的汉子也决定溜索。
⑥汉子们将吓得精神几近崩溃的牛群、驮子熟练、沉着地运到对岸。
⑦最后,首领和“我”溜索,“我”溜索时心惊胆战,溜过后感到激动、惊奇。
⑧首领呼出响哨,飞跃下索头,走到汉子们跟前。
⑨溜索后,惊魂未定的“我”感觉牛们和“我”都长出了一口气,“我”又感觉到了闷雷声。
开端:驼队抵达江边　发展:人畜开始溜索　高潮:尝试初次溜索　结局:溜索后的感受
一课一法
四法“玩转”概括小说情节
一、“六要素”综合法。即阅读全文或相关语段,找出时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果六要素。
　　二、关键语句提炼法。即在阅读过程中,必须关注对理解文章内容有帮助的关键词。同时还要注意文中一些特殊句子,如开头句、结尾句、过渡句等,它们往往与文章中心密切相关。
三、段意合并法。即在阅读过程中,合并那些内容集中的自然段,把文章分成几个部分。分段时可按时间顺序、事情发展的顺序、总分顺序等划分。分段以后,用一两句话说出每段的大致意思,然后将各段的段意合并起来就是文章的主要内容。
四、线索梳理法。线索是将小说情节串联起来的一根线,作者正是围绕线索组织材料的。因此,答题时抓住了叙事线索,就可以理顺故事情节了。
【合作探究】
任务驱动一
感知首领形象。
文中写首领的语句比较分散。请找出描写首领的语句并分析首领形象。
【答案】语句略。
分析:①快到怒江峡谷时,首领“只懒懒说”“稳稳坐在马上”“眼睛细成一道缝……腮上绷出筋来”,表现出首领的从容不迫、胸有成竹;②溜索前首领下马用手“敲一敲那索”,“哑声”问余下的汉子们“可还歇 ”以及指导“我”溜索,这些细节都体现出首领的细心、认真、负责及关爱他人的品格;③首领“瞟一眼”就有汉子站起来,表现出首领受人尊敬,也体现出他和汉子们配合默契。
任务驱动二
品析艺术特色。
1.浏览课文,思考:文中是如何描写环境,尤其是怒江的环境的 其作用是什么
2.请分析对比、映衬手法在文中的作用。
【答案】1.文中有大段的环境描写,刻画了怒江大峡谷的陡峭、艰险。先是听到声音,然后才是远眺。感觉怒江“深远似涓涓细流”,再近看,俯望江底“蓦地心中一颤”,将远眺、俯望与听觉相结合,多角度展示峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点,烘托出峡谷的险峻气势。“一派森气”“蓦地心中一颤”等心理方面的细节描写,则充分抒发了“我”初次直面峡谷时的震颤、惊恐之情,使人读来有身临其境之感。
环境描写是为了突出人,特别是马帮汉子的剽悍和野性,他们常年穿行在这样的险境中,却潇洒自如,举重若轻,表现了西南边陲人民的无畏与勇敢。
2.小说采用对比、映衬的手法,使得人物形象鲜明,富有个性。如写牛的惊恐失态,烘托出怒江峡谷的高峻险恶,与“我”“抽一口气,腿子抖起来”的惊恐相互映衬,同时与马帮首领及汉子们的勇敢无畏形成对比,凸显了马帮汉子的沉着、果敢、英勇无畏。
任务驱动三
探究新笔记小说特点。
分组探究新笔记小说的写作特点,比一比哪组做得最快最好。提示:可从情节角度和人物角度探讨。
探究一:从情节角度探讨新笔记小说结构特点
探究二:从人物角度探讨新笔记小说白描手法
【答案】①从情节角度探讨新笔记小说结构特点
小说《溜索》在故事情节上比较简单,叙述了乘溜索渡江的经过,写出了溜索前、中、后人及牲畜的表现。其特点是不追求情节的完整性、曲折性,淡化矛盾冲突,自由灵活,介于“小说”与“散文”之间。
②从人物角度探讨新笔记小说白描手法
在文学作品中,所谓白描手法,即用最朴素最简练的笔墨,不事雕饰,不加烘托,抓住描写对象的特征,如实地勾勒出人物、事物与景物的情态面貌。小说《溜索》在人物刻画上就运用了这一手法。比如,“首领眼睛细成一道缝,先望望天,满脸冷光一闪,又俯身看峡,腮上绷出筋来”,从眼睛、脸、腮三个角度进行白描,生动地描绘出了首领的神态表情,一个硬汉形象跃然纸上。
备选问题
1.从语言角度探讨新笔记小说为什么叫散文化小说。
【答案】散文化小说,也称抒情小说,是介于散文与小说之间的一种小说文体,是一种小说新样式。就其语言来说,描写性、抒情性的散文化句子占的比重比一般小说要大,呈现给读者的多是日常生活的自然状态,不刻意不做作,表现事物原状,展示生活的本色。
2.本文写了马帮飞渡峡谷的故事,请探究其中的深刻意蕴和作者的情感倾向。
【答案】深刻意蕴:
①飞渡峡谷的情景:表现人在自然面前接受挑战,战胜艰险。
②马帮的人际关系:体现团结协作,相互信任,关心爱护。
③动物形象:隐喻人应该像雄鹰飞翔,像骏马奔驰,而不是像牛马那样软弱畏缩。
④“我”与首领的对照:表示人会在艰苦磨炼中成长。
情感倾向:
①骏马、雄鹰、高山峡谷:对雄奇险峻景象的崇高赞美。
②首领、精瘦汉子:对乐观向上的人生态度的赞美。
③牛的恐惧、发抖:对平庸、畏难的厌弃。
④本文所写生存画面:张扬了原始、野性的阳刚之美。
思维导图
再读课文,完成填空。
【答案】沉着冷静,从容不迫　战战兢兢,畏惧不前
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