第10课 《绿》第一课时（教学课件）

(共29张PPT)
10.绿
第一课时
02
初读课文、学习生字
03
读熟字词、指导书写
04
朗读课文、整体感知
目录
01
欣赏图片、导入新课
学习任务一
欣赏图片，导入新课
课前导入
本课的标题是什么？
绿
解读文题
你知道哪些表示“绿”的词语？
墨绿
嫩绿
淡绿
翠绿
浅绿
如果用“绿”组的词语都写入一首诗中，会是怎样的一首诗？
艾青，原名蒋正涵，浙江金华人，现当代文学家、诗人。1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院，学习绘画。1935年，出版了第一本诗集《大堰河》，而后陆续创作诗集《向太阳》《北方》等，被公认为中国现代诗的代表诗人之一。
走近作者
现代诗也叫“白话诗”，与古典诗歌相比而言，它不拘格式和韵律，形式自由，意涵丰富，重于修辞运用，都表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象，饱含着真挚的情感。
助学资料
学习任务二
初读课文，学习生字
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
初读课文
jǐ
挤
chā
交叉
墨水瓶 舞蹈 教练 指挥
按着 节拍 整齐 集中
墨绿 嫩绿 淡绿 粉绿
学习生字
齐 + 扌 = 挤
组词：挤压
识字方法
挤
墨水瓶 挤在一起
交叉 指挥
jǐ
chā
huī
pínɡ
顺口溜记“叉”，又字多一点就是叉。
奇
jī（奇数 )
qí（奇闻）
多音字
叉
chà（劈叉)
chā（刀叉）
chá（叉住）
chǎ（叉腿）
学习任务三
读熟字词，指导书写
瓶
挤
叉
挥
（花瓶）
（拥挤）
（刀叉）
（挥手）
指导书写
píng
“并”两横的收笔在同一竖线上，给“瓦”留有空间，让布局更紧凑。“瓦”的第一横与“并”的第一横在同一斜线上。最后一笔是点。
左右结构 左右等宽
指导书写
chā
横撇和捺的交叉点位于这个字长度的二分之一处，接近田字格的中心点。点位于三角区域的中心位置，在竖中线收笔。
独体字
指导书写
学习任务四
朗读课文，整体感知
出奇
特别，不寻常。
节拍
音乐中衡量节奏的单位。
交叉
几个方向不同的线条或线路互相穿过。
重叠
一层层堆叠。
指挥
发令调度。
词语解释
观察：《绿》与《繁星》有什么不同？
《绿》和《繁星》的三首短诗形式不同：这首诗由五个小节组成。
所以朗读时还要关注诗歌中的空行，也就是注意小节之间的停顿。
朗读课文
朗读课文，在读准字音的基础上，读出诗的韵律和节奏，想一想：这首诗主要写了什么？
春天到处都是绿色的景象。
朗读课文
再次朗读，选择你喜欢的一节，和大家分享你的朗读。
朗读课文
反复读课文，用波浪线画出你认为想象奇特的诗句，想想奇特在哪里。
合作交流
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
到处是绿
墨水瓶能有多少墨水啊？居然把一切都染绿了，太奇妙了！
你想到了哪些地方是绿的？
是绿的
是绿的
草地
山坡
下节课再见