(共20张PPT)
3.2 列方程解决问题(四)②
(复杂相遇问题2)
小学数学·五年级(下)·HJ
能借助线段图分析实际问题中的等量关系,提高用方程解决实际问题的能力。
经历解决问题的过程,体验数学与日常生活密切相关,提高收集信息、处理信息的能力。
学习目标
在实际情境中体会列方程解决问题和算术方法解决问题的不同思路,在比较中进一步感悟方程建模思想,培养数学的应用意识。
掌握列方程解决问题的思考方法和特点。
重点难点
列方程解应用题一般有哪些步骤?
1.用字母表示未知数,并根据题意,用未知数来表示相关的量;
2.找出未知量与已知量之间的等量关系,并列出方程;
3.解方程;
4.检验并写出答句。
上海到宁波的高速公路全长 296 千米 .
一辆轿车和一辆客车分别从上海和宁波两地出发相向而行 .
上海
宁波
296千米
轿车行驶路程+客车行驶的路程=总路程
轿车行驶的路程
客车行的路程
上海到宁波的高速公路全长 296 千米 .
一辆轿车和一辆客车分别从上海和宁波两地出发相向而行 .
轿车行驶路程+客车行驶路程=总路程
解:设轿车平均每小时行驶x千米。
(1.75-0.5)x+1.75×92=296
1.25x+161=296
1.25x=135
x=108
答:轿车平均每小时行驶108千米。
上海到宁波的高速公路全长 296 千米 .
一辆轿车和一辆客车分别从上海和宁波两地出发相向而行 .
用算术方法解:
轿车实际行驶路程÷轿车实际行驶时间=轿车的速度
(296-92×1.75)÷(1.75-0.5)
=135÷1.25
=108(千米/时)
答:轿车平均每小时行驶108千米。
上海到宁波的高速公路全长 296 千米 .
一辆轿车和一辆客车分别从上海和宁波两地出发相向而行 .
①客车行驶路程+卡车行驶路程=总路程
解:设客车平均每小时行x千米。
(3.2-0.5)x+76×3.2=470
2.7x+243.2=470
2.7x=226.8
x=84
答:客车平均每小时行84千米。
②客车实际行驶路程÷客车实际行驶时间=客车速度
(470-76×3.2)÷(3.2-0.5)
=226.8÷2.7
=84(千米/时)
答:客车平均每小时行84千米。
课本P35/4
①客车行驶路程+货车行驶路程=总路程
解:设货车平均每小时行x千米。
(30-1)×85+30x=4373
2465+30x=4373
30x=1908
x=63.6
答:货车平均每小时行63.6千米。
课本P35/2
②货车实际行驶路程÷货车行驶时间=货车速度
【4373-85×(30-1)】÷30
=(4373-2465)÷30
=1908÷30
=63.6(千米/时)
答:货车平均每小时行63.6千米。
①货车行的路程+轿车行的路程=总路程
解:设货车平均每小时行x千米。
(4-1.2)x+95×4=590
2.8x+380=590
2.8x=210
x=75
答:货车平均每小时行75千米。
②货车实际行驶路程÷货车行驶时间=货车速度
(590-95×4)÷(4-1.2)
=210÷2.8
=75(千米/时)
答:货车平均每小时行75千米。
①小丁丁行的路程+小亚行的路程=两家之间总路程
解:设小亚从家到学校要x分钟。
300+75x+70x=1170
300+145x=1170
145x=870
x=6
小丁丁家到学校:300+75×6=750(米)
答:小亚从家到学校要6分钟,小丁丁家离学校有750米。
②两人同时行的总路程÷两人速度和=时间
(1170-300)÷(75+70)
=870÷145
=6(分钟)
小丁丁家到学校:300+75×6=750(米)
答:小亚从家到学校要6分钟,小丁丁家离学校有750米。
练习册P36/B-2
甲第二次行的路程+乙行驶路程=总路程
解:设乙舰从出发起经过x小时与甲舰相遇。
35×(x-2)+37x=758
72x-70=758
72x=828
x=11.5
答:乙舰从出发起经过11.5小时与甲舰相遇。
练习册P36/B-2
(总路程+甲耽误2小时可以行的路程)÷速度和=时间
(758+35×2)÷(35+37)
=(758+70)÷72
=828÷72
=11.5(小时)
答:乙舰从出发起经过11.5小时与甲舰相遇。
3.2 列方程解决问题(四)②--复杂相遇2
上海到宁波的高速公路全长 296 千米 .
一辆轿车和一辆客车分别从上海和宁波两地出发相向而行 .
1.课本P31/32;
2.练习册P35/36.