统编版五四制四年级语文下册同步精品课堂系列综合性学习：轻叩诗歌大门（教学课件）

(共32张PPT)
综合性学习
轻叩诗歌大门
01
明确活动内容
02
交流诗歌内容
03
举办诗歌朗诵会
04
交流展示小诗集
学习任务一
明确活动内容
在本次综合性学习中，我们已经收集、创作了诗歌。让我们继续开展活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。
活动内容
合作编小诗集。
1.准备好选入小诗集的诗，可以编入收集到的诗，也可以编入自己写的诗，还可以编入同学写的诗。小诗集中还可以适当穿插与诗有关的故事或资料。
活动指导
2.想一想怎么编排。可以从诗人、内容、形式等角度来给诗歌分类，确定编排的顺序，排出目录；也可以给诗歌配上插图，或者以书法形式展示喜欢的诗。
活动指导
3.给自己的诗集拟一个新颖、响亮的名字，如《××精选》《××诗集》《小荷尖尖》……然后给诗集制作一个漂亮的封面，并按照目录装订好。
活动指导
4.小组派代表在班级展示并介绍小诗集。
活动指导
学习任务二
交流诗歌内容
课下我们收集了许多诗，还收集了与诗有关的故事或资料。大家来交流交流吧。
我国最早的诗歌总集是《诗经》。
我最喜欢《采薇》的句子：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
宋朝“词”兴盛起来了，“词”一般都有词牌名。苏轼和辛弃疾是“豪放派”的词人。姜白石和李清照则是“婉约派”的代表。
唐朝是我国古代诗歌最鼎盛的时期，出现了许多著名的诗人，有“诗仙”李白，有“诗圣”杜甫，还有“诗史”白居易。
大家搜集了这么多的诗歌、资料，找起来比较乱，你有什么好方法整理这些诗歌呢？
编排诗歌
按作者分：
中国的
外国的
按内容分：
植物
动物
人物
按感受分：
开心的
悲伤的
有启发的
同样的诗歌，可以从不同角度进行分类。
学习任务三
举办诗歌朗诵会
读一首好诗，如饮一杯美酒；读一首好诗，如品一杯香茗。
诗中情、诗中意让我们在诵读吟咏中升华感情，陶冶性情，收获快乐。
让我们策划开展一场诗歌朗诵会吧。
诗歌朗诵会
活动内容
诗歌朗诵。可以选择朗诵自己收集的诗歌，也可以朗诵自己创作的诗歌。注意使用恰当的语气朗读出诗歌想要表达的感情，朗诵时可以带上动作，表情、手势要自然。可以采用个人朗诵的形式，也可以采用小组集体朗诵的形式。
活动开始前，全班一起商量如何圆满举办这次班级朗诵会，然后制订活动方案。制订活动方案时注意:
活动方案：
①确定内容。
诗歌朗诵会朗诵的诗歌，可以是收集到的诗歌，也可以是自己写的诗歌。
②确定活动形式。
可以是展示，也可以是比赛，可以是小组合作参加，也可以是在小组内初选后，选出代表参加班级的朗诵会。
③确定朗诵篇目、形式及表演者。
a.朗诵的篇目可以是摘抄的诗歌，也可以是自己创作的诗歌。
b.朗诵的形式要多样，可以是个人朗诵，可以是男女对诵，可以是小组合诵，也可以是诗歌表演，还可以是配乐朗诵。
c.朗诵的表演者，可以自我推荐，也可以由组员投票产生，还可以邀请其他小组成员。
④明确组织分工。
最好每一个同学或小组都有任务，如布置场地、编排节目单、化妆等，人人都要为班级朗诵会出力。
⑤确定活动时间、地点、形式等。
诗歌朗诵会的时间、地点、形式要提前确定，在组织活动的过程中，遇到困难可以请教老师。
每个小组都完成了小诗集，这节课我们来交流展示一下吧！
交流诗歌
学习任务四
交流展示小诗集
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
千磨万击还坚劲,
任尔东西南北风。
边塞诗
咏物诗
送别诗
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
哲理诗
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
请各小组分别选代表上台讲述自己的诗集吧！包括诗集的名字、收录的内容、最大的特色等。
诗歌朗诵会评比
最佳表演奖：
优秀表演奖：
突出贡献奖：
下节课再见！