山东省东平县斑鸠店镇中学六年级（新五四制鲁教版）上册课件：2.12近似数（共10张PPT）
文档属性
| 名称 | 山东省东平县斑鸠店镇中学六年级（新五四制鲁教版）上册课件：2.12近似数（共10张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 52.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2015-09-04 10:08:42 | ||
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文档简介
课件10张PPT。2.12 近似数六 年 级 数 学 上 册 第 二 章 有 理 数 及 其 运 算教学目标了解近似数的概念，能按要求取近似数，体会近似数的意义及其在生活中的作用。预习诊断 对于参加同一个会议的人数，有两种报道：“会议秘书处宣布，参加今天会议的有513人”。另一种报道说： “约有500人参加了今天的会议” 。这里数字513确切地反映了实际人数，它是一个准确数。500这个数只是接近实际人数，但与实际人数还有差别，它是一个近似数。准确数－－ 与实际完全符合的数近似数－－ 与实际非常接近的数探究新知下列各数，哪些是近似数？哪些是准确数？
⑴ 一小时有60分。
⑵绿化队今年植树约２万棵。
⑶小明到书店买了10本书。
⑷一次数学测验中，有２人得100分。
⑸某区在校中学生近75万人。
⑹七年级二班有56人。
关于近似数——精确度π≈3 (精确到个位 ）
π≈3.1( 精确到0.1,或叫精确到十分位）
π≈3.14(精确到0.01,或叫精确到百分位）
π≈3.142精确到 ，或叫精确到 ），
π≈3.1416（精确到 ， 或 叫精确到 ），
0.001千分位0.0001万分位……
(1)精确度－－ 表示近似数与准确数的接近程度。
(2)按四舍五入法对圆周率π取近似数。
探究新知按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数：(1)0.0158(精确到0.001);
(2)304.35（精确到个位）； (3)1.804（精确到0.1）；(4)1.804（精确到0.01）精讲点拨思路分析：按要求确定精确到的数位，再根据这个数位右边的一位按四舍五入法进行取值。精讲点拨思路分析：可从精确度上分析。（1）7.93（精确到个位）
（2） 127.32 （精确到十分位）
（3）1.576 （精确到0.001）
（4）0.81204 （精确到万分位）
（5）426500 （精确到万位）
（6）489（精确到百位）
按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数：对应练习课堂小结你能告诉我这节课的收获吗？2、给一个近似数，能正确指出精确到哪一位。精确度的两种形式：1、会用四舍五入法求一个数的近似值。当堂达标见学案[当堂达标]
⑴ 一小时有60分。
⑵绿化队今年植树约２万棵。
⑶小明到书店买了10本书。
⑷一次数学测验中，有２人得100分。
⑸某区在校中学生近75万人。
⑹七年级二班有56人。
关于近似数——精确度π≈3 (精确到个位 ）
π≈3.1( 精确到0.1,或叫精确到十分位）
π≈3.14(精确到0.01,或叫精确到百分位）
π≈3.142精确到 ，或叫精确到 ），
π≈3.1416（精确到 ， 或 叫精确到 ），
0.001千分位0.0001万分位……
(1)精确度－－ 表示近似数与准确数的接近程度。
(2)按四舍五入法对圆周率π取近似数。
探究新知按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数：(1)0.0158(精确到0.001);
(2)304.35（精确到个位）； (3)1.804（精确到0.1）；(4)1.804（精确到0.01）精讲点拨思路分析：按要求确定精确到的数位，再根据这个数位右边的一位按四舍五入法进行取值。精讲点拨思路分析：可从精确度上分析。（1）7.93（精确到个位）
（2） 127.32 （精确到十分位）
（3）1.576 （精确到0.001）
（4）0.81204 （精确到万分位）
（5）426500 （精确到万位）
（6）489（精确到百位）
按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数：对应练习课堂小结你能告诉我这节课的收获吗？2、给一个近似数，能正确指出精确到哪一位。精确度的两种形式：1、会用四舍五入法求一个数的近似值。当堂达标见学案[当堂达标]