课件15张PPT。３个苹果２个桔子２个苹果４个桔子＋＋＋＝＋___个桔子___个苹果如图桌面上原有３个苹果和２个桔子，后来妈妈又拿过来3个桔子和2个苹果 现在桌上的水果是什么情况?情景导入3.4合并同类项（一）六年级数学上册学习目标 结合生活实际，理解同类项的概念，把握合并同类项的实质并会运用法则合并同类项（1）1 + 2 =_____;（2）1个小孩 + 2 个小孩 =________;（3）3个小孩 + 1棵树 =___________.预习诊断 1 如图，建筑工人用两种不同颜色的大理石铺设地面。请问这个两个长方形面积怎样表示？合作探究 用代数式表示两种不同颜色的大理石拼成的长方形的面积合作探究8n、5n和13n有什么共同特点？特
点1、所含的字母相同2、相同字母的指数也相同探究一： 所有的同类项能够合并成一项。◆同类项重要概念： 所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项，特殊的如1、2、3等常数项也是同类项。加油站：（两者缺一不可）2.同类项与系数大小无关；3.同类项与它们所含相同字母的顺序无关。1.同类项有两个标准（1）所含字母相同（2）相同字母的指数分别相同4.常数项都是同类项下列的每组式子分别是同类项吗？（5）—126与26（6）xy与－xy案例解析：5m+4㎡+2m－3㎡+8探究二：合并同类项：合并同类项的法则： 合并同类项时，把同类项的系数_____ , 字母和字母的指数___________.不要记错呀！精讲点拔： 4x2－8x＋5－3x2＋6x－2；合并同类项：同 类 项合并同类项系统总结课件12张PPT。情景导入1. 2个苹果＋1个梨=
2. 3个萝卜＋2棵白菜＋1白菜= 3.4合并同类项（二）六年级数学上册学习目标 熟练掌握并应用法则进行同类项的合并，及进一步求解代数式的值；规范解题步骤。预习诊断 112x－7x= _______; 预习诊断 2合并同类项 （要求祥解、重在过程、层次清晰）示例1：先化简再求值合作探究其中x=－1练一练合作探究?化简求值的一般步骤：精讲点拔1、顾名思义，分两大步骤：一是化简，二是求值
2、化简的一般步骤：①标出同类项②分类集合③合并同类项3、代入求值三步曲：一当，二代，三计算5x2-8x+1+x2+7x-6x2.合作探究同学们：这个多项式有几项呀？哪几项？你能把它读出来吗？小明说：此多项式为二次六项式，他说的对吗? 一个多项式，经过合并同类项后含有几项，就叫做几项式。
次数最高的项的次数，叫做多项式的次数。 精讲点拔：－a2mb3与4a4b3 是同类项，.合作探究则m=______;n_______.系统总结1.单项式次数与多项式次数区别：单项式的次数
是“和”次数，而多项式的次数为“代表”次数2.“化简求值”的解题要求：严格规范解题步骤，
要求详解、重在过程，层次清晰
