第4课 唐朝的中外文化交流 课件

(共25张PPT)
新课导入
日本工匠 晁分
日本遣唐使 晁衡
日本学问僧 空海
为什么唐代长安会涌现出如此多的外国人物？
大秦寺僧 伊斯
地下城主 葛老
第4课
唐朝的中外文化交流
1.了解遣唐使、鉴真东渡、唐与新罗的交往、玄奘西行等史实，于特定的历史时空认识历史事件；（唯物史观，时空观念）
2.通过地图、图片、文献等史料，获取有效历史信息，感知中外文化交流的发展；运用“相同与不同”的视角来比较《西游记》中的唐僧与历史上的玄奘、鉴真东渡与玄奘西行；（历史解释）
3.思考唐朝出现频繁对外交往高潮的主要原因，培养学生的分析能力；学习历史人物不畏艰险、百折不挠的精神，感受开放交流、兼容并包对于国家发展的重要作用，培养家国情怀。（家国情怀）
学习目标
1.遣唐使
遣唐使来唐路线
《弘法大师行状绘词》
材料：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。（法式：法律、制度、文化等）
——《日本书纪》
唐朝时期，为了学习中国先进文化，派遣到中国进行交流、学习的使节当时称为“遣唐使”。跟随遣唐使来华的还有僧侣、留学生。
目的：学习唐朝先进的制度与文化
一、遣唐使和鉴真东渡
根据材料，概括日本所派遣唐使有何特点？
材料：从公元7世纪初至9世纪末，日本先后正式派遣的遣唐使为12次。每次人数少则100多人，多则500人左右。遣唐使团集中了当时日本外交、学术、科技、工艺、音乐、美术、航海等各方面的优秀人才。
——摘编自章林《遣唐使：中日交流的重要承载者》
①持续时间长
②次数多
③规模大
④人员素质高
一、遣唐使和鉴真东渡
1.遣唐使
日本平安京平面图
长安城平面图
唐朝三省六部制
日本中央官制
日本和同开珎（ bǎo ）
唐朝开元通宝
日本文字
床前明月光，
疑似地上霜；
舉頭望明月，
低頭思故鄉。
中国文字
建筑
政治
钱币
文字
从公元8世纪起，日本留学生吉备真备和学问僧空海，在参照中国汉字草书和楷书偏旁的基础上，创造了日本自己的文字。
读图，说说唐文化对日本的影响体现在哪些方面？
一、遣唐使和鉴真东渡
1.遣唐使
日本奈良唐招提寺内的鉴真坐像
在唐朝与日本的文化交流中，最有影响力的人物是鉴真
人物简介
鉴真（688年—763年），唐朝僧人，俗姓淳于，广陵江阳（今江苏扬州）人，曾担任扬州大明寺主持，应日本留学僧请求先后六次东渡，弘传佛法，促进了文化的传播与交流。
763年（广德元年）10月4日，鉴真在唐招提寺圆寂，终年76岁。日本人民称鉴真为“天平之甍”，意为他的成就足以代表天平时代文化的屋脊（比喻高峰、最高成就）。
一、遣唐使和鉴真东渡
2.鉴真东渡
754年，66岁的鉴真第六次东渡成功
鉴真有何贡献？
（1）在日本传授佛经，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等；
（2）为中日文化交流做出了卓越贡献
一、遣唐使和鉴真东渡
唐招提寺
2.鉴真东渡
鉴真盲目航东海，
一片精诚照太清。
舍己为人传道艺，
唐风洋溢奈良城。
——郭沫若咏鉴真诗
1
遭诬告与海盗勾结船只被官府查没
突遇风暴触礁搁浅被渔民所救
2
3
4
5
6
官府出面阻止未能成行
弟子好心阻拦未果
遭遇台风因暑热患眼疾双目失明
66岁东渡成功，抵达日本
优秀品质：不畏艰难，迎难而上；百折不挠，矢志不渝，持之以恒。
一、遣唐使和鉴真东渡
2.鉴真东渡
新罗
1.新罗派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。
2.新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国医学、天文、历算等科技成就。
目的
人员组成
代表
表现
影响
官方使节、留学生、留学僧等
崔致远
学习中国先进制度和文化
仿唐建立了政治制度，采用科举制选拔官员，引入中国医学、天文、历算等科技成就。朝鲜半岛音乐传入中国，新罗物产居唐朝进口首位。
密切了唐与新罗的的友好交往
二、唐与新罗的关系
代表人物：
新罗人·崔致远
秋夜雨中
（唐）崔致远
秋风惟苦吟，
世路少知音。
窗外三更雨，
灯前万里心。
新罗人崔致远，12岁，入唐求学。18岁时考中进士。
在唐为官8年多，884年以唐使身份归国，被誉为韩国汉文学的开山鼻祖，有“东国儒宗”、“百世之师”的称誉。
二、唐与新罗的关系
对外开放双向交流兼收并蓄
玄奘（602年-664年），唐代高僧，中国佛教史上最重要的人物之一，被尊称为“三藏法师” ，后世俗称“唐僧”，中国佛教三大翻译家之一。玄奘为探究佛教各派学说分歧，于贞观元年一人西行，历经艰辛到达印度佛教中心那烂陀寺取真经。
小说中的玄奘
玄
奘
玄奘西行前，国人称印度为天竺。此外还有“身毒”“贤豆”等叫法。玄奘在求法时发现这些称呼都不准确，认为译为印度比较合适 ，这一译法逐渐流行，沿用至今。
你知道中国古代史上的玄奘西行被哪一小说取材吗？
三、玄奘西行
丝绸之路
时间：
贞观初年（唐太宗）
三、玄奘西行
三、玄奘西行
长安
河西走廊
天竺
事件：玄奘西行
时间：唐太宗时期 目的：求取佛法
路线：（出发地）长安----（目的地）天竺
游学地点：那烂陀寺
介绍沿路山川风物、社会习俗的著作：《大唐西域记》（玄奘口述，弟子记录）
为了研究玄奘西行的相关史实，你更推荐一下哪一文献？说明理由
A.《西游记》 B.《大唐西域记》
《大唐西域记》是一手文献史料，由玄奘口述，弟子记录，介绍沿路山川风物、社会习俗。
《西游记》是明朝吴承恩写的神话小说，具有作者主观色彩、情节可能夸张想象，可信度较低。
三、玄奘西行
玄奘回国后专心致志地翻译佛经。历时近四年终于将号称镇国之典的600卷的《大般若经》翻译完成，此时他已65岁，已经察觉到身体的
衰弱。他多么想在晚年译出更多的佛学经典传于后世。但不惧英雄末路，
惟惧英雄白头，之后不久一代高僧玄奘圆寂。在他回国的19年间，共译经75部，1335卷。
据他口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。
大雁塔
三、玄奘西行
鉴真东渡和玄奘西行是唐朝时期对外文化交流史上的两件大事，请对比两件事的异同。
事件内容 时间 人物身份 目的地 是否归国 出行目的
鉴真东渡
玄奘西游
唐玄宗时
唐太宗时
僧人
僧人
日本
天竺
吸收佛教文化
弘扬唐朝文化
未归国
归国
“走出去”+“引进来”
思考与分享
（1）相同点：都是唐朝著名的僧人；都为完成使命出生入死，具有顽强的毅力；坚持不懈、不怕困难、坚定信念、勇往直前；都为加强唐朝与邻邦的友谊，促进文化交流做出了重大贡献。
（2）不同点：一个是“送”;一个是“取”;鉴真是到日本弘扬佛法，玄奘是去天竺取经。
东罗马金币
非洲黑人俑
大食人俑
观察图片，说说唐朝还与那些地区有往来？
唐朝时，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。那时候，外国人除了与中国贸易，还学习中国的科技文化，引进中国的政治、经济制度。繁盛的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为唐人。
结合材料与所学，概括唐朝对外交流的特点。
对外交流特点：开放；双向交流；兼收并蓄，内容多元丰富；交往的国家多；地域广泛
四、唐与其他国家地区的友好往来
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
大唐国者，法式定备，珍国也，常须达。
唐朝时期，外国商人取得入境通行证即可“往来通流，自为贸易”，同时，唐朝政府还对这些外商进行钱粮等方面的补贴。
陆路方面，从长安出发，向东...向西...通往今天的印度、伊朗、阿拉伯以至欧洲和非洲。海路方面，从...可以到达朝鲜、日本；从...可以到达波斯湾。
①唐朝国力强盛,文化先进
想来
让来
②唐朝政策开放
能来
③唐朝对外交通发达
唐朝中外交流活跃的原因？
1.努力发展经济文化，提高综合国力；
2.坚持对外开放的政策；
3.学习唐朝的博大胸怀。
启示：
从张骞、班超出使西域
再到玄奘西行、鉴真东渡
再到郑和下西洋
我们从不乏出色的“发言人”
在距离被交通和科技拉近的今天
我们和世界的对话并没有变得更加容易……
但我们始终做到一个大国应有的风范
同时尽力援助世界有需要的国家与人民……
鉴真东渡
玄奘西行
影响：对日本社会的发展产生了深远的影响
遣唐使
经过：6次东渡，754年抵达日本
时间：唐玄宗时期
唐朝的中外文化交流
时间：唐太宗时期
经过：到达天竺，带回佛经
影响：为中印文化交流做出贡献
含义：唐朝时，日本派遣到中国的使节
目的：学习中国先进的文化
影响：为中日文化交流作出卓越贡献
课堂小结
习题演练
1.唐朝的开放与包容、兼收与并蓄, 成就了唐文化的多元与辉煌。下面能佐证当时中外文化双向交流的是(　 　)
①和亲结盟 ②鉴真东渡 ③玄奘西行 ④遣唐使来访
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
2.2020年,日本捐赠给中国的抗疫物资外包装的标签上写着:“山川异域,风月同天”。历史上,为弘扬佛法,成为中日文化交流史上最具标志性的伟大实践的是(　 　)
A. 鉴真东渡日本 B. 玄奘西游天竺 C. 张骞通西域 D. 遣唐使到中国
3.唐朝中外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是(　 　)
A. 唐朝国家统一，社会安定 B. 唐朝经济繁荣、国力强盛
C. 唐朝对外政策开放 D. 唐朝对外交通发达
C
A
B
4.如图是某同学整理的“鉴真东渡”
资料卡片。卡片中表述错误的是鉴真
东渡的 (　 　)
A.时代 B.目的地
C.弘扬内容 D.贡献
5.2019年6月底,国家主席习近平抵达日本大阪出席G20峰会,在会见日本首相安倍晋三时强调,双方要增进互信,推动中日关系始终沿着和平、友好、合作的正确轨道持续向前发展。如果我们想去日本探索中日友好的实物见证,可以去 (　 　)
A.唐招提寺 B.大昭寺 C.大雁塔 D.那烂陀寺
6.朝鲜半岛上的国家,和隋唐往来频繁。物产居唐朝进口首位的是(　 　)
A.日本 B.新罗 C.天竺 D.大食
A
A
B
习题演练
7.唐朝时期,东亚国家与中国在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面联成一体,形成一个以中国为文化源的中华文化圈。以下促成这一文化圈形成的有(　 )
①日本遣唐使来华 ②鉴真东渡 ③新罗学习唐朝政治制度 ④张骞出使西域
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.下列文物出土于唐朝墓葬,这些文物直接反映出唐朝 (　 　)
A.社会风气开放
B.民族关系和谐
C.对外交往活跃
D.经济繁荣
A
习题演练
C