Unit 4 Do you like candy lesson21 表格式教案

Lesson 21
课题 Lesson 21 课型 新授课 时间 40分钟
教学 目标 1.学会A：Do you like fruit B：Yes,I do.What about you A：I like mangoes. 掌握单词5个：E e，F f，egg，coffee，fruit.掌握句型Show me your …. 2.掌握单词：E e，F f，egg，coffee，fruit ;能听懂、会说Do you like fruit What about you？I like/don’t like…. 3.创设情境，运用听、说、读、练学习本课的词和句子。让学生有学习英语的兴趣。
教学重点 掌握单词：E e，F f，egg，coffee，fruit.
教学难点 能听懂、会说Do you like fruit？What about you？I like/don’t like….
教具准备 PPT，单词卡片。
师生活动过程 局部调整
一、热身(Warm-up) 1.教师与学生进行热情问候。 2.板题、示标（课件出示教学目标） 二、出示自学指导 1.自由朗读课文，用“__”划出课文中的生词。生词不会读就跳过。结合上下文，掌握生词的汉语意思。 2.听录音，听到生词时，大声地读出来，模仿发音。 3.听第二遍录音，边听边跟读，把握正确语音语调。 4.小组内合作学习各自不会的单词。 I like milk and eggs. 我喜欢牛奶和鸡蛋。 Me too. Do you like fruit 我也是。你喜欢水果吗？ Yes, I do. I like oranges. What about you 是的，我喜欢。我喜欢橙子。你呢？ I like mangoes. 我喜欢芒果。 Just read and write 读和写 egg 鸡蛋 coffee 咖啡 fruit 水果 三、先学 1.学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生自学。 2.学生听录音认真自学生词。 3.学生小组合作学习。 四、后教 用教学卡片出示本课中出现的单词。检查学生是否会读。如果不会，请会的学生来教读。操练时可以采用小组读，开火车等多种形式，注意学生的发音是否正确。 五、出示自学指导2 1.二人小组朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思；小组分角色朗读对话，然后以小组为单位表演。 2.做游戏Let’s play 六、先学 1.学生二人一小组认真朗读对话，教师巡视。 2.学生分角色朗读课文。 七、后教 1.先让后进学生回答，再让优等生补充。 2.请学生表演。评选出表演最棒的一组。 八、做游戏 九、布置作业 1.Write these new words five times. 2.Repeat this passage two times.
板书设计 Lesson 21 egg 鸡蛋 coffee 咖啡 fruit 水果
课后 作业
教学 反思