统编版语文五年级下册第一单元口语交际：走进他们的童年岁月 课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
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口语交际
走进他们的童年岁月
统编教材小学语文五年级下册第一单元
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童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗？让我们走进他们的童年岁月，了解他们小时候的故事。
确定了解对象
选取了解方式
面对面提问
打电话
发信息
语音聊天
视频聊天
设计问题清单
问题清单一
记得小时候学过的哪几篇课文？
做过的最勇敢的事是什么？
课后最喜欢玩什么游戏？
……
问题清单二
小时候玩过哪些玩具？
最喜欢哪个玩具？为什么最喜欢它？
这个玩具是怎么玩的？
……
从不同方面提问
围绕一个话题提出多个问题
问题可调序
提问要有序
设计问题清单
可以从不同方面提问，也可以围绕一个话题提出多个问题。
《走进他们的童年岁月》问题清单
我想了解 的童年生活
我采用的了解方式：
我的问题清单：
设计问题清单
《走进他们的童年岁月》问题清单
我想了解 奶奶 的童年生活
我采用的了解方式：语音通话
我的问题清单：1、小时候有哪些娱乐活动？
2、最喜欢玩什么游戏？
3、这个游戏是怎么玩的？
如何进行交流？
《走进他们的童年岁月》问题清单
我想了解 奶奶 的童年生活
我采用的了解方式：语音通话
我的问题清单：1、小时候有哪些娱乐活动？
2、最喜欢玩什么游戏？
3、这个游戏是怎么玩的？
交流时注意事项
1、注意交流礼节，使用礼貌用语。
2、认真、耐心地听别人讲话，一边听一边做简单的记录。
悦悦的问题清单
交流时注意事项
1、注意交流礼节，使用礼貌用语。
2、认真、耐心地听别人讲话，一边听一边做简单的记录。
①记要点：
关键词记主要信息
②记亮点：
感兴趣、有疑问
3、不要随意打断别人，不明白的地方或感兴趣的内容可以适当追问。
悦悦的问题清单
整理后
整理聊天记录
1、采用一问一答（表格、思维导图……）等格式整理记录。
2、整理时可用不同颜色、不同符号做好标记。
……
整理前
分享了解内容
分享了解内容
分享了解内容
了解到的信息+印象深刻的事+自己的感受
表达：通顺、
连贯、有条理
自己的感受+边说边借助记录谈为什么会有
这样的感受
……
确定对象，设计问题清单
提问交流，记录主要信息
整理记录，分享了解内容
任务清单
将整理好的谈话记录讲给他人听，请他为你评一评。
搜集、阅读描写童年的作品，读后与他人进行分享。
感谢观看
汇报人：WPS