统编版七年级语文下册第1课邓稼先同步练习题（含答案）

邓稼先
积累与运用
1. 请根据语境和拼音，用楷体字在下面横线处写出词语。
新时代的灿烂星空中，不仅有鞠躬尽瘁的袁隆平、jiā yù hù xiǎo ___________的杨振宁、力挽狂澜的邓稼先等大人物，还有那些 xiǎn wéi rén zhī ___________的小人物：他们有的扎根基层，奉献青春；有的逆风而行，守护万家；有的穿梭社区，传递温暖。他们身上流淌着yān hóng ________的热血，闪耀着人性的光辉。
2、下列词语书写完全正确的一项是( )
A.悲惨 稳健 避免 至死不懈
B.爆炸 拨尖 援助 鞠躬尽瘁
C.暑名 仰慕 焦虑 马革裹尸
D.逝世 难堪 呼啸 锋芒必露
3. 下列句中加点词语使用有误的一项是( )
A. 邓稼先与杨振宁相识于北平崇德中学，此后结为挚友，友谊长达 50 年。
B. 对于这些谣言，我保持缄默，因为我相信过不了多久它们就会不攻自破。
C. 有许多科学家，他们的名字虽然不是妇孺皆知，但他们的贡献是巨大的。
D. 老师每天都加班加点批改作业，这种行为真是可歌可泣。
4. 下列句子中没有语病的一项是( )
A. 听了邓稼先的事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。
B. 不仅枯叶蝶体色花纹分布与枯叶一致，连安静时的体态也如枯叶般静美。
C. 为纪念伟人马克思，学校决定在五月份举行有关马克思的图片展览、学术研讨、征文比赛等活动。
D. 许许多多的中国故事，都被绘进了这一幅幅红火喜庆的年画中，成了装点美好生活。
4. 将下列句子填入横线处，最恰当的一项是 ( )
赤子之心是助人实现理想的正能量。_____。______。______。______？而赤子之心则能赋予我们追求理想的执着。
①孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一颗婴儿般的心
②他们选择职业时，仅看到行业的光鲜和收入的可观，却看不到背后的辛苦和压力
③这样的人一旦遇到困难就会灰心丧气，停步不前，何谈实现理想
④但是，许多年轻人是从功利的角度确立目标的
A. ④②③① B. ①④②③
C. ②④①③ D. ④②①③
6. 下列文学、文化常识表述有误的一项是( )
A. “垂问”“垂询”“垂念”中的“垂”，用于别人(多指长辈或上级)对自己的行动。
B. “燕然勒功”这个成语，讲的是西汉大将霍去病追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石记功的故事。
C. 邓稼先，核物理学家、核武器科学和技术专家。张爱萍将军称邓稼先为“‘两弹’元勋”。
D. 奥本海默曾是1954 年诺贝尔物理学奖获得者玻恩的学生，被称为美国“原子弹之父”。
7.在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日，仿照例句再写一个句子。
例句：春节——无论是放鞭炮，还是贴春联，都传递着人们对亲人安康的祝福。
仿句：_______________________________________________________________
8、学完本课，为了表达对邓稼先的敬佩和热爱之情，班级决定开展以“走近邓稼先”为主题的综合实践活动，请你也来参加。
(1)阅读课文，根据上联，写出下联。要求下联中含有“邓稼先”三个字。
上联：千载圆梦“神五”英雄杨利伟
下联：_______________________________________________
(2)从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到2020年11月24日“嫦娥五号”成功发射，这一系列的发展表明我国科技人员在“两弹一星”精神的鼓舞下，在科技攻关上已经走在了世界前列。请你根据相关资料，为“打开科技之窗”主题板报设计两个具体的栏目名称。
二、阅读理解
（一）、阅读课文，回答下列问题。
9. 小文结合课文内容画了一幅课文结构图，请你帮她完成并探究一个问题。
小文：如果参照③处，①②两处该怎么填？
我：我认为①处应填__________，②处应填____________。
小文：很好。课文第五部分开头引用了《吊古战场文》，你知道其作用是什么吗？
我：_____________________________________________________________
小文：真棒，合作愉快！
10. 朗读句子，写出加点词在表现人物特征方面的作用。
(1)玻恩在他晚年所写的自传中说，研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括玻恩做学术报告时)打断报告……
(2)(信)是稼先写的，说他已证实了，中国原子武器工程中，除了最早于 1959 年底以前曾得到苏联的极少“援助”以外，没有任何外国人参加。
11. 奥本海默和邓稼先，同是领导原子弹工程的科学家，你更敬佩谁？请结合文中的事迹，说明理由。
我更敬佩___________________________。
理由：____________________________________________________
12、课文第五部分写，如果有导演要摄制《邓稼先传》，作者建议他采用“五四”时代的一首歌曲作为背景音乐。小文很纳闷，为何不能用《歌唱祖国》等当代昂扬向上的歌曲作为背景音乐呢？请告诉小文你的看法。
13. 邓稼先是一个怎样的人？请根据课文内容概括回答。
（二）阅读下文,完成各题。
杨振宁的放弃
陈亦权
①1938年，杨振宁考入了西南联大,就读物理系。西南联大是当时国内的一流大学，汇集了许多优秀的学者,杨振宁的物理知识也在那里得到了很大的完善。
②在西南联大度过了六年后，杨振宁发现自己对国外很多的先进理论缺少了解。比如他曾花大力气对变形物体热力学做了很多研究,等他找到解决方法的时候,却发现外国科学家在十年前就找到解决方法了。杨振宁决定去国外留学。1945年,他来到芝加哥大学就读物理系。杨振宁一直认为物理实验是物理学的基础,所以就将实验物理学作为自己的主攻方向。
③在之后的两年多时间里,杨振宁虽然凭借着自己的勤奋学到了很多知识，但因为天生动手能力差，所以一直没有很大的突破。他在做实验的过程中经常会出错，不仅东磕西碰，还经常会摔破东西,甚至引发爆炸，美国的老师和同学们都开玩笑说：“实验室里凡是有爆炸的地方，就一定有杨振宁。”君子养心莫善于诚，至诚则无它事矣。
④杨振宁也开始留意到这个事实,自己的动手能力差，而物理实验在很大程度上要依靠人的动手能力，他觉得自己如果坚持在这条路上走下去，或许永远也不会有大成就。(A)思前想后，他决定放弃实验物理学而改读理论物理学，相对来说，这或许更加适合他。对于这个选择,无论是他国内的导师,还是他美国的导师,都非常反对,他们都劝杨振宁,说既然已经在这条路上走了好多年，就不要轻易放弃,因为这样实在太可惜了。每一次，杨振宁都这样回答他们：“放弃不是停止追求，而是换一条更适合自己的路继续前进。”
⑤就这样,杨振宁在1949年进入著名的普林斯顿高等研究院,开始专心致志地研究理论物理学。(B)也就是在那个时候，快速发展的物理学中出现了一个新的领域——量子物理学。
⑥杨振宁开始在这个领域做大量研究。后来,他与李政道共同提出了“弱相互作用中宇称不守恒”理论,这一理论在全球科学家的实践中得到证实,杨振宁也因此获得了诺贝尔物理学奖,成为闻名全球的科学家。
⑦确实，杨振宁是一个了不起的成功者,但他的成功，并不是因为最初选择学习实验物理学而获得的。如果他不顾自己的能力,固执地坚持在老路上寻求突破，或许永远也不会有后来的成就。杨振宁的成功,在很大程度上,来自于他能根据自己的能力适时调整方向并量力而行，而不是在自己不擅长的领域做无用功。都说成功来自于坚持,其实有很多时候,勇于改变也是成功的一种基础,就像杨振宁当初的放弃。
(有删改)
14、文章讲述了一件什么事情 请用简洁的语言概括。
15、请选择一个合适的角度,赏析文章第③段中画线的句子。
16、文章第④段(A)画线句、第⑤段(B)画线句中的加粗的字词具体指什么
17、说一说文章第⑦段有什么作用。
（三）、阅读下文，回答问题。
宗月大师
老舍
①在我小的时候，我因家贫而身体很弱。我9岁才入学。母亲有时候想教我去上学，又怕我受人家的欺侮，更因交不上学费，所以一直到9岁我还不识一个字。说不定，我会一辈子也得不到读书的机会。因为母亲虽然知道读书的重要，可是每月间三四吊钱的学费，实在让她为难。母亲是最喜脸面的人。她迟疑不决，光阴又不等待任何人，荒来荒去，我也许就长到10多岁了。
②有一天刘大叔偶然的来了。我说“偶然的”，因为他不常来看我们。他是个极富的人，尽管他心中并无贫富之别，可是他的财富使他终日不得闲，几乎没有工夫来看穷朋友。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没有？”他问我的母亲。他的声音是那么洪亮，他的衣服是那么华丽，他的眼睛是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。我们的小屋、破桌凳、土炕，几乎禁不住他的声音的震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！
③第二天，我像一条不体面的小狗似的，随着这位阔人去入学。学校是一家改良私塾，在离我的家有半里多地的一座道士观的大殿里。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有30来人。西墙上有一块黑板。老师姓李，是一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和李老师“嚷”了一顿，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本《地球韵言》和一本《三字经》。我于是，就变成了学生。
④自从做了学生，我时常到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。此外，他还有几处铺店。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不以我为一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富做人。
⑤在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。他是阔大爷，他只懂得花钱，而不知道计算。人们吃他，他甘心教他们吃；人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的。他不管；他的笑声照旧是洪亮的。
⑥到我中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园。不过，在这个时候，假若他肯用用心思，去调整他的产业，他还能有办法教自己丰衣足食，因为他的好多财产是被人家骗了去的。可是，他不肯去请律师。贫与富在他心中是完全一样的。假若在这时候，他不再随便花钱，他至少可以保住那座花园，和城外的地产。可是，他好善。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等慈善事业。他忘了自己。
⑦在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。出家以后，他不久就做了一座大寺的方丈。可是没有多久就被驱除出来。他是要做真和尚，所以他不惜变卖庙产去救济苦人。庙里不要这种方丈。一般地说，方丈的责任是要扩充庙产，而不是救苦救难的。离开大寺，他到一座没有任何产业的庙里做方丈。他自己既没有钱，还须天天为僧众们找到斋吃。同时，他还举办粥厂等慈善事业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮。
⑧去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，他忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。
⑨没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛？我不知道。但是，我的确相信他的居心与言行是与佛相近似的。我在精神上、物质上都受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正像在35年前，他拉着我去入私塾那样！他是宗月大师。
（节选自《老舍散文集》，有删改）
18、宗月大师这个人物具有怎样的形象特征？结合选文简要分析。
19.本文是一篇写人叙事的散文，其中不乏精彩的描写。文中画线的句子几次对刘大叔“洪亮”的声音或笑声进行了描写，结合文段分别说说它们的作用。
第一次描写：“他的声音是那么洪亮”旨在表现
（1）________________________。
第二次描写：“他的笑声照旧是洪亮的”旨在表现
（2）________________________。
第三次描写：“可是他的笑声还是那么洪亮”旨在表现
（3）________________________。
20.选文表达了作者怎样的感情？
21.从表达方式的角度简析选文最后一段的作用。
三、写作
22、课文运用了对比的手法，请仿照课文，运用对比手法写一个片段作文。
答案
家喻户晓 鲜为人知 殷红 2.B 3.D 4.C 5.B 6.B
7.清明节——无论是燃香烛，还是烧纸钱，都寄托着人们对逝去亲人的哀思。
8、（1）示例：百年回眸“两弹”元勋邓稼先
（2）示例：①“两弹元勋”邓稼先。②中国“飞天梦”的历程。③探索与发现。
9、两段历史 两位科学家 我认为其作用是：表现了自然环境的恶劣，说明
邓稼先工作条件的艰苦，同时把读者引入中国历史的深处，增加了文章的厚重感。
10、（1）“常常”一词表明奥本海默在别人做学术报告时(包括玻恩做学术报告时)打断报告是经常发生的事情，既彰显了他锋芒毕露的个性，又衬托出邓稼先的朴实气质。
（2）三个加点词语表现了科学家的严谨和理性。“最早”对得到的“援助”在时间上加以限定，“极少”在量上加以限定，“任何”指除了限定条件以外的所有外国人，这样的语言风格和邓稼先忠厚平实的个性特点相吻合。
11、示例一：邓稼先 他不事张扬，成功说服两派继续工作，真诚坦白，没有私心；他给杨振宁写信辟谣，极其理性、严谨。他的忠厚平实、从不骄人的沉稳性格，使他成功领导了中国原子弹工程。
示例二：奥本海默 虽然他经常打断他人的发言，很无礼，但这也恰恰体现了世界级科学家对科学的执着。其锋芒毕露的个性有助于他成功领导美国原子弹工程。
“五四”时代的这首歌曲，反映了那个时代年轻人的精神追求，说明邓稼先就是一个典型的中国男儿，他有着为祖国献身的崇高品质，同时这首歌曲也更能体现邓稼先的功劳是具有历史价值的，而《歌唱祖国》等当代昂扬向上的歌曲无法很好地体现这些，所以不适合。
13、示例：①邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的“‘两弹’元勋”。②他忠厚朴实，真诚坦白，从不骄人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表的性格。③他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业，他的一生始终在执着地追求，无私地奉献。④为了站起来的中华民族的强大，他鞠躬尽瘁，死而后已。
14、杨振宁在西南联大学了六年物理学之后发现不足，决定到芝加哥大学留学，主攻实验物理学,在之后的两年多时间里没有很大的突破,他决定放弃实验物理学而改读理论物理学，后来他与李政道一起提出“弱相互作用中字称不守恒"理论，获得诺贝尔物理学奖。
15、作者运用语言描写,形象地表现了杨振宁因动手能力差而在做实验的过程中经常引发爆炸。(或:作者运用侧面描写,突出表现了杨振宁在做实验的过程中由于他动手能力差,经常引发爆炸。
16、(A)理论物理学。(B)杨振宁在1949年进入著名的普林斯顿高等研究院。
17、揭示了杨振宁成功的原因,并点明主旨,即适时改变(放弃)也是成功的一种基础。同时照应文章标题。此外,也起总结全文的作用。
18、①仗义疏财，乐善好施。他掏钱帮助“我”入私塾，后又帮“我”入公立学校；一贫如洗时还要办贫儿学校和粥厂，出家后仍不忘救济穷人。②豪爽乐观。他说话声音洪亮，为人豪爽大方，不在乎钱财，不计较得失，无论富有或是贫穷，都很乐观。
19、（1）刘大叔性格直爽 （2）刘大叔心胸豁达，不计得失 （3）刘大叔乐善好施
20、饱含了作者对一位改变了自己命运轨迹的恩人的深深的谢意和敬佩之情。
21、最后一段采用议论结尾，指出宗月大师对“我”的帮助和深远影响：他对“我”物质上的帮助是帮“我”入学读书，完成学业；他对“我”的深远影响是他的热心和真诚引领“我”向善，使“我”学会了关心和帮助别人。
22、例文
早晨，我吃完妈妈做的可口的早餐，穿着厚厚的棉衣去上学。走到绮园路，忽然一阵凛冽的寒风迎面吹来，我不由自主地说：“好冷呀！”一抬头，我看见路边的石凳上坐着一个身穿环卫服的中年妇女，她黝黑的脸庞上过早地刻上了皱纹，暗紫色的嘴唇有些干裂。她左手拿着一个旧的搪瓷杯，右手拿着一个食品袋，正在寒风中吃早饭。
我好奇地问她：“阿姨，您不冷吗？”那个阿姨笑着说：“怎么不冷呀？我已经习惯了。”在简单的交谈中，我知道了她每天都是凌晨 4 点上班，当人们还在甜美的梦乡中酣睡的时候，她已经穿街走巷地清扫了，她默默地为城市的环境卫生而辛勤地劳动着。
环卫工人是伟大的，是值得人们尊敬的，因为他们都有善良、淳朴的心。想到这些，我不由得动情地对她说：“阿姨，您辛苦了！”